教師專業(yè)技能與素質培訓

1、批判性反思與不斷學習的力量是老師專業(yè)進展的重要保證填空應用爭論課題，就是依據(jù)科學的理論為基礎，爭論規(guī)律適用的條件、方式和效果，使規(guī)律 充分發(fā)揮作用。填空教學試驗就是依據(jù)爭論目的，運用肯定的手段，主動干預或掌握爭論對象，在典型的環(huán) 境中或特定的條件下所進行的教學探究活動。填空評述是指對有關的文獻進行爭論，在此基礎上，對文獻中的某些事實、觀點、方法和結論 加以評價、論述。填空教育工作總結一般由標題、正文、著名、日期四局部組成。填空作為一名老師，肩負著 傳道、授業(yè)、解惑 的工作重任，除了精通教學業(yè)務，以自己的 學問和品德教育影響同學之外，還應能寫，即具有肯定的書面表達力量。填空教案是老師為執(zhí)行和完成

2、課堂教學任務，有效地開展教學活動而設計、編寫的具體方案。 填空前蘇聯(lián)聞名教育家馬卡連柯所創(chuàng)立的 平行影響 理論認為:全部教育應遵循 通過集體、 在集體中和為了集體的原那么。填空同理心是建立良好人際關系最重要的一個條件，也是師生之間建立良好溝通的首要條件。 填空1課外活動是對同學進行德、智、體、美、勞五方面綜合教育的重要途徑，能夠充分發(fā)揮同學個人的主 動性、樂觀性和制造性，有利于同學特別才能的進展。填空新課程的老師培訓，是基礎教育和老師教育改革的重大課題，有大量的理論、政策和實踐問 題需要爭論。（推斷）正確錯誤n課例爭論是老師專業(yè)力量提升的 （）。單項選擇絆腳石磨刀石潤滑油以上都不是28.（）從

3、20世紀中期萌生以來，經(jīng)受了幾十年的進展以后，到20世紀八九十年月，逐步 演化出了全民教育，以滿意每一個人的基本學習需要。（單項選擇）A計算機B終身教育C健身熬煉D以上都不是“（）”是粉筆字書寫技能的基礎，是基本功訓練的一個重要方面。（單項選擇）A身法B筆式C腕力D屈膝提高老師的（），使新課程改革在良好的社會心理環(huán)境中有效地開展。（單項選擇）A身體素養(yǎng)B學習力量C心理承受力D健康水平1寫粉筆字一般身體與板面的距離不宜太遠或太近，可距離黑板約（）厘米，以書寫時手縱向比擬橫向比擬同類比擬相異比擬1如對某個教育問題進行調查爭論后，寫成的報告即為()。單項選擇 閱歷總結報告調查報告試驗報告專論1 ()

4、通常包含方案的制訂者、實施者、時限、目標和工作支配等內容。單項選擇 教育實施教育方案教育試驗教學方法1()是作者對自己或本單位在某一時期從事的教育、教學活動進行全面、系統(tǒng)回顧的一種文體。單項選擇教學方法老師意見教育工作總結文獻()是學校在教學活動中常常使用的一種科技性文體。單項選擇試驗報告教案試卷分析報告申請書1 ()是指教育者有目的、有方案、有組織地培育同學文明的舉止動態(tài)，通過簡潔重復、 仿照、有意練習等訓練，使受教育者養(yǎng)成良好行為習慣的一種方法。單項選擇行為訓練法活動教育法環(huán)境陶冶法品德考核法老師對同學的()是一種教育的力氣。單項選擇真誠擔憂辱罵挑剔敬重與接納同學是老師對同學()的表現(xiàn)，也

5、是老師對同學愛的力量的表達。單項選擇關心愛擔憂操勞懂得運用交談藝術，是每位老師與同學交談勝利的()。單項選擇關鍵核心理念緣由()最終打算著課程實施的走向。單項選擇助理主任校長老師樹立()觀念，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進展，已成為當今世界范圍內教育改革的趨勢。單項選擇可持續(xù)進展終身學習教學相長以上都是()是學校中全面負責班級領導工作的老師，在完成教育任務的同時，又肩負著培育教 育下一代的重任。單項選擇老師班主任班級主任校長創(chuàng)新精神的培育，應來源于()。單項選擇校長家長老師偶像具體抓好一個班，()是關鍵。單項選擇校長家長老師班主任課程的轉變帶來的是學習()的轉變。單項選擇環(huán)境資料方式目的1老師通用力量實現(xiàn)

6、的途徑和方法地()。多項選擇形成有效協(xié)調人際關系與溝通表達力量的基本方法形成批判性反思與不斷學習力量的基 本方法形成問題解決與爭論力量的基本方法形成創(chuàng)新性思維與實踐力量的基本方法形成批判性反思與不斷學習力量的基本方法老師專業(yè)力量的主要內容包括()。多項選擇課堂教學力量教學評價力量教育科研力量課程資源的開發(fā)與采用力量教學板通常包括（）。多項選擇黑板磁性板白板示教板常用的抽樣方法包括（）。多項選擇簡潔隨機抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣整群抽樣調查工作可分為哪些（）。多項選擇訪問調查問卷調查個案調查文獻調查教學試驗常用模式包括（）。多項選擇單組試驗等組試驗輪組試驗化學試驗同學的學習反響包括（）。多項選擇學習智

7、商學習態(tài)度學習水平學習行為寫作前的預備工作包括哪些（）。多項選擇資料收集論據(jù)和資料的安排編擬提綱寫作構思寫作的構思的步驟有哪些（）。多項選擇確立題目確立論點論據(jù)和資料的安排編擬提綱班級工作方案的構成要素有（）。多項選擇班級基本狀況分析自我檢查措施主要教育內容與措施學期工作指導思想與目標1中同學日常行為法律規(guī)范訓練的基本方法和途徑有（）。多項選擇行為訓練法活動教育法環(huán)境陶冶法品德考核法了解同學的基本方法有（）。多項選擇個別談話法雙向溝通法觀看分析法資料分析法操行評定的標準是（）。多項選擇全面性激勵性鮮亮的針對性語言的藝術性老師對同學不能同理的不良后果有哪些（）。多項選擇絕望懊喪受到損害反感老師誤

