五年級調(diào)查報告(推薦2篇)_第1頁
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1、Word - 3 -五年級調(diào)查報告(推薦2篇)第一篇：班級調(diào)查報告錯別字是生活中常見的，上個星期，老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥犲e別字。一、星期六，媽媽帶我去商場買東西，我左看右看，找來找去，最終，在廁所旁邊找到了。原來，有一塊寫著“公則”的牌子，把“廁”字寫成了“則”。星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯別字，他把隱形藥水的“形”字寫成“行”了。我還在一家餅干店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最終，我在一家酒樓的招牌上觀察“豐生水喜”，而正確的寫法應(yīng)當(dāng)是“風(fēng)生水起”。二、我分析了一下，認(rèn)為錯別字可以分為兩大類：一類是有意寫錯，一類是無意寫錯。無意寫錯還可以分為：形近、諧音、同音和別

2、字。三、寫錯字有許多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會的字不去查字典或請教別人，將錯就錯。2、有一些人有意把字寫成錯字，比如：“咳不容緩”、“騎樂無窮”等等。四、我覺得，毀滅錯別字的方法有：1、多看一些課外書。2、平常多摘抄、積累一些好詞好句。3、遇到不會的字要查字典，不能亂寫一通。4、假如有必要的話可以向有關(guān)部門反映，勒令其修改。盼望我們以后少寫錯別字。其次篇：調(diào)查報告五班級下冊一、發(fā)覺問題:我發(fā)覺我們校門口的那條路擁擠，尤其是路口，擁擠的來一個縫都沒有。我預(yù)備對校門口的那條路的擁擠現(xiàn)象做一次調(diào)查。二、調(diào)查方法:1、自己在路上看擁擠的狀況和問題的緣由。2、走訪交警，了解擁擠的狀況和問題的緣由

3、。3、問一問常常路過的爸爸媽媽。三、調(diào)查狀況和資料整理1、經(jīng)過我在路看擁擠哦問題。得知了，有錢的人家，不想讓自己的孩子多走一段路程，就開著車把孩子送到校門口。預(yù)備要拐出去，向左拐有孩子攔住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上還有其他人家也這樣，窄小的街道就擠滿了。2、通過我訪問交警，知道有些人占道經(jīng)營。占著地方，一個賣東西占十幾平方米，賣東西多了，路就會漸漸的削減了。3、又通過我問爸爸媽媽得知，越是刮風(fēng)下雨，越是越擠。由于：有的.人家不想讓孩子吃一些沙土，不想讓孩子淋著就往前走。漸漸地就擁擠在一快了。而且放學(xué)時間都一樣，我們又挨著一中，下放學(xué)，好幾千人就出來了，這也是一個緣由。四、解決問題1、不讓人占道經(jīng)營。2

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