中考語文專題復(fù)習(xí)：圖表題漫畫徽標(biāo)(共28張PPT)

1、 中考專題復(fù)習(xí)- 圖表漫畫類試題第一頁，編輯于星期六：十點 二十二分。（一）圖表類 包括表格、柱形圖、餅圖、坐標(biāo)曲線圖等。 此類題，一般要求學(xué)生分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法建議等。 解 題 思 路 1、仔細(xì)審題。（包括審題目要求、審圖表標(biāo)題和內(nèi)容）2、抓圖表主要信息。（比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等）3、比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。 4、準(zhǔn)確歸納表述。第二頁，編輯于星期六：十點 二十二分。 閱讀下面的表格，你從表格中得出了什么結(jié)論？ 重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計表1997年2006年增幅普通初中在校學(xué)生人數(shù)86萬128萬49%普通高中在校學(xué)生人數(shù)13萬50

2、萬285%方法：審題抓主要信息分析數(shù)據(jù)，找規(guī)律歸納表述答 題 指 導(dǎo)解析：標(biāo)題：重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計表；比較對象：重慶市普通初中與高中學(xué)生數(shù)； 比較時段： 1997年至2006年； 橫比數(shù)據(jù)：數(shù)字顯示 ； 縱比數(shù)據(jù)：初中與高中人數(shù)增幅比較 。增長高中增幅大答案：重慶市1997年至2006年普通初、高中在校學(xué)生均有較大增長；高中在校學(xué)生人數(shù)增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中。 第三頁，編輯于星期六：十點 二十二分。附：圖表題答題常用詞語表程度范圍：一小部分、一部分、近一半、 大部分、絕大部分；表增長趨勢：增加了、增長到、增長了XX 倍；表下降趨勢：減少了、減少到 （“減少”后不能用倍數(shù)）。.第四頁，

3、編輯于星期六：十點 二十二分。學(xué) 生 練 習(xí) 下圖是一位中學(xué)生近兩年來課外閱讀量與語文成績狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么？請用一句話表達(dá)。答案：隨著課外閱讀量的增加，該生的語文成績也逐步提高。第五頁，編輯于星期六：十點 二十二分。 下面是一位學(xué)生參加某市夏令營活動時對150位學(xué)生的調(diào)查，請根據(jù)下面圖表所反映的內(nèi)容回答問題。（1）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問題？ （2）請你就家庭教育給家長提一條合理的建議。學(xué) 生 練 習(xí) 現(xiàn)在家庭教育中還有少部分家長采用訓(xùn)斥或睜一眼閉一眼的方法教育孩子。家長應(yīng)該采用積極引導(dǎo)的方法教育孩子。 第六頁，編輯于星期六：十點 二十二分。（二）

4、漫 畫 類 漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過夸張、比喻等手法，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。漫畫一般主要有標(biāo)題、注釋文字 、畫面三部分組成。 標(biāo)題： 即題目，告知或暗示漫畫的主題思想。注釋文字:是對畫面情景的提示與注解。畫面：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。第七頁，編輯于星期六：十點 二十二分。第一步：讀畫面，明白畫中有什么。 1.看標(biāo)題。2.看畫面。3.看畫中字。4.看夸張?zhí)帯?三.解題指導(dǎo)提煉寓意第二步 ：聯(lián)系現(xiàn)實展開想像，揣摩畫外是什么。1.先在畫面中找出其諷刺、頌揚、批評的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的

5、對象，要學(xué)會由“實”及“虛”，由表及里。2. 再看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實，挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。第八頁，編輯于星期六：十點 二十二分。 描述畫面題 觀察漫畫，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容。 參考答案： 這是一幅題為“等待”的漫畫。有一個人掉進(jìn)水里，只露出一只手，正急待救援；有幾個新聞記者趕到現(xiàn)場，架起攝像機(jī)，拿著話筒，正在回頭望，他們在等待救援者的出現(xiàn)。第九頁，編輯于星期六：十點 二十二分。簡明說明漫畫內(nèi)容：一般是對漫畫（圖案）內(nèi)容進(jìn)行客觀地介紹性地說明。不添枝加葉,不帶任何個人情感，不議論，不抒情。說

