信息技術(shù)2.0微能力：小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上（第四單元）Hobbies and Habits-中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品-《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

1、 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上（第四單元）Hobbies and Habits義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）微能力2.0認(rèn)證-中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽目 錄作業(yè)設(shè)計(jì)方案撰寫：TFCF優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品 、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱英語(yǔ)六年級(jí)第學(xué)期教版(三年級(jí) 起 點(diǎn))Unit 4 I have a pen pal單 元 組織式 然單元 重組單元課時(shí)信息序 號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1Friends HobbiesPart ALets talk2My HobbiesPart ALets learn3Making Pen Pals According to HobbiesPart B Lets tal

2、k4Hobbies and HabitsPart B Lets learn5Hobbies Bring Us TogetherPart B Read and write6Different Hobbies are OKPart C Story time 、單元分析() 課標(biāo)要求本單元屬于“與社會(huì)”主題，要求學(xué)能學(xué)習(xí)表達(dá)并與他交流愛好與?；顒?dòng)等 個(gè)信息。根據(jù)課標(biāo)要求，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)能在具體的活情境中，談?wù)?、 同學(xué)及好友的愛好及?；顒?dòng) ，引導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)泛且有意義的愛好 ，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)樂(lè)于 與交往的性格，結(jié)交更多志同道合的朋友，培養(yǎng)良好際關(guān)系，豐富個(gè)及校園活。() 教材分析1. 內(nèi)容分析本單元是教

3、版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第四單元 ，主要圍繞“ 愛好” 這話題展開 ，核內(nèi) 容是談?wù)摵团笥训膼酆眉跋嚓P(guān)活動(dòng)安排 。整個(gè)單元通過(guò) 2 個(gè)話語(yǔ)篇 、1 個(gè)閱讀語(yǔ)2篇和 1 個(gè)拓展故事 ，逐步引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)愛好表達(dá)和?；顒?dòng) ，關(guān)注愛好對(duì)于交友 和豐富?；畹囊饬x ，正確把握愛好與常學(xué)習(xí)活的關(guān)系 ，合理安排興趣愛 好的時(shí)間 ，讓活因愛好變得有趣 、有序 、有意義。本單元主要分為 A 、B 、C 三個(gè)部分。A 部分包括重點(diǎn)詞匯和情景對(duì)話 ，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)有關(guān)愛好詞匯、談?wù)摴P友 及的愛好 ，分三個(gè)課時(shí) 。第課時(shí) ，張鵬和 O1iver 談?wù)摴P友 Peter 的興 趣愛好， 引出詞匯和詞組 reading stories

4、, doing kung fu, swimming, singing 及詢問(wèn) 愛好的特殊疑問(wèn)句句型 What are his/ her/. hobbies? He/She likes 第 課時(shí) ，張 鵬和 Peter 通過(guò)視頻聊天談?wù)摰膼酆?，鞏固和運(yùn)愛好相關(guān)的詞匯和句型。B 部分包括重點(diǎn)詞匯 、情景對(duì)話和讀寫內(nèi)容， 主要內(nèi)容進(jìn)步討論筆友的 愛好和?；顒?dòng)， 分兩個(gè)課時(shí)。第課時(shí)， 通過(guò)吳斌斌和 John 談?wù)撛诎?利亞的新筆友，引出詞匯 doing word puzzles, going hiking 和詢問(wèn)愛好的般疑問(wèn) 句句型Does he/she like.? Yes, he/she doe

