征文我的教師夢

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)潤物無聲 與愛同行 鄂倫春旗諾敏一小姚會麗小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣， 說上一句話也驚天動地；長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。每當聽到這首歌的時候，我的心都久久不能平靜。仍記得，小的時候，我和伙伴在院子里饒有興致地玩“老師和學生”教書游戲；仍記得，上學后，善良細心的像媽媽的老師就是我最崇拜的人，就是我心中的天使；時光荏苒，彈指一揮間，踏上三尺講臺足有十五個春夏秋冬了。清晨，伴著朝陽帶上一份微笑還有一份愉

2、悅的心情，踏進校園就能聽到一聲聲清脆的“老師好”的問候，就能看到一雙雙清澈渴求甘霖的眼睛、一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，還有一顆顆等待塑造的無邪的心靈，我就覺得無比的幸福。教師的物質(zhì)生活雖然相對清貧，但精神生活卻無比富足。我堅定地告訴自己：這輩子，我就扎根三尺講臺了！教師是人類文明的傳承者，理應(yīng)以身作則，為人師表。曾記得走進師范學校大門的時候，我的老師告訴我學高為師，身正為范，你們這一輩子選擇了這一行就要用自己的實際行動來踐行師范的真正含義。我國的教育鼻祖孔子，他的一生就是為人師表、言傳身教的一生?？鬃犹岢觯骸凹河⒍⑷?，己欲達而達人?！睆娬{(diào)教師要做學生表率。要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和

3、接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。立德樹人，同心共筑中國夢。 “學高為師，身正為范”，立師德，就是樹立教師良好的德行，為人師表，做人楷模。一、忠誠教育，愛崗敬業(yè)。社會的發(fā)展和人性本身的弱點，使教師的物欲不斷膨脹，帶來了心理上的不平衡。在全國各地不斷曝出一些教師體罰甚至虐待學生的丑聞，教師的靈魂遭到社會普遍的質(zhì)疑。中華人民教育法規(guī)定，教師要“忠誠于人民的教育事業(yè)”。每位教師都應(yīng)當效忠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。透視目前教育中的一些現(xiàn)象，似乎與立德樹人的目標南轅北轍。比如，門庭若市的“輔導班”，擠破頭的“小升初”，減不下來的大書包種種現(xiàn)象

4、似乎都指向一點，“育分”遠比“育人”更具誘惑力。結(jié)果呢？孩子們的考試分數(shù)上去了，整個社會的文化水平上去了，但社會的道德水準卻沒有同步上去。愛因斯坦的一句話令人難忘：“用專業(yè)知識教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，他可以成為一個有用的機器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人。中國古代師生中尊師愛生的佳話不勝枚舉，許多事跡感人至深。師愛鑄就師德，師德就是師魂。熱愛學生是師德的核心，忠誠自己所從事的教育事業(yè)是教師最基本的道德準則。 “親其師，則信其道；信其道，則循其步。其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”加里寧也說：“教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾十雙精細的，富于窺視出教師優(yōu)點和缺點的眼睛在不斷地盯

5、著他”。所以我們教師師德的建立將在學生心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。教師德為先，我們應(yīng)該保持健康的心理狀況和良好的心理素質(zhì)。二、熱愛教育，關(guān)愛學生。俗話說：“干一行，愛一行”，既然選擇了教師這個行業(yè)，就要以極度熱情的態(tài)度來對待我們的工作。老師是學生的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學生學習、生活的引路人。此時此刻我深深地體會到，理念的轉(zhuǎn)變和堅定的夢想，能給予自身強大的動力，有了這種動力，在行動中才會有收獲。只有做到了讓學生喜歡，家長滿意，才會得到學校、社會的認可。教育事業(yè)是愛的事業(yè)。愛是前提，愛是主旋律。教育的根本宗旨就是關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步。就是幫助所有學生成器成才。一