8、導同學一個老師怎樣來成長自己的真誠并表達給同學（）。多項選擇自我接納與自信有分寸地向同學成認自己不是一個完善無瑕的人向同學表達真誠的自我體驗耍有明確的老師意識老師對同學真正的敬重和接納包含了以下幾個方面的內涵（）。多項選擇 并不等于贊同同學的不良行為不等于老師不能擁有自己的價值觀和思索模式不輕易下推斷賜予同學充分的空間去表達自我老師課堂語言禁忌有哪些（）。多項選擇一言堂狹隘偏激挖苦謾罵孤傲清高家訪禮儀包括（）。多項選擇提前與家長預約，不行牽強家長守時守約對同學多表揚少批判衣著整齊老師作為同學的引導者角色要引導同學那些方面（）。多項選擇學問學習道德品質的健康進展身心健康進展人生道路深化培訓課程與

9、教學改革的內容是（）。多項選擇構建新模式建立新的培訓課程體系改革教學方式方法建設創(chuàng)新的師資群體1通用力量是指能應用在各種情境下的一般性力量，也有人稱之為基本力量。推斷 正確 錯誤教學評價力量在老師力量結構體系中處于核心地位。推斷正確 錯誤在 三筆字 中，鋼筆字當據(jù)首要地位，是老師職業(yè)的 第一書體，是老師必需具備 的基本素養(yǎng)和基本技能。推斷 正確 錯誤投影器是一種能對聲音信息進行紀錄、存貯、重現(xiàn)的電聲媒體推斷正確 錯誤復合式投影教材是由兩張或兩張以上的靜片組成復合投影片，用以表現(xiàn)畫面內容漸漸增 加或削減以及畫面更換等。推斷正確 錯誤電教教材就是依據(jù)教學大綱的規(guī)定，主要用圖像和聲音表達教學內容，用

10、電聲、電磁、 電光、電控等技術，進行制作與重放的一種聲像教材。推斷 正確 錯誤爭論選題的科學性原那么，是指爭論課題必需具有科學的客觀依據(jù)和理論依據(jù)。推斷 正確 錯誤可能性原那么，是指依據(jù)實際具備的和經(jīng)過努力可以具備的條件來選擇課題，對預期完成 課題的主觀、客觀條件盡可能加以周密地精確地估量。推斷正確 錯誤分層抽樣又稱類型抽樣，它的特點是先對總體各單位按主要標志加以分組，然后再從各 組中按隨機的原那么抽選肯定單位構成樣本推斷正確 錯誤總結教學閱歷，撰寫教學爭論論文，是教育行政部門的干部和學校老師的一項基本功。推 斷正確 錯誤1同類比擬就是對兩個或兩類性質相反的事物或一個事物的正反兩方面加以比擬。

11、推斷 正確 錯誤教育工作總結一般由標題、正文、署名、日期四局部組成。推斷正確 錯誤對班干部的培育和使用要謹慎放手，大膽扶植。推斷正確 錯誤中同學日常行為法律規(guī)范訓練的基本要求只有共性教育。推斷正確 錯誤對消極型群體的基本工作原那么是教育、瓦解并實現(xiàn)轉化。但教育是工作重心，瓦解是工 作的第一步結果，轉化是工作的最終目的。推斷 正確 錯誤要做到公正，班主任可以憑豐富的閱歷做下論斷。推斷正確 錯誤深化了解是深刻理解的重要基礎，是有的放矢地開展有效教育的重要前提。推斷正確 錯誤操行評定只對同學有很重要的意義和作用。推斷正確 錯誤老師要擅長采用批閱試卷這一杠桿，鼓舞同學追求真才實學，關心同學找出學習過程

12、中 存在的缺乏。推斷正確 錯誤創(chuàng)新人才的培育取決于具有創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新力量的老師。推斷正確 錯誤n對于老師來說，具有明確的先進的（），應是基本的素養(yǎng)要求。單項選擇學習方法教學理念教學模式教學手段1教學（）是老師對自身教學工作的檢查與評定。單項選擇反思方式模式理念1（）的好壞，也間接地影響同學尤其是中學校生的識字力量和書寫水平。單項選擇圓珠筆毛筆粉筆字鋼筆1粉筆字的書寫特點有（）。單項選擇不法律規(guī)范性快速性非實踐性1（）是教和學的主要依據(jù)，也是主要的教學媒體。單項選擇教科書老師校訓輔導資料17.（）就是把要爭論的課題制成問題或表格形式分發(fā)或郵寄給調查對象，讓其按問卷規(guī)定 的格式填答。（單項選擇）A

13、問卷B訪問C個案D文獻調查1植物、花草、昆蟲、鳥禽、礦石等都可以制成（）。單項選擇標本實物模型以上都不是16.（）投影教材。按教學需要將圖形、文字通過寫、繪畫或印刷，制在投影片上，可作為 字幕或用來代替板書。（單項選擇）A轉合B旋轉C基圖式D掛圖式1（）主要由光源、聚光、成像和機體等四局部組成。單項選擇透射式幻燈機放映機幻燈片計算機19.（）是指在爭論大量的文獻之后，概括出同類課題假設干文章的基本領實、基本觀點和方 法。（單項選擇）A綜述B調查報告C試驗報告D專論1（）求對同學德、智、體、美、勞等幾方面的狀況做出公正而全面的評價。單項選擇建議書建議書試卷分析報告操行評語37.按教學任務分類，電

14、教教材可分為（）。（多項選擇）A系統(tǒng)課程教材B章節(jié)課程教材C專題電教教材D片段電教教材1（）通常包含方案的制訂者、實施者、時限、目標和工作支配等內容。單項選擇教育實施教育方案教育試驗教學方法51 .傳統(tǒng)教學媒體，是指如幻燈機、投影器、電影機、錄音機、電視機、錄像機、計算機等等。 （推斷）正確錯誤（）是參加評卷工作的老師對某一學科的考試狀況，進行爭論分析之后，為向業(yè)務主管部 門匯報而撰寫的一種書面報告。單項選擇板報稿教案試卷分析報告申請書.整群抽樣是將總體各單位劃分為假設干群，然后以群為單位進行抽樣，把中選群的全部單 位都作為爭論對象。（推斷）正確錯誤1組織和建設班集體，是（）的重要工作。單項選

15、擇家長班主任老師主任科學的爭論方法就是以客觀事實為基礎，遵循人們熟悉的規(guī)律，依據(jù)肯定的系統(tǒng)程序去解 決問題的途徑、手段和工具。（推斷）正確錯誤.整群抽樣的樣本代表性是最好的。（推斷）正確錯誤（）是指班級日常學習生活中預料之外的沖突沖突單項選擇偶發(fā)大事必定大事日常大事犯罪大事同理心的培育是老師與同學進行良好溝通的（）。單項選擇結果緣由結束前提但是，光有同理是不夠的，相當重要的一點是作為一個老師，他要懂得（）,即懂 得將他對同學所觀看到的信息含義反響給同學。單項選擇意譯口譯翻譯筆譯敬重與接納同學是老師對同學（）的表現(xiàn)，也是老師對同學愛的力量的表達。單項選擇關心愛擔憂操勞（）雖然有助于人際關系的深化

