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文檔簡介
1、名師精編 優(yōu)秀教案等差數(shù)列與等比數(shù)列(1)一、課前檢測、創(chuàng)設情境設數(shù) 列a n的前 n 項和為S 已知a15,a n1S n3 n,n* N 設b nS n3 n,求數(shù)列b n的通項公式;n 3,即S n12 S nn 3,解: 依題意,S n1S na n1S n由此得S n13 n12S n3 n3n2n;因此,所求通項公式為bnS n-二、學問梳理、復習回憶1. 在解決等差數(shù)列問題時,如已知,a1,an,d,S ,n 中任意三個,可求其余兩個;解讀:2. 補充的一條性質(zhì)1)項數(shù)為奇數(shù)2n1的等差數(shù)列有:s 奇a nnn1s 奇s 偶a na 中,s 2n12 n1 a ns 偶2)項數(shù)為
2、偶數(shù)2n 的等差數(shù)列有:s 奇s 偶, s 偶s 奇nds 2nn a na n1a n1解讀:an1and(定義)3. 等差數(shù)列的判定: an 為等差數(shù)列2an1anan2數(shù)” )anAnB(關于n的“ 一次函數(shù)” )即:anan1andd 為常數(shù))SnAn2Bn(缺常數(shù)項的“ 二次函2anan1an1n,2nN*anknbs nAn2Bn;解讀:名師精編 優(yōu)秀教案4. 三個數(shù)成等差可設:a,ad,a2d 或 ad ,a,ad;四個數(shù)成等差可設:a3d,ad,a d,a3d. 解讀:5等差數(shù)列與函數(shù):1)等差數(shù)列通項公式與一次函數(shù)的關系:從函數(shù)的角度考查等差數(shù)列的通項公式: an= a1+n
3、-1d=d n+ a1-d, a n 是關于 n 的一次式;從圖像上看,表示等差數(shù)列的各點( n, a )勻稱排列在一條直線上,由兩點確定一條直線的性質(zhì),不難得出,任兩項可以確定一個 等差數(shù)列 .k=d= an a 1,d= a n a m,由此聯(lián)想點列(n,an)所在直線的n 1 n m斜率 . 2)點 n, S n 在沒有常數(shù)項的二次函數(shù) S n pn 2qn 上;其中,公差不為 0. 解讀:6. 等差數(shù)列前 n 項和最值的求法(結(jié)合二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)懂得)1)如等差數(shù)列a n的首項a 10,公差d0,就前 n 項和S 有最大值;n()如已知通項a ,就S 最大a n10;a n0()如
4、已知S n2 pnqn ,就當 n 取最靠近q的非零自然數(shù)時S 最大;2p2)如等差數(shù)列a n的首項a 10,公差d0,就前 n 項和S 有最小值()如已知通項a ,就S 最小a n10;a n0()如已知S n2 pnqn ,就當 n 取最靠近q的非零自然數(shù)時S 最?。籲2p解讀:名師精編 優(yōu)秀教案7. 等差數(shù)列的定義、通項公式、求和公式、性質(zhì)等定義通項公式求和公式等差數(shù)列a n為等差數(shù)列an+1-a n=d(常數(shù)),nN+2an=an-1+an+1( n2,nN+)1)a =a +(n-1 )d=a +(n-k )d;a =dn +a -dknb2)推廣: an=am+( nm)d. 3)
5、變式: a1=an(n1)d,d=ana 1,d=anam,由此聯(lián)想點列 ( n,n1nman)所在直線的斜率. 1)Snna 12anna1n n1 ddn2a1dnAn2Bn2222)變式:a12an=Sn = na1a2nan=a1+(n1)d =an+(n1) (2d ) . 2等差中項重要性質(zhì)其它性質(zhì)1)等差中項: 如 a、b、c 成等差數(shù)列, 就 b 稱 a 與 c 的等差中項, 且 b=a2c;a、b、 c 成等差數(shù)列是2b=a+c 的充要條件 .2 )推廣: 2a =a nmanm1 mnlkamana lak 反 之 不 一 定 成 立 ; 特 別 地 , 當mn2p 時 ,
6、 有aman2a ;特例: a1+an=a2+an-1=a3+an-2= ;2 下標成等差數(shù)列且公差為m的項 ak,ak+m,ak+2m, 組成的數(shù)列仍為等差數(shù)列,公差為md. 3 s n,s 2ns n,s 3ns 2n成等差數(shù)列;4 dana1amanmnn1mn5 d0a n為遞增數(shù)列增減d0an為常數(shù)列性d0a n為遞減數(shù)列1 an=am+(nm)d. 2 如數(shù)列 an 是公差為d 的等差數(shù)列,就數(shù)列 an+b ( 、b 為常數(shù))是公差為 d 的等差數(shù)列; 如 bn 也是公差為d 的等差數(shù)列, 就 1an+2bn(1、2 為常數(shù))也是等差數(shù)列且公差為1d+2d. 3 an=an+b,即
