新概念英語第一冊筆記精編版

1、試聽課（2010-03-14）初一【另附】自我介紹、認識學(xué)生、課程簡介10（要求筆記記在書上空白處，發(fā)給練習(xí)本）Lesson1-Excuseme!&Lesson2-Isthisyour?一、教學(xué)重點1、辨析：Excuseme.和Imsorry.的用法區(qū)別。2、代詞：人稱代詞和物主代詞總表、主格和賓格的區(qū)別、四個指示代詞、代詞與be動詞的使用搭配及其縮寫形式。3、語氣：陳述句變一般疑問句，及其肯定回答。4、句型：-Isthisyour?-Yes,itis.二、教學(xué)步驟【第一節(jié)課】1、引入話題（詳見右框）。22、讓學(xué)生描述圖片，中英結(jié)合。23、聽一遍音頻，掌握大意。14、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課

2、本）。35、提出問題：Whosehandbagisit?看一遍視頻，解答問題。2（屏幕升起）6、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。257、再聽一遍音頻，逐句跟讀。28、學(xué)生自己大聲朗讀。3【第二節(jié)課】1、分組角色扮演，朗讀課文。102、借一個handbag，實際表演。53、Lesson2的重點句型。24、Lesson2的單詞解讀，糾正發(fā)音。35、根據(jù)圖片對話演練重點句型。106、收集一大堆東西，仿照課文，替換練習(xí)。107、抄寫句子練習(xí)，檢查學(xué)生的手寫體。10【第三節(jié)課】（屏幕放下）1、超級情景背誦圖講解。52、背課文比賽。203、聽一首英文歌曲DoReMi。74、聽寫Lesson1的單詞，記憶

3、法指點。8引入話題：Ok,Ihaveaquestion.我有一個問題，看看誰能回答上來。有誰注意到我剛進門的時候說的第一句話了么？Whatisit?哪句話？Noone?沒有人注意么？啊，我說的第一句話是：Excuseme,mayIhaveyourattention,please?Letshaveourclass.對不起，請大家注意，我們要上課了。這里的第一句話：Excuseme就是我們新概念英語第一課的標題，那么我們今天要講的這則小故事到底是什么呢？Well,todaysstoryisaboutahandbag.啊，今天我們來講一個關(guān)于手提包的故事。Ok,now,pleaseopenyourb

4、ooksandturntopageone.請大家打開書翻到第1頁。Lookathere,therearemanypictures,right?啊，這里有許多圖片。So,howmanypicturesarethere,whocantellme?誰能告訴我有幾幅圖？Yes,verygood,sevenpictures.So,whocandescribethepicturesforus?誰能給我們描述一下這些圖片呢？Whatcanyouseeinthesepictures?從這些圖片中你能看到什么？Guesswhathappened?猜猜究竟發(fā)生了什么？Ok,now,closeyourbooksan

5、dlistentotheaudio.好，下面請大家合上課本，只聽錄音。Trytounderstandthemainideaofthestory.試試你能不能聽得懂，看看剛才我們猜的故事到底對不對，Ok?5、聽寫Lesson2的單詞。76、總結(jié)本課重點，讓學(xué)生標注（詳見上文）。27、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。1三、精講課文1、Excuseme.和Imsorry.的用法區(qū)別：Excuseme.打擾，勞駕。常用于事前：引起某人注意、打斷、擠過、想進門或離開等。Imsorry.對不起，很抱歉。常用于事后：做錯某事、傷害到別人、請求原諒。【Action】公交車上的場景：擠下車、不小心踩到某人。2、

6、代詞總表：1詞類人稱代詞物主代詞人稱數(shù)格主格賓格形容詞性名詞性第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)Iweyouyouhe/she/ittheymeusyouyouhim/her/itthemmyouryouryourhis/her/itstheirmineoursyoursyourshis/hers/itstheirs每學(xué)完一個代詞，就在上表中打鉤，并標上漢語。3、主格和賓格的區(qū)別：我打你。Ibeatyou.你打我。Youbeatme.主格是做主語的代詞形式，即在句首、動詞之前，是施加這個動作的人。賓格是做賓語的代詞形式，即在句尾、動詞之后，是承受這個動作的人。4、Yes的語調(diào)：Y

7、es?用升調(diào)，表示疑問、詢問，譯為：嗯？怎么了？什么事？Yes.用降調(diào)，表示肯定、認可，譯為：是的。對的。沒錯。【Action】問學(xué)生你是誰。-Excuseme.-Yes?-AreyouLucy?-Yes.5、指示代詞：單數(shù)復(fù)數(shù)近指thisthese遠指thatthose【Action】練習(xí)四個手勢。隨便指東西，判斷應(yīng)該用哪個指示代詞。6、代詞與be動詞的使用搭配及其縮寫形式：（1）人稱代詞與be動詞的使用搭配（2）指示代詞與be動詞的使用搭配（3）縮寫形式：Iam=Im；Youare=YoureHeis=Hes；Sheis=Shes；Itis=ItsWeare=Were；Youare=You

