三寬家長教育心得體會怎么寫經(jīng)典范文三篇

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁三寬家長教育心得體會怎么寫經(jīng)典范文三篇三寬家長教育心得體會怎么寫經(jīng)典范文三篇 教育教學是學校的中心工作，工作的主體是教師。無論在怎樣的環(huán)境與狀態(tài)下，我們都要關(guān)注教師的專業(yè)成長。雖然，我們學校即將撤并，我們一直堅持一條有效途徑，促進教師專業(yè)發(fā)展。下面是小編給大家?guī)淼娜龑捈议L教育心得體會怎么寫經(jīng)典范文三篇，希望能幫助到大家！ 三寬家長教育心得體會怎么寫一 一個小時的時間聆聽了三寬家長學校的陳艷老師的專題講座使我受益匪淺！ 家長好好學習，孩子天天向上這句話一語中的說出了家庭教育在孩子成長過程中的重要影響。同時也讓我懂得了一個道理，就是只有家長學好做一個

2、合格家長，孩子才能有進步。當孩子出現(xiàn)問題時，我們應該先從自身找原因。再結(jié)合孩子的特點找到對應的解決辦法，孩子是會進步的。孩子良好的習慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天學的知識，來給孩子改正錯誤的時間。 家長是孩子的第一任老師。我想，僅僅聽了一次講課是永遠不夠的，家長首先要從思想上充分認識到教育孩子的緊迫性、重要性。然后不斷加強學習?？梢蚤喿x相關(guān)書籍，可以向身邊優(yōu)秀的家長學習。只有這樣，家長才能提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)教育好孩子。 通過這次學習，我同時也感受到為人師的辛苦和快樂，也更加深切的體會到自己的責任重大。 三寬家長教育心得體會怎么寫二 通過這次學習，可謂受益頗多，感

3、受非淺。深深的體會到學校對學生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育，也是對兒童影響較深的教育?，F(xiàn)在的家庭每家只有一個孩子，家長們都輸不起。但是怎樣教育孩子才是正確的，卻一直是困擾每個家長的問題，我也不例外。一邊聽著專家的講解，我也一邊在對照專家的觀點，進行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點和做法有許多誤區(qū)，但值得慶幸的是也有對的地方?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會： 一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。 現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天

4、壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學校此次舉辦家長學校，使家長和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識，可謂事半功倍。又如學校的家長開放日，讓家長看看孩子的課堂表現(xiàn)，老師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導孩子，幫助孩子改進。 二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。 習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習慣開始。在聽老師講解如何培養(yǎng)良好的學習習慣時，應該說是受到了一次很好的教育

5、。在學校的習慣有老師會教導，還可以學習其他同學；可在家里則全靠家長督促和引導。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時睡覺、起床；做作業(yè)要認真快速；做事情要細心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 三、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。 曾看過這么幾句話蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為，我想其中一個很重要的理念就是

6、要理解和尊重孩子。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。 四、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。 俗話說孩子是自己的乖，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是

7、小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習能力的培養(yǎng)。 專家說的三寬，讓我體會到對孩子要有耐心，不要過于著急，孩子的路很長不要急于求成。劉老師說的讓自己發(fā)脾氣時照照鏡子，讓我知道了發(fā)脾氣時的表情，面目多么的猙獰。孩子是多么的害怕和畏懼。大人在處在這種害怕和畏懼心理下是多么的恐懼，何況一個對你十分依賴的孩子。在這種情況下對孩子的任何教育都是適得其反的。 只有家長學好做一個合格家長，孩子才能有進步。當孩子出現(xiàn)問題時，我們應該先從自身找原因。再結(jié)合孩子的特點找到對應的解決辦法，孩子是會進步的。孩子良好的習慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是只爭朝夕

8、的，我一定要用三寬的態(tài)度，來給孩子改正錯誤的時間。最后讓我說一句，先讓我用三寬的態(tài)度，來給孩子一個三寬的環(huán)境。 兩天的的培訓短暫且辛苦使我很難忘，我們應該向?qū)＜覍W習什么，當我們工作了多年后，工作的方向是什么?我們?yōu)橹?wù)的對象又該怎樣關(guān)注?我們應該注重與孩子的心靈的溝通，才能更好的做好教育工作。 三寬家長教育心得體會怎么寫三 目前，我區(qū)教育事業(yè)正處于大跨越、大發(fā)展、大變革階段，全區(qū)教育系統(tǒng)上上下下，在管理講精細、教學求有效、發(fā)展謀均衡、辦學創(chuàng)特色辦學思路的引領(lǐng)下，一年一目標，一年一大步，一步一步地向我區(qū)教育愿景奮進。尤其是xx年我區(qū)實現(xiàn)了兩區(qū)一化目標任務(wù)，更加奠定了教育強區(qū)的基礎(chǔ)，每一所學校的

