表達(dá)感謝恩師的優(yōu)美散文

1、表達(dá)感謝恩師的優(yōu)美散文【篇一：表達(dá)感謝恩師的優(yōu)美散文】感恩老師的優(yōu)美散文：感恩老師粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少 教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。人民教師，這是個(gè)光榮而偉大的稱(chēng)號(hào)， 他凝聚著太陽(yáng)的無(wú)私，大海的偉大，春天的美好，那勃勃的生機(jī)。 每一位教師都是辛勤的園丁，是他們每天悉心培育我們這些祖國(guó)的 花朵。每一位教師都是無(wú)私的，是他們給予了我們豐富的知識(shí)，帶 領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每一位教師都是母愛(ài)的升華，是智慧， 是奉獻(xiàn)，是關(guān)心的交融。我們班班主任劉老師已經(jīng)教了我們四年了。上課時(shí)，她總是給予我 們最清晰最洪亮的語(yǔ)言，為我們細(xì)心講解每一個(gè)內(nèi)容，她對(duì)待我們， 就像親生母親一樣，無(wú)微不至，溫暖人心；

2、課間里，她經(jīng)常與我們聊天，幾句溫馨體貼的問(wèn)候。有一次，她的喉嚨啞了，特別難受，但 是劉老師也會(huì)以最好的一面面對(duì)大家。她有時(shí)批改作業(yè)一直會(huì)很晚 才睡覺(jué)，但劉老師卻始終一絲不茍地認(rèn)真批好每一本作業(yè)、每一張 試卷。她一直是懷有 認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人?！钡膽B(tài)度，永遠(yuǎn)不甘 落后，繼續(xù)向前。教書(shū)育人，是每個(gè)老師的天職，甘作一位好園丁。 我們要學(xué)會(huì)感恩。在上課時(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，善于思考，認(rèn)真回答老師 的問(wèn)題。作業(yè)認(rèn)真完成，考試成績(jī)優(yōu)異，課間的一句親切地問(wèn)候， 一個(gè)溫暖人心的感恩卡，一杯熱乎乎的暖茶學(xué)會(huì)感恩老師，感恩老師在我黑暗人生道路上點(diǎn)燃了一盞明燈；感恩老師在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人；感恩老師在

3、我跌跌撞撞的人生上為我指明了前進(jìn)的方向。感謝你一一人類(lèi)靈魂的工程師，雖然你并不那么出眾，但是你并沒(méi) 有感到有遺憾。你是春蠶，吃進(jìn)的是桑葉，吐出的是亮品品的蠶繭。 你是燭焰，用慈愛(ài)的光輝沐浴每個(gè)孩子的心田。百年大計(jì)，教育為本；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，你的工程任重道遠(yuǎn)。老 師，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏(yíng) 得了大家的贊頌，我要衷心地說(shuō)一聲老師您們辛苦了！感恩老師的優(yōu)美散文：謝謝你老師敬愛(ài)的老師，您在我心里永遠(yuǎn)是 那么的高大，您的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。因?yàn)橛辛四?世界才會(huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四业纳艜?huì)如此多彩！將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命

4、的翠 綠向您祝福，我的老師！在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心 和勇氣！您是我永遠(yuǎn)的老師！衷心祝您健康幸福！我要用老師教我寫(xiě)的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最 美的小詩(shī)一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的 自信勇敢。老師，謝謝您！在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主 任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大。老師，我們永遠(yuǎn)感激您 ！我們喜歡您，您就像云杉一般俊秀，象藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑， 為了桃李滿(mǎn)天下！只要老師快樂(lè)，我們就快樂(lè)！輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好 不管工作有多

5、么的繁忙，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您 就好。您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈?冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給 您碩果！一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛(ài)的老 師，您辛苦了。當(dāng)你青絲變白發(fā)，你的桃李已滿(mǎn)天下。親愛(ài)的老師， 向你道聲辛苦了 ！感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的 一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您天天快樂(lè)！假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮 的力量！我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是 太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻

6、頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿(mǎn)天下。是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉 筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì) 雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。白色的粉筆末，一陣陣的飄落。 它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想 事成，每天都有一份好的心情！對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì) 您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變 老師，祝您萬(wàn)事如意！ 無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛 苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn) 點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了 ！ 老