6、切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，教好每一個學生，是教師的天職。我要做到：想學生之所想、急學生之所急、教學生之所需、辦學生之所盼，心永遠和學生在一起。心系學生，情傾未來。當前對學困生、貧困生、后進生、留守生，需要格外關(guān)注。將人文關(guān)愛，送進學生心靈，把愛的種子播撒到每個學生心田。以真情、真心、真誠，教育和影響學生，讓學生“樂其師，信其道?！庇肋h做學生的良師益友，永做學生健康成長的指導者。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣”。可見，我們教師每天都做著神圣的事。我們務(wù)必面向全體學生，熱愛全體學生，關(guān)心愛護所有學生，不放棄每一個學生，丟棄一絲一毫的偏愛情緒和不公正對待學生的傾向

7、，全身心地熾熱地愛著學生。三、無私奉獻，師德高尚?！罢挛业某岚?，送給你飛翔。”這是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學的張米亞老師寫下的一句歌詞。在地震中，正是他的“一對翅膀”，護衛(wèi)著兩名學生安全脫險。吳忠洪老師為學生放棄生的希望 。鄭發(fā)富老師為學生推開死神。譚千秋老師雙臂護生 。最美女教師在危險時刻，那奮力的一推，成就了一個偉大的壯舉。杜正香老師，楊文友老師，周汝蘭老師一個個堅守在平凡崗位的師者用自己的行動詮釋了師者的高尚的魅力。教育，原來就是用生命護衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。我們從他們身上看到，學生不僅是他們職業(yè)價值所在，更融進了他們的生命。這就是更崇高的奉獻精神。帶著對英雄教師的崇拜,帶著對教育事業(yè)的

8、憧憬與熱愛,在我站在三尺講臺的每一天,我都會懷著一個執(zhí)著的信念：那便是全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進取,盡我所能,讓每一個學生能成人,讓每一位家長都放心。我要把英雄老師的崇高精神容在心里，體現(xiàn)在日常工作中。我也有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，我會努力讓學生乘著這雙充滿希望的翅膀，學好知識，成就好的品格。是小草，就讓他去裝點大地；是大樹，就讓它長成為棟梁之樹!讓愛和知識帶著他們飛向理想的彼岸!四、立德樹人，放飛夢想。很多人不愿意當老師，因為老師窮，做的工作很瑣碎，起得比別人早，睡得比別人晚，還要把整顆心撲上去。當真正走上三尺講臺時，面對一個個活潑可愛的面孔，面對一雙雙如饑似渴、探寶求知的眼睛，

9、我總是一次次默默地告訴自己：要努力，要加油，要成為深受學生、家長愛戴的好老師。就這樣“學生喜歡，家長滿意，學校認可”成了我從教后的夢想與追求，也成了我從教以來默默堅守的信念。這個信念就像一盞燈，時時引導我。我并不想表現(xiàn)出自己有多么高尚，事實上我有著很多不足。但我既然選擇了，就無怨無悔。習近平總書記說：“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢?！弊鳛橐幻胀ǖ男W教師，我的夢想首先是讓學生喜歡。我們都是從學生過來的，學生都很討厭偏心的老師，老師應(yīng)該平等地對待每一位學生，一名優(yōu)秀的老師之所以受學生歡迎和尊重，很大程度是因為這位老師不偏心，平等對待每一位學生，能夠一碗水端平。高爾基說過：“如果誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育孩子?！崩蠋煵粦?yīng)該只關(guān)注那些成績好的學生，對待調(diào)皮的、學習有困難的學生，我們更應(yīng)該在他們身上花更多心思，多想辦法去幫助他們。這樣學生才會喜歡你。老教育家陶行知先生，為了培育人“捧著一顆心來，不帶半根草去，”殫精竭慮，恪盡職守。陶行知先生是我心中的楷模。我的人生信條是：認認真真教書，兢兢業(yè)業(yè)育人。夢想不一定是虛幻的、遙不可及的，