16、，但在課堂這一特別場合會產(chǎn)生反向作用。太過親昵， 會造成其優(yōu)越感，減弱其守紀自覺性，有厚此薄彼之嫌。單項選擇外號昵稱大名小名懂得運用交談藝術，是每位老師與同學交談勝利的（）。單項選擇關鍵核心理念緣由老師講評試卷應建立在法律規(guī)范、寬容、理解、敬重的基礎之上，照看到每位同學的（）, 表達出老師的崇高情懷與嚴謹?shù)亩Y儀法律規(guī)范。單項選擇一日三餐身體健康心理感受學習成果老師必需依據(jù)教育（）、嚴格的操作程序和我國的要求行動。單項選擇規(guī)律方法法規(guī)習俗（）是學校中全面負責班級領導工作的老師，在完成教育任務的同時，又肩負著培育教育 下一代的重任。單項選擇老師班主任班級主任校長1老師通用力量的主要內容包括（）。多

17、項選擇有效協(xié)調人際關系與溝通表達的力量問題解決與爭論的力量創(chuàng)新性思維與實踐的力量批判性反思與不斷學習的力量現(xiàn)代教學媒體的分類包含哪些（）。多項選擇電聲類媒體電視類媒體計算機類媒體光學投影類媒體按教學任務分類，電教教材可分為（）。多項選擇系統(tǒng)課程教材章節(jié)課程教材專題電教教材片段電教教材課題選擇的原那么是（）。多項選擇需要性制造性科學性可能性常用的抽樣方法包括（）。多項選擇簡潔隨機抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣整群抽樣閱歷總結的類型有（）。多項選擇全面總結主觀臆斷專題總結感性畫面同學的學習反響包括（）。多項選擇學習智商學習態(tài)度學習水平學習行為寫作前的預備工作包括哪些（）。多項選擇資料收集論據(jù)和資料的安排編擬

18、提綱寫作構思寫作的構思的步驟有哪些（）。多項選擇確立題目確立論點論據(jù)和資料的安排編擬提綱教育方案在行文上，有哪兩種主要形式（）。多項選擇條文式表格式圖表式插畫式1教育方案的寫作要求有哪些（）。多項選擇從實際動身臂伸縮自如為度。單項選擇1（）的好壞，也間接地影響同學尤其是中學校生的識字力量和書寫水平。單項選擇圓珠筆毛筆粉筆字鋼筆1教學媒體主要分為兩大類：一類是傳統(tǒng)教學媒體，另一類是（）。單項選擇黑板計算機幻燈機現(xiàn)代教學媒體1植物、花草、昆蟲、鳥禽、礦石等都可以制成（）。單項選擇標本實物模型以上都不是1（）電教教材，即屬于沒有頭尾的片段音像資料，老師可借助它幫助課堂教學。單項選擇專題片段章節(jié)系統(tǒng)（

19、）投影教材。按教學需要將圖形、文字通過寫、繪畫或印刷，制在投影片上，可作為字幕或用來代替板書。單項選擇轉合旋轉基圖式掛圖式1每份問卷的內容通常是由三個基本局部組成的，即事實性問題；態(tài)度性問題；（）。單項選擇 收入對象個人資料性別姓名 1如對某個教育問題進行調查爭論后，寫成的報告即為（）。單項選擇貫徹群眾路線方案應訂得明確具體以上都不是中同學日常行為法律規(guī)范訓練的基本方法和途徑有（）。多項選擇行為訓練法活動教育法環(huán)境陶冶法品德考核法非正式群體的主要特點是（）。多項選擇較大影響性時間長期性頭目的主宰性組織的離散性了解同學的基本方法有（）。多項選擇個別談話法雙向溝通法觀看分析法資料分析法操行評定的標

20、準是（）。多項選擇全面性激勵性鮮亮的針對性語言的藝術性老師對同學不能同理的不良后果有哪些（）。多項選擇絕望懊喪受到損害反感老師誤導同學一個老師怎樣來成長自己的真誠并表達給同學（）。多項選擇自我接納與自信有分寸地向同學成認自己不是一個完善無瑕的人向同學表達真誠的自我體驗要有明確的老師意識推動老師對新課程改革適應的策略有（）。多項選擇轉變老師的課程觀念消退老師的心理障礙推動信息技術在教學過程中的應用建立老師適應參加新課程改革的促進系統(tǒng)深化培訓課程與教學改革的內容是（）。多項選擇構建新模式建立新的培訓課程體系改革教學方式方法建設創(chuàng)新的師資群體班主任必備的基本素養(yǎng)有（）。多項選擇以人為本民主、和諧為人

21、師表信任和自信1老師不斷地學習，只是學習書本學問。推斷正確錯誤教學評價力量在老師力量結構體系中處于核心地位。推斷正確錯誤在 三筆字 中，鋼筆字當據(jù)首要地位，是老師職業(yè)的 第一書體，是老師必需具備 的基本素養(yǎng)和基本技能。推斷正確錯誤傳統(tǒng)教學媒體是指如幻燈機、投影器、電影機、錄音機、電視機、錄像機、計算機等等。 推斷正確錯誤教材內容的表達必需精練、正確。推斷正確錯誤全面總結是對某一個具體而獨特的教育、教學問題作特地的總結。推斷正確錯誤教學過程，從系統(tǒng)科學的觀點來看，它是一個由老師、媒體、學習者組成的功能系統(tǒng)。 推斷 正確錯誤同類比擬就是對兩個或兩類性質相同的事物所具有的特征加以比擬，在比擬中查找事

22、物 的共同點。推斷正確錯誤教育方案的標題，一般包括兩個因素：方案實施者和方案內容。推斷正確錯誤教育工作總結是指教育系統(tǒng)、教育部門、教育單位內部制訂的具有特別目的指向性和肯定 約束力的各類行為準那么，屬法規(guī)性文體。推斷正確錯誤1教育調查報告是指作者通過對教育領域中某一問題的實際調查寫出的以反映事實狀況， 提出問題或對策為內容的書面報告。推斷正確錯誤求職書寫作的關鍵在于正文的內容。推斷正確錯誤要把求職書寫得恰如其分并不簡潔。它需要肯定的社會閱歷，肯定的寫作基礎以及心理 學、公共關系等學問。推斷正確錯誤大事處理得恰當、準時、藝術，不僅使同學受教育，也能提高老師威信，增加感召力。 推斷正確錯誤深化了解