7、師，高山在歡呼，流水在歌唱 ；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您， 為人師表，勞苦功高！愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭 照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香 ！敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我 感悟到絢麗多彩的人生。今天的太陽(yáng)為您升起，今天的鮮花為怒放， 今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔！撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您 永遠(yuǎn)幸福！是你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世 界的溫暖我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。用 語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬 愛(ài)的老

8、師崇高的勞動(dòng)。老師望你在工作的同時(shí)一定要珍惜自己的身 體，你身體的健康是國(guó)家和學(xué)生們的財(cái)富。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您， 親愛(ài)的老師，此時(shí)此刻，我只想送給你一幅對(duì)聯(lián)：兩袖清風(fēng)琴劍書(shū) 畫(huà)文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書(shū)育人。老師，您是靈魂的工程師！我們永遠(yuǎn)尊敬您，感激您，熱愛(ài)您 ！感恩老師的優(yōu)美散文相關(guān)文章：感恩老師的文章經(jīng)典感恩老師的文章十篇美文網(wǎng)-常閱讀，多交友!搜索位置： 感恩老師的文章經(jīng)典感恩老師的文章十篇感恩老師 的文章經(jīng)典感恩老師的文章十篇 2017-05-16 20:35 |作者：|點(diǎn) 擊:203次感謝您一一老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用

9、事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任， 一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和 雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜！感謝您一一老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻 煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向?傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著， 即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成 績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣 深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所 經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)

10、現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到 了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人 的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人 肅穆。親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！ 最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！ 二、給老師的一封感恩信尊敬的老師：您們好！因?yàn)槟鷤兊膼?ài)，我懂得了感恩。驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會(huì)被歲月沖刷掉的。老師，是您們教會(huì)了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春 化作了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)您們用粉筆譜寫(xiě)了一

11、生的光榮，那布滿(mǎn)道 道印記的黑板記錄著您的滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人 心動(dòng)看著黑板發(fā)呆，不知不覺(jué)想到了趙老師您。趙老師，每當(dāng)我無(wú) 助時(shí)，永遠(yuǎn)都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放 心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問(wèn)題，我支支吾 吾地答不出來(lái)，蒙對(duì)了一部分，正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，您投來(lái)了贊 許的目光，包含著期待與信任，我頓時(shí)信心大增，完整、形象地回 答了題，沒(méi)有辜負(fù)您的希望。而在下課，每次出了安全事故，您總 是耐心地傾聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò)，然后公正的指出誰(shuí)錯(cuò)了，該怎么做才完 美。您從不偏向誰(shuí)，也從不包庇誰(shuí)，您永遠(yuǎn)是我心中最正義的律師”。您也曾說(shuō)： 學(xué)習(xí)不是最重要的，健康勝于

12、一切，健康是1,其他的都是0,沒(méi)有這個(gè)1,其他的再好，也只是 0?！笨梢钥闯瞿嗝?關(guān)心我們的健康啊！您從不自私地只考慮學(xué)生的考試成績(jī)，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導(dǎo)我們，關(guān)愛(ài)我們，您如此偉大，我難 道不該好好地感恩嗎？把目光移到粉筆盒上，看到那長(zhǎng)短不一的粉筆，我又想到了陶老師您。不論在課堂上，還是在下課，甚至在業(yè)余時(shí)間您無(wú)微不至地 照顧”著我們班上的名列最后的幾位學(xué)生，在上課，您重點(diǎn)抽那 些同學(xué)，希望他們認(rèn)真聽(tīng)課。在下課，您給他們做題，他們不會(huì)， 您就認(rèn)真而耐心地為他們講解。最令我感動(dòng)的是：我們放學(xué)后，您 讓一些成績(jī)差的同學(xué)留下來(lái)，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，甚至還把差生帶到 自己家里講課，連自己的孩