5、s. No, he/she doesnt. 第 課時(shí)，通過(guò)John 和弟弟在家討論新筆友的場(chǎng)景，進(jìn)步運(yùn)句型 Does he/she . (愛好/活動(dòng)安 排) ? Yes, he/she does. No, he/she doesnt. 描述筆友的愛好及?；顒?dòng)安排 。第三 課時(shí) ，通過(guò)閱讀招募有共同愛好的伙伴或社團(tuán)成員的告這貼近真實(shí)活的情 境 ，復(fù)習(xí)鞏固本單元有關(guān)愛好話題的內(nèi)容 ，做到中學(xué)， 學(xué)中 。C 部分故事為選學(xué)內(nèi)容 ，重點(diǎn)是將所學(xué)知識(shí)個(gè)故事情節(jié)串聯(lián)起來(lái) ，達(dá)到 綜合運(yùn)語(yǔ)的的。2.結(jié)構(gòu)分析從單元整體教學(xué)出發(fā)，根據(jù)話題內(nèi)容對(duì) A、B 、C 教學(xué)版塊進(jìn)進(jìn)深度的 挖掘， 引導(dǎo)學(xué)對(duì)話題進(jìn)深學(xué)習(xí) ，

6、開展主題意義探究 。深度挖掘后的單元話 題體系為：3i bbi (A L t t lk)Hobbiesth (B R d d it )1.Friends Hobbies (A Lets talk) H2.My Hobbies (A Lets learn)L t l )3.Making Pen Pals According to Hobbies (B Lets talk)4.Hobbies and Habits (B Lets learn)5.Hobbies Bring Us Together (B Read and write)U T6.Different Hobbies are OK (C

7、Story time)ff t H bbi OK (C St ti )通過(guò) 6 個(gè)話題“Friends Hobbies -My Hobbies -Making Pen Pals According to Hobbies-Hobbies and Habits-Hobbies Bring Us Together-Different Hobbies are OK ”層層推進(jìn)教學(xué)活動(dòng) ，帶領(lǐng)學(xué)逐步深話題學(xué)習(xí) ，探討愛好及相應(yīng)的?；?動(dòng)安排 。在完成本單元所有的內(nèi)容學(xué)習(xí)后， 學(xué)能體會(huì)到愛好不僅能讓我們交到 更多的朋友 ，還能參與豐富的團(tuán)體活動(dòng)， 豐富?；?。(三) 學(xué)情分析1.語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)在五年級(jí)上冊(cè)第四單元

8、已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)些與能及?；顒?dòng)相關(guān)的單詞 ， 如 swim, cook, play football, do kung fu, play the pipa, sing songs 等，在五年級(jí)下冊(cè) 第五單元已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)動(dòng)詞的 ing 形式，并接觸過(guò)句型 I like (I like flying.) 為本單 元話題的學(xué)習(xí)提供了定的語(yǔ)基礎(chǔ)。2.活經(jīng)驗(yàn)六年級(jí)學(xué)樂(lè)于與朋友交流的學(xué)習(xí)和常活 ，但是現(xiàn)實(shí)活中 ，學(xué) 基本上以的同班同學(xué)為朋友 ，對(duì)筆友的認(rèn)識(shí)不多 ，導(dǎo)致交流筆友的時(shí)候沒(méi) 有信息溝 ，話可說(shuō) 。因此 ，在進(jìn)本單元的教學(xué)過(guò)程中 ，教師應(yīng)該避免為了學(xué) 習(xí)句型和詞匯機(jī)械反復(fù)的討論身邊的朋友 ，是在交流愛好的

9、過(guò)程中 ，有意識(shí) 地幫助學(xué)深理解愛好在活中的更多意義和作 。43.學(xué)習(xí)能六年級(jí)學(xué)經(jīng)過(guò)三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí) ，已積累了定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在課堂交 流中 ，注意傾聽 ，積極思考 ，能積極與他合作 ，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；具有定 的語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，初步具備了能英語(yǔ)與他進(jìn)簡(jiǎn)單表達(dá)和交流的能 。此外， 關(guān)于朋友 、愛好的話題也是學(xué)所熟悉的 ，是學(xué)樂(lè)于參與學(xué)習(xí) 、討論的話題。4.情感儲(chǔ)備本單元的主題是談?wù)搻酆?，是學(xué)在?；钪薪?jīng)常體驗(yàn)喜歡的話題。六 年級(jí)的學(xué)注重同伴關(guān)系 ，對(duì)“ 愛好” 這話題的興趣較 ，更喜歡和有共同興趣 愛好的朋友起玩 。因此 ，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí) ，可以引導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)豐富的興趣愛 好 ，讓孩們體會(huì)愛好對(duì)于

