學(xué)前教育幼兒園小班主題教案-情緒卡x

1、Word - 4 -學(xué)前教育幼兒園小班主題教案-情緒卡x 小班主題教案:心情卡 幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒小班主題教案心情卡，希翼對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所協(xié)助， 僅供參考。 活動(dòng)任務(wù) 1、了解自己的情緒，樂(lè)意表述出來(lái)。 2、初步學(xué)習(xí)用正確的方式排除不高興的心情。 3、能用“今日，我很高興，由于”或“今日，我不高興，由于” 表述自己的情緒。 活動(dòng)預(yù)備 心情卡（一面畫笑臉、一面畫哭臉，兩面的色彩不同）、心形卡紙。 活動(dòng)過(guò)程 一、了解心情卡。 師：小伴侶，高興的時(shí)候，你會(huì)怎么樣?不高興的時(shí)候，你會(huì)怎樣？ 老師鼓舞幼兒說(shuō)出自己高興時(shí)的表現(xiàn)。 1 老師小結(jié)：高興的時(shí)候我們會(huì)笑，不高興的時(shí)候我們就會(huì)皺著眉、哭等。 所以，

2、我們能夠用笑臉和哭臉心情卡表示高興和不高興的情緒。 二、說(shuō)說(shuō)自己的情緒。 師：今日，你高興嗎？假如高興，就挑選笑臉心情卡，假如不高興就選 擇哭臉心情卡。挑選了之后，再和伴侶說(shuō)一說(shuō)你為什么高興或不高興。 （老師挑選心情卡，并示范說(shuō)情緒）師：今日，我很高興，由于我看了 一本很好看的書。 幼兒挑選心情卡，說(shuō)說(shuō)自己的情緒和緣由。 老師小結(jié)：人都會(huì)有高興和不高興的時(shí)候，我們能夠用心情卡記錄自己 高興和不高興的事。 三、尋覓高興的辦法。 師：小伴侶，你喜愛(ài)高興還是不高興？假如你不高興了，你會(huì)用哪些辦 法讓自己變得高興呢? 老師小結(jié)：每個(gè)人都有不高興的時(shí)候。不高興的時(shí)候，你能夠跟爸爸媽 媽聊一聊，能夠做一些

3、能讓自己高興的事例如唱歌唱、跳跳舞、玩玩具、看看電 視或者大聲地哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己歡樂(lè)起來(lái)。 四、共享高興的事。 2 老師介紹愛(ài)心傳遞的嬉戲。 老師給每一個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)心形卡紙，鼓舞每一位幼兒和好伴侶相互分 享一件高興的事，然后在對(duì)方的心形卡片上畫一個(gè)標(biāo)記。 活動(dòng)應(yīng)變 第四個(gè)環(huán)節(jié)共享高興的事也能夠改為讓幼兒試試各種讓自己高興的辦法：如 歌唱、畫畫等。 活動(dòng)延長(zhǎng) 在活動(dòng)室設(shè)置心情卡插放區(qū)，讓幼兒天天回園插心情卡，并跟伴侶說(shuō)說(shuō)自己 的情緒，老師關(guān)注幼兒的心情，協(xié)助不高興的幼兒改變心情。 區(qū)角活動(dòng) 美工區(qū)：老師在美工區(qū)預(yù)備一個(gè)很大的愛(ài)心，鼓舞幼兒想到一件高興的事， 就在上面做一個(gè)標(biāo)記，并敘述給大家聽。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在活動(dòng)室設(shè)置心情卡插放區(qū)。 家園同步 請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒之間天天相互說(shuō)一件高興的事，引領(lǐng)幼兒天天保