13、子都沒(méi)時(shí)間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上，從來(lái)沒(méi)有怨言，有的是對(duì)我們的關(guān)心。您曾說(shuō)： 我不是 看重你們的成績(jī)，而是看重你們的態(tài)度，態(tài)度決定一切，只要你們 態(tài)度端正，盡力了，成績(jī)差我也不生氣?！蹦绱藷o(wú)私，難道我不該好好地感恩嗎？回憶與老師您的時(shí)光，有太多的事值得我學(xué)習(xí)、報(bào)答、感恩。在這， 我要說(shuō)一聲： 老師，辛苦了，謝謝您們教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，我感謝 您！”三、獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師教師節(jié)來(lái)臨之際，送給親愛(ài)的老師五個(gè)字：教師節(jié)快樂(lè)！假如我是 詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下萬(wàn)千詩(shī)篇，贊美我親愛(ài)的老師。沐浴 著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。老師，您還記得我 嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗

14、朗的陽(yáng)光，照在 我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自 然的恩惠，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天 一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李 芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師， 我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您；愿 歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！老師，我們誠(chéng)摯的祝福， 就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合 著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨。當(dāng)我們采摘豐收 果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致 敬，敬愛(ài)

15、的老師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的 講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝！用我所有的真誠(chéng)。 一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足！愿我的祝福像朵小花， 永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉 的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是 今天特別想念您！ 一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人 生絢麗的樂(lè)章；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌！老師，您的每 根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多 一絲欣慰。

16、當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教 導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想！ 歲月流逝，我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō)： 投之以桃，報(bào)之以李。老師，教師節(jié)快樂(lè)！一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下！面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一 支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂(lè)，保重身體！當(dāng)我們采 摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您 致敬，敬愛(ài)的老師！您的

17、學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服， 您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！不計(jì)辛勤一硯寒，桃 熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間， 畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@ 兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。四、一位老師說(shuō)給學(xué)生的金玉良言要學(xué)會(huì)尊重父母，他們是世界上最勤勞的人群，在黃土地，在工地， 在城市的大街小巷，去掙取你們的未來(lái)。出身根本不是鴻溝，中國(guó) 有70%的人是農(nóng)民，還有許多的人上一輩也是農(nóng)民，追溯上去都是 農(nóng)民，農(nóng)民是共和國(guó)的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生 就有了道德第一道防線(xiàn)。要相信老師所說(shuō)的話(huà)，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)

18、。學(xué)習(xí)上 可以質(zhì)疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說(shuō)，三番五次地教育， 除了親人只有老師還可以相信你可以改正。青春不是沖動(dòng)，尊重才 是禮貌。不要在星期天泡電視，不要讓冗長(zhǎng)的電視劇和無(wú)聊的打情罵俏庸俗 了你純真的目光。推開(kāi)大門(mén)，自然就在眼前，美麗而生動(dòng)的景色其 實(shí)是最好的風(fēng)景片。不要過(guò)早嘗試愛(ài)情，生命不需要拔苗助長(zhǎng)，雖然早熟是一種時(shí)尚， 但時(shí)尚也成了現(xiàn)代人奢望傳統(tǒng)的理由，比如早熟的麥子雖然提前收 割，但產(chǎn)量低而且易折倒。要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)也是人生。與其將來(lái)到社會(huì)上打拼才知人生甘苦， 不如從今天開(kāi)始堅(jiān)持勞動(dòng)，讓勞動(dòng)成為習(xí)慣，讓勞動(dòng)成為品質(zhì)，人 生就增添了最亮的底色。要學(xué)會(huì)讀書(shū)，讀大本的而不是口袋書(shū)。

19、當(dāng)父母外出的寂寞、厭煩作 業(yè)太多的負(fù)荷一齊襲來(lái)時(shí)，選擇讀書(shū)不僅意味著放松，更是一種幸 事：因?yàn)樽x一本好書(shū)，就是打開(kāi)一扇窗，窗外陽(yáng)光燦爛，豐富多彩。 學(xué)會(huì)讀書(shū)，一生受用。要學(xué)會(huì)親近生活，與親人為伴，與同學(xué)為友，走進(jìn)田野與花鳥(niǎo)蟲(chóng)草 為鄰。勞動(dòng)、游戲都可以讓遠(yuǎn)離父母的你分享人生的樂(lè)趣。當(dāng)然也 要學(xué)會(huì)思念，思念那遙遠(yuǎn)的背景和親切的關(guān)懷，感恩的種子就在你 心中萌發(fā)。要學(xué)會(huì)欣賞。你們擁有城里人追求的精神家園：小橋、流水、人家， 要從村莊開(kāi)始，從池塘開(kāi)始，從身邊的點(diǎn)滴入手，用欣賞的眼光去 發(fā)現(xiàn)美，品味美，尊重美。欣賞風(fēng)景，本身也是風(fēng)景。要學(xué)會(huì)踏實(shí)做事。輟學(xué)打工雖然可以賺到第一桶金，但缺少了讀書(shū) 求學(xué)的歷練和