10、交友 ，發(fā)展際關(guān)系的重要性 。同時(shí) ，引導(dǎo)學(xué)合理 安排愛好和學(xué)習(xí)活的關(guān)系 ，讓活因愛好豐富多彩。三 、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)和英語(yǔ)課程核素養(yǎng)的要求 ，制定本單元學(xué)習(xí)和作業(yè)標(biāo)。 本單元的學(xué)習(xí)標(biāo)如下：1.通過(guò)本單元學(xué)習(xí)， 學(xué)能夠聽 、說(shuō) 、讀 、寫單元核詞匯和句型 ，并能正 確使核詞匯和句型交流朋友的愛好和常活情況。2.在本單元學(xué)習(xí)過(guò)程中， 學(xué)能發(fā)展健康的 ，泛的興趣與愛好 ，培養(yǎng)樂(lè)于 與交往的性格。3.到本單元話題學(xué)習(xí)結(jié)束， 學(xué)能夠合理安排愛好與學(xué)習(xí)活的關(guān)系 ，讓 活變得有序 、有趣 、有意義。根據(jù)單元學(xué)習(xí)標(biāo)，制定如下單元作業(yè)標(biāo)：1. 鞏固對(duì)話內(nèi)容， 能單元核句型 What are his/

11、 her/. hobbies? He/She likes Does he/she . (愛好/活動(dòng)安排) ? Yes, he/she does. No, he/she doesnt.進(jìn) 簡(jiǎn)單交流。2.鞏固單元核詞匯 ，并能做到舉反三拓展其他愛好的詞匯 ，并能在真實(shí) 情境中進(jìn)表達(dá)。3.加深愛好對(duì)交友的作以及合理把握愛好和學(xué)習(xí)活的關(guān)系， 學(xué)以致 。4.鞏固課理解，就朋友及身愛好、愛好和學(xué)習(xí)活的合理安排 、加相 應(yīng)社團(tuán)拓展校園活等進(jìn)表達(dá)。55.鞏固語(yǔ)篇理解 ，能為社團(tuán)或俱樂(lè)部設(shè)計(jì)告，提升書表達(dá)能 。四 、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.整體思路學(xué)英語(yǔ)教學(xué)既要向全體學(xué)，要尊重其個(gè)體差異，讓學(xué)通過(guò)不同程 度的作業(yè)

12、，使每位學(xué)都在完成作業(yè)的過(guò)程中享受成功?！半p減”背景下 ，作業(yè) 分層設(shè)計(jì)，為學(xué)提供多種層次的作業(yè)，讓學(xué)主選擇作業(yè)，疑是種較 理想的舉措。依據(jù)單元教材內(nèi)容和教學(xué)課時(shí)劃分，以課時(shí)為單位，每課時(shí)分別設(shè)計(jì) 出基礎(chǔ)類作業(yè)和拓展類作業(yè)；以單元為單位設(shè)計(jì)出單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)。2.作業(yè)設(shè)計(jì)要素( 1) 依據(jù)單元學(xué)習(xí)和作業(yè)標(biāo)，設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。本單元主要圍繞“愛好”這話題展開，學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí) ，能夠就朋友及身愛 好進(jìn)表達(dá)，并學(xué)會(huì)合理安排愛好和學(xué)習(xí)?；睢⑼卣剐@活。單元課時(shí)作 業(yè)和單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)緊密圍繞這個(gè)主題，讓學(xué)在完成作業(yè)的過(guò)程中深開展 主題意義探究。(2) 根據(jù)學(xué)情，設(shè)置作業(yè)形式和層次。依據(jù)學(xué)情，課時(shí)作業(yè)包含基礎(chǔ)性