8、re；Theyare=TheyreTomis=Toms；Maryis=Marys7、陳述句變一般疑問句的方法：有be動詞的，把be動詞提前即可。例如：YouareJim.AreyouJim?HeisJack.IsheJack?SheisJane.IssheJane?Itisapen.Isitapen?Thisisahandbag.Isthisahandbag?Thisisyourhandbag.Isthisyourhandbag?注意：一般疑問句要用升調(diào)。8、Pardon?=Ibegyourpardon?=Whatdidyousay?Canyousayitagain,please?【Actio

9、n】問學(xué)生要個東西。-Sam,canIborrowyournote,please?-Pardon?9、第二次問Isthisyourhandbag?的時候用了降調(diào)，是為了表示強調(diào)。肯定回答：Yes,itis.注意連讀。這里的it指代的是thishandbag。10、Thankyou.Thankyouverymuch.Thanksalot.錯誤的說法（Chinglish中國式英語）：Verythankyou.（）22010-03-21初一【前10分鐘】檢查筆記、檢查作業(yè)、背誦課文、聽寫單詞。10Lesson3-Sorry,sir.&Lesson4-Isthisyour?一、教學(xué)重點1、語氣：祈使句

10、。2、數(shù)字：120。3、句型：-Isthisyour?-No,itisnt.ThisisnotmyItisntmy=ItsnotmyItsyour二、教學(xué)步驟【第一節(jié)課】1、引入話題（詳見右框）。22、讓學(xué)生描述圖片，中英結(jié)合。33、聽一遍音頻，掌握大意。14、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。5引入話題：“Ok,todayIwanttotellyouajoke.今天我給大家講一個小笑話。說有個人啊，初學(xué)英語，半懂不懂的。有一天，他上街不小心撞到了一個老外，他很有禮貌，就忙說：Imsorry!”那位老外也很有禮貌，馬上應(yīng)道：“Imsorrytoo.”這個人聽了又說：Imsorrythree.”這

11、時候老外就納悶了，問：Whatareyousorryfor?”這個人本來想走了來著，這么一聽就很無奈地繼續(xù)說：“Imsorryfive.”哈哈，5、提出問題：Doesthemangethisumbrellaback?這個小故事說明了什么呢？說明我們學(xué)看一遍視頻，解答問題。26、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。207、再聽一遍音頻，逐句跟讀。28、學(xué)生自己大聲朗讀。5【第二節(jié)課】1、分組角色扮演，朗讀課文。102、準備一把傘和一件大衣，實際表演。53、Lesson4的重點句型（詳見課本）。54、Lesson4的單詞解讀，糾正發(fā)音。55、根據(jù)圖片對話演練重點句型。106、找兩件物品，模仿課文，替

12、換練習(xí)。57、讀繞口令游戲。10【第三節(jié)課】1、第8頁的抄寫句子練習(xí)。102、背課文比賽。153、聽一首英文歌曲。54、聽寫Lesson3&4的單詞，記憶法指點。105、第8頁的仿寫句子練習(xí)。86、總結(jié)本課重點，讓學(xué)生標注（詳見上文）。1東西就要真正地弄懂它，不能一知半解，否則就會像這個人一樣鬧笑話了。LastweekwelearnedLesson1-Excuseme!TodaywewilllearnLesson2-Sorry,sir.Then,whocantellmethedifferencebetweenthetwoexpressions?好，那么誰還記得Excuseme.和Imsorry

13、.這兩句話有什么區(qū)別呢？Well,letsseetodaysstory.Thestoryhappenedinacloakroom.今天的小故事發(fā)生在一個衣帽間里。讓我們來看看這則小故事里的主人公為什么要說sorry呢？他到底做錯了什么事呢？Ok,now,pleaseopenyourbooksandturntopagefive.請大家打開書翻到第5頁。Lookatthepictures.Letsseewhathappened.Pleasedescribethepicturesforus.Ok,now,closeyourbooksandlistentotheaudio.Trytounderstan

14、dthemainideaofthestory.7、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。1三、精講課文1、祈使句：讓某人做某事，祈使語氣。主語一般是你或你們，常省略?！続ction】Standup,please!Sitdown,please!Openthedoor,please.讓某人出示什么東西的時候，可以把主語和謂語都省略，直接說要什么即可。例句：Tickets,please!Acupoftea,please.本課中：(Yougiveme)mycoatandmyumbrellaplease.32、Hereis是一種倒裝句，表示這里有什么或這里是什么，類似于Thereis。縮寫：Hereis=He