20、校園生活的熏陶，你的青春風(fēng)景會(huì)大打折扣，人生又 會(huì)回到老路。相信自己的努力，不懈的打拼，一定可以換取明天的 亮麗。要學(xué)會(huì)與他人相處。成功來(lái)源于 40%的知識(shí)能力以及60%的人際協(xié) 調(diào)能力。善待他人，尊重別人，把自己當(dāng)成一棵小草，增添綠色； 當(dāng)成一棵樹(shù)，遮風(fēng)擋雨。讓純真的本色在環(huán)境中和諧，一定是最自 然的風(fēng)景。幸運(yùn)是一種開(kāi)始，用努力汗水代步，讓夢(mèng)想自信飛翔，成功即將來(lái) 臨。相信自己，相信夢(mèng)想像土地一樣堅(jiān)實(shí)肥沃而且沒(méi)有盡頭。五、老師，祝您平安8月上旬的一天，辦公室臨時(shí)開(kāi)個(gè)小會(huì)，會(huì)前聊天中忽聞我讀初一時(shí) 的班主任老師病重，我頓時(shí)心情非常沉重。思緒一下回到了33年前的歲月。1978年盛夏，參加完 雙搶

21、”（搶收搶種），我便在家焦急地等待小 升初的考試成績(jī)。兩年前的 1976年，我小學(xué)畢業(yè)，成績(jī)優(yōu)良，卻因 母親是右派、反革命，我不是培養(yǎng)對(duì)象而失學(xué)在家，務(wù)農(nóng)兩年。新學(xué)期來(lái)到了， 15歲的我終于以中學(xué)生的身份走進(jìn)了既熟悉又陌生 的校園一一象山小學(xué)已經(jīng)成了象山中小學(xué)。我的班主任便是教數(shù)學(xué)的何美玲老師。那年，何老師也就20歲的樣子，男朋友在部隊(duì)服役。何老師對(duì)我們既親切又嚴(yán)厲，她的數(shù)學(xué)課講得膾炙人口，給我一種 如沐春風(fēng)的感覺(jué)，我總是聽(tīng)得津津有味。何老師被我如此熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)，在我提出寄宿學(xué)校的要求時(shí)， 很爽快地答應(yīng)了。但當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是一般。剛寄宿學(xué)校的時(shí)候，每天晚自習(xí)前，何老師都會(huì)隔著一個(gè)操場(chǎng)

22、朝我 這邊大聲喊著我的同室：唐根龍，去自習(xí)啰！ ”而每當(dāng)這時(shí)，比他們大兩三歲的我則在心里想：每次喊我們晚自習(xí)都叫唐根龍的名字，不就因?yàn)樗臄?shù)學(xué)比我好嗎？我數(shù)學(xué)成績(jī)一定要超過(guò)他，以后老師 就會(huì)喊我的名字了！ ”當(dāng)年離打倒 四人幫”剛好兩年時(shí)間，全國(guó)各條戰(zhàn)線(xiàn)百?gòu)U待興，教育 戰(zhàn)線(xiàn)也呈現(xiàn)一派萬(wàn)物復(fù)蘇的春天景象。記得就在我入學(xué)的那個(gè)學(xué)期， 貴溪縣舉辦首屆全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽。何老師在我們班挑選了七八名數(shù)學(xué) 成績(jī)好的學(xué)生組成一個(gè)數(shù)學(xué)小組，天天加班加點(diǎn)給我們突擊上數(shù)學(xué) 課。不久，在二小參加選拔賽，班上就我跟蘇銀生過(guò)了關(guān)，一時(shí)名 噪全校。雖然最后在決賽中我們沒(méi)有奪得名次，但手捧貴溪縣文化 教育局頒發(fā)的 貴溪縣首屆數(shù)學(xué)

