初中美術教學工作總結

1、初中美術教學工作總結 初中美術教學工作總結 總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它能使我們準時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結要留意有什么內容呢？以下是我為大家整理的初中美術教學工作總結，歡迎閱讀與保藏。 初中美術教學工作總結 篇1 在本學期愛好班教學中，原定每周三下午我放學后有一節(jié)愛好課，學生的期待很高，但由于自已腳受傷的原因，推到了十四面才開頭舉辦，也由于學生的愛好高，所以一周我就安排了兩個下午，現(xiàn)對這學期的教學總結如下： 1、引導學生的觀察發(fā)現(xiàn) 這次報名針對的是初一年學生，觀察

2、和發(fā)現(xiàn)在繪畫創(chuàng)作中顯得尤其重要。在教學輔導中，引導孩子留心觀察四周的事物，抓住它們的特征，記憶下來；擴大視野，在較大的范圍內，獲得較多的信息量，從而讓孩子搜集和積累創(chuàng)作素材，為創(chuàng)作提供源泉。在觀察的過程中，更要教會他們去發(fā)現(xiàn)，用自己的眼光去觀察、去比較、去提煉、去想象。 2、啟發(fā)學生的想象 提供給他們一個有創(chuàng)意的題目。讓每個學生在創(chuàng)作時都處在興奮、喜悅的狀態(tài)中，激勵他們開動腦筋，多想問題，張開想象的翅膀。讓孩子大膽想象，把自己的內心世界用美術的方式酣暢淋漓地表達出來，體驗到創(chuàng)作的快樂。 3、拓展孩子的創(chuàng)新思維 聯(lián)想到我國幾十年來的教育現(xiàn)狀，在我小時候上學，老師總喜歡課堂上安安靜靜，學生的言行規(guī)

3、規(guī)矩矩，書寫工工整整，這種落后的要求“千篇一律、千人一面”的不講個性的教育觀念和模式，怎能為祖國培育制造型的人才呢？現(xiàn)在許多發(fā)達國家早已拋棄了這種落后的教育觀念和模式，教育者試著拉近與學生之間的距離，沒有“居高臨下”的權威感，師生在公平的位置上探討、談心、溝通，師生關系相當融洽；他們更重視對學生發(fā)散性思維和動手能力的培育，允許學生在課堂上大膽發(fā)表自己的觀點，同學之間可以相互討論，甚至與老師商量，老師則會耐心地傾聽學生的敘述，并根據學生的需求進行個別指導。所以，他們的課堂是“輕松”的，更有利于進展孩子的制造能力。 這樣做活躍了發(fā)散思維，拓寬了孩子們的思路，這時老師準時教給學生“去粗取精、去偽存真

4、、由表及里、由此及彼”的加工方法，綜合引導孩子選擇一兩個自己感慨最深的、最能突出主題的素材進行作畫。孩子經歷了這樣一個過程，他們的創(chuàng)新思維也上升到了新的水平。 4、激勵孩子的個性進展 在評價過程中，盡量地尋找閃光點，發(fā)現(xiàn)每個學生的進步，準時激勵和表揚，使他們有一種自信和成功感。詳細講，我努力做到： （1）夸大優(yōu)點，拒絕輕視。老師可以適當?shù)乜浯笏麄冏鳂I(yè)中存在的優(yōu)點，表現(xiàn)出對他們的賞識，則能取得良好的教學效果。 （2）準時激勵，樹立信心。有一小部分同學總是不讓老師和同學看自己的作品，創(chuàng)作時遮遮掩掩，總是害怕被別人看到。這是一種自卑、沒有信心的表現(xiàn)，怕遭到大家的嘲笑。對于這部分同學關鍵是要幫助他們樹

5、立起學習的信心，而解決這個問題的最好方法是激勵。 總之，在本學期愛好班教學中，我讓孩子盡情的喧泄，我盡量少干預，強調制造的過程，留意學生的情感體驗，不在意學生的制造結果，在溝通中多了解孩子，擅長觀察、分析孩子的各種情況正確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，作出屬于他們自己的工藝品，讓學生在好玩的美術活動中快樂成長！ 初中美術教學工作總結 篇2 我負責美術室管理工作，盡管工作比較繁瑣，但由于領導重視，美術室的管理工作做得還是井井有條。我主要抓了以下幾個方面： 一、做好常規(guī)基礎工作 “向常規(guī)要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點做了：

6、 1、保證美術室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。 2、做好帳冊登記。美術器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數(shù)，做好記錄。這是一項常規(guī)工作，老師每一次使用設備都填好器材使用登記表，儀器、設備借還記錄、學生記錄、使用儀器完好情況記錄、儀器、設備報損記錄、學生作品展現(xiàn)、獲獎記錄、學期美術課程開出率統(tǒng)計等，期末整理，分類裝訂成冊。美術室使用準時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。 3、設施設備擺放有序。 二、充分發(fā)揮美術室功能作用 為了推動素養(yǎng)教育，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術室功能作用。還每日輪流安排學生做好美術室的衛(wèi)生，每班有 專門的管理員負責管理，