15、res,Thereis=Theres例句：Heresyourumbrellaandyourcoat.（見課文）Theresacarbehindyou.Thereremanycarsontheroad.區(qū)別：Thisis.用于向別人介紹什么東西，強調(diào)它是什么東西。Thisisadesk.Hereis.用于給別人出示什么東西，或者遞給某人某物。Hereisadesk.3、Numberfive五號。注意中英語序的區(qū)別。舉例：ClassTwo,GradeSix,Room201。【Action】數(shù)數(shù)比賽。one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.e

16、leven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen.twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred.4、Thisisnotmyumbrella.否定句。是Thisismyumbrella.的否定式，注意not的位置。注意：如果句子中有be動詞，變否定句的時候只需要在be動詞之后加not即可。例句：IamnotLinda.Heisnoteleven.Sheisnotastudent.Itisnotred.Wearenotin

17、Gradefive.Youarenotathome.Theyarenotmyfriends.Thisisnotmybook.Thatisnotyourpen.Thesearenothisbooks.Thosearenotherpens.縮寫：isnot=isnt,arenot=arent,Iamnot=ImnotIamnt.5、Isthisyour.?的否定回答：No,itisnt.6、Isthisit?這里用了代詞it來指代yourumbrella，以免重復(fù)。7、句型擴展：Itisntmyumbrella.=Itsnotmyumbrella.8、-Whereisthewordcloakroo

18、m?-Yes,itsinthepicture.四、總結(jié)1、句子語氣：陳述句：陳述一個事實。句末用句號。疑問句：對事實表示疑問或詢問。句末用問號。祈使句：讓某人做某事。句末用句號或嘆號。2、各種陳述句變一般疑問句的方法及其回答：肯定陳述句IamRita.YouareLucy.HeisSam.SheisLinda.Itisabook.Itismybook.Thisismypen.否定陳述句IamnotRita.YouarenotLucy.HeisnotSam.SheisnotLinda.Itisnotabook.Itisnotmybook.Thisisnotmypen.一般疑問句AreyouRit

19、a?AreyouLucy?IsheSam?IssheLinda?Isitabook?Isityourbook?Isthisyourpen?肯定回答Yes,Iam.Yes,youare.Yes,heis.Yes,sheis.Yes,itis.Yes,itis.Yes,itis.否定回答No,Imnot.No,youarent.No,heisnt.No,sheisnt.No,itisnt.No,itisnt.No,itisnt.42010-03-28初一【前10分鐘】檢查筆記、檢查作業(yè)、背誦課文、聽寫單詞。10Lesson5-Nicetomeetyou.&Lesson6-Whatmakeisit?

20、一、教學(xué)重點1、代詞：he/she/it的用法。2、句型：ThisisShe/He/ItisShe/He/Itisnt3、詞匯：表示“某國”和“某國的”的單詞。二、教學(xué)步驟【第一節(jié)課】1、引入話題（詳見右框）。22、聽一遍音頻，回答問題：Howmanystudentsarethere?24、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。85、提出問題：IsChang-wooChinese?看一遍視頻，解答問題。36、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。207、再聽一遍音頻，逐句跟讀。28、學(xué)生自己大聲朗讀。3【第二節(jié)課】1、角色扮演，朗讀課文。72、替換真實人名，實際表演。83、Lesson6介紹汽車品牌（詳

21、見PPT）。104、Lesson6的單詞正音。55、根據(jù)圖片對話演練Lesson6的句型。106、講解代詞he/she/it的用法（詳見下文）。57、第12頁的填空練習(xí)（詳見課本）。5引入話題：Todaywehaveanewfriend.今天我們這兒來了一個新朋友，猜猜他是誰？DangdangdangdangLookatthis.呀，喜洋洋！Yes,mynameisHappy.SayhellotoHappy.Well,當我們第一次見到某人的時候，還可以怎么打招呼呢？怎樣才能顯得我們更友好更好客呢？Whoknows?誰知道？Yes,nicetomeetyou.Verygood!看來大家都學(xué)過一點

22、兒了，那么好，我們今天呢，就先不要翻開課本看圖片了，我們先直接聽錄音，試試你能不能全聽懂。Ok,我們聽完錄音了。Now,answermeaquestion.回答我一個問題：Howmanystudentsarethere?-Five?-Six?Oh,Imnotsure.So,letsopenourbooksandlookatthepictures.讓我們打開書，來數(shù)數(shù)到底有幾個學(xué)生。Ah,therearesix.【第三節(jié)課】1、背課文比賽。152、聽寫Lesson5的單詞，記憶法指點。5。3、區(qū)分表示“某國”和“某國的”的單詞（詳見下文）104、聽一首英文歌曲。8。5、第12頁的仿寫句子練習(xí)，簡

23、單講解疑問句的三種類型（詳見下文）106、總結(jié)本課重點，讓學(xué)生標注（詳見上文）。17、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。1三、精講課文1、Goodmorning.說明這個故事發(fā)生在早上。擴展：Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.2、Mr.Blake.先生Mr.=Mister。太太Mrs.=MistressMr./Mrs./Miss后面只能加姓或者全名，不能直接加名字。舉例：JohnBlake，可以稱呼為Mr.Blake或Mr.JohnBlake，但是不能說Mr.John。3、ThisisSophie.這是介紹某人時的常用語，類似于之前已學(xué)過的介紹物品：This

