專題03 擴(kuò)展語句、壓縮語段(命題猜想)-2017年高考語文命題猜想與仿真押題(原卷版)

1、專題03擴(kuò)展語句、壓縮語段（命題猜想）【考向解讀】近幾年，新課標(biāo)全國卷沒有單獨(dú)考查擴(kuò)展語句，但從全國各地近幾年高考擴(kuò)展語句題來看，我們對(duì)擴(kuò)展語句需要明確以下幾點(diǎn)：主要考查想象、聯(lián)想和語言表達(dá)能力，要求想象合理、語言生動(dòng)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。近幾年考查的熱點(diǎn)題型是串詞成句型和詩意素描型，補(bǔ)寫續(xù)寫型和句意豐富型也偶有出現(xiàn)。題目綜合性強(qiáng)，有的與仿寫句式相結(jié)合，有的與簡(jiǎn)明、連貫、得體融合，有的與應(yīng)用文寫作結(jié)合，有的與修辭手法運(yùn)用結(jié)合，有的與圖表結(jié)合。擴(kuò)展語句是根據(jù)題目提供的語言情境，對(duì)指定的語言單位（詞語或句子）進(jìn)行擴(kuò)展，使其表達(dá)更加生動(dòng)形象。它一般是以所提供的情景或詞語為基礎(chǔ)，要求運(yùn)用聯(lián)想、想象等方

2、式，借助一定的修辭手法或表現(xiàn)手法，豐富句子的內(nèi)容，做到中心明確、結(jié)構(gòu)完整、文句通順。壓縮語段題考查題型有新聞?lì)?、下定義類和語段要點(diǎn)概括類。其中語段要點(diǎn)概括類是熱點(diǎn)，命題材料多是說明類。試題的選材新穎，往往與時(shí)代相關(guān)，體現(xiàn)時(shí)代特色。試題素材，一般是社會(huì)上剛剛發(fā)生的事情、剛剛出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。壓縮語段要求把一段話中的主要內(nèi)容和重要信息提取出來，再用簡(jiǎn)約的文字準(zhǔn)確無誤地概括出來。壓縮的關(guān)鍵是分清主次，辨明輕重，既要全面概括，又不能遺漏重要信息。這種題型能夠在很大程度上考查閱讀理解能力、概括綜合能力和語言表達(dá)能力，具有較好的區(qū)分度。壓縮語段?？碱}型主要有以下幾類：1記敘類（含新聞?lì)惡驮⒀灶悾?.議論類

3、；3.說明類（含下定義類）；4.提取關(guān)鍵詞類?！久}熱點(diǎn)突破一】串詞成句型該題型往往提供幾個(gè)看似沒有聯(lián)系的詞語，要求考生把這些詞語有效地聯(lián)系起來，描寫一種情景或闡發(fā)一定的道理。有的要求以某個(gè)詞為中心，或要求有明確的重點(diǎn)或要求運(yùn)用某種修辭手法。例1、請(qǐng)從以下7個(gè)詞語中任選4個(gè)，寫一段話。要求語意完整，合乎情理，不超過48字。（4分）給力雷人粉絲妙趣橫生山重水復(fù)美不勝收怡然自得【變式探究】使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。（70字左右）（5分）馬蹄花朵黃昏【命題熱點(diǎn)突破二】詩意素描型這種題型一般指對(duì)古詩名句的擴(kuò)寫，要求考生根據(jù)自己對(duì)詩句的理解，對(duì)題目中所給句子進(jìn)行擴(kuò)寫。

4、簡(jiǎn)單地說，就是把詩句改成散文，當(dāng)然原詩句的格調(diào)、主旨、意境不能改變，要有合理且豐富的聯(lián)想、想象。此類題以擴(kuò)展寫景句居多，與題型一“串詞成句型”擴(kuò)展語句中的描述情景類題型有一定的相通之處。例2、“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見。請(qǐng)對(duì)詩中“南山”之景展開合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫，表達(dá)詩人的“悠然”之情。（100字內(nèi)）【變式探究】閱讀下面一首詞，根據(jù)詞的內(nèi)容，對(duì)畫線語句加以擴(kuò)寫。要求：使用排比、夸張兩種修辭手法，不超過60字。（5分）長(zhǎng)相思李煜一重山，兩重山。山遠(yuǎn)天高煙水寒。相思楓葉丹。菊花開，菊花殘。塞雁高飛人未還。一簾風(fēng)月閑。【命題熱點(diǎn)突破三】補(bǔ)寫續(xù)寫型該題型常提供一句話