23、是深刻理解的重要基礎，是有的放矢地開展有效教育的重要前提。推斷正確錯誤操行評定只對同學有很重要的意義和作用。推斷正確錯誤班主任對同學的德、智、體全面考察，不主觀片面，不抱任何成見。推斷正確錯誤老師對同學的真誠是其本身工作的職業(yè)道德推斷正確錯誤假如同學說的話，老師感到不理解，或者有不同看法時，老師應懇切地給同學指出，直 到同學理解為止。推斷正確錯誤新課程方案勝利與否，老師的素養(yǎng)、態(tài)度、適應和提高是一個關鍵因素。推斷正確錯誤()是課堂中最常見的教學媒體。單項選擇板報圖書計算機黑板1數(shù)學科所用的尺、圓規(guī)等都是（）。單項選擇標本實物模型以上都不是1（）就是從總體中，被抽取出來的那局部單位或個體單項選擇

24、調查總體樣本抽樣1（）即是科學工作者對自己的爭論成果進行系統(tǒng)的表達的著作等。單項選擇綜述調查報告專著專論1每份問卷的內容通常是由三個基本局部組成的，即事實性問題；態(tài)度性問題；（）。單項選擇 收入對象個人資料性別姓名17.用鉛筆或水色筆把設計好的畫面繪制在白紙上，留意合理構圖，使主體突出是在（）。（單 選）A描線B著色C打底稿D裝框1如對某個教育問題進行調查爭論后，寫成的報告即為（）。單項選擇閱歷總結報告調查報告試驗報告專論1（）通常包含方案的制訂者、實施者、時限、目標和工作支配等內容。單項選擇教育實施教育方案教育試驗教學方法1（）是人們?yōu)榱送苿幽稠椆ぷ骰虬l(fā)動群眾開展某項公益活動，用書面形式提出

25、帶鼓動性建議和措施的專用文體。單項選擇建議書決心書建議書申請書1()是個人、集體、單位為響應上級某一號召或為接受完成某項重要任務向組織、領導提出保證或表示決心時所使用的一種書信式文體。單項選擇建議書決心書建議書申請書()是個人或單位為了解決某一問題而向上級領導或有關部門提出書面懇求的一種文體。 單項選擇建議書決心書建議書申請書1 ()是參加評卷工作的老師對某一學科的考試狀況，進行爭論分析之后，為向業(yè)務主管 部門匯報而撰寫的一種書面報告。單項選擇板報稿教案試卷分析報告申請書()是學校在教學活動中常常使用的一種科技性文體。單項選擇試驗報告教案試卷分析報告申請書()是指班級日常學習生活中預料之外的沖

26、突沖突單項選擇偶發(fā)大事必定大事日常大事犯罪大事老師對同學的()是一種教育的力氣。單項選擇真誠擔憂1=1 口口辱馬挑剔老師要關懷同學，首先需要了解同學。單項選擇關心理解擔憂喜愛同理心的培育是老師與同學進行良好溝通的（）。單項選擇結果緣由結束前提但是，光有同理是不夠的，相當重要的一點是作為一個老師，他要懂得 （）,即懂 得將他對同學所觀看到的信息含義反響給同學。單項選擇意譯口譯翻譯筆譯老師必需依據(jù)教育（）、嚴格的操作程序和我國的要求行動。單項選擇規(guī)律方法法規(guī)習俗老師教育思想的轉變是的轉變,老師教育教學水平的提高必需依靠以理論上的突破帶動 方法上的突破。單項選擇根本性基礎性長期性臨時性課程的轉變帶來

27、的是學習（）的轉變。單項選擇環(huán)境資料方式目的1語言試驗室分為那幾個類型（）。多項選擇聽音型語言試驗室聽說型語言試驗室聽說比照語言試驗室視聽型語言試驗室常用投影教材包括哪幾類（）。多項選擇掛圖式復合式活動式基圖式按教學任務分類，電教教材可分為（）。多項選擇系統(tǒng)課程教材章節(jié)課程教材專題電教教材片段電教教材課題選擇的原那么是（）。多項選擇需要性制造性科學性可能性調查工作可分為哪些（）。多項選擇訪問調查問卷調查個案調查文獻調查進行觀看的內容主要有（）。多項選擇同學在課堂上的留意程度同學在課堂上回答下列問題的樂觀性和正確性同學參加課堂爭論的樂觀性同學在課堂上完成形成性練習的獨立性與正確性同學的學習反響包

28、括（）。多項選擇學習智商學習態(tài)度學習水平學習行為寫作前的預備工作包括哪些（）。多項選擇資料收集論據(jù)和資料的安排編擬提綱寫作構思寫作的構思的步驟有哪些（）。多項選擇確立題目確立論點論據(jù)和資料的安排編擬提綱教育方案在行文上，有哪兩種主要形式（）。多項選擇條文式表格式圖表式插畫式1教育方案的寫作要求有哪些（）。多項選擇從實際動身貫徹群眾路線方案應訂得明確具體以上都不是中同學日常行為法律規(guī)范訓練的內容有（）。多項選擇自尊自愛、留意儀表真誠友愛、禮貌待人遵規(guī)守紀、勤奮學習勤勞儉樸、孝敬父母了解同學的基本方法有（）。多項選擇個別談話法雙向溝通法觀看分析法資料分析法老師對同學不能同理的不良后果有哪些（）。多

29、項選擇絕望懊喪受到損害反感老師誤導同學老師對同學真正的敬重和接納包含了以下幾個方面的內涵（）。多項選擇 并不等于贊同同學的不良行為不等于老師不能擁有自己的價值觀和思索模式不輕易下推斷賜予同學充分的空間去表達自我老師課堂語言禁忌有哪些（）。多項選擇一百堂狹隘偏激挖苦謾罵孤傲清高老師與同學談心的禮儀有（）。多項選擇提前通知神態(tài)要專注簡潔、明白分清場合，入情入理家訪禮儀包括（）。多項選擇提前與家長預約，不行牽強家長守時守約對同學多表揚少批判衣著整齊推動老師對新課程改革適應的策略有（）。多項選擇轉變老師的課程觀念消退老師的心理障礙推動信息技術在教學過程中的應用建立老師適應參加新課程改革的促進系統(tǒng)老師作