24、isabook.【Action】找兩個學(xué)生，互相介紹給對方。Tom,thisisSam.Sam,thisisTom.5注意：介紹別人是有順序的，一般是先年長后年輕，先上級后下級，先女士后男士。4、SophieDupont外國人的姓名一般有三個部分：Firstname+Middlename+LastnameGivenname+Middlename+Familyname舉例：邁克爾杰克遜MichaelJosephJackson對照：中國人是姓在前名在后，外國人是名在前姓在后。5、Sophieisanewstudent.冠詞a/an用在單數(shù)可數(shù)名詞之前，表泛指，尤其是第一次出現(xiàn)時。舉例：abook,

25、aneraser,abanana,anapple（注意發(fā)音，連讀）注意形容詞new的位置，放在它所修飾的名詞之前。造句：Lindaisaprettygirl.JimGreenisanEnglishteacher.6、SheisFrench.注意French是形容詞，法國的，所以前面不用冠詞a/an。舉例：IamChinese.YouareChinesetoo.HeisAmerican.7、Sophie,thisisHans.注意這里有個逗號，前面叫的人名是為了引起她的注意，后面才是想要介紹給她的人名?！続ction】讓三個學(xué)生自己來相互介紹。8、Nicetomeetyou.=Gladtomee

26、tyou.回答：Nicetomeetyou,too.用于初次見面時打招呼，不算太正式。正式的說法是：-Howdoyoudo?-Howdoyoudo?9、AndthisisNaoko.這里的and是表示遞進、并列，沒有具體的含義。10、ShesJapanese.復(fù)習(xí)一下縮寫：Heis=Hes,Sheis=Shes,Itis=Its,Thatis=Thats四、總結(jié)1、代詞he/she/it的用法（在代詞總表中打鉤）：（1）he：男性，單數(shù)。she：女性，單數(shù)。it：動物或東西，單數(shù)。（2）練習(xí)用合適的代詞去代替名詞：myfatherhe,yourmothershe,thisbookit.（3）做

27、12頁的填空題。（4）造句練習(xí)：他是小明。她是小紅。他是我的哥哥。她是我的姐姐。它是一只小狗。HeisXiaoming.SheisXiaohong.Heismybrother.Sheismysister.Itisadog.2、某國VS某國的：China-Chinese,America-American,England-English,France-French,Germany-German,Italy-Italian,Japan-Japanese,Korea-Korean,Sweden-Swedish,3、疑問句的三種類型：特殊疑問句：Whatsyourname?Whatsthis?（回答事實

28、內(nèi)容）一般疑問句：AreyouSam?Isthisyourhandbag?（回答是與否）選擇疑問句：AreyouSamorTom?Isthisapenorapencil?（選擇一個內(nèi)容來回答）判斷下面的句子是哪種類型的疑問句：Whatmakeisit?IsitaFrenchcar?IsitaFrenchcaroraSwedishcar?【聯(lián)系上Lesson6】自己來造一些句子，讓別人來分析。做12頁的仿寫句子練習(xí)（選擇疑問句）。62010-04-04初一【前10分鐘】檢查筆記、檢查作業(yè)、背誦課文、聽寫單詞。10sLesson7-Areyouateacher?&Lesson8-Whatyourj

29、ob?一、教學(xué)重點1、語氣：特殊疑問句VS一般疑問句。2、詞匯：6個特殊疑問詞。3、句型：-Whatsyourname?-MynamesRita.-Whatnationalityareyou?-ImChinese.-Whatsyourjob?-Imateacher.二、教學(xué)步驟【第一節(jié)課】1、引入話題（詳見右框）。22、讓學(xué)生描述圖片，中英結(jié)合。23、聽一遍音頻，回答問題：Whatisthemansname?14、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。55、提出問題：WhatisRobertsjob?看一遍視頻，解答問題。36、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。207、再聽一遍音頻，逐句跟讀。28、

30、學(xué)生自己大聲朗讀。5【第二節(jié)課】1、分組角色扮演，朗讀課文。52、活動：你長大了想當什么？5看Lesson8中的各種職業(yè)，選出自己喜歡的。3、Lesson8的單詞正音。54、根據(jù)圖片對話演練Lesson8的句型（詳見課本）。105、用本課句型詢問學(xué)生家長的職業(yè)。56、把16頁的仿寫句子寫在練習(xí)本上。107、繞口令游戲。10【第三節(jié)課】引入話題：Ok,Ihaveaquestion.Doyourememberthenewstudentsnamethatwemeetlastweek?Yes,SophieDupont.IssheEnglish?No,sheisFrench.Verygood.Butdo

