七年級(jí)歷史上冊(cè)第18課秦漢科技教案岳麓版x

1、Word - 5 -七年級(jí)歷史上冊(cè)第18課秦漢科技教案岳麓版x 秦漢的科技 課程任務(wù)：知道造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)傳揚(yáng)文化的作用；敘述張仲景和華佗的故 事。 學(xué)問與本事 知道造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)及其影響九章算術(shù) 張仲景、華佗及其 醫(yī)學(xué)成就；比較“蔡侯紙”和以前的書寫材料，培養(yǎng)同學(xué)比較分析的本事 和在自立思量的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的本事；收集有關(guān)張仲景和華佗的故事， 培養(yǎng)同學(xué)利用多種途徑收集和處理信息的本事；整理秦漢時(shí)期率先世界的 科技成績(jī)，培養(yǎng)同學(xué)歸納歷史學(xué)問的本事和制作圖表的本事。 過程與辦法 結(jié)合造紙術(shù)發(fā)明前后的有關(guān)圖片、圖表等歷史資料自由研究，闡明造 紙術(shù)的發(fā)明對(duì)世界文明進(jìn)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)比較分析

2、的辦法。課 前收集有關(guān)張仲景和華佗的故事，了解他們主要醫(yī)學(xué)成就及其事跡，學(xué)會(huì) 收集和處理信息的辦法；整理秦漢時(shí)期有關(guān)造紙術(shù)、醫(yī)學(xué)和數(shù)學(xué)等科學(xué)技 術(shù)領(lǐng)域中的杰出成績(jī)，并制成容易的表格，學(xué)會(huì)歸納歷史學(xué)問的辦法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 熟悉我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰慧智慧和非凡的制造力，激活同學(xué)的民族 驕傲感，培養(yǎng)同學(xué)愛國(guó)主義精神；學(xué)習(xí)張仲景、華佗刻苦鉆研的精神，培 養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的愛好，確立求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。 批注： 教學(xué)重點(diǎn)：造紙術(shù)的發(fā)明、改進(jìn)及影響。 教學(xué)難點(diǎn)：使同學(xué)熟悉到文化的富強(qiáng)是建立在國(guó)家統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的基礎(chǔ) 上；反過來，它又推進(jìn)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。 教學(xué)用具：PPT 教學(xué)辦法：影像圖

3、表法、故事法、比較法、合作探索法 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課 （老師出示實(shí)物：日記本、書本、宣紙、餐巾紙、面巾紙。） 師：學(xué)生們你看到這些紙，一定覺得沒什么，全部的超市都能買到， 那你可知道紙是怎樣發(fā)明的？最早發(fā)明的紙和我們今日的紙一樣嗎？何時(shí) 發(fā)明的？讓我們帶著這些問題，一冋穿越歲月之河， 走進(jìn)第18課秦漢的科 技文化。 （二）學(xué)習(xí)新課 一、造紙術(shù) 師：紙是我們現(xiàn)實(shí)生活中必不行少的東西，隨時(shí)與我們相伴。古代， 人們?cè)跊]有發(fā)明紙以前，文化的堆積和學(xué)問的傳揚(yáng)很困難。那么人們用什 么書寫文字呢？請(qǐng)冋學(xué)們先看大屏幕：西方古國(guó)人們的書寫材料。 出示：西方古國(guó)書寫材料、實(shí)物圖片 古代埃及：植物紙草古代希

4、臘：羊皮 古代巴比倫：泥板古代印度：白樹皮、貝多樹 想一想：在紙發(fā)明以前，西方國(guó)家書寫材料有什么缺點(diǎn)？ 生：埃及植物紙草，易發(fā)脆斷裂、難保存。希臘羊皮紙，太貴。巴比 倫泥板，粗笨。印度白樹皮、貝多樹葉，難保存。 師：從以上分析得知：西方古國(guó)的書寫材料的缺點(diǎn)要么貴重、要么笨 重、要么難 保存。不利文化的傳揚(yáng)。那么紙浮現(xiàn)之前的中國(guó)呢？ （出示：甲骨文、銘文、竹木簡(jiǎn)、帛書圖片。） 師：這些刻有文字的竹片和木片用繩子穿起來就成冊(cè)。假如寫錯(cuò)了就 用刀削去。這與甲骨文與銘文相比，竹木容易便利，一片能寫十幾個(gè)字。 裝訂成冊(cè)的文字資料，依舊粗笨。 想一想：我國(guó)在紙發(fā)明之前所用書寫材料有什么缺點(diǎn)？ 生：竹木簡(jiǎn)粗

5、笨、絲帛貴重，普通人用不起。 師：這時(shí)期，無論國(guó)外還是國(guó)內(nèi)，書寫材料都具有：要么貴重、要么 粗笨的缺點(diǎn)。這不利于文化的傳揚(yáng)、普及。那么用什么材料書寫會(huì)更好呢？ 師：冋學(xué)們真聰慧，1900年前，我國(guó)就有一位十分聰慧的發(fā)明家蔡倫， 他改進(jìn)了造紙術(shù)。 （出示：蔡倫圖像。蔡侯紙同以前的書寫材料相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？） 生：蔡候紙?jiān)县S盛；更平整，便于書寫。價(jià)格更廉價(jià)，便于一般百 姓使用；更輕便，便利攜帶。 （出示：造紙術(shù)的發(fā)明有什么意義？）引領(lǐng)同學(xué)結(jié)合前面所學(xué)舉行分 析。 二、九章算術(shù) 1、九章算術(shù)成書年月？ 2、九章算術(shù)主要解決哪些方面的問題？ 3、你熟悉書中的哪些學(xué)問是我們中國(guó)人的自豪？對(duì)此你有什么感

6、想？ 生：九章算術(shù)是中國(guó)人的自豪，它是中國(guó)人民一代代探究、一代代 實(shí)踐、一代代積淀成的輝煌。它讓今日的每一個(gè)中國(guó)人都為自己的民族、 國(guó)家感到驕傲。 師：古老的中國(guó)，自豪的民族。請(qǐng)冋學(xué)們繼續(xù)觀賞中國(guó)人的又一自豪。 三、地動(dòng)儀 （電腦出示13：發(fā)明地動(dòng)儀的科學(xué)家是誰、生活年月、發(fā)明時(shí)光？） 生：張衡東漢公元132年。 （電腦出示14 :地動(dòng)儀的歷史地位如何？ 四、張仲景、華佗 （出示：張仲景、華佗圖像及史料。張仲景和華佗的主要醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)是什 么？） 生：張仲景傷寒雜病倫奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。華佗創(chuàng)制“麻 沸散”和五禽戲。（出示：誰被尊稱“醫(yī)圣”？今日的人們?cè)鯓淤潛P(yáng)醫(yī) 術(shù)高超的醫(yī)生？）生：張仲景。賽“華佗”。 （出示：張仲景和華佗兩位醫(yī)學(xué)家的身上，你能學(xué)到什