23、競(jìng)賽決賽紀(jì)念狀 ”時(shí)，心情仍然非常 激動(dòng)。當(dāng)我把紀(jì)念狀貼在床頭時(shí)，可把同室羨慕死了，竟求著我借 他在家里貼幾天。接著，我又積極參加了學(xué)校舉辦的演講競(jìng)賽，并取得很好的成績(jī)。學(xué)生時(shí)代所得的紀(jì)念狀、獎(jiǎng)狀之類(lèi)的證書(shū)我一直珍藏著。作為班主任老師自然了解我的身世。 12月中旬的一天晚上，我正在 寢室看書(shū)，忽然操場(chǎng)那頭傳來(lái)何老師的喊聲：葉航，報(bào)紙上有篇文章，你過(guò)來(lái)看看?！蔽易诶蠋煂嬍业囊巫由希弥嗣袢?qǐng)?bào)，一封終于發(fā)出的 信一一給我的爸爸陶鑄的標(biāo)題首先跳入我的眼簾。這是原國(guó)家副 總理陶鑄的女兒陶斯亮寫(xiě)的一篇長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)余字的文章，文中表達(dá)了作 者對(duì)含冤而逝的父親無(wú)盡的思念，讀著讀著，很快勾起了我強(qiáng)烈共 鳴，我竟

24、顧不得身旁有人，淚水奪眶而出。隨著全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽的結(jié)束，我班數(shù)學(xué)小組的解體，一切轉(zhuǎn)入正 常的教學(xué)程序。學(xué)校食堂的炊事員天天催我交柴火錢(qián)，否則便不準(zhǔn) 我在食堂蒸飯（各人用自己的飯盒放在一個(gè)大鍋里蒸飯），我卻又 很不情愿結(jié)束寄宿，卷鋪蓋回家。何老師知道后，對(duì)我說(shuō)：你放心,有我吃的就有你吃的此后果然平安無(wú)事，炊事員再?zèng)]有找我的麻 煩了。第二年春天，母親的冤案得到平反昭雪，并復(fù)職安排在縣城第四小 學(xué)教書(shū)。而這時(shí)的我卻驕傲自滿(mǎn)，紀(jì)律松散，很有點(diǎn)恃才狂傲，玩 世不恭的味道，跟同學(xué)蘇銀生一唱一和，成了班上的兩個(gè)活寶。但 每次考試成績(jī)總是蘇銀生全班第一，我全班第二，讓何老師對(duì)我們 倆愛(ài)也不是，惱也不是。為此

25、，何老師費(fèi)盡了心機(jī)，傷透了腦筋。 同年9月，我家遷回縣城，我轉(zhuǎn)入雄石城中（貴溪二中前身）就讀， 跟何老師一別就是十年。正像歌詞所唱： 長(zhǎng)大后我就成了你十年后的1989年，我調(diào)入象 山小學(xué)任教，原來(lái)的師生變成了同事；幾年后我上調(diào)雄石鎮(zhèn)教育辦 公室，常常會(huì)去象山小學(xué)聽(tīng)課、檢查。但一直以來(lái)，我總以學(xué)生的 感情尊重、愛(ài)戴何老師。雖然老師大我不過(guò)六歲，所謂 匕日為師， 終身為父（母）”啊。可何老師總是謙虛而愉悅地說(shuō)：你現(xiàn)在可以做我的老師了，是我的領(lǐng)導(dǎo)。我愧不敢當(dāng)。今年的教師節(jié)就要到了，可我敬愛(ài)的何老師卻重病在床，不能與大 家一起歡慶節(jié)日。在這里，我向老師您深深地鞠躬，衷心地祝福， 祝您節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心