31、youknowwhatSophiedoes?啊，這位法國人索菲呢，像我們一樣是來學(xué)英語的，而她自己其實有著自己的工作，你知道是什么嗎？Ok,我們先不管她，我先來問問：Whatdoesyourfatherdo?Whatdoesyourmotherdo?你爸爸是做什么工作的？你媽媽是做什么工作的？。好，現(xiàn)在我們來看看索菲是做什么工作的。Pleaseopenyourbooksandturntopage13,letsseethepictures.好,請同學(xué)們打開書，觀察一下圖片。Whatcanyouseeinthepictures?Whatarethemanandthewomando?Whataret

32、heytalkingabout?。Now,listentotheaudioandtrytounderstandeverylineofthestory.1、做16頁關(guān)于is和am的練習(xí)（詳見課本）。52、背課文比賽。203、聽寫Lesson7的單詞，記憶法指點。54、聽一首英文歌曲。85、比賽：在黑板上聽寫Lesson8的單詞，看誰寫得快。106、總結(jié)本課重點，讓學(xué)生標注（詳見上文）。17、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。1三、精講課文1、詢問姓名：-Whatsyourname?(=Whatisyourname?)-Mynames.(=Mynameis.)-Whatshis/hername?-H

33、is/Hernameis.2、詢問國籍：（1）-AreyouFrench?-Yes,Iam./No,Imnot.7-Ishe/sheFrench?-Yes,he/sheis./No,he/sheisnt.-AreyouFrench,too?。這里的too是“也”的意思，一般用在肯定句的句尾，前面用逗號隔開（或無）-No,Iamnot.=No,Imnot.No,Iamnt.（2）-Whatnationalityareyou?-ImItalian.=-Whatsyournationality?-ImItalian.=-Whereareyoufrom?-ImfromItaly.-Whatnation

34、alityishe/she?-Hes/Shes.=-Whatshis/hernationality?-Hes/Shes.=-Whereishe/shefrom?-Hes/Shesfrom.3、詢問職業(yè)：（1）-Areyouateacher?-Yes,Iam./No,Imnot.-Ishe/sheateacher?-Yes,he/sheis./No,he/sheisnt.（2）-Whatsyourjob?=Whatdoyoudo?-Imakeyboardoperator.-Whatshis/herjob?=Whatdoeshe/shedo?-Hes/Shesanengineer.四、總結(jié)1、特殊

35、疑問句VS一般疑問句：用法句首詞回答方式例句特殊疑問句詢問事實內(nèi)容特殊疑問詞根據(jù)事實Whatsyourname?內(nèi)容回答Whatsthis?一般疑問句猜測事實與否be動詞/助動是或否+Isthisyourhandbag?詞/情態(tài)動詞簡短回答Doyoulikemusic?2、特殊疑問詞：what,who,when,where,why,how（5W+1H，講故事的六要素）舉例：-Whatsthis?-Itsabook.-Whoisthatman?-Hesmyfather.-Whenisyourbirthday?-ItsOctober22nd-Whereareyou?-Imhere.-Whydidy

36、oudothat?-Justforfun.-Howoldareyou?-Imten.3、不定冠詞a/an的用法：當我們想要泛指“一個什么東西”的時候，就要用到不定冠詞a或an。即a或an要用在單數(shù)可數(shù)名詞前。如該名詞開頭字母是輔音則用a，例：abook,akeyboardoperator如該名詞開頭字母是輔音則用an，例：anorange,anengineer8Lesson9Howareyoutoday?教學(xué)重點1、語氣：特殊疑問句2、詞匯：I3、句型：-Howareyou?amfine.Thankyou.教學(xué)步驟1、引入話題。2、讓學(xué)生描述圖片，中英結(jié)合。3、聽一遍音頻，回答問題：Howis

37、Emma?4、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。5、精講課文，板書和筆記。6、再聽一遍音頻，逐句跟讀。7、學(xué)生自己大聲朗讀。8、總結(jié)本課重點，讓學(xué)生標注。9、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。引入話題：在路上遇到一個好久不見的朋友，想問他最近過得好嗎可以怎么說呢？【Newwordsandexpressions】howadv.怎樣Howaboutthat?怎么會這樣？那一個怎么樣？Howcome?=Why?為什么？Howgoesit?=Howisitgoing?事情進展如何？well做形容詞的時候意思為身體好，不然為good的副詞，修飾動詞fineadj.美好的健康的；舒適的極好的，優(yōu)秀的afine

38、view美好的景色優(yōu)雅的，雅致的Heisamanwithfinemanners.他是一個舉止優(yōu)雅的男人。seev.見see表示看見的結(jié)果look表示看的動作lookatsth.lookoutofthewindowlookintomyeyeswatch觀看移動的一些東西watchTV9GrammarHow?的一些社交上的用法：1、用于詢問健康狀況或一般生活情況：Howareyou?/Howhaveyoubeen?你一向可好？2、Howdoyoudo?是正式介紹中的一句套話，從不用來詢問健康。3、How經(jīng)常用在詢問目前狀況的疑問句里：Howslife?生活如何？Howarethings?情況怎樣？