30、為同學的引導者角色要引導同學那些方面（）。多項選擇學問學習道德品質的健康進展身心健康進展人生道路1通用力量是指能應用在各種情境下的一般性力量，也有人稱之為基本力量。推斷 正確錯誤教材內容的表達必需精練、正確。推斷正確錯誤透射式幻燈機主要由光源、聚光、成像和機體等四局部組成。推斷正確錯誤型語言試驗室在老師的正確操作下，可以在集體教學的同時實施個別教學。適用于 聽音、聽寫，進行個別語音、語調、句型、會話、口頭翻譯等多種力量的訓練。推斷 正確錯誤復合式投影教材是由兩張或兩張以上的靜片組成復合投影片，用以表現(xiàn)畫面內容漸漸增 加或削減以及畫面更換等。推斷正確錯誤全面總結是對某一個具體而獨特的教育、教學問

31、題作特地的總結。推斷正確錯誤整群抽樣的樣本代表性是最好的。推斷正確錯誤總結教學閱歷，撰寫教學爭論論文，是教育行政部門的干部和學校老師的一項基本功。 推斷正確錯誤教育工作總結是指教育系統(tǒng)、教育部門、教育單位內部制訂的具有特別目的指向性和肯 定約束力的各類行為準那么，屬法規(guī)性文體。推斷 正確錯誤求職書寫作的關鍵在于正文的內容。推斷正確錯誤1對同學進行日常行為法律規(guī)范的訓練，是培育同學文明素養(yǎng)的簡單 工程。推斷 正確錯誤要做到公正，班主任可以憑豐富的閱歷做下論斷。推斷正確錯誤資料分對于了解過去、把握將來沒有多大作用。推斷正確錯誤提高家長的教育水平，調動家長樂觀參加教育，是擺在班主任面前的一項艱難任務

32、。推 斷正確錯誤溝通的一方從對方的言行中推論出他的感受、信念和態(tài)度，是一種力量。推斷 正確錯誤為了避開尷尬的場面，當記不準同學姓名時，寧可回避也不要叫錯推斷 正確錯誤老師要擅長采用批閱試卷這一杠桿，鼓舞同學追求真才實學，關心同學找出學習過程中 存在的缺乏。推斷正確錯誤老師是課程實施過程中最直接的參加者。推斷正確錯誤新課程方案勝利與否，老師的素養(yǎng)、態(tài)度、適應和提高是一個關鍵因素。推斷 正確錯誤閱歷總結報告調查報告試驗報告專論()通常包含方案的制訂者、實施者、時限、目標和工作支配等內容。單項選擇教育實施教育方案教育試驗教學方法1 ()是人們?yōu)榱送苿幽稠椆ぷ骰虬l(fā)動群眾開展某項公益活動，用書面形式提出

33、帶鼓動性 建議和措施的專用文體。單項選擇建議書決心書建議書申請書()是個人、集體、單位為響應上級某一號召或為接受完成某項重要任務向組織、領導 提出保證或表示決心時所使用的一種書信式文體。單項選擇建議書決心書建議書申請書組織和建設班集體，是()的重要工作。單項選擇家長班主任老師主任()是指班級日常學習生活中預料之外的沖突沖突單項選擇偶發(fā)大事必定大事日常大事犯罪大事老師要關懷同學，首先需要了解同學。單項選擇關心理解擔憂喜愛同理心的培育是老師與同學進行良好溝通的()。單項選擇創(chuàng)新人才的培育取決于具有創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新力量的老師。推斷正確錯誤n對于老師來說，具有明確的先進的（），應是基本的素養(yǎng)要求。單項選

34、擇學習方法教學理念教學模式教學手段1寫粉筆字一般身體與板面的距離不宜太遠或太近，可距離黑板約（）厘米，以書寫時手 臂伸縮自如為度。單項選擇11（）的好壞，也間接地影響同學尤其是中學校生的識字力量和書寫水平。單項選擇圓珠筆毛筆粉筆字鋼筆1（）是教和學的主要依據(jù)，也是主要的教學媒體。單項選擇教科書老師校訓輔導資料1數(shù)學科所用的尺、圓規(guī)等都是（）。單項選擇標本實物模型 以上都不是1 O是用電子技術原理傳送活動圖像和聲音信息的通信系統(tǒng)。單項選擇 電視放映機幻燈片計算機1 O以一個個體或單位的特別問題為對象，收集有關這一對象的全部已經(jīng)存在的資料, 并加以分析。單項選擇訪問調查問卷調查個案調查文獻調查1（

35、）就是從總體中，被抽取出來的那局部單位或個體單項選擇調查總體樣本抽樣1每份問卷的內容通常是由三個基本局部組成的，即事實性問題；態(tài)度性問題；（）。單項選擇 收入對象個人資料性別姓名21.（）局部的主要任務是具體闡述所覺察的科研成果。（單項選擇）A結論B參考文獻C正文D導言如對某個教育問題進行調查爭論后，寫成的報告即為（）。單項選擇閱歷總結報告調查報告試驗報告專論O局部是全篇爭論論文的總結，通過歸納得出相應的結論，起深化主題的作用。單項選擇 結論參考文獻正文導言（）是作者對自己或本單位在某一時期從事的教育、教學活動進行全面、系統(tǒng)回顧的一 種文體。單項選擇教學方法老師意見教育工作總結文獻（）是人們?yōu)?/p>

36、了推動某項工作或發(fā)動群眾開展某項公益活動，用書面形式提出帶鼓動性 建議和措施的專用文體。單項選擇建議書決心書建議書申請書組織和建設班集體，是()的重要工作。單項選擇家長班主任老師主任學校、家庭、社會等方面的教育因素有機地聯(lián)系與相互的促進作用所形成的教育力氣稱 為()。單項選擇教育合力教育環(huán)境教育基礎教育對象老師對同學的()是一種教育的力氣。單項選擇真誠擔憂辱罵挑剔()從 世紀中期萌生以來，經(jīng)受了幾十年的進展以后，到 世紀八九十年月，逐步演 化出了全民教育，以滿意每一個人的基本學習需要。單項選擇計算機終身教育健身熬煉以上都不是()是學校中全面負責班級領導工作的老師，在完成教育任務的同時，又肩負著

