2022年交通安全教案：乘車(chē)小常識(shí)

1、精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 交通平安教案：乘車(chē)小常識(shí)第 1 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 交通平安教案：乘車(chē)小常識(shí)設(shè)計(jì)意圖：交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不行缺少的一個(gè)局部,這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利,也會(huì)給我們?nèi)松砥桨矌?lái)危害；于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通平安訓(xùn)練,成了一種必要的活動(dòng)；為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)那么的重要性,增強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí),所以我挑選孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“ 公交車(chē)來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng),讓幼兒明白交通工具與我們每一個(gè)人生

2、活的關(guān)系,懂得乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)那么；活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通平安意識(shí)；2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人,情愿做一名文明小乘客；3、在繪畫(huà)和嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通平安的重要性,從而自覺(jué) 地遵守交通規(guī)那么；活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)圖片、音樂(lè) .叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了 畫(huà)棒每人一盒 活動(dòng)過(guò)程：.、A4 白紙假設(shè)干、油一、放音樂(lè)帶著幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的嬉戲,引出主題；在音樂(lè)聲中,幼兒與老師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室；“ 小伴侶, 剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室,那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē) . 第 2 頁(yè)第 2 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 -

3、 - - - - - - - - - - - - “ 公交車(chē)是什么樣子的,和其他車(chē)子哪里不一樣 . “ 公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的 . “ 我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要留意什么呢 . 二、老師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì) .為什么 .我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?. 1 出示圖 1：有個(gè)小伴侶在公交車(chē)上與其他小伴侶大聲吵鬧,走來(lái)走去的；老師： 這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 么做 . .為什么 .他該怎2 出示圖 2：有個(gè)小伴侶把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去；老師： 這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 么做 . .為什么 .他該怎3 出示圖 3：有個(gè)小伴侶在公交車(chē)上吃東西,而且把

4、垃圾亂扔；老師： 這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 么做 . 三、老師小結(jié)：.為什么 .他該怎我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)留意平安,講文明、講禮貌 的小伴侶,不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車(chē)平安,不講 文明禮貌；小伴侶你下次乘車(chē)時(shí),你會(huì)怎么做 .請(qǐng)個(gè)別小朋友敘述正確的乘車(chē)方法,然后讓全班小伴侶用繪畫(huà)的形式,第 3 頁(yè)第 3 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為；四、幼兒繪畫(huà),老師指導(dǎo)；引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)；老師勉勵(lì)、啟示幼 兒依據(jù)自己的想法, 大膽的繪畫(huà), 同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)

5、細(xì)節(jié)局部,豐富內(nèi)容；活動(dòng)延長(zhǎng)：1、展現(xiàn)幼兒作品,敘述作品內(nèi)容；2、在交通平安模擬城,組織幼兒玩“ 文明小乘客的模擬 嬉戲；活動(dòng)反思：第一,我通過(guò)提問(wèn),明白孩子們平常乘坐公交車(chē)的體會(huì),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么.都坐過(guò)哪路車(chē) .公交車(chē)是什么樣子的 .車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的 ,勉勵(lì)孩子們 能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)受和想法；在看圖敘述的過(guò)程中,孩子們都能積極敘述圖中所發(fā)生的 事,并能正確判定圖中的小伴侶的行為對(duì)不對(duì),為什么做得 不對(duì),這樣做有哪些危急,從而明白正確的乘車(chē)規(guī)那么；活動(dòng)小結(jié)時(shí),我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有留意禮 貌,遵守交通平安守那么,大局部小伴侶都能積極答復(fù),有 的幼兒仍說(shuō)：“ 以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、仍有行走 不便利的人讓座；在繪畫(huà)的過(guò)程中大局部幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方第 4 頁(yè)第 4 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 式表現(xiàn)出來(lái), 但有些幼兒的畫(huà)較空洞,仍需要更多的啟示、引導(dǎo)；沒(méi)有畫(huà)出詳細(xì)