39、Howswork?工作怎么樣？形容詞的意義與作用：1、形容詞修飾名詞所指的人、物等，說明人、物等是什么樣或看上去是什么樣的。2、許多形容詞可用以回答Whatslike？這樣的問題，并可根據(jù)上下文給出籠統(tǒng)或確切的信息。WhatsTomlike?Hesveryfat.3、英語中形容詞作定語時一般置于名詞之前。Lesson10Lookat【Newwordsandexpressions】look看，瞧，觀，望Lookcarefullybeforeyoucrossthestreet.過馬路前要仔細看清來往車輛。面向，朝向Theroomlooksonthesea.房間面向大海。Twowindowslook

40、tothesouth.兩扇窗子朝南。關(guān)于look的詞組：lookat看lookfor尋找lookafter照顧lookout注意Lesson11Isthisyourshirt?教學(xué)重點1、所有格形式，代詞所有格和名詞所有格的區(qū)別及用法2、特殊疑問代詞whose的用法3、句型：-Whoseisthis?Thisismy/your/his/her.-Whoseisthat?Thatismy/your/his/her.教學(xué)步驟101、引入話題。2、讓學(xué)生描述圖片，中英結(jié)合。3、聽一遍音頻，回答問題：Whoseshirtisthat?4、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。5、提出問題：Whoseshir

41、tiswhite?看一遍視頻，解答問題。6、精講課文，板書和筆記。7、再聽一遍音頻，逐句跟讀。8、總結(jié)本課重點，讓學(xué)生標注。9、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。引入話題：上課之前，讓我們的舌頭熱身運動。Atidytigertriedatietightertotidyhertinytail.一只老虎將領(lǐng)帶系緊，清潔它的尾巴。拿一只鉛筆問學(xué)生，這是我的鋼筆怎么說？thisismypen那我是不是還可以說這只鋼筆是我的。Thispenismine。板書兩句，并讓學(xué)生觀察不同之處。為什么同一個意思表達卻不一樣，詞用得也不一樣。這就是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，誰的，你的，我的，他的，她的。等等【Newword

42、sandexpressions】whosepron.誰的whose（特殊疑問詞）：用于詢問所有關(guān)系。對形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞、名詞所有格的兩種情況（形容詞性和名詞性）進行提問。blueadj.藍色的藍色的，蔚藍的沮喪的，憂郁的Hismoodisblue.他的情緒低落。Helooksabitblue.他看上去有點兒憂郁。catchv.抓住v.接住，攔住v.逮住，捕獲catchathiefv.染上（疾病）Ihavecaughtabadcold.我得了重感冒。Grammar所有格形容詞和所有格代詞：所有格形容詞與所有格代詞都表示所有，即某人或某物屬于某一個人，回答以whose引導(dǎo)的問句。所

43、有格形容詞my、your等是限定詞，必須始終放在名詞之前，只能作定語，它們的形式取決于所有者，而不是被擁有的東西。所有格代詞mine、yours等不能用在名詞前，并且在說話時要加重語氣，它們指人或物，單數(shù)或復(fù)數(shù)都一樣，在句中作主語、賓語、11表語用。Ihavemyway,andshehashers.名詞所有格：，名詞所有格與名詞有關(guān)（與所有格形容詞和所有格代詞有關(guān)）名詞+s：表示的，如：Tims、Jones、bosss。名詞所有格有兩種屬性：形容詞性、名詞性ThisisTimsshirt.（形容詞性）ThisshirtisTims.（名詞性）Lesson12Whoseisthis?Thisis

44、my/your/his/herWhoseisthat?Thatismy/your/his/her【Newwordsandexpressions】blousen.女襯衫shirt男襯衫tiev.系，打結(jié)，打成平手122010-04-25初一【前10分鐘】檢查筆記、檢查作業(yè)、背誦課文、聽寫單詞。10sLesson13-Anewdress&Lesson14-Whatcolouryour.?一、教學(xué)重點1、詞匯：各種顏色。2、句型：-Whatcolours.?=Whatcolouris.?-Its.二、教學(xué)步驟【第一節(jié)課】1、引入話題（詳見右框）。32、聽一遍音頻，回答問題：WhatdoesAnnah

45、ave?23、生詞解讀，糾正發(fā)音。54、提出問題：WhatcolourisAnnashat?看一遍視頻，解答問題。35、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。206、再聽一遍音頻，逐句跟讀。27、學(xué)生自己大聲朗讀。5【第二節(jié)課】引入話題：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)描述物品的顏色。Whatcolourisyourface/hair/eyes/sweater/shoes?Today,wewilllearnastoryaboutanewdressand.maybesomethingelse?恩，除了一件連衣裙之外或許還有點兒別的？Whatisit?會是什么呢？Ok,letsseeittogether.1、分組角色