37、培育教 育下一代的重任。單項選擇老師班主任班級主任校長具體抓好一個班，()是關鍵。單項選擇校長家長老師班主任老師教育思想的轉變是的轉變，老師教育教學水平的提高必需依靠以理論上的突破帶動方 法上的突破。單項選擇根本性基礎性長期性 臨時性1老師通用力量的主要內容包括（）。多項選擇 有效協(xié)調人際關系與溝通表達的力量 問題解決與爭論的力量創(chuàng)新性思維與實踐的力量批判性反思與不斷學習的力量老師專業(yè)力量的主要內容包括（）。多項選擇 課堂教學力量教學評價力量教育科研力量課程資源的開發(fā)與采用力量教學板通常包括（）。多項選擇黑板磁性板白板示教板語言試驗室分為那幾個類型（）。多項選擇 聽音型語言試驗室聽說型語言試驗

38、室聽說比照語言試驗室視聽型語言試驗室爭論中的變量分哪幾類（）。多項選擇 自變量因變量干擾變量白噪聲常用的抽樣方法包括（）。多項選擇簡潔隨機抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣整群抽樣教學試驗常用模式包括（）。多項選擇單組試驗等組試驗輪組試驗化學試驗同學的學習反響包括（）。多項選擇學習智商學習態(tài)度學習水平學習行為寫作的構思的步驟有哪些（）。多項選擇確立題目確立論點論據(jù)和資料的安排編擬提綱論文的主要組成是（）。多項選擇題目摘要正文導言I教育方案在行文上，有哪兩種主要形式（）。多項選擇條文式表格式圖表式插畫式教育方案的寫作要求有哪些（）。多項選擇從實際動身貫徹群眾路線方案應訂得明確具體以上都不是中同學日常行為法律規(guī)

39、范訓練的內容有（）。多項選擇自尊自愛、留意儀表真誠友愛、禮貌待人遵規(guī)守紀、勤奮學習勤勞儉樸、孝敬父母中同學日常行為法律規(guī)范訓練的基本方法和途徑有（）。多項選擇行為訓練法活動教育法環(huán)境陶冶法品德考核法非正式群體的主要特點是（）。多項選擇較大影響性時間長期性頭目的主宰性組織的離散性家長會的主要方式有（）。多項選擇匯報式溝通式展評式表演式一個老師怎樣來成長自己的真誠并表達給同學（）。多項選擇自我接納與自信有分寸地向同學成認自己不是一個完善無瑕的人向同學表達真誠的自我體驗要有明確的老師意識老師對同學真正的敬重和接納包含了以下幾個方面的內涵（）。多項選擇 并不等于贊同同學的不良行為不等于老師不能擁有自己

40、的價值觀和思索模式不輕易下推斷賜予同學充分的空間去表達自我班主任必備的基本素養(yǎng)有（）。多項選擇以人為本民主、和諧為人師表信任和自信1教學評價力量在老師力量結構體系中處于核心地位。推斷正確錯誤51.所謂批判性反思，是指老師在教學過程中必需不斷地對各種教育的觀念、言論資料、現(xiàn) 象進行價值推斷，并進行優(yōu)劣的選擇比擬或提出改進意見。（推斷）正確錯誤在 三筆字 中，鋼筆字當據(jù)首要地位，是老師職業(yè)的 第一書體，是老師必需具備 的基本素養(yǎng)和基本技能。推斷正確錯誤教材內容的表達必需精練、正確。推斷正確錯誤58.撰寫教育閱歷總結報告是教育行政部門的干部和學校老師的一項基本功。（推斷） 正確錯誤老師采用粉筆作板畫

41、，可以使同學對所學的內容獲得生動、鮮亮、形象的熟悉，有利于 理解和記憶教材內容。推斷正確錯誤透射式幻燈機主要由光源、聚光、成像和機體等四局部組成。推斷正確錯誤61.操行評語也叫鑒定，是各級各類學校在一個學期或學年結束以及同學畢業(yè)時，對在校同 學的政治、思想、工作、學業(yè)等表現(xiàn)狀況進行綜合考查評定后所寫的評價文字。寫評語的工 作均由班主任來完成。（推斷）正確錯誤電教教材就是依據(jù)教學大綱的規(guī)定，主要用圖像和聲音表達教學內容，用電聲、電磁、 電光、電控等技術，進行制作與重放的一種聲像教材。推斷 正確錯誤基礎理論爭論課題，就是關于揭示教學過程的基本現(xiàn)象的爭論，它起充實和進展學問體 系的作用，并指導實踐。

42、推斷 正確錯誤教學過程，從系統(tǒng)科學的觀點來看，它是一個由老師、媒體、學習者組成的功能系統(tǒng)。 推斷正確錯誤老師常用文體的寫作，其共同的特征是具有較強的政策性和實效性推斷正確錯誤教育方案的標題，一般包括兩個因素：方案實施者和方案內容。推斷 正確錯誤1教育調查報告是指作者通過對教育領域中某一問題的實際調查寫出的以反映事實狀況， 提出問題或對策為內容的書面報告。推斷正確錯誤要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。推斷 正確錯誤中同學日常行為法律規(guī)范訓練的基本要求只有共性教育。推斷 正確錯誤偶發(fā)大事是指班級日常學習生活中預料之外的沖突沖突推斷 正確錯誤大事處理得恰當、準時、

43、藝術，不僅使同學受教育，也能提高老師威信，增加感召力。推斷正確錯誤有時，正式群體一時做不來的事，消極性的非正式群體卻可以輕而易舉地做得蠻好（推斷） 正確錯誤提高家長的教育水平，調動家長樂觀參加教育，是擺在班主任面前的一項艱難任務。推 斷正確錯誤師生之間的關系與溝通沒多大關系。推斷正確錯誤老師對同學的真誠是其本身工作的職業(yè)道德推斷正確錯誤在與同學進行談話時，不要言過其實，有意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說 的事情。推斷正確錯誤假如同學說的話，老師感到不理解，或者有不同看法時，老師應懇切地給同學指出，直到 同學理解為止。推斷正確錯誤1.批判性反思與不斷學習的力量是老師專業(yè)進展的重要保證（填

44、空）.應用爭論課題，就是依據(jù)科學的理論為基礎，爭論規(guī)律適用的條件、方式和效果，使規(guī) 律充分發(fā)揮作用。（填空）.一教學試驗就是依據(jù)爭論目的，運用肯定的手段，主動干預或掌握爭論對象，在典型的 環(huán)境中或特定的條件下所進行的教學探究活動。（填空）.評述是指對有關的文獻進行爭論，在此基礎上，對文獻中的某些事實、觀點、方法和結 論加以評價、論述。（填空）.教育工作總結一般由標題、正文、署名、日期四局部組成。（填空）.作為一名老師，肩負著“傳道、授業(yè)、解惑”的工作重任，除了精通教學業(yè)務，以自己 的學問和品德教育影響同學之外，還應能寫，即具有肯定的書面表達力量。（填空）.教案是老師為執(zhí)行和完成課堂教學任務，有

