部編人教版四年級下冊語文 1.古詩詞三首 第二課時課件_第1頁
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1、語 文 四年級（下冊）人教1.古詩詞三首第二課時忙趁東風放紙鳶。兒童急走追黃蝶，飛人菜花無處尋;牧童騎黃牛，歌聲振林樾;兒童散學歸來早，“清平樂”是詞牌名，規(guī)定了詞的曲調、字數、平仄、押韻，“村居”是題目。讀到“村居”，你想到了什么?ch鋤 b剝左寬右窄,左下部分不能寫成“水”。釋義：給果實去掉外殼賴li亡wng 頑皮淘氣。釋義：wng翁上面是個“公”字,指老爺爺;o媼“媼”子左邊是個女字,指老奶奶。這三個字的韻母都相同, 都有“ao”。韻母相同或相近,這就是押韻。我們常說“詩中有畫，畫中有詩”，你的眼前浮現出哪些情景？茅檐青草圖翁媼逗樂圖大兒鋤豆圖中兒編織圖小兒臥剝圖茅檐青草圖賞景不僅僅要用

2、眼睛,還要學會用耳朵來聆聽! 古代詩人眼中“茅檐”是田園生活的象征，“茅檐”這個詞在詩人的筆下頻頻出現。一個“茅檐”,一下子就把我們帶到了個充滿鄉(xiāng)土氣息的寧靜的小鄉(xiāng)村。翁媼逗樂圖。雖然他們白發(fā)蒼蒼，可是童心未泯。你們看,兩位白發(fā)蒼蒼的老人靠得很近,相互親熱地聊天,這就是相媚好。三個孩子圖那作者為什么說小兒是“無賴”呢？活潑、可愛喜歡大兒，因為他很勤勞。喜歡中兒，因為他會編織雞籠。會編織雞籠，那就是說他心靈手巧喜歡小兒,因為他淘氣可愛。趴著， 很認真,還會哼著歌，一會兒還會仰著,高興就打個滾,搖頭晃腦,側著身子,用手托著頭.你能想象出小兒“臥剝蓮蓬”的樣子嗎?辛棄疾出生在風雨飄搖的南宋王朝，當時南宋的大部分江山被金人占領，因此辛棄疾從小就立志平定中原,收復河山,而軟弱無能的南宋朝廷一味地向金人求和。主和派排擠、打擊辛棄疾，把他發(fā)配到江西上饒一個偏僻的小鄉(xiāng)村。在這個小鄉(xiāng)村,辛棄疾一呆就是十八年。然而,在這十八年里,中原百姓每天都在金人鐵蹄的踐踏下生活,辛棄疾很想救民于水火,卻無法施展抱負。在一個風雨交加的夜晚,這位六十七歲的老人僵臥病榻,高呼:殺賊!殺賊!然后悄然離世。現在你知道辛棄疾為什么會向往靜謐美好的生活了吧?這首詞寄托著詩人的情感。讓我們記住這首詞。寄情于景課堂小結宿新市徐公

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