13、和拓展性兩類?；A(chǔ)性作業(yè)：能夠理解并掌 握本單元的基本詞匯 、句型和會(huì)話 ，并在此基礎(chǔ)上勵(lì)孩表達(dá)的興趣愛 好 ，引導(dǎo)培養(yǎng)積極健康泛的興趣愛好。拓展性作業(yè)：以情境為撐，綜合運(yùn) 所學(xué)知識(shí) ，在和他的交流中了解對(duì)的興趣愛好 ，從建興趣相同的友情 關(guān)系 ，培養(yǎng)學(xué)樂(lè)于與交往的性格 ，也勵(lì)學(xué)發(fā)展泛的興趣愛好。(3) 以課時(shí)為單位，合理安排作業(yè)時(shí)間。本單元作業(yè)以 6 個(gè)課時(shí)作業(yè)和 1 個(gè)單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)組成 。課時(shí)作業(yè)依據(jù) 教材內(nèi)容編排作業(yè) 。針對(duì)不同的課型， 以及該課時(shí)在單元中的所處的地位設(shè)計(jì) 作業(yè) 。如相對(duì)于 Part A 部分 ，Part B 部分作業(yè)的綜合性就能強(qiáng)些， 同樣是 對(duì)話課，Part A

14、部分以鞏固詞匯和句型為主，Part B 部分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)的綜合運(yùn)能 。對(duì)于 Read and write 課時(shí) ，圍繞社團(tuán)告開展讀寫練習(xí) ，以讀促寫，提 語(yǔ)能 。(4) 以激勵(lì)為導(dǎo)向，開展作業(yè)評(píng)價(jià)。每項(xiàng)課時(shí)作業(yè)后均安排評(píng) 、同伴、家和教師參與作業(yè)評(píng)價(jià)，并且進(jìn)星6級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 。多元化的評(píng)價(jià)式 ，既能夠使作業(yè)評(píng)價(jià)更為客觀，也能在評(píng)價(jià)的過(guò)程中 提升學(xué)學(xué)習(xí)的主性，不斷反思和調(diào)控的學(xué)習(xí)，能更好的理解和完成作業(yè)，提學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能 。五 、課時(shí)作業(yè)第課時(shí) 11.作業(yè)內(nèi)容Interview your partner. (采訪你的搭檔，填寫搭檔的好友信息記錄卡 。)Friends name:_Age : _Hobbies:

15、_photo參考句型：A: Who is your best friend?_ .B: He/She isA: How old is he/she?_ .B: He/She isA: What are his/her hobbies?_ .B: He/She likes2.時(shí)間要求：5- 10 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)家評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)我能認(rèn)真、順利地完成此 次作業(yè) 。時(shí)為：我能和組員們很好的完 成信息卡。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:在真實(shí)情境中完成關(guān)于朋友信息的記錄，鞏固已學(xué)內(nèi)容， 了解別的興趣愛好，從勵(lì)學(xué)樂(lè)于與交往的性格。7 21.作業(yè)內(nèi)容Littler reporter. (以 VCR

16、的式來(lái)介紹你好朋友的愛好等信息。) 參考句型：This is my friend.His/Her name is.He/Her lives in .What are his/her hobbies? Let me tell you.He/She likes.2.時(shí)間要求：8- 12 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)家評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)我能認(rèn)真、順利地完成此 次作業(yè) 。時(shí)為：我能流利地英語(yǔ)介紹 我的朋友。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置綜合性的作業(yè)，和真實(shí)活相貼切，既訓(xùn)練了本 課的句在真實(shí)情境中的運(yùn) ，擴(kuò)充的更多的短語(yǔ)表達(dá)，鍛煉學(xué)的組合作的 能和與交往的能 。第二課時(shí) 11.作業(yè)內(nèi)容Interview