26、，好人一生平安！ 六、老師的樣子回鄉(xiāng)過(guò)年時(shí)，偶遇小學(xué)同學(xué)。他開(kāi)口就說(shuō)，教我們小學(xué)四年級(jí)算術(shù) 的張老師得了絕癥。臨別，他留下張老師的手機(jī)號(hào)碼，扔下一句話(huà)， 你一定得去看看。我父親早逝，張老師打早飯時(shí)，常給我留一個(gè)饅頭。我算術(shù)成績(jī)不好，他夜里給我補(bǔ)課，并用小木塊給我刻了一個(gè)好好學(xué)習(xí)”的章?；氐匠抢?，我牽掛著張老師。撥通老師的電話(huà)，我的手抖得厲害。三十年后，熟悉的笑聲，還是那么爽朗，只是有些有氣無(wú)力。一番 悲欣交集的感慨之后，我說(shuō)，我得去看您。電話(huà)那端沉默了一會(huì)兒， 然后是委婉拒絕：有這份心就夠了，你有事業(yè)孩子家庭，再說(shuō)你來(lái) 還要過(guò)江，千萬(wàn)別來(lái)。我好說(shuō)歹說(shuō)，電話(huà)那端，始終一句話(huà)，千萬(wàn) 別來(lái)。周末，我

27、過(guò)了江，到了安慶。打電話(huà)給老師，老師有些生氣，口氣 很?chē)?yán)厲，你怎么搞的？現(xiàn)在一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)？我記得你當(dāng)年是班上最 聽(tīng)話(huà)的孩子。趕緊回去！大概意識(shí)到自己態(tài)度生硬，他的語(yǔ)氣緩和 了下來(lái)。感覺(jué)得到，他在運(yùn)足氣力，頑強(qiáng)地笑著。忽然，他說(shuō)，你 可記得我當(dāng)時(shí)的樣子，你把我當(dāng)時(shí)在你心里的樣子描述一下？ 您當(dāng)時(shí)剛從部隊(duì)退伍回來(lái)當(dāng)民師；您勤奮好學(xué)，自學(xué)了大學(xué)課程； 您非常注意自己的形象，穿著一身草綠色軍裝，總是不忘扣風(fēng)紀(jì)扣, 哪怕是天熱；您高大英武，聲音震得我們耳朵發(fā)麻；您的眼神像釘 子一樣銳利，令人膽寒；您在小黑板上帶我們一道演算，總不時(shí)回 頭，看我們是否做小動(dòng)作 您是我們當(dāng)時(shí)的偶像。聽(tīng)完了，老師快樂(lè)地笑了，繼

28、而跟我開(kāi)玩笑，這就對(duì)了嘛，我當(dāng)時(shí) 的樣子很 上進(jìn)現(xiàn)在面目全非了，現(xiàn)在的樣子很 頹廢”。 瞬間，我明白了，他真的不想我去看他。清貧的老師，他只想留下 自己年輕時(shí)美好的樣子。我說(shuō)，我聽(tīng)您的，現(xiàn)在就回去。他穿著一 身草綠色軍裝，高大英武。這就是我老師的樣子，定格在我心里。 七、獻(xiàn)給教師節(jié)老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大 數(shù)。老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。 老師像什么？老師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兩?，告訴我們 一些豐富多采的知識(shí)。是老師給了我們那

29、么多的知識(shí)，再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、 漂亮。八、寫(xiě)給自己的老師今天我特地請(qǐng)假前往我的老師的墓地獻(xiàn)上了 一束表示哀悼和思念的 花束，時(shí)間過(guò)得真的很快啊，一轉(zhuǎn)眼間我的老師就離開(kāi)這個(gè)人間一 百天了啊。對(duì)于我的老師，我是不能忘懷的，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，她曾給了很 多精神的鼓勵(lì)和安慰，給予我物質(zhì)的關(guān)懷，我怎么能夠忘記在我走 投無(wú)路的時(shí)候，是他向我伸出了援助之手！她是我的啟蒙老師，她 像一盞明燈照亮了我那可曾經(jīng)幼稚的心，是他把我引領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的 殿堂，是她教會(huì)了我做人的道理，是她用知識(shí)的乳汁撫養(yǎng)我成長(zhǎng)！我忘不了在我上學(xué)最艱難的時(shí)候，是她給與我上學(xué)所需要的錢(qián)，是 她無(wú)微不至的關(guān)懷和細(xì)微周到的關(guān)心讓那個(gè)曾