45、效地開展教學活動而設計、編寫的具體方案。 （填空）.前蘇聯(lián)聞名教育家馬卡連柯所創(chuàng)立的“平行影響”理論認為：全部教育應遵循“通過集 體”、“在集體中”和“為了集體”的原那么。（填空）.同理心是建立良好人際關系最重要的一個條件，也是師生之間建立良好溝通的首要條 件。（填空）.課外活動是對同學進行德、智、體、美、勞五方面綜合教育的重要途徑，能夠充分發(fā) 揮同學個人的主動性、樂觀性和制造性，有利于同學特別才能的進展。（填空）1L課例爭論是老師專業(yè)力量提升的“（）”。（單項選擇）A絆腳石B磨刀石C潤滑油D以上都不是.（）的好壞，也間接地影響同學尤其是中學校生的識字力量和書寫水平。（單項選擇）A圓珠筆B毛筆

46、C粉筆字D鋼筆.（）是課堂中最常見的教學媒體。（單項選擇）A板報B圖書C計算機D黑板.（）是用電子技術原理傳送活動圖像和聲音信息的通信系統(tǒng)。（單項選擇）A電視B放映機C幻燈片D計算機.（）以一個個體或單位的特別問題為對象，收集有關這一對象的全部已經(jīng)存在的資料， 并加以分析。（單項選擇）A訪問調查B問卷調查C個案調查D文獻調查.（）就是對兩個或兩類性質相反的事物或一個事物的正反兩方面加以比擬。（單項選擇）A縱向比擬B橫向比擬C同類比擬D相異比擬.如對某個教育問題進行調查爭論后，寫成的報告即為（）。（單項選擇）A閱歷總結報告B調查報告C試驗報告D專論.（）通常包含方案的制訂者、實施者、時限、目標和

47、工作支配等內容。（單項選擇）A教育實施B教育方案C教育試驗D教學方法.（）是作者對自己或本單位在某一時期從事的教育、教學活動進行全面、系統(tǒng)回顧的一 種文體。（單項選擇）A教學方法B老師意見C教育工作總結D文獻.（）是學校在教學活動中常常使用的一種科技性文體。（單項選擇）A試驗報告B教案C試卷分析報告D申請書.（）是指教育者有目的、有方案、有組織地培育同學文明的舉止動態(tài)，通過簡潔重復、 仿照、有意練習等訓練，使受教育者養(yǎng)成良好行為習慣的一種方法。（單項選擇）A行為訓練法B活動教育法C環(huán)境陶冶法D品德考核法.老師對同學的（）是一種教育的力氣。（單項選擇）A真誠B擔憂C辱罵D挑剔.敬重與接納同學是老

48、師對同學（）的表現(xiàn)，也是老師對同學愛的力量的表達。（單項選擇）A關心B愛C擔憂D操勞.懂得運用交談藝術，是每位老師與同學交談勝利的（）。（單項選擇）A關鍵B核心C理念D緣由.（）最終打算著課程實施的走向。（單項選擇）A助理B主任C校長D老師.樹立（）觀念，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進展，已成為當今世界范圍內教育改革的趨勢。（單 選）結果緣由結束前提老師在教學時應嚴格遵循學科的要求，不行（）。單項選擇庸俗化長期化短暫靜態(tài)運動懂得運用交談藝術，是每位老師與同學交談勝利的（）。單項選擇關鍵核心理念緣由（）是學校中全面負責班級領導工作的老師，在完成教育任務的同時，又肩負著培育教 育下一代的重任。單項選擇老師班主

49、任班級主任校長（）可以讓我們從同學的一舉一動中準時覺察不恰當?shù)男袨閱雾椷x擇貢任心細心急躁愛心1老師通用力量的主要內容包括（）。多項選擇有效協(xié)調人際關系與溝通表達的力量問題解決與爭論的力量創(chuàng)新性思維與實踐的力量批判性反思與不斷學習的力量老師通用力量實現(xiàn)的途徑和方法地（）。多項選擇形成有效協(xié)調人際關系與溝通表達力量的基本方法形成批判性反思與不斷學習力量的基 本方法形成問題解決與爭論力量的基本方法形成創(chuàng)新性思維與實踐力量的基本方法形成批判性反思與不斷學習力量的基本方法老師專業(yè)力量實現(xiàn)的途徑和方法是（）多項選擇A可持續(xù)進展B終身學習C教學相長D以上都是29.班主任必備的首要條件是（）。（單項選擇）A責

50、任心B細心C急躁D愛心27.（）是學校中全面負責班級領導工作的老師，在完成教育任務的同時，又肩負著培育教 育下一代的重任。（單項選擇）A老師B班主任C班級主任D校長41 .閱歷總結的類型有（）。（多項選擇）A全面總結B主觀臆斷C專題總結D感性畫面.課題選擇的原那么是（）。（多項選擇）A需要性B制造性C科學性D可能性.創(chuàng)新精神的培育，應來源于（）。（單項選擇）A校長B家長C老師D偶像.具體抓好一個班，（）是關鍵。（單項選擇）A校長B家長C老師D班主任.課程的轉變帶來的是學習（）的轉變。（單項選擇）A環(huán)境B資料C方式D目的.老師通用力量實現(xiàn)的途徑和方法地（）。（多項選擇）A形成有效協(xié)調人際關系與溝

51、通表達力量的基本方法形成批判性反思與不斷學習力量的基 本方法B形成問題解決與爭論力量的基本方法C形成創(chuàng)新性思維與實踐力量的基本方法D形成批判性反思與不斷學習力量的基本方法 32.老師專業(yè)力量的主要內容包括（）。（多項選擇） A課堂教學力量B教學評價力量C教育科研力量D課程資源的開發(fā)與采用力量.教學板通常包括（）。（多項選擇）A黑板B磁性板C白板D示教板.常用的抽樣方法包括（）。（多項選擇）A簡潔隨機抽樣B系統(tǒng)抽樣C分層抽樣D整群抽樣.調查工作可分為哪些（）。（多項選擇）A訪問調查B問卷調查C個案調查D文獻調查.教學試驗常用模式包括（）。（多項選擇）A單組試驗B等組試驗C輪組試驗D化學試驗.同學