17、your friends. (采訪你的兩位好友的愛好，并記錄下來(lái)，與的 愛好進(jìn)對(duì) ，有什么發(fā)現(xiàn)呢？然后進(jìn)報(bào)告。)NameHobbies報(bào)告參考句型：8I like_ .My friend likes _.We have the same hobbies. /We have the different hobbies.2.時(shí)間要求：5- 10 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)家評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)我能認(rèn)真、順利地完成此 次作業(yè) 。時(shí)為：我能詢問(wèn)朋友的愛好，并 完整的做出報(bào)告。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)詢問(wèn)、對(duì)讓學(xué)們運(yùn)對(duì)話去發(fā)現(xiàn)與朋 友間愛好的異同。 21.作業(yè)內(nèi)容Talk about your ho

18、bbies. (說(shuō)說(shuō)的愛好，談?wù)剱酆媒o帶來(lái)的益處，可 以增加愛好表演。)It makes me _(happy/ healthy/strong/.)!I likeI often_ ._ .2.時(shí)間要求：8- 12 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)家評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)我能認(rèn)真、順利地完成此 次作業(yè) 。時(shí)為：我能介紹愛好并談 談愛好帶來(lái)的益處。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：學(xué)能運(yùn)豐富的語(yǔ)描述的愛好，體驗(yàn)愛好 給帶來(lái)的益處。第三課時(shí)9Name:_ 11.作業(yè)內(nèi)容Finish the mind map and retell it. (回憶課內(nèi)容，完成下的思維導(dǎo)圖，并 嘗試復(fù)述課內(nèi)容吧！)Place:_Wu Bi

19、nbinsnew pen palHobbies:_2.時(shí)間要求：5- 10 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)家評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)我能認(rèn)真、順利地完成此 次作業(yè) 。時(shí)為：我能根據(jù)思維導(dǎo)圖提示， 流利地復(fù)述對(duì)話內(nèi)容。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)能運(yùn)關(guān)鍵信息復(fù)述筆友愛好等基本信息， 有助于學(xué)鞏固語(yǔ)知識(shí)，更有利于標(biāo)語(yǔ)的輸出。 21.作業(yè)內(nèi)容Write a message to John inAustralia. (你也想和 John 做筆友嗎？請(qǐng)向新朋友介 紹下吧！)This is Linda She lives in China She likesMY HOBBIES1._2._3._MY FAVOUR

20、ITES_Food :_Animals:Sport: _Hi, John. Im Wu Binbins friend. My names_. Im very interested in Australia, and Im learning English. I like_. My favourite_is_. _._ .Write to me or chat with me. Lets be friends!Yours,_2.時(shí)間要求：8- 12 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)家評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)我能認(rèn)真、順利地完成此 次作業(yè) 。時(shí)為：我能通過(guò)寫郵件的式 向新朋友介紹愛好 等信息。4.作業(yè)分析與

21、設(shè)計(jì)意圖：布置結(jié)交筆友的實(shí)踐作業(yè)，勵(lì)學(xué)積極運(yùn)所學(xué) 語(yǔ) ，達(dá)到學(xué)以致的的。鍛煉學(xué)的膽量，增強(qiáng)學(xué)好英語(yǔ)的信 ，培養(yǎng)學(xué) 樂(lè)于與交往的性格，培養(yǎng)綜合語(yǔ)能 。第四課時(shí) 11.作業(yè)內(nèi)容Read and write. (愛好和個(gè)?；顒?dòng)有著密不可分的聯(lián)系。請(qǐng)閱讀以下 4 的愛好及活動(dòng)，將短補(bǔ)充完整。 )_ .This is John. He likesHe_ every day.10132.時(shí)間要求：5- 10 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)家評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)我能認(rèn)真、順利地完成此 次作業(yè) 。時(shí)為：我能根據(jù)圖及上下 提示正確補(bǔ)充短 。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖閱讀，能體會(huì)愛好對(duì)于?；顒?dòng)的影響， 也了解越來(lái)