7、培育了學生的管理工作。由于管理到位，美術室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有愛好的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，老師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術室的功能。提高各類美術設備的使用率，培育學生鑒賞美和制造能力。美術課能按教材要求開齊、開足。并在有關人員的指導下開展探究性學習和課外美術活動。改革美術教學方式、方法，樂觀使用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂美術教學。定期組織開展師生的作品展覽和評比活動。 三、定期總結不斷完善改進 每學期我不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。 以上是我對美術室管理工作的一些做法，我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術專用教

8、室管理工作再提高一個層次。 一年來，我根據學校的工作要求，使美術室發(fā)揮其多特殊輔助教學的功能，成為學科教學和美術專用場地，真正成為學生溝通與進展制造的平臺，我專心負責地做好美術室的管理工作，現(xiàn)把這一年的工作總結如下： 1、為了加強對美術室的規(guī)范化管理提高美術室的使用效率，制定了完善而科學的管理實施細則，明確使用美術室的要求。 2、專心做好美術室的室場與器材的登記、清潔和維護，保持美術室的環(huán)境的清潔與衛(wèi)生，每周定期組織學生進行清潔（每日一小掃，每周五為大掃）。 3、專心做好美術預約與使用的日常登記工作，以保證美術室的正常運轉。 4、常常檢查電教設施設備，專心做好防火、防盜平安檢查，做到有問題準時

9、上報，小的問題自己進行處理，發(fā)現(xiàn)情況準時處理，并向主管領導和匯報。 5、提高美術器材的利用率，還樂觀利用中午時間來輔導學生。 6、精心設計布置美術室，課室后面專門為學生搭建了自我表現(xiàn)的平臺。 初中美術教學工作總結 篇3 歲月如梭，轉眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要專心反思改進?，F(xiàn)作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。 一、教學計劃貫徹情況 學期初，和教研組的老師一起，專心學習學校工作計劃和教務處工作計劃，

10、明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現(xiàn)狀和特點，根據初中美術教學大綱的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中專心遵照教學大綱要求，專心貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。 二、教學情況： 1、根據學校工作管理規(guī)定，專心備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。 2、利用學科特點，和自身條件，組織部

11、分學生參加學校書畫協(xié)會，利用星期六下午的時間給他們上課，在平安方面上與家長作好聯(lián)系，學期末在?？萍嘉幕?jié)術節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大 3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會進展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際，按1020的課時

12、比例補充鄉(xiāng)土內容，以反映當?shù)厣鐣c經濟進展的實際。通過美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和制造能力。 4、在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還樂觀到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還留意到要自學，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參加學校組織其它活動。 三、閱歷和教訓 1要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力

13、。 2要貫徹啟發(fā)式原則，采揉種教學形式，充分調動學生的學習樂觀性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和制造。 3老師應加強示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。 4要關心美術教學的改革和進展，樂觀進行教學改革實驗，努力提高教學質量。 5、美術教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。 總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。 初中美術教學工作總結 篇4 愛好是學生進展思維的巨大推動力，美術老師

14、更要著重培育學生的學習愛好。勞碌的一學期又將結束，針對本學年的美術教學工作，我把這一學年的教學工作進行簡要的匯報總結： 一、理論方面 強化本教研組的美術理論的學習，專心討論學習山東省中小學老師信息技術應用能力提升工程2。0項目的內容。建議本教研組老師各個微能力點都能夠專心學習，并踐行視頻中專家建議的各個教學軟件的實施，讓老師們把思維打開，跟上信息進展的節(jié)奏，本著“多從一家?guī)?，多懂一家藝”的思想進行專心研討。 二、課堂教學 在我20多年的美術教學工作中，針對自己和學校以及學生的實際情況我研發(fā)了“引導探究發(fā)現(xiàn)”三位一體的美術課堂教學模式，讓學生由被動學習變主動學習。進行“要我學我想學我要學”的學習

15、過程的轉變，在教學過程中實施“非指導性教學”。對討論負有主要責任的是學生，老師只是做些非指導性的應答，以引導或維持討論，有時會是一些簡潔的答語，這些話不是解釋、評價或給予忠告，而是對理解加以反映、澄清、接受和證明，目的在于形成一種氣氛，讓學生愿意展開他們正在表達的觀念，老師只為他們提供一些資料。讓本教研組同事理解這樣的教學思路，有目的的去引導學生去學習和探究，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品以及相關的美術專業(yè)知識。 三、教學工作 為了提高本教研組的教學熟悉水平，適應新形勢下的教學教育工作，我們專心的參加學校的每一次教研活動，專心記錄學習內容。本年度我們繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來