30、經(jīng)很自卑的我，不再 自卑，是她給娛樂(lè)我做人的尊嚴(yán)，是她交給了我要學(xué)會(huì)感恩社會(huì)， 報(bào)答每一個(gè)有恩我的人！我的老師信仰基督，她是一個(gè)忠誠(chéng)的基督 徒，所以她教我們做人要誠(chéng)實(shí)，為人要和善做個(gè)好人對(duì)于這些我無(wú) 論走到哪里，我都是不能忘記的。災(zāi)難深重的日子里如果不是他的 關(guān)心和鼓舞，我很難想象我能堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)！我的老師曾經(jīng)對(duì)我抱有很大的希望，我也曾經(jīng)信誓旦旦的向她保證 過(guò)，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力考上一所好的大學(xué)，如我實(shí)現(xiàn)不了這 個(gè)愿望，我就回來(lái)見(jiàn)她，為此我一直很努力的學(xué)習(xí)，但是我還沒(méi)有 考上。為此我一直無(wú)言去面對(duì)我的老師，我六年來(lái)一直沒(méi)去看我的 老師！直到今年三月份的得到她濫然長(zhǎng)逝的消息我才去看她，只是

31、那時(shí)已是陰陽(yáng)兩隔！我不知道我的老師是不是怨我這些年一直沒(méi)來(lái) 看她。他以為我忘了她，我沒(méi)有望了她，她對(duì)我有恩，我又咋會(huì)忘 記呢，只是這些年我一直沒(méi)臉見(jiàn)她，只是我萬(wàn)萬(wàn)想不到，再見(jiàn)到他 的時(shí)候，我們竟然陰陽(yáng)兩隔竟成了我們的永別，這是我永遠(yuǎn)不能夠 原諒我自己的！我的老師走了，但是在我心中他沒(méi)有走，我會(huì)記住她的，只要我活著，每年她的祭日和教師節(jié)，清明節(jié)我都會(huì)去看她的！九、老師，請(qǐng)您別哭泣！寫(xiě)給兒子的語(yǔ)文老師。-題記北風(fēng)凜冽，江河嗚咽。在屋里，我隨便翻閱著您的空間，突然發(fā)現(xiàn)您的說(shuō)說(shuō)有點(diǎn)異樣。您說(shuō)：媽媽?zhuān)吆?！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”我心中的愛(ài)去哪里了？ ”生命在一瞬間消失。”看著滴血帶淚的的語(yǔ)言，我心中充滿(mǎn)了疑惑

32、，旋 即問(wèn)兒子： 你語(yǔ)文老師怎么了？ ”兒子憂(yōu)傷地說(shuō) 老師的媽媽出車(chē)禍 了！”我呆呆地坐在電腦桌旁，半晌無(wú)語(yǔ)。心想：生命和無(wú)生命的東西相 比，真是如此不堪一擊，生命真的應(yīng)該好好珍惜！在那一刻，我的耳際仿佛有一種撕心裂肺的哭聲在空中回蕩，久久 揮之不去！我該向您說(shuō)些什么呢？即便說(shuō)了又怎能安慰您那顆深深被刺痛的心 呢？我只在您的留言版上發(fā)表了一句極短而又蒼白無(wú)力的安慰話(huà)：希望老師堅(jiān)強(qiáng)！ ”那一天，我有一種想哭泣的感覺(jué)，我為一顆年輕媽媽的 心跳停止而哭泣！其實(shí)，我很想為您寫(xiě)點(diǎn)什么？可是又不知該從何寫(xiě)起？又恐怕我的 文字會(huì)讓您的傷痕再次流血。就這樣，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，在折磨著悲憫的靈魂，一天、兩天當(dāng)

33、我再次翻閱您的空間，再次看到您憂(yōu)傷懷念的話(huà)，您說(shuō)：慈母一去杳息，憐兒干聲喚不回！人生若只如初見(jiàn) ”在這短短的三言?xún)烧Z(yǔ)中，我明白您對(duì)母親的深深眷戀是何其深沉；我明白假若人生 只如初見(jiàn)，您一定會(huì)更加珍惜母女情深，您一定會(huì)緊緊拉著您母親 的手，不讓她走遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，我再也抑制不出自己的寫(xiě)作的沖動(dòng)，我感覺(jué)我真的需要 為您寫(xiě)點(diǎn)什么？也許它是毛毛細(xì)雨，即便有點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)，我也會(huì)異常 欣慰；也許它是風(fēng)割刀削，即便割掉點(diǎn)點(diǎn)痛苦，我也無(wú)悔了。陶淵明曾說(shuō)： 入死何所道，托體同山阿，親戚或余悲，他人已歌！ 是??！人的生命過(guò)程是不同的，但結(jié)果卻是相同的。無(wú)論人是富有 還是貧窮，無(wú)論人是青春還是年老，最終的宿命都是把生命之

