六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 一個(gè)好的語(yǔ)文教案,不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,還能提升學(xué)生的綜合才能。所以，接下來(lái)，我就和大家介紹人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文我熱愛的一種美味教案，夢(mèng)想對(duì)大家有扶助! 人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文我熱愛的一種美味教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.介紹自己熱愛的一種美味，可以用他的名字為習(xí)作命題。 2.寫的時(shí)候，要從色、香、味、形幾個(gè)方面有重點(diǎn)的介紹這一美味，突出其特色。 3.適當(dāng)?shù)亟榻B這一美味的做法，增加習(xí)作的感染力。 4.交代領(lǐng)會(huì)自己熱愛這一美味的理由，表達(dá)自己的思想感情。 教具打定：相關(guān)美文 課時(shí)安置：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣

2、1.中國(guó)美食表達(dá)了中華民族的飲食文化傳統(tǒng)，他與世界各國(guó)烹飪相比，有大量獨(dú)特之處。 2.出示表達(dá)地方特色的美食照片，你望見了什么?能給大家介紹一下嗎? 二、學(xué)習(xí)例文，掌管方法 1.這是一位同學(xué)介紹鴨血粉絲湯的習(xí)作，我們一起來(lái)讀一讀，看看他是怎樣寫的? 2.學(xué)生自讀習(xí)作，議論交流。 3.根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師總結(jié)習(xí)作要點(diǎn)。 賞美食(色香俱全) 做美食(動(dòng)詞切實(shí)) 嘗美食(寫出情趣) 三、創(chuàng)設(shè)情景，介紹美味 1.模擬在飯店吃飯前的場(chǎng)景，介紹自己熱愛的美味。 介紹：指名介紹自己熱愛的美味的色香味形。 2.議論：聽了他的介紹，我望見有人咽口水呢?誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)，他介紹得怎么樣? 3.小組議論、評(píng)議 4.你品嘗

3、之后有什么感受? 四、學(xué)生構(gòu)思，練習(xí)寫作 其次課時(shí) 一、交流習(xí)作，指導(dǎo)修改 1.指名學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評(píng)議。 2.小結(jié)提出修改觀法。 3.學(xué)生修改。 二、佳作賞識(shí)，互評(píng)自改 1.選擇寫的較好的文章，在班里舉行賞析。 教師側(cè)重選擇兩類文章： (1)條理領(lǐng)會(huì)，內(nèi)容概括，重點(diǎn)突出，布局好。 (2)語(yǔ)言美好，對(duì)風(fēng)景、心情、語(yǔ)言等的描寫較生動(dòng)，且表達(dá)了自己真實(shí)的感受。 2.教師引導(dǎo)學(xué)生彼此評(píng)一評(píng)，作文中有哪些地方值得大家學(xué)習(xí)。 3.這節(jié)課，我們賞識(shí)了幾位同學(xué)的作文，相信對(duì)每位同學(xué)都有所啟發(fā)，這節(jié)課我們來(lái)用心修改自己的文章。我建議大家聯(lián)系自己的感受，把畫面呈現(xiàn)于腦海中，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把它寫出來(lái)。 4.

4、教師察覺問(wèn)題實(shí)時(shí)幫學(xué)生解決，對(duì)片面學(xué)生幫他們開拓一下思路，察覺共性問(wèn)題隨機(jī)點(diǎn)拔。 5.請(qǐng)學(xué)生大聲朗讀自己的習(xí)作，師生互評(píng)，察覺問(wèn)題，舉行修改。 6.小組內(nèi)相互讀別人習(xí)作，扶助同學(xué)修改 教學(xué)反思： 本以為這次的習(xí)作不好寫，沒想到孩子們的題材卻分外廣泛，一個(gè)班70多人，竟寫出40多種美味，不但細(xì)致介紹了美味的色、香、味、形，還生動(dòng)地描述制作的過(guò)程和方法，字里行間流淌著深深的愛好之情。大量美味的介紹足以讓我垂涎三尺。 我想，這要?dú)w功于教材中鴨血粉絲湯這篇范文的引路，學(xué)生切實(shí)從中習(xí)得了不少寫美味的方法。如：如何抓住色調(diào)、外形，概括介紹美味的形;如何有條理地表達(dá)制作過(guò)程和方法，如何生動(dòng)地描繪品嘗美味時(shí)的喜悅。 看了六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文我熱愛的一種美味教案的人還看： 1.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題及答案 2.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)資料 3.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文言文 4.2022-2022六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末