46、扮演，朗讀課文。102、Lesson14的單詞正音。53、根據(jù)圖片對話演練Lesson14的句型（擊鼓傳花）。154、講解代詞his/her與名詞所有格s之間的轉(zhuǎn)換。105、做28頁的仿寫句子練習(xí)。10【第三節(jié)課】1、做28頁的句子“合二為一”練習(xí)。82、聽寫Lesson13、14的單詞（包括各種顏色），記憶法指點。103、繞口令。104、看圖片背課文比賽。205、總結(jié)本課重點，讓學(xué)生標注。16、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。1三、精講課文1、-Whatcolours.?=Whatcolouris.?-Itsgreen.這里的it代指的是mynewdress。如果是復(fù)數(shù)則要說-Whatcol

47、ourare.?-Theyre.例如：-Whatcolourareyourshoes?-Theyrebrown.2、Comeupstairsandseeit.祈使句。上樓comeupstairsgodownstairs下樓這里的and不需要翻譯成“和”，僅僅是引導(dǎo)出目的。例句：Comeandhelpme.Comeandlistentothemusic.3、Look!瞧！看！（強調(diào)動作）如果想表達看什么東西，則要說lookatsth.例如：Lookatmynewdress.4、Hereitis!就是它了。注意語序，這句話是個倒裝句，原本是Itishere.5、Itsverysmart.這里的ve

48、ry是個副詞，用來修飾形容詞smart。smart還可以作“聰明”講，例如：Youreverysmart.（伸大拇指）136、Myhatsnew,too.這里的s也是is的縮寫。7、Whatcolourisit?這里的it代指yourhat。8、thesame相同的，一樣的。例如：thesamesize；Wearethesame.9、Thatisalovelyhat!這里的is要重讀，表示強調(diào)。例如：Youareverysmart!你確實很聰明！四、總結(jié)與練習(xí)1、形容什么東西很好、很漂亮、很可愛，有許多種說法：good,nice,pretty,beautiful,smart,lovely,cu

49、te.2、復(fù)習(xí)所有的顏色，注意寫法：【聽寫】red,orange,yellow,green,cyan,blue,purple;（想象彩虹）white,black,brown,grey,pink,silver;blackandwhite,brownandgrey,pinkandpurple,colourful3、將“誰的”、東西及顏色綜合在一起造句：-Whatcolourisyourbag?-Itsblackandwhite.-Whatcolourishisumbrella?-Itsgreen.-Whatcolourarehereyes?-Theyreblue.-Whatcolourisourn

50、ationalflag?-Itsredandyellow.-Whatcolouraretheirwatches?-Theyresilver.142010-05-02初一【前10分鐘】檢查筆記、檢查作業(yè)、背誦課文、聽寫單詞。10Lesson15-Yourpassports,please.&Lesson16-Areyou.?Aretheseyour.?Whatcolourareyour.?一、教學(xué)重點1、總結(jié)：可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則變化(I)及其詞尾的發(fā)音。2、句型：-Areyou.?-Yes,weare./No,wearent.-Aretheseyour.?-Yes,theyare./No,the

51、yarent.-Whatcolourareyour.?-Theyre.二、教學(xué)步驟【第一節(jié)課】1、引入話題（詳見右框）。32、聽一遍音頻，掌握大意。23、生詞解讀，糾正發(fā)音。54、提出問題：IsthereaproblemwiththeCustomsofficer?看一遍視頻，解答問題。35、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。206、再聽一遍音頻，逐句跟讀。27、學(xué)生自己大聲朗讀。5【第二節(jié)課】1、角色扮演，朗讀課文。102、Lesson16的單詞正音。53、根據(jù)圖片對話演練Lesson16的句型1（扮演外國人）。104、總結(jié)可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則變化(I)及其詞尾的發(fā)音。5引入話題：Now,an

52、swermeaquestion.Haveyoueverbeenabroad?你曾經(jīng)出過國么？Wherehaveyoubeen?那你爸爸媽媽出過國么？那么，你想一下，爸爸媽媽出國的時候一定要記得帶什么呢？在機場或者海關(guān)要給工作人員看什么呢？對了，護照。Doyouknowhowtosay“護照”inEnglish?-Passport.Ok,thatsourtitleYourpassports,please.First,letslookatthepictures.。Thenlistentotheaudio.5、考察練習(xí)中出現(xiàn)的所有復(fù)數(shù)名詞的發(fā)音。56、根據(jù)圖片對話演練Lesson16的句型2（反應(yīng)速