9、辦學條件都達到了一個新的高點。 鄧小平曾說過：科技是第一生產(chǎn)力。現(xiàn)在，現(xiàn)代先進的教學手段裝配到我們每一個校園，如何進一步整合好優(yōu)越資源，大力提高教育生產(chǎn)力，提升教育的效能和作用，應是我們面臨的一個新課題。泰勒在科學管理原理著作中有這樣一句話：幾乎沒有一個熟練的工人不是投入大量時間研究可以如何慢速工作，并且還使雇主相信他的工作速度恰到好處的。這句話，可以使我們想到這樣兩個問題：一是工作效率的核心是人；二是管理與領(lǐng)導的關(guān)鍵作用是形成價值認同。所以，當前辦好讓人們滿意的教育，必須切實建隊伍，緊緊抓住人的因素。 羅志軍書記在全省第十二屆三次全會上提出：爭做三寬四有的領(lǐng)導干部。做好各項工作，推動事業(yè)發(fā)展

10、，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在各級領(lǐng)導干部。我們校長是教育基層干部，是一所學校的靈魂。我們應積極以三寬四有的標準要求，努力加強自身素養(yǎng)修煉，做到政治過硬、素質(zhì)過硬、工作過硬、作風過硬，帶好一班人，發(fā)展好一所學校。 一、以三寬四有為要求，積極加強自身修養(yǎng)。 首先，我們要加強學習，以正確的思想、科學的理論武裝頭腦。不斷豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方法、形式，既要在理論中學習，實踐中學習，還要在研討中學習，既要自我學習，還要相互學習，帶動班子學習。 其次，勇于擔當，以務(wù)實的工作作風帶動一班人。深入教育教學一線，在一線中發(fā)現(xiàn)，在一線中研究，在一線中解決。 第三，團結(jié)協(xié)作，以強大的合力凝聚人心。時時處處以事業(yè)發(fā)展，學校的

11、進步，師生的成長作為工作的落腳點和出發(fā)點。 第四，堅決弘揚正氣，提升校園正能量。積極抵制校園不良之風，敢管敢抓，忠誠履職，一身正氣，務(wù)實清廉。 二、緊密結(jié)合校園實際，努力提升校園正能量 1.抓好教職工心理工作，形成思想認同 在工作中，我們要善于發(fā)現(xiàn)老師的心理與思想狀態(tài)，并通過積極地工作，形成思想認同。幾年前，我們學校就已經(jīng)列入到新安小學西延規(guī)劃布局中，在學校生存邊緣，學校老師思想有波動，通過交流與調(diào)查，老師的心理既興奮又失落、擔心。興奮的是可能將來成為新安小學一名教師，失落擔心的是學校將被撤并，自己能否更好適應新的環(huán)境下的教育工作。工作上呈現(xiàn)焦慮狀態(tài)。針對這一情況，我校從班子開始層層做好老師的

12、心理工作。一是形成積極思想認識。學校撤并是為了推動教育均衡發(fā)展，不是一種消亡，而是一種鳳凰涅槃的變式，我們每一位老師都將迎來新的考驗。二是以積極姿態(tài)迎接即將到來的學校變化和崗位變化。從現(xiàn)在做起，努力提升自己的教育教學技能，為以后能盡快適應新的環(huán)境下的工作做好準備。 2.堅持不渝地做好校園精神文化的引領(lǐng)工作。 精神文化是無形的，無孔不入。她不見諸于文字，但高于文字的力量。她能形成一種普遍的行為準則，協(xié)調(diào)著學校的組織管理和人際關(guān)系，使每一個生命個體盡可能實現(xiàn)人的尊嚴和價值，讓每一個人充滿幸福與希望。校園精神文化最重要的是校長文化。我們每一位校長都應把她修煉成學校的一道風景線。 一要加強教育思想的引

13、導力。我們校長在工作中都具有高度概括、觀點明確的教育思想，我們必須將其真正滲透到學校管理的各個方面，并通過所有的工作中頑強地表現(xiàn)出來。 二要努力增強自己的召喚力。一個領(lǐng)導身上優(yōu)秀的品格越多，無聲的榜樣力量就會越大。我們校長應將作風正派、光明正大、待人平等、辦事公正、廉潔奉公、謙虛好學、吃苦耐勞等修煉成必備的品格，不斷增強自己人格的召喚力。 三要提高自己知識、才能的影響力。我們校長應該有豐富的知識，并在自己所專的學科有較深厚的功底，做到專、雜結(jié)合，這樣才能與教師有更多的共同語言，才能更好地指導教師，增強教師對領(lǐng)導的信賴感，具有更大的影響力。 四要注重情感的親和與向心力。每一個人的心靈深處都有一種向善、向上的本能追求，更何況以育人為天職的教師呢?。情感是人們思維過程中一種不可缺少的因素，情感交流在學校管理中有著特殊的作用。我們在工作中，要與老師建立良好的工作情感，激發(fā)教師的主人翁意識和工作責任感，激發(fā)他們的主動精神和創(chuàng)造意識，提高教師的自我價值感，減少和消除他們自我實現(xiàn)過程中所遇到的障礙。 3.積極促進教師專業(yè)發(fā)展。 教育教學是學校的中心工作，工作的主體是教師。無論在怎樣的環(huán)境與狀態(tài)下，我們都要關(guān)注教師的專業(yè)成長。雖然，我們學校即將撤并，我們一直堅持一條有效途徑，促進教師專業(yè)發(fā)展。這條途徑就是建立教師