5、或一段話，要求考生能根據(jù)試題提供的具體語言環(huán)境補(bǔ)寫或續(xù)寫一句話或一段話要求表意前后一致，語言形式前后一致，使前后形成一個(gè)有機(jī)的整體。例3、請(qǐng)從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)科波菲爾中任選一人，續(xù)寫下面的話。（6分）要求：緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物境遇；運(yùn)用排比和反問修辭手法；語意連貫，內(nèi)容充實(shí)；60100字。即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義?！咀兪教骄俊可⑽脑娛且槐厩嗌倌攴浅Ｏ矏鄣奈膶W(xué)刊物，下面是小張同學(xué)為之寫的一段贊美之辭的開頭，請(qǐng)根據(jù)文意，續(xù)寫一段話。要求：使用排比的修辭手法，不少于40字。（6分）茫茫人海，知音難覓；茫?？＃每y尋。是你

6、，散文詩，【命題熱點(diǎn)突破四】句意豐富型這種題型是對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子，采用記敘描寫等的表達(dá)方式，通過添加修飾成分或運(yùn)用修辭手法等，使之具體生動(dòng)、內(nèi)容充實(shí)。一般或在句子的各個(gè)成分上擴(kuò)展，或在句子的后面擴(kuò)展。按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。（7分）這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。要求：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合；至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法；不少于80字。【變式探究】擴(kuò)展下面一句話，使內(nèi)容更加具體、生動(dòng)、形象。（100字左右）（4分）梅花香自苦寒來，千枝瘦影，漫溢暗香。【命題熱點(diǎn)突破五】記敘類（含新聞?lì)惡驮⒀灶悾┯洈㈩愵}目，故事性較強(qiáng)，以報(bào)道、敘述或介紹一件事或一個(gè)人為主要材料，要求根據(jù)其主要信息進(jìn)行概括表達(dá)

7、。主要題型：一是新聞?lì)悏嚎s，二是寓言類壓縮。閱讀時(shí)要抓住記敘的要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，概括起來就是“什么時(shí)間什么地方什么人干了什么事，怎么干的，有什么結(jié)果”；要揣摩語段有幾個(gè)情節(jié)，它們之間的關(guān)系是什么，哪些情節(jié)對(duì)刻畫人物緊要，哪些是體現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵之處，哪些是附帶東西。最后根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，對(duì)這些信息作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例5、為下面的消息擬一條導(dǎo)語。（不超過40個(gè)字）（4分）最近，法國科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星（木星）的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕

8、矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說過他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星?？山衲暝缧r(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。導(dǎo)語：【新聞導(dǎo)語擬寫技巧】新聞導(dǎo)語在寫法上最好用經(jīng)過提煉的、簡(jiǎn)潔精彩的文字表達(dá)最主要、最新鮮或最富有趣味的事實(shí)，做到簡(jiǎn)明扼要，開門見山。要把通篇新聞所報(bào)道的中心思想加以突出，事物的實(shí)質(zhì)內(nèi)容往往是最有特色的，緊緊抓住事物特點(diǎn)，就能起到提綱挈領(lǐng)的作用。要運(yùn)用生動(dòng)形象而樸實(shí)的語言來擬寫導(dǎo)語，表現(xiàn)形式上要不落俗套

9、，新穎別致，講究文采。標(biāo)準(zhǔn)的新聞導(dǎo)語一般包括：新聞單位名稱+消息發(fā)出地名稱+發(fā)出時(shí)間+主體和事件+（主體事件發(fā)生的必要的）條件或原因+主體事件的簡(jiǎn)約過程+狀態(tài)、結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢(shì)。說明：如果試題材料不包括前三項(xiàng)相關(guān)材料，前三項(xiàng)內(nèi)容可舍去；兩條可互換位置；中的過程要用句子完成，如果字?jǐn)?shù)要求極嚴(yán)格，可以用主體事件名稱帶出過程。試題若要求根據(jù)新聞的主體寫導(dǎo)語，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀主體部分，從中提煉出各個(gè)要素，然后加以連綴【變式探究】根據(jù)所提供語段的意思，在下面的橫線處填上一句話，要求能解釋“真正的享受”，不超過30字。（4分）怎樣才算真正享受人生呢？對(duì)此就不免見仁見智了。依我看，我們時(shí)代的迷誤之一是把消