16、指導自己的教學工作，專心備課、聽課、上好每一堂常規(guī)課。在完成本職工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期帶領同學們參加美術愛好小組，同時也輔導學生參加各項競賽活動，信任會取得優(yōu)良的成果。 總之，本學期美術教學工作，通過老師們的集體努力取得了良好的成果，能夠讓學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美、制造美，努力培育學生的合作溝通、自主探究和勇于創(chuàng)新的能力。 初中美術教學工作總結 篇5 由于領導重視、大家的齊心協(xié)力，美術教室的管理工作日臻完善。現(xiàn)將本年度的情況總結如下： 一、促進專用教室管理更符合規(guī)范 充分利用好美術專業(yè)教室，對培育學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用。我校領導非常重視美術教室

17、的管理和工作，為了使用教室管理更符合規(guī)范，校領導在美術教室的管理等方面給予了很大的幫助，對促進美術專用教室更好的為學生學習服務起到了很重要的作用。我們在每學期制訂工作要求和工作計劃，力爭把美術教室的管理落實到位、職責分明。 二、美術專用教室管理工作重在日常 由于注意日常管理，我校美術專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。美術教室的管理涉及到設備管理等方方面面，是一項需要細致專心的工作，要充分發(fā)揮美術教學設備的功用 ，使學生學有所成。日常還要做好使用記錄。記錄是一項常規(guī)工作，老師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術教室使用準時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。課后

18、準時檢查寫生等設備是否完好無缺，讓使用過的景物石膏像等擺放有序，為學生的美術學習制造了良好的條件。 三、充分發(fā)揮專用教室功能作用 為了推動素養(yǎng)教育，上好每一節(jié)美術課，正確使用美術教學設備，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術教室功能作用，讓學生能夠最大限度的使用專用教室。并且，我們還每日輪流安排學生做好美術教室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培育了學生的管理工作。由于管理到位，美術教室的利用率相當高，充分發(fā)揮了美術教室的功能。 四、課堂教學 努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注意培育學生對美術的愛好、愛好及情感。注意以學生

19、為主體，讓學生在愉快的美術實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受美術、理解美術、表現(xiàn)美術，并在一定基礎上制造美術。 五、定期總結不斷完善改進 為了更好的發(fā)揮美術專用教室職能，我們每學期都對美術教教室進行檢查，并進行總結，準時改進。 以上是我對美術教室管理工作的一些總結，今后我還要在不斷完善美術教室基礎管理工作，把我們的美術教室管理工作再提高一個層次。 初中美術教學工作總結 篇6 在這個學期中我專心學習新課標，討論新的教學教法，對課堂中存在的問題專心地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他老師相互聽課，相互學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結

20、閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下： 一、教學工作方面 在教學中我常常利用課下時間，了解學生在美術方面的想法與愛好。愛好是的老師，愛好是學生進展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了愛好，才會使人集中精力，進取思考，并且還會到達廢寢忘食、欲罷不能的地步。所以，我們首先要激發(fā)學生對美術的愛好，在教學中運用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學生的愛好。例如，在課堂上我讓學生和我一齊做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學生玩的快樂，畫的快樂。和諧富有想象的作品、詳細而又鮮亮的形象出此刻學生的畫筆下。美術課不一樣于其他學科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，

21、能使學生在簡便愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。假如在課堂上一味的實行臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。所以我讓學生多觀察生活中事務及景物，觀察他們的顏色和線條。使學生感受到大自然的美。 允許學生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展現(xiàn)的時候，學生沉醉在藝術的海洋，我心中也感到無比的激動。我在教學中還和學生一齊探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些情景，我虛心向有閱歷的老師討教閱歷。在教學中，專心鉆研新大綱、吃透教材，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于

22、課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事。作業(yè)采納小組評，老師評等多種形式來給學生成果，我常常在上課時把學生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學生欣賞。用這種方式來促進學生和激勵學生，使學生感受到自我的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流淌的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展現(xiàn)學生作品。學生的作品得到了溝通的機會和展現(xiàn)機會，也使的學校環(huán)境得到了美化。 二、教育工作方面 學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不行缺少的一部分。九班級班級人數(shù)眾多，管理教育任務很重，我常常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術作品

23、，一句激勵的話，都能夠引起學生對美術教學的短暫關注和學習的活力，學生的日常行為習慣有必須的好轉，我運用美術課中的美來教育學生，是他們熟悉到，心靈美是學好畫畫的基礎；養(yǎng)成耐心，細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習愛好和良好的學習態(tài)度及思想長期堅持，卻不是一朝一夕的事，專心分析和討論學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣。 三、遵守紀律及其他工作方面。 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我 藝術作品的創(chuàng)作離不開藝術家深厚的生活基礎和豐富的學問知識，古今中外優(yōu)秀的藝術家都非常重視生