52、的學習反響包括（）。（多項選擇）A學習智商B學習態(tài)度C學習水平D學習行為.寫作前的預備工作包括哪些（）。（多項選擇）A資料收集B論據(jù)和資料的安排C編擬提綱D寫作構思.寫作的構思的步驟有哪些（）。（多項選擇）A確立題目B確立論點C論據(jù)和資料的安排D編擬提綱.班級工作方案的構成要素有（）。（多項選擇）A班級基本狀況分析B自我檢查措施C主要教育內容與措施D學期工作指導思想與目標.中同學日常行為法律規(guī)范訓練的基本方法利途徑有（）。（多項選擇）A行為訓練法B活動教育法C環(huán)境陶冶法D品德考核法. 了解同學的基本方法有（）。（多項選擇）A個別談話法B雙向溝通法C觀看分析法D資料分析法.操行評定的標準是（）。

53、（多項選擇）A全面性B激勵性C鮮亮的針對性D語言的藝術性.老師對同學不能同理的不良后果有哪些（）。（多項選擇）A絕望懊喪B受到損害C反感老師D誤導同學. 一個老師怎樣來成長自己的真誠并表達給同學（）。（多項選擇）A自我接納與自信B有分寸地向同學成認自己不是一個完善無瑕的人C向同學表達真誠的自我體驗D要有明確的“老師意識.老師對同學真正的敬重和接納包含了以下幾個方面的內涵。（多項選擇）A并不等于贊同同學的不良行為B不等于老師不能擁有自己的價值觀和思索模式C不輕易下推斷D賜予同學充分的空間去表達自我.老師課堂語言禁忌有哪些（）。（多項選擇）A一言堂B狹隘偏激C挖苦謾罵D孤傲清高.家訪禮儀包括（）。

54、（多項選擇）A提前與家長預約，不行牽強家長B守時守約C對同學多表揚少批判D衣著整齊.老師作為同學的引導者角色要引導同學那些方面（）。（多項選擇）A學問學習B道德品質的健康進展C身心健康進展D人生道路.深化培訓課程與教學改革的內容是（）o （多項選擇）A構建新模式B建立新的培訓課程體系C改革教學方式方法D建設創(chuàng)新的師資群體.通用力量是指能應用在各種情境下的一般性力量，也有人稱之為“基本力量”。（推斷） 正確 錯誤.教學評價力量在老師力量結構體系中處于核心地位。（推斷） 正確 錯誤.在“三筆字”中，鋼筆字當據(jù)首要地位，是老師職業(yè)的“第一書體”，是老師必需具備 的基本素養(yǎng)和基本技能。（推斷） 正確

55、錯誤.投影器是一種能對聲音信息進行紀錄、存貯、重現(xiàn)的電聲媒體（推斷） 正確 錯誤.在“三筆字”中，鋼筆字當據(jù)首要地位，是老師職業(yè)的“第一書體。是老師必需具備 的基本素養(yǎng)和基本技能。（推斷）正確錯誤.復合式投影教材是由兩張或兩張以上的靜片組成復合投影片，用以表現(xiàn)畫面內容漸漸增 加或削減以及畫面更換等。（推斷） 正確 錯誤.電教教材就是依據(jù)教學大綱的規(guī)定，主要用圖像和聲音表達教學內容，用電聲、電磁、 電光、電控等技術，進行制作與重放的一種聲像教材。（推斷） 正確 錯誤.爭論選題的科學性原那么，是指爭論課題必需具有科學的客觀依據(jù)和理論依據(jù)。（推斷） 正確 錯誤.可能性原那么，是指依據(jù)實際具備的和經(jīng)過

56、努力可以具備的條件來選擇課題，對預期完成 課題的主觀、客觀條件盡可能加以周密地精確地估量。（推斷）正確 錯誤.分層抽樣又稱類型抽樣，它的特點是先對總體各單位按主要標志加以分組，然后再從各 組中按隨機的原那么抽選肯定單位構成樣本（推斷） 正確 錯誤.總結教學閱歷，撰寫教學爭論論文，是教育行政部門的干部和學校老師的一項基本功。 （推斷）正確 錯誤.同類比擬就是對兩個或兩類性質相反的事物或一個事物的正反兩方面加以比擬。（推 斷）正確 錯誤.教育工作總結一般由標題、正文、署名、日期四局部組成。（推斷）正確 錯誤.對班干部的培育和使用要謹慎放手，大膽扶植。（推斷）正確 錯誤.中同學日常行為法律規(guī)范訓練的

57、基本要求只有共性教育。（推斷）正確 錯誤.對消極型群體的基本工作原那么是教育、瓦解并實現(xiàn)轉化。但教育是工作重心，瓦解是工 作的第一步結果，轉化是工作的最終目的。（推斷）正確 錯誤.要做到公正，班主任可以憑豐富的閱歷做下論斷。（推斷）正確 錯誤.深化了解是深刻理解的重要基礎，是有的放矢地開展有效教育的重要前提。（推斷）正確 錯誤.操行評定只對同學有很重要的意義和作用。（推斷）正確 錯誤.老師要擅長采用批閱試卷這一杠桿，鼓舞同學追求真才實學，關心同學找出學習過程中 存在的缺乏。（推斷）正確 錯誤.創(chuàng)新人才的培育取決于具有創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新力量的老師。（推斷）正確 錯誤樹立遠大的抱負信念和先進的教學理念

58、校本教研課例爭論教學反思語言試驗室分為那幾個類型（）。多項選擇聽音型語言試驗室聽說型語言試驗室聽說比照語言試驗室視聽型語言試驗室常用投影教材包括哪幾類（）。多項選擇掛圖式復合式活動式基圖式爭論中的變量分哪兒類（）。多項選擇自變量因變量干擾變量白噪聲閱歷總結的類型有（）。多項選擇全面總結主觀臆斷專題總結感性畫面同學的學習反響包括（）。多項選擇學習智商學習態(tài)度學習水平學習行為寫作的構思的步驟有哪些（）。多項選擇確立題目確立論點論據(jù)和資料的安排編擬提綱論文的主要組成是（）。多項選擇題目摘要正文導言1教育方案在行文上，有哪兩種主要形式（）。多項選擇條文式表格式圖表式插畫式教育方案的寫作要求有哪些（）。多項選擇從實際動身貫徹群眾路線方案應訂得明確具體以上都不是非正式群體的主要特點是（）。多項選擇較大影響性時間長期性頭目的主宰性組織的離散性了解同學的基本方法有（）。多項選擇個別談話法雙向溝通法觀看分析法資料分析法家長會的主要方式有（）。多項選擇匯報式溝通式展評式表演式一個老師怎樣來成長自己的真誠并表達給同學（）。多項選擇自我接納與自