22、越多外國(guó)喜愛我們中華化。 21.作業(yè)內(nèi)容Read, write and assess. (愛好和個(gè)?；顒?dòng)有著密不可分的聯(lián)系。請(qǐng)閱讀以 下 4的愛好及活動(dòng)安排，將短補(bǔ)充完整，并評(píng)價(jià)活動(dòng)安排是否合理，如不合 理給出恰當(dāng)建議。)_ . _Paul likes Heevery Saturday. Thats a good habit. It makes him_._ . Thats a bad habit. He should2.時(shí)間要求：8- 12 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)家評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)我能認(rèn)真、順利地完成此 次作業(yè) 。時(shí)為：我能描述他愛好及 常活動(dòng)，并能判斷習(xí)慣是 否合理 ，給出恰當(dāng)意

23、。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：在閱讀和思考中，判斷愛好與習(xí)慣是否安排的恰當(dāng)， 如不恰當(dāng)給出相關(guān)建議，培養(yǎng)學(xué)英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能 。第五課時(shí) 11.作業(yè)內(nèi)容Find the right club. (學(xué)校俱樂(lè)部報(bào)名開始啦！請(qǐng)根據(jù)每個(gè)學(xué)不同的興趣愛好， 向他們推薦合適的俱樂(lè)部課。)12345678Andy likes doing kung fu. He can call_ and join _ Club. He can learn kung fu every _.Linda likes _. She canjoin the Colourful world Club. They meetat the o

24、nJim likes He can take a basketball class at theon the weekend._ . _ _ ._2.時(shí)間要求：5- 10 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：14完成情況評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)家評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)我能認(rèn)真、順利地完成此 次作業(yè) 。時(shí)為：我能根據(jù)每的興趣愛 好，為他們選出合適的俱 樂(lè)部。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：讀寫課關(guān)注學(xué)讀寫能的培養(yǎng)。懂得結(jié)合個(gè)喜 好意去選擇不同的課程，使不同程度的學(xué)都能較好的掌握標(biāo)語(yǔ) 。 21.作業(yè)內(nèi)容Make a poster for your club. (學(xué)校將開設(shè)個(gè)英語(yǔ)俱樂(lè)部， 如表演俱樂(lè)部、 歌曲俱樂(lè)部、閱讀俱樂(lè)部、寫作俱樂(lè)部 根據(jù)你和好

25、友的愛好，為你們的 “_ Club”設(shè)計(jì)則告，獲得投票最多的俱樂(lè)部將選！)Tips：注意標(biāo)題、語(yǔ)精煉、引注 ，你可以參考以下句型。What is your hobby？Do you like.?There is/ are.We have.Join us./ Join our. club.See you.Call.qqcomcn2.時(shí)間要求：10- 15 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)家評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)我能認(rèn)真、順利地完成此 次作業(yè) 。時(shí)為：15我能為的俱樂(lè)部設(shè)計(jì)出 標(biāo)題醒 、內(nèi)容精煉的 告。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：以俱樂(lè)部告設(shè)計(jì)的形式讓學(xué)進(jìn)書表達(dá)， 以往的寫作更能引起學(xué)的興趣，讓他們更樂(lè)于去完

26、成這項(xiàng)作業(yè)。同時(shí)，學(xué)們 根據(jù)不同的愛好成不同的興趣組，可以讓他們積極運(yùn)所學(xué)語(yǔ)進(jìn)表 達(dá)和交流，加強(qiáng)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從培養(yǎng)他們樂(lè)于與交往的性格。第六課時(shí) 11.作業(yè)內(nèi)容Act out the story. (組合作演演這個(gè)故事，可以適當(dāng)修改語(yǔ) ，使之難易 度更符合的表達(dá)平。)參考句型:_ . _ .Zac lives He likesEvery day, the squirrels_. Then the Monkey King _ . Sometimes, Zac_. The Monkey King likes _, so he doesnt like_.One day, Zac_. Th