10、費(fèi)當(dāng)作享受而其實(shí)兩者完全不是一回事。我并不想介入高消費(fèi)能否促進(jìn)繁榮的爭(zhēng)論，因?yàn)槟鞘墙?jīng)濟(jì)學(xué)家的事，和人生哲學(xué)無關(guān)；我也無意反對(duì)汽車、別墅、高檔家具、四星級(jí)飯店、KTV包房等等，只想指出這一切僅屬于消費(fèi)范疇，而奢華的消費(fèi)并非享受的必要條件，更非充分條件。當(dāng)然，消費(fèi)和享受不是絕對(duì)互相排斥的，有時(shí)兩者會(huì)發(fā)生重合。但是，它們之間的區(qū)別又是顯而易見的。走馬看花式地游覽景點(diǎn)只是旅游消費(fèi)，陶然于山水之間才是大自然的真享受；用電視、報(bào)刊、書籍解悶只是文化消費(fèi)，啟迪心智的讀書和藝術(shù)欣賞才是文化的真享受。要言之，真正的享受是【命題熱點(diǎn)突破六】議論類以議論方式為主的語段，其主要信息包括：議論的中心話題，證明中心論點(diǎn)的

11、論據(jù)、結(jié)論等。例6、下面是朱光潛詩論中的一段文字。請(qǐng)用一句話概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)，不超過15字。（4分）自鐘嶸推淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都看重淵明的隱逸一方面；自顏真卿做詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像紅樓夢(mèng)里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所景仰的荊軻、張良那種忠臣淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格?！痉椒记伞孔h論類壓縮題的3方法1找中心句中心句一般安排在語段開頭，起領(lǐng)起作用；或在結(jié)尾，起概括、總結(jié)的作用。2抓主要信息有些語段，包含的

12、信息量大，在閱讀時(shí)一定要通過辨別和篩選，抓住主要信息，在此基礎(chǔ)上組織好語句，進(jìn)行概括。3提煉觀點(diǎn)對(duì)一些議論性語段，要根據(jù)語段論證的層次結(jié)構(gòu)、句間關(guān)系等，逐層分析，把握作者的觀點(diǎn)、態(tài)度，然后按題目要求提煉觀點(diǎn)?！久}熱點(diǎn)突破七】說明類（含下定義類）以說明方式為主的語段，其主要信息是“被說明的事物，被說明事物的主要特征，說明的目的”等。說明類壓縮題一般要求考生根據(jù)材料概括事物的性質(zhì)、特征、成因等主要信息，即一般說明類壓縮題和給某一概念下定義。例7、根據(jù)下列句子提供的信息，寫一段介紹“飛行板”的文字，不超過70個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（5分）“飛行板”是由水上運(yùn)動(dòng)愛好者、法國的弗蘭基薩帕塔研制而成的。在

13、“飛行板”的幫助下，人們可以像海豚那樣在水中快活玩耍。這種裝置需使用者將雙腳綁在一雙特殊的鞋子里。這一雙鞋附有一個(gè)很大的噴水器，用以提供上升力。使用時(shí)，雙手要拿著用以穩(wěn)定飛行的噴嘴?！痉椒记伞空f明類壓縮題的步驟此類試題一般要求根據(jù)材料概括其主要信息（內(nèi)容），或?qū)σ皇挛镒鹘忉?。一般采用以下方法進(jìn)行概括壓縮：第一步，通讀全部（語段）材料，弄清材料（語段）的說明對(duì)象。第二步，抓住被說明事物（人物）的特征，即事物（人物）的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、作用、功能等。第三步，分析材料（語段）共涉及哪些方面，并準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要地概括歸納。有時(shí)需要弄清材料（語段）說明方法的作用，以便更好地概括歸納。第四步，推敲表述，通順、

14、連貫、清晰、不改變?cè)馐腔疽??！咀兪教骄俊繌南铝胁牧现羞x取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。（3分）食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味?！久}熱點(diǎn)突破八】提取關(guān)鍵詞類關(guān)鍵詞這一概念在撰寫正規(guī)論文時(shí)經(jīng)常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。提取關(guān)鍵詞是壓縮信息類題型，考查學(xué)生概括思想內(nèi)容、提取關(guān)鍵信息的能力。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取有效信息，善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)。例8、閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語。

15、（4分）科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫作“碳酸酐酶”的催化劑，對(duì)水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存于水生生物體內(nèi)?！痉椒记伞筷P(guān)鍵詞提取第一步，仔細(xì)研讀原文提供的信息，弄清其內(nèi)在關(guān)系，明確材料所陳述的對(duì)象或議論的中心觀點(diǎn)，然后盡可能簡(jiǎn)練地

