2022年人教版PEP英語新版三年級上冊-Unit1-B-Lets-talk名師教案 2

1、（此文檔為 word格式,下載后可以任意修改,直接打印使用?。┙滩陌姹荆?PEP 學(xué)校英語三年級上冊第一單元課題Unit1 Hello play 主備人備課時間課型復(fù)備老師PartB Let talk Let 一、課程標(biāo)準(zhǔn)1. 能依據(jù)錄音仿照說話；2. 能溝通簡潔的個人信息；3. 能在老師的指導(dǎo)下用英語嬉戲并進(jìn)行簡潔的交際和角色扮演；二、教材解析 本課時鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的有關(guān)簡潔的自我介紹；在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)句型Whats your name. My names . 綻開一段情形對話,以訓(xùn)練同學(xué)開口說英語的才能；三、目標(biāo)預(yù)設(shè)1. 初步學(xué)習(xí)詢問對方的姓名及回答的用語 同學(xué)能聽懂、會說此交際用語；Wha

2、t s your name. My name is.,使2. 學(xué)習(xí)表達(dá)道別的說法： Goodbye/Bye. 3. 從角色扮演到創(chuàng)設(shè)情形,能運(yùn)用所學(xué)句型與自己的好伴侶編創(chuàng)一段不少于 4句的對話；四、重難點預(yù)設(shè)重點：詢問對方的姓名及回答的用語Whats your name. My name is 的學(xué)習(xí)；難點： Whats your name. My name is 中 name 的發(fā)音；五、評判設(shè)計1. 用聽音跟讀、自我介紹、等活動檢測目標(biāo) 1 的達(dá)成情形；2. 利用角色扮演檢測目標(biāo) 2的達(dá)成情形；3. 運(yùn)用小組合作檢測目標(biāo) 3的達(dá)成情形；六、教學(xué)設(shè)計第 4 課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)s一、熱身 /

3、復(fù)習(xí)1 師生相互問候 Hello. /Hi. 2 同學(xué)手里拿著自己的畫像,分別起立做自我介Warm-up/Revision 紹；1 老師指著自己的英文名卡說Hello. I Miss/Mr 然后用 My names反復(fù)說三到四遍自己的名字,速度由慢到正常；接著老師對一名同學(xué)發(fā)問Whatyour name用清楚、緩慢的語調(diào)問兩遍 邊問邊指他/她的名卡,并可以用夸張的口型提示他/她回答My names 老師對第一個應(yīng)答同學(xué)應(yīng)重點夸獎,并發(fā)給他 /他小獎品,以勉勵同學(xué)仔細(xì)聽別人的問 答,努力仿照老師說的新句型；二、出現(xiàn)新課跟讀、仿照、操練My names .留意同學(xué)對 namePresentatio

4、n 一詞中 a 的發(fā)音；跟讀、仿照Whats your name. 2 跟讀、仿照、操練My names 留意同學(xué)對name一詞中 a 的發(fā)音；3 拋球嬉戲：老師拿出事先預(yù)備好的彩球投給學(xué) 生,哪位同學(xué)接到彩球哪位同學(xué)對著自己的好朋 友發(fā)令： Whats your name. 進(jìn)行接龍嬉戲；4 教道別語 Goodbye/Bye, 告知同學(xué)其中意思是 “再 見”或“一會見 ”；5 播放 PartB 部分 Let 1 跟讀錄音兩遍； talk 的內(nèi)容；2 Pair work: 讓同學(xué)戴上頭飾,表演書上 Let talk 三、趣味操練 對話；Practice 3 讓同學(xué)拿出自己的畫像,表演書上 Le

5、t talk 的對話；4 Let play 中的嬉戲；1. 同學(xué)會用 What s your name. My name s .與同學(xué)對四、小結(jié) Summary 五、 作業(yè)設(shè)計話 ；2. 同學(xué)會用 Goodbye/Bye與別人道別；1. 聽讀錄音 5 分鐘；2. 用英語跟別人打招呼并詢問對方的名字；六、板書設(shè)計： Unit 1 Hello Part B Let talk Let play Whats your name. My name s . Goodbye. Bye. 七、課前預(yù)習(xí)作業(yè) 登錄“ 優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng) -課前預(yù)習(xí)” ,完成預(yù)習(xí)任務(wù)：1. 聽 Unit1 B Let s talk 錄音并跟讀,在書上劃誕生詞,試著劃出重點句子；2. 同學(xué)預(yù)備好自己的自畫像；八、課后鞏固作業(yè) 1. 聽讀本