【大學(xué)課件】外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)統(tǒng)計(jì)方法

1、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)統(tǒng)計(jì)方法1ppt課件研究的范式理論研究理論應(yīng)用研究實(shí)證研究2ppt課件理論研究理論的要素：概念、命題、假設(shè)理論研究的特點(diǎn)：從概念到概念，從命題到命題的推理、論證。例如：1）科學(xué)發(fā)展觀2）三個(gè)代表3）實(shí)踐論3ppt課件理論應(yīng)用研究理論應(yīng)用研究是用現(xiàn)有的理論去觀察、分析和描述現(xiàn)象。這樣的理論稱(chēng)為分析框架理論。例如：用關(guān)聯(lián)理論觀察、分析和描述翻譯現(xiàn)象；用話(huà)語(yǔ)分析理論觀察、分析和描述課堂話(huà)語(yǔ)；用浪漫主義理論、批判現(xiàn)實(shí)主義理論、后現(xiàn)代主義理論、女性主義理論、綠色環(huán)境理論分析文學(xué)作品。4ppt課件理論應(yīng)用研究的模式理論應(yīng)用研究的前提是系統(tǒng)掌握所要應(yīng)用理論的術(shù)語(yǔ)、命題，取得說(shuō)事的話(huà)語(yǔ)權(quán)

2、。理論應(yīng)用研究的目標(biāo)應(yīng)該是生成研究現(xiàn)象的理論。理論分析框架現(xiàn)象現(xiàn)象理論透過(guò)理論看現(xiàn)象，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。5ppt課件實(shí)證研究相對(duì)于理論研究來(lái)說(shuō)，實(shí)證研究是用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。數(shù)據(jù)包括文字?jǐn)?shù)據(jù)和數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)。數(shù)據(jù)理論理論數(shù)據(jù)理論6ppt課件數(shù)據(jù)中的規(guī)律開(kāi)展實(shí)證研究，一定要學(xué)會(huì)從數(shù)據(jù)中看規(guī)律。7ppt課件我國(guó)20世紀(jì)30-90年代中學(xué)英語(yǔ)詞匯量要求（毛浩然）時(shí)間中學(xué)詞匯量1936年80001941年70001948年60001951年50001963年3500-40001978年28001996年1800-2300（創(chuàng)歷史新低）2002年30008ppt課件二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的詞匯量（Laufer, 1998, 1999）國(guó)家詞匯量課時(shí)日本（大學(xué)生）200023008001200中國(guó)（英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）400018002400印尼（大學(xué)生）1220900阿曼（大學(xué)生）20001350以色列（高中生）35001500法國(guó)（高中生）1000400希臘（高中15歲）1680660德國(guó)（高中15歲）12004009ppt課件教師作為研究者教師可以結(jié)合自己的教學(xué)，開(kāi)展各種與教學(xué)直接相關(guān)的研究。平時(shí)要注意做基礎(chǔ)建設(shè)；平時(shí)要注意收集數(shù)