27、e Monkey King _.2.時(shí)間要求：8- 10 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)家評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)我能認(rèn)真、順利地完成此 次作業(yè) 。時(shí)為：我和組員很好的完成表 演，語(yǔ)動(dòng)、肢體動(dòng)作 到位。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)扮演，既可以把所學(xué)語(yǔ)知識(shí)內(nèi)化展示出來(lái)，能增加學(xué)習(xí)的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性， 同時(shí)能加強(qiáng)合作意識(shí)。 21.作業(yè)內(nèi)容Make a new ending and act out the story. (組合作改編故事結(jié)局，使不同愛好16的猴王和松和諧相處，并且表演出來(lái)。)結(jié)局改編參考句型:The Monkey King sang and danced with Zac happ

28、ily.The Monkey King told Zac to be quiet in a polite way.Zac read a book with the Monkey King.2.時(shí)間要求：10- 15 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)家評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)我能認(rèn)真、順利地完成此 次作業(yè) 。時(shí)為：我和組員很好的完成改 編和表演 ，并富有創(chuàng)新。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)改編故事，可以讓同學(xué)們學(xué)會(huì)思考， 當(dāng)我們正 專的做感興趣的事情時(shí)，被不同興趣愛好的打斷，我們應(yīng)該怎么做。既 可以把所學(xué)語(yǔ)知識(shí)內(nèi)化展示出來(lái)，能增加學(xué)習(xí)的趣味性和解決問(wèn)題的實(shí)踐性。單元拓展閱讀1.作業(yè)內(nèi)容Extended re

29、ading. (好的愛好終身收益，充實(shí)我、結(jié)交更多的朋友，還能 為職業(yè)理想做好鋪墊。閱讀短 ，判斷句對(duì)錯(cuò)，對(duì)的寫“T” ，錯(cuò)的寫“F” 。)My name is Sarah, and my best friend isAmy. We have the same hobby. We both like looking at the sky, because there are many beautiful and shinning stars. In the evening, We always go outside and look at the sky. In different seaso

30、ns, we see different stars. How beautiful they are! We have many books about stars, too. We talk about the names and shapes of the stars. We both want to be a pilot in the future. Then we can see more beautiful stars every day! It will make us very happy.( ) 1. Sarah and Sam always go outside and lo

31、ok at the sky.( ) 2. Sarah sees the same stars in different seasons.( ) 3. Sarah likes watching films about stars.( ) 4. Sarah wants to be a pilot because of her hobby.17( ) 5. Agood hobby can help Sarah make good friends.2.時(shí)間要求：10- 15 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)家評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)我能認(rèn)真、順利地完成此 次作業(yè) 。時(shí)為：我能讀懂章，并能理解 好的愛好終身收益。

32、4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：把與本單元所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料推薦給學(xué) ， 既可以鞏固拓展本單元所學(xué)知識(shí)，把愛好與交友、職業(yè)理想聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué) 去拓展興趣愛好，也為下單元要學(xué)的職業(yè)理想做下鋪墊。六 、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè) () 單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容活動(dòng)主題：School Clubs活動(dòng)公告：親愛的同學(xué)們，學(xué)校課后服務(wù)特課程即將開設(shè)三俱樂(lè)部課程， 你將有機(jī)會(huì)選擇加感興趣的俱樂(lè)部，并且結(jié)交更多的朋友?？靵?lái)闖關(guān)，收 集星星吧！集滿定數(shù)量的星星，即可選擇喜愛的俱樂(lè)部！還在等什么？ 快來(lái)挑戰(zhàn)吧！第關(guān)：活動(dòng)預(yù)備環(huán)節(jié)基礎(chǔ)練 、為了讓“School Clubs”更好的服務(wù)于孩們，張師對(duì)同學(xué)們的愛好進(jìn) 摸底。同學(xué)們愛好