34、軀交 給青山大地，化成灰燼。在現(xiàn)實(shí)里，每個(gè)人的生命雖說(shuō)有長(zhǎng)有短， 但放在歷史的長(zhǎng)河里，并無(wú)本質(zhì)區(qū)別。年輕時(shí)走了，我們扼腕嗟嘆； 年老時(shí)走了，我們習(xí)以為慣，其實(shí)所不同的，只是活著的人心境不 同罷了。逝者已逝去，活著還須活，假如您母親有在天之靈，她絕不會(huì)眼睜 睜地看著深?lèi)?ài)的女兒為自己憂(yōu)傷和哭泣；她絕不愿意看到自己的女 兒日益消瘦下去。您的生活道路還漫長(zhǎng)，您生活的越好，您的母親 在另一個(gè)世界就會(huì)越感到欣慰和驕傲。老師，收起您的悲傷和淚水吧！讓潮濕的靈魂在陽(yáng)光下曬曬；鼓起 您的勇氣和朝氣吧！讓孩子們看到您生活的希冀。相信您一定能做 到！老師，您好好的生活吧！為了天堂里母親的安息。后記：愿我的文字，沒(méi)有

35、觸痛您的靈魂；愿我的文字給您些許的安 慰。十、我的老師時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我 的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘， 諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同 昨日歷歷在目。老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇 氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。 老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)傳；你是我打開(kāi)幸福之 門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的 指揮者。老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有 你，或許我就會(huì)那

36、么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的 前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地 之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。 老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉 快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑??！開(kāi)始上課了， 你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè) 同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈， 問(wèn)他怎么回事。后面的同學(xué)告訴我的 他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好 馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多

37、么希望老師你也能笑一笑 ?。∵@樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然 而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?huà)，可一頭忙碌的你一 句：什么事？ ”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想 你笑著與我們放松地聊一聊啊！笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心 拋腦后?！蔽乙郧耙矊?xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候 能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢？最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福 福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安！篇二:感恩老師的文章感恩老師有人說(shuō)，老師是最亮的北斗星，為我們指

38、明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)壯的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的 花骨朵。感謝您一一老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人，您用事 實(shí)向我們證明學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通 向未來(lái)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去 尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜。感謝您一一老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻 煩便想去求助的人。您讓我們知道只要我們?cè)敢猓軆A聽(tīng)我們的 一切傾訴。您常說(shuō)，您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子們的喜怒 哀樂(lè)。感謝您一一老師，是您讓我明白我們能從失敗中汲取教訓(xùn)。在困

39、難 中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩，您 將美放在我們心上，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象。由此營(yíng)造我們的一 生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您幫助我們做到 最好，或許，您講課的細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的 熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。紅燭啊，您搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué) 生眼里卻是那么堅(jiān)定，您滴滴的眼淚是那么堅(jiān)定，您可知道在學(xué)生 的眼里，您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛(ài)的老師，您的光熱是有限的，可正是您有限的光熱融匯在一起， 引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒。感恩老師遠(yuǎn)處，每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前的旋律悠揚(yáng)飄蕩，聽(tīng)到這動(dòng)人心 弦的音樂(lè)，我便不由自主地想起我們的班主任 一一滕歡老師。滕老師剛剛接任我們班時(shí)，我們班是全校乃至全鄉(xiāng)公認(rèn)的差班學(xué)生普遍智商不高，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，頑皮生特多，因此，我們班的學(xué) 習(xí)風(fēng)氣也比其他班級(jí)差很多。多數(shù)老師給我們班上完課都是滿(mǎn)臉愁 云?？梢哉f(shuō)滕老師是頂著重重壓力接任我們班的。滕老師每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前拉下的不足，每天都是披星 戴