6、明的順序 ：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到內(nèi)” 等說明順序。如有標(biāo)題，一定要先寫出來(如“這是一幅標(biāo)題為的畫?！?，然后依次介紹畫面內(nèi)容（先背景，后人物）。 解題指導(dǎo) 說明漫畫內(nèi)容生動說明漫畫內(nèi)容：介紹時適當(dāng)添加修飾詞 。第十頁，編輯于星期六：十點 二十二分。 羊年伊始，慶雯同學(xué)在網(wǎng)上找了一幅大吉羊圖。請閱讀后完成下面題目。 此幅畫命名為“大吉羊圖”是因為 “羊”通“祥”，“羊”有“吉祥、祥和”之意。 請用說明性的語言介紹圖畫內(nèi)容。（2分） 一位女子端坐著，目視前方，旁邊有一只臥地的羊，圖畫右上角寫著“大吉羊圖”四個字。 第十一頁，編輯于星期六：十點 二十二分。從左邊圖片中，可以分析出

7、我國校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀是怎樣的？ 學(xué)校只注重應(yīng)試教育，不給學(xué)生踢足球的時間；大多數(shù)家長認(rèn)為踢足球影響孩子學(xué)習(xí)，同時也不安全，不太支持孩子踢足球。第十二頁，編輯于星期六：十點 二十二分。（2013棲霞一模）某小組從網(wǎng)上搜索到這樣一幅關(guān)于漫畫，請你仔細(xì)觀察，完成后面的題目。(1)請用簡潔的話語描述畫面內(nèi)容。 某電視臺主持人戴著口罩播天氣預(yù)報：今天晴，兩位觀眾的腦中浮現(xiàn)出“？”號和“！”號。 (2)請解釋畫面上“？！”代表的意義。“？”表示疑問，為什么播報天氣預(yù)報要戴口罩；“！”表示恍然大悟（驚嘆），原來是霧霾天氣來了/空氣污染真嚴(yán)重。 第十三頁，編輯于星期六：十點 二十二分。答題指導(dǎo)：擬寫標(biāo)題方法

8、指導(dǎo)：1. 諷刺性漫畫可用如此XX格式或者反語的修辭方法。2.根據(jù)漫畫的內(nèi)容和寓意取標(biāo)題。 標(biāo)題是漫畫的眉目，它有暗揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體對象或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。第十四頁，編輯于星期六：十點 二十二分。答題指導(dǎo)：擬寫標(biāo)題方法指導(dǎo)：1. 諷刺性漫畫可用如此XX格式或者反語的修辭方法。2.根據(jù)漫畫的內(nèi)容和寓意取標(biāo)題。 參考答案：愛與礙 、還“我”生存空間扭曲的愛請給以下漫畫擬一個標(biāo)題。第十五頁，編輯于星期六：十點 二十二分。 參考答案：如此跨欄 、跨欄高手學(xué)生練習(xí)請給以下

9、漫畫擬一個標(biāo)題。第十六頁，編輯于星期六：十點 二十二分。 最近，學(xué)校開展“預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對”的安全教育活動，請你參與。 (1)擬寫宣傳口號在下面的橫線上補(bǔ)寫一句話，要求語意連貫，形成排比。(2分) 沉著應(yīng)對，讓花季更美麗；_，_； 未雨綢繆，讓社會更和諧!（2）漫畫評論這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)？它批評了活動中出現(xiàn)的什么現(xiàn)象?請對這種現(xiàn)象進(jìn)行評論。要求觀點明確，言之成理，評論字?jǐn)?shù)40字左右。(4分）解題指導(dǎo)評論某種社會現(xiàn)象第十七頁，編輯于星期六：十點 二十二分。最近，學(xué)校開展“預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對”的安全教育活動，請你積極參與。 (1)擬寫宣傳口號在下面的橫線上補(bǔ)寫一句話，要求語意

