2022年人教新課標(biāo)第三冊(cè)：4古詩(shī)兩首教案 2

1、人教新課標(biāo)第三冊(cè)：4、古詩(shī)兩首教案人教新課標(biāo)第三冊(cè)： 4、古詩(shī)兩首教案 科目 : 語(yǔ)文第 4 課執(zhí)教時(shí)間 :2022 年 月 日課 題古詩(shī)兩首編寫(xiě)者教學(xué)目標(biāo):1 、會(huì)認(rèn) 6 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)3 個(gè)字； 2 、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文,體會(huì)詩(shī)人對(duì)秋天的贊揚(yáng)之情；教學(xué)重點(diǎn) : 識(shí)字和朗讀背誦課文；教學(xué)難點(diǎn) : 識(shí)字和朗讀背誦課文；教學(xué)預(yù)備 : 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入揭題 1 、今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第四課古詩(shī)兩首,板書(shū)課題要求同學(xué)抬起右手,跟老師一起來(lái)書(shū)寫(xiě)課題,師對(duì)“ 首作強(qiáng)調(diào): 下面是“ 自不是“ 白,齊讀課題； 2 、引導(dǎo)同學(xué)觀(guān)看課文插圖,用上我們?cè)谧R(shí)字一學(xué)過(guò)的成語(yǔ)來(lái)形容這些漂亮的景色；生答復(fù)

2、 : 層林盡染,山河壯美 不光我們現(xiàn)代人喜愛(ài)秋天,贊揚(yáng)秋天,在我國(guó)古代 有一位宏大的詩(shī)人蘇軾他也寫(xiě)了一首描寫(xiě)秋天漂亮景色的古詩(shī)送給他的好伴侶劉景文；題目叫: 贈(zèng)劉景文板書(shū)齊讀；大家想讀讀嗎？快快翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第 15 頁(yè)；二、初讀古詩(shī) 1 、生借助拼音讀古詩(shī),要求讀準(zhǔn)字音；生自由讀34 遍 2 、同桌相互讀古詩(shī),相互訂正；生互讀 12 遍 3 、四人小組輪讀, 讀完后說(shuō)說(shuō)自己讀懂了詞語(yǔ)或者句子？第 2 頁(yè)整體感知,明白古詩(shī)的大意,溝通字詞懂得,形成肯定 自主學(xué)習(xí)的才能； 三、識(shí)字 1 、出示本課 6 個(gè)生字,帶拼音；生自由練讀,不熟悉的 借助拼音伴侶,讀完以后,有哪些字比擬難讀,你在剛開(kāi)頭讀的時(shí)候

3、就讀錯(cuò)了,需要提示一下大家；溝通,師做重點(diǎn)指導(dǎo),必要時(shí)領(lǐng)讀生自由讀,全班 2 、組詞、讀準(zhǔn)字音； 借助肯定的語(yǔ)言環(huán)境劉景文菊花 殘枝君子橙色橘子齊讀,開(kāi)火車(chē)讀； 3 、去掉拼音練讀詞語(yǔ)； 4 、儲(chǔ)存生字,抽讀； 5 、這些生字大家都讀的特別精確,信任大家也有自己能很快的記著這些生字,你把哪個(gè)字記的最牢？在小組里跟同伴說(shuō)說(shuō)；小組合作記著生字然后全班溝通；勉勵(lì)好的識(shí)字方法 6 、齊讀生字；師檫掉生字這些生字現(xiàn)在跑到古詩(shī)里去了,趕快翻開(kāi)書(shū),讀一讀吧；四、學(xué)習(xí)古詩(shī) 1 、聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀,老師也想讀一讀,聽(tīng)聽(tīng)老師哪里讀的最美；師有感情的范讀,以夸張的節(jié)奏、韻律來(lái)感染同學(xué)；生評(píng)判老師；師 : “ 大家想

4、不想學(xué)學(xué)老師,把古詩(shī)讀的有感情？生齊讀, 抽讀朗讀才能較強(qiáng)的同學(xué),師作評(píng),第 3 頁(yè)仿照讀； 2 、師作意境的渲染；請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)合上, 師在黑板上一邊進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)焉 而低垂的荷葉、 枯萎的菊枝、 黃澄澄的橙子、 綠油油的橘子,一邊用贊揚(yáng)的語(yǔ)言描述這漂亮的景色；運(yùn)用圖畫(huà)的直觀(guān)成效,想像古詩(shī)的畫(huà)面,使同學(xué)感悟古 詩(shī)的意境,懂得古詩(shī)的意思 3 、面對(duì)這么美的景色,同學(xué)想怎么表達(dá)？那就快快讀讀古詩(shī)吧,邊讀邊看看黑板上的畫(huà)；師放古典的輕音樂(lè) 4 、多種形式的朗讀； 男女生賽讀,師生賽讀,配樂(lè)讀 5 、誦讀 : 看著黑板,邊看圖畫(huà),邊跟老師一起背誦；生自由練背；競(jìng)賽背誦,看誰(shuí)背既精確又有感情；采納勉勵(lì)方式；五、寫(xiě)字 1 、小黑板出示本課要求同學(xué)會(huì)寫(xiě)的3 個(gè)生字 : 首、劉、記；生自由認(rèn)讀,抽讀,小老師帶詞語(yǔ)教讀； 2 、我們看到一個(gè)生字能不能立刻就動(dòng)筆寫(xiě)？對(duì),要先觀(guān)察；觀(guān)看什么呢？生: 觀(guān)看它是什么結(jié)構(gòu),觀(guān)看它的重要的筆畫(huà),觀(guān)看發(fā)生變化的筆畫(huà) 那就請(qǐng)大家認(rèn)真觀(guān)看吧,呆會(huì)兒看誰(shuí)觀(guān)看的認(rèn)真,提示大家的最好；并全班溝通； 3 、師范寫(xiě)生字