53、度比賽）。15【第三節(jié)課】1、做32頁的填空練習(xí)。52、聽寫Lesson15、16的單詞，記憶法指點。153、聽一首英文歌曲。84、看圖片背課文比賽。205、總結(jié)本課重點，讓學(xué)生標注（詳見上文）。16、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。1三、精講課文1、AreyourfriendsDanish,too?這里的yourfriends是復(fù)數(shù)，可用they來替換。2、Yourpassports,please.請（出示）你的護照。【回顧Lesson3】祈使句。Mycoatandmyumbrella,please.Twocoffee,please.3、Heretheyare.給你（復(fù)數(shù)物品）。Hereit

54、is.給你（單數(shù)物品）?！净仡橪esson13】其實無論給的物品是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，都可以說Hereyouare.4、Aretheseyourcases?（復(fù)）Isthisyourcase?（單）【補充單詞thesethose】5、Areyoutourists?（復(fù)）Areyouatourist?（單）6、Thatsfine.那很好。=Everythingisfine.一切都很好。=Noproblem.沒問題。15四、總結(jié)與練習(xí)1、仿照Lesson5的筆記增加“某國”VS“某國的/某國人”：Denmark(Danmark)-Danish,Norway-Norwegian,Russia-Russia

55、n,Nederland(Holland)-Dutch2、可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則變化(I)及其詞尾的發(fā)音：一般情況下，+s：books/ks/，bags/gz/，tickets/ts/，friends/dz/，ties/z/，photos/z/；以sh,ch,x,o,s結(jié)尾的，+es：/iz/dishes，watches，boxes，heroes，buses（蛇吃了一瓶XO就死了。）heroes，tomatoes，potatoes/z/（英雄愛吃西紅柿燉土豆。）3、句型Areyou.?其中的可以是形容詞、單數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞。例如：-AreyouFrench?-Yes,Iam./Yes,weare.

56、-AreyouAlina/Luna?-Yes,Iam./No,Imnot.-AreyouJustinandAren?-Yes,weare./No,wearent.-Areyouastudent?-Yes,Iam./No,Imnot.-Areyoutourists?-Yes,weare./No,wearent.162010-05-16初一【前10分鐘】檢查筆記、檢查作業(yè)、背誦課文、聽寫單詞。10Lesson19-Tiredandthirsty&Lesson20-Lookatthem!一、教學(xué)重點1、詞匯：形容詞（成對反義詞）。復(fù)數(shù)名詞（規(guī)則/不規(guī)則）復(fù)數(shù)代詞（we,you,they）2、句型：W

57、ere./Theyre.Areyou.?/Arethey.?二、教學(xué)步驟【第一節(jié)課】1、引入話題（詳見右框）。32、聽一遍音頻，掌握大意。23、生詞解讀，糾正發(fā)音。54、提出問題：Whydothechildrenthanktheirmother?看一遍視頻，解答問題。35、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。206、再聽一遍音頻，逐句跟讀。27、學(xué)生自己大聲朗讀。5引入話題：Isithotoutsidetoday?Whatdoyoureallywanttoeatatthismoment?Doyoulikeice-cream?Metoo.Todaywewilllearnastoryaboutice

58、-creams.Ok,now,letslistentotheaudioandtrytounderstandthemainideaofthestory.【第二節(jié)課】1、分組角色扮演，朗讀課文。102、Lesson20的單詞正音。53、復(fù)習(xí)Lesson20圖片中的所有職業(yè)（詳見課本）。53、根據(jù)圖片對話演練Lesson20的句型（一傳一）。154、做40頁的填空題。55、繞口令。10【第三節(jié)課】1、總結(jié)幾組常用的成對形容詞。102、聽寫Lesson19、20的單詞，記憶法指點。103、聽一首英文歌曲。84、看圖片背課文比賽。205、總結(jié)本課重點，讓學(xué)生標注。16、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。1

59、三、精講課文1、Whatsthematter?=Whatswrong?=Istheresomethingwrong?【口語】2、Weretiredandthirsty.句型：什么人是什么樣的。【復(fù)習(xí)形容詞】thirsty渴的，hungry餓的。造句：Werehungryandthirsty.3、Sitdownhere.祈使句。這里的here是個地點副詞。4、-Areyouallright?=AreyouOK?好點了嗎？【口語】-Imallright.=ImOK.我沒事，我很好。right正確的好的，沒問題的；wrong錯誤的不好的，有問題的5、Theres.=Thereis.【回顧Lesson

60、3】Heres.=Hereis.（以后再深入學(xué)習(xí)）6、Twoicecreamsplease.【回顧Lesson3和Lesson15】祈使句。7、Hereyouare.給你。這是給某人某物時的常用語。也可用下列說法：17單數(shù)：Hereitis.復(fù)數(shù)：Heretheyare.8、Theseicecreamsarenice.這里的nice=good=delicious好吃的，美味的。句型：什么東西是什么樣的?！緩?fù)習(xí)形容詞】造句：Thesebooksarenew.Thoseflowersarebeautiful.四、總結(jié)與練習(xí)1、總結(jié)幾組常用的成對形容詞：tall-short,thin-fat,dir