10、連貫，形成排比。(2分) 沉著應(yīng)對，讓花季更美麗；_，_；未雨綢繆，讓社會更和諧!（2）漫畫評論這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)？它批評了活動中出現(xiàn)的什么現(xiàn)象?請對這種現(xiàn)象進(jìn)行評論。要求觀點明確，言之成理，評論字?jǐn)?shù)40字左右。(4分）評論：漠視安全演練是不對的。安全工作關(guān)乎人命，演練是應(yīng)對災(zāi)難的重要舉措。我們應(yīng)積極參與，防患于未然。解題指導(dǎo)評論某種社會現(xiàn)象民間故事：“三個和尚沒水喝”。批評的現(xiàn)象：部分同學(xué)認(rèn)為安全演練與己無關(guān)，對安全演練采取消極態(tài)度。第十八頁，編輯于星期六：十點 二十二分。綠色家園1.仔細(xì)觀察下面這幅招貼畫，按要求答題。(1).請簡要說明畫面內(nèi)容；（不超過30個字）(2)

11、.說說這幅畫給我們的啟示。（不超過30個字）.練習(xí)鞏固第十九頁，編輯于星期六：十點 二十二分。1、這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫，在一片樹葉的中間有一個地球，整個圖面像一只眼睛。2、我們應(yīng)該像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球，愛護(hù)綠色家園。（或：關(guān)注環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色家園。）綠色家園第二十頁，編輯于星期六：十點 二十二分。漫畫題答題技巧1、讀畫（觀察畫面的人、景、物等構(gòu)成要素）2、析畫（弄清各構(gòu)成要素之間的關(guān)系）3、悟畫（聯(lián)系生活現(xiàn)象進(jìn)行類比聯(lián)想，揣摩創(chuàng)作意圖）4、述畫（根據(jù)要求簡潔科學(xué)表述）“三注意”：1、（描述畫面題）標(biāo)題、主體、 細(xì)節(jié)。2、（揭示寓意題）要聯(lián)系生活挖掘寓意。3、（擬寫標(biāo)題題）要根據(jù)

12、內(nèi)容、寓意擬寫。復(fù)習(xí)小結(jié)第二十一頁，編輯于星期六：十點 二十二分。 （三）徽標(biāo)類第二十二頁，編輯于星期六：十點 二十二分。下圖是第十屆中國南京“茉莉花雨花石文化旅游節(jié)”圖標(biāo)，請用簡要的語言向游客介紹它。圖標(biāo)的主體是一塊雨花石，上有茉莉花圖案，以六合特有的茉莉花與雨花石作為代表，展示六合的旅游文化資源。 第二十三頁，編輯于星期六：十點 二十二分。 小武為學(xué)校詩社設(shè)計的社名與徽標(biāo)（見右圖）很有古典詩詞文化氣息。（1）觀察右圖，說說這個徽標(biāo)的創(chuàng)意?；諛?biāo)整體呈圓形，上面畫有一輪明月，月光照映著一樹繁花，使人聯(lián)想到李白 “花間一壺酒”“舉杯邀明月”的詩句；畫面上有“邀月詩社”四個字，“邀月”二字化用了李

13、白月下獨酌中“舉杯邀明月，對影成三人”，富有古典的詩情畫意。 第二十四頁，編輯于星期六：十點 二十二分。應(yīng)對措施：（1）了解一些中國的漢字文化，如漢字的篆體、印章等。（2）進(jìn)行一些數(shù)字、字母及物體的外形的聯(lián)想訓(xùn)練。（3）有條理的介紹一些事物。第二十五頁，編輯于星期六：十點 二十二分。如：初三年級準(zhǔn)備組織一次名著閱讀交流活動，請你參與并按要求事先做好如下工作。初三年級學(xué)生名著閱讀情況調(diào)查表閱讀目的汲取文學(xué)素養(yǎng)應(yīng)付考試消遣其它人數(shù)比例2555128通過對以上表格內(nèi)容的分析，你得出的結(jié)論是：_請與同學(xué)們交流你的讀書經(jīng)驗，并摘錄一句名言以闡明讀書的重要性。讀書經(jīng)驗_ 名言：_對所閱讀的名著，你最感興趣的是哪一部?請簡要說明理由。書名：_理由：_請從這部名著中，擷取一個精彩的情節(jié)，向同學(xué)們作介紹。(不少于50字)第二十六頁