16、概括文段的主要內(nèi)容。第二步，對(duì)原文內(nèi)容有了初步認(rèn)識(shí)后，將相同或相近的信息進(jìn)行歸類總結(jié)，提取概括原文最主要的信息，可用一句話將材料的內(nèi)容概括出來。第三步，在概括出來的主要信息中做進(jìn)一步的篩選，從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞。一般情況下，關(guān)鍵詞就“鑲嵌”在主要信息之中，考生只需以“壓縮語段”的能力結(jié)構(gòu)為“濾網(wǎng)”，將關(guān)鍵詞按題目要求的順序、數(shù)量逐一提取出來即可作答。第四步，對(duì)所選關(guān)鍵詞來一個(gè)回頭看。先看一下關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無重復(fù)之處，再看一下信息要點(diǎn)全不全（高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)往往按信息點(diǎn)給分），最后將關(guān)鍵詞連綴起來看意思是否連貫，是否準(zhǔn)確地反映了原語段的中心內(nèi)容?！咀兪教骄俊块喿x下面一段文字，寫出四個(gè)關(guān)

17、鍵詞概括文意。（4分）美國能源部費(fèi)米國家加速器實(shí)驗(yàn)室利用Tevatron對(duì)撞機(jī)，成功發(fā)現(xiàn)兩種罕見的粒子：一種由兩個(gè)上夸克和一個(gè)底夸克組成；另一種由兩個(gè)下夸克和一個(gè)底夸克組成。它們是最為常見的質(zhì)子和中子的“遠(yuǎn)親”，屬重子范疇，這也是夸克理論預(yù)測(cè)出的6種重子中的兩種。該成果有助于人類完成重子周期表。關(guān)鍵詞：【高考真題解讀】1【2016年高考浙江卷】提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。（4分）引力全稱萬有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì)，簡(jiǎn)單說就是物體之間相互吸引的作用力在愛因斯坦廣義相對(duì)論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量物體加速

18、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。一個(gè)世紀(jì)前，愛因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，但近百年來，科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)（LIGO）實(shí)驗(yàn)組召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類社會(huì)帶來無法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒有人知道會(huì)給人類帶來什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。1（2015年高考

19、安徽卷）請(qǐng)根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過70字。（6分）2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個(gè)意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國X群序后亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運(yùn)行。據(jù)預(yù)測(cè)，2010-2020年，亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機(jī)構(gòu)都無法滿足需求，亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等可以預(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?，這必將帶動(dòng)亞洲

20、經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。2（2015年高考湖南卷）閱讀下面的文字，完成題目。（6分）請(qǐng)一定別忘記詩歌！詩是會(huì)飛的，會(huì)把你帶向神秘、自由和解放的語境，帶向語言烏托邦。詩，表達(dá)著語言的最高理想和生命的最純粹區(qū)域，其追求與音樂很像。青春應(yīng)該是讀詩的旺季。這時(shí)候的妮，內(nèi)心清澈、蔥蘢、輕盈，沒有磬中的世故，雜蕪的沉積和理性的禁忌；你的精神體質(zhì)與詩歌的靈魂是吻合的，美能輕易地誘惑你、俘虜你，你會(huì)心甘情愿地跟她走。（節(jié)選自王開嶺讀書：最美好的生命舉止）為什么“青春應(yīng)該是讀詩的旺季”？請(qǐng)結(jié)合材料，用自己的語言闡述。（2015年高考山東卷）閱讀下面一段文字，以“志愿服務(wù)”開頭。概括志愿服務(wù)的作用。要求：要全面；不超

21、過50字。（4分）志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值，志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)生物過程中，會(huì)獲得精神上的滿足。（2015年高考山東卷）用排比的修辭方式，改寫下面直線部分。要求：句式一致；字?jǐn)?shù)相等；與上文語意連貫；不改變?cè)?。?分）長(zhǎng)途跋涉后，我終于在林中尋找到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩性

22、的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。（2015年高考福建卷）閱讀下面的文字，請(qǐng)將劃線的句子改寫成排比句。（要求：不得改變?cè)敢?。）?分）焦裕祿是聞名全國、感動(dòng)全國的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個(gè)月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表；為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里，他是那一代人的精神符號(hào)。人民是不會(huì)忘記隹裕祿的。（2014山東，4分）概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過55字。近來，共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，寫下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?；顒?dòng)開展一周多的時(shí)間里，33萬余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過9000萬次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng)，為