7、 an 是 n 的一次型函數(shù),系數(shù)a 為等差數(shù)列的公差; Sn=an 2+bn,即 Sn 是 n 的不含常數(shù)項的二次函數(shù);三、典型例題分析、引導名師精編優(yōu)秀教案探究、當堂檢測題型 1 等差數(shù)列的基本運算例 1 在等差數(shù)列 a n 中,1 已知 a1510,a45 90,求 a60;2 已知 S1284,S20 460,求 S28;3 已知 a610,S55,求 a8和 S8解: 1 方法一:a15a114 d810a 1882a 60 a159d 1308 13033a45a 144 d90d方法 2 danama45 a 153,anamn mda60a4560 45d 9015nm4515
8、32 不妨設 SnAn 2Bn,122A12B84A217202A20B460BS n2n21 7n S 282 28217 28 1092 3 S6S5a651015,又 S66a 1a66 a110156 a 110即 a1 5 而 da6 a13Sn n22261a8a62 d 16 S88 a 1a8 442變式訓練 1設 an 為等差數(shù)列, Sn 為數(shù)列 an 的前 n 項和,已知 S7=7,S15=75,Tn為數(shù)列 的前 n 項和,求 Tn. 解: 設等差數(shù)列 an 的公差為 d,就 Sn=na1+ 1 n(n1)d. S7=7,S15=75,27 a 1 21 d ,7即 a 1
9、 3 d ,1解得 a1=2, d=1. 15 a 1 105 d 75 , a 1 7 d 5 .Sn =a1+ 1 (n1)d=2+ 1 (n1)= n 5 . n 2 2 2Sn 1Sn = 1 . 數(shù)列 Sn 是等差數(shù)列,其首項為2,公差為 1 . n 1 n 2 n 2Tn= 1 n 29 n. 4 4小結(jié)與拓展: 基本量的思想:常設首項、公差及首項,公比為基本量,借助于消元思想及解方程組思想等;等差數(shù)列中,已知五個元素 兩個 . a1,an,n,d,Sn 中的任意三個,便可求出其余題型 2 等差數(shù)列的判定與證明名師精編優(yōu)秀教案例 2 已知數(shù)列 an 滿意 2an1an an2 nN
10、 * ,它的前 n 項和為 Sn,且 a35,S636. 求數(shù)列 an 的通項公式;解: 2an1anan2, an 是等差數(shù)列,設 an的首項為 a1,公差為 d,由 a35,S636 得a12d5,解得 a11,d2. an2n1. 6a1 15d36n 變式訓練 2 在數(shù)列 an 中, a11,an 12an2. 設 bnan 2 n 1,證明:數(shù)列 bn 是等差數(shù)列;證明: 由已知 an 12a n2n得 bn1an1 n 2a n22 2nan n11 bn 1. 2anan1(n又 b1a11,因此 b n 是首項為 1,公差為 1 的等差數(shù)列小結(jié)與拓展: 證明數(shù)列 an 是等差數(shù)
11、列的兩種基本方法是:1)利用定義,證明2)為常數(shù); 2)利用等差中項,即證明 題型 3 等差數(shù)列的性質(zhì)2an=an1+an+1(n2). 例 3 設等差數(shù)列na的首項及公差均是正整數(shù),前n 項和為S ,且a 11,a 46,S 312,就a 2022=_ _ _答案: 4020 變式訓練 3 在等差數(shù)列 an 中,已知 log2 a5a9 3,就等差數(shù)列 an 的前 13 項的和S13 _. 答案: 52 解: log 2 a5a9 3, a5a92 38. S1313 a1a13 213 a5a9213 8252. 小結(jié)與拓展: 解決等差(比)數(shù) 列的問題時,通??紤]兩類方法:基本量法,即運用條件轉(zhuǎn)化成關于 a1 和 d(q)的方程;奇妙運用等差(比)數(shù)列的性質(zhì)(如下標和的性質(zhì)、子數(shù)列的性質(zhì)、和的性質(zhì)). 一般地,運用數(shù)列的性質(zhì),可化繁為簡 . 四、歸納與總結(jié)(以同學為主,師生共同完成)1. “ 巧用性質(zhì)、削減運算量” 在等差、等比數(shù)列的運算中特別重要,但用“ 基本量法” 并樹立“ 目標意識” ,“ 需要什么,
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