33、泛，特類、運(yùn)動(dòng)類、學(xué)習(xí)類請(qǐng)仔細(xì)聽錄 ，選出你所 聽到的愛好。 (5)( ) 1. A. singing( ) 2. A. playing ping-pong( ) 3. A. listening to music( ) 4. A. reading storiesB. dancingB. playing basketballB. playing with phoneB. studying Chinese( ) 5. A. doing word puzzles B. drawing picturesC. playing the pipaC. playing footballC. watching

34、cartoonsC. learning EnglishC. cooking 、Jack, Tim, Cindy 以及 Helen 四位同學(xué)因?yàn)樯眢w不適請(qǐng)假了，他們的朋友 向張師介紹了這位同學(xué)的興趣愛好，請(qǐng)根據(jù)談話內(nèi)容選出正確的圖 。 (4 )( ) 1.-What are Jacks hobbies?18-He likes going hiking. He often goes hiking with his family.A.B.( ) 2.-What are Tims hobbies?-We are best friends. I like playing football, but he

35、 likes ping-pong.A.B.( ) 3.-You like doing word puzzles. How about Cindy?-She likes doing word puzzles, too. We often do it together.A.B.( ) 4.-Helen is from the UK. Can she cook Chinese food?-Yes, she can. She often cooks at home. She loves cooking.AB.? Greater! Join us and we can share with_ _She

36、often for us on the weekend. Join us!You will be happy and healthy!_king. She can cook good food.Youre so kind. Thats a good idea.19What are your hobbies? My friends and I like _ _. We often play football on the weekend. See you in the football club! You can make many new friends!Do you like _ books

37、 can make us clevDo you want to be a cool boy? My friends and I like _ _ _ . We learn kung fu every Saturday. It makes us strong! Join our club!My friend Candy likes cooeach other!2._ You can try kung fu club.Its a pity (遺憾) . Dont be sad. 1._第關(guān)：活動(dòng)提升環(huán)節(jié)提練三、同學(xué)們愛好豐富，張師請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)愛好的益處，讓家投票 表決。有四位同學(xué)作為代表進(jìn)拉票，你

38、能幫他們完成拉票發(fā)嗎？ (8)四、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)投票表決，學(xué)校將開設(shè)閱讀、功夫以及烹飪俱樂(lè)部。球 俱樂(lè)部落選了，張師在安慰傷的同學(xué)們，請(qǐng)選擇合適的句將他們的對(duì)話補(bǔ) 充完整，其中有項(xiàng)為多余選項(xiàng)。 (8)My friend Peter and I like football very much. We are very sad (傷A. He canjoin the cooking club.B. Do you like kung fu?C. You can play football with him every weekend.D. Does he like doing word puzzles

39、?E. What are his hobbies ?第三關(guān)：活動(dòng)拓展環(huán)節(jié)拓展練五、同學(xué)們，學(xué)校閱讀、功夫以及烹飪俱樂(lè)部開始報(bào)名啦，張師收到了 常多的申請(qǐng)書，其中包括封特殊的申請(qǐng)書，請(qǐng)你讀讀。 (10)Hello, Miss Zhang！My name is Mark. I like playing computer games very much and I play every day. Its very interesting, but we dont have a club for computer games. I dont like reading books or cooking.

40、 I dont like sports,either! It can make me very tired. Oh, I also like seeing films. Which club can Ijoin in?20Hi!Your new pen pal from China HYPERLINK http:/www.urfriend http:/www.urfriend_任務(wù)：你知道 Mark 的興趣愛好嗎，找出關(guān)鍵信息。 (6)( ) 1.-What is Marks hobby?A. He likes reading books.B. He likes playing computer games.C. He likes cooking.( ) 2. Mark doesnt like