24、活對創(chuàng)作的作用。大詩人歌德主張依靠體驗，認為現(xiàn)實比天才更富于天才。每個中學生不一定都成為藝術家，但是培育創(chuàng)作的意識是非常關鍵的，它能誘導學生潛在的想象力，表現(xiàn)力，讓一個人的才情得到淋漓盡致地發(fā)揮。 生活是豐富多彩、千變萬化、其樂無窮的，但讓學生真正走進大自然，去反映生活，表現(xiàn)生活，就會感到茫然，無從下手，這是由于學生還停留在盲目的無意識狀態(tài)中，作為老師就要引導他們體驗生活，熟悉生活，捕獲生活中最動人的一瞬間。擅長從平淡的表面去表現(xiàn)其不平常的美。我要求學生做到三點：1，做一個有心人，仔細留意身邊的人和事；2，努力挖掘其中美妙的東西；3，找出其中的新，奇，趣。 平時上課只要有可能，我都盡量讓學生走

25、出教室，到校園里寫生。畫我們的教學樓，畫我們的校園，同事我也常常布置一些風景寫生作業(yè)，讓學生走進生活，走向田野，走近農夫，他們走進生活，體驗生活，去挖掘生活中的動人之出，他們創(chuàng)作出如此精彩作品。 二、創(chuàng)設情景，發(fā)揮想象 生活是創(chuàng)作的源泉，而想象則是開啟創(chuàng)作的鑰匙。將感受與藝術結合在一起，有利于培育學生豐富的想象力。德國黑格爾有句名言：“最杰出的藝術本領就是想象，”法國象征主義詩人波德萊爾也指出“沒有想象力，一切功能，無論多么健康敏銳，都等于烏有。”“靈通八極，心接萬物，上天入地，無所不能的想象力以其幻想、聯(lián)想等方式出現(xiàn)?！蔽覀冎袑W生應該從小就要培育這種神思的力，這樣對于他將來的藝術創(chuàng)作將有著神

26、奇的不行低估的力氣。古埃及獅身人面像是想象的產物，古印度的千手濕婆婆是想象的產物；中國的美女蛇白娘娘也是想象的產物。 所以，天上人間，古今中外，神仙鬼怪，花鳥蟲魚都任藝術家馳騁想象。具象反映，意象變異，抽象顯現(xiàn)，都離不開豐富的想象力?！弊鳛橹袑W生，要想有較強的創(chuàng)作能力，沒有豐富的想象力是不行的，沒有想象力的畫如同一朵沒有水分的玫瑰，一條不流淌的河流，一輪不發(fā)光的月亮，缺少生命之源，只有具有豐富想象力的畫面才如同注入新鮮的血液，魅力四射，韻味無窮。而想象力的培育，源于生活中情景的創(chuàng)設，構思的獨到，學生由于平時進行美術創(chuàng)作訓練比較少，因此，在創(chuàng)設情景方面有一定難度，要擅長啟發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。 在一

27、次美術課上，我先讓同學們聽一個故事，故事的名字叫媽媽，再愛我一次，這是一個風靡全球的煽情的電影，曾經賺取了多少人的淚水，失去母愛的孩子是痛苦的，但是，作為整天擁有幸福和母愛的中學生，是否真正體驗到母親的愛呢?我用真情的心聲，聲情并茂地敘述完了這個故事，同學們的反映比較強烈，特殊是女同學們都眼睛紅紅的，男同學也不吱聲，我趁熱打鐵，放了一段音樂燭光里的媽媽，放完音樂，我問同學們：“你們愛自己的媽媽嗎?”“愛，”同學們幾乎是異口同聲，“那我們今日就用自己的畫筆贊美母愛，好不好?”可以想象，同學們幾乎沒有讓我多費口舌，沒有多長時間，一幅幅生動的“母愛圖”便展現(xiàn)在我的眼前。 如若在平時，大部分同學便只會

28、單調，枯燥地畫上一個梳著齊耳短發(fā)的中年婦女，寫上“我的媽媽”，便算是完事。而現(xiàn)在你看，那個坐在病床前，目送著兒子去上學的媽媽，則更叫人肅然起敬。在燈下陪女兒讀書的媽媽，多么辛苦啊，你看女兒感動得都熱淚盈眶了，更有甚者，把眼光放到美麗的大自然中，描繪動物界中一幅幅生動的“親情母愛圖”使人感覺到人間的愛是無處不在的，望著這一幅幅生動，感人的完全發(fā)自內心的“母愛圖”，你無法懷疑同學們的真情與想象力的豐富。正象一位詩人所說：“想象是思維的精彩，美的制造離不開想象?！痹诿赖闹圃熘型ㄟ^想象把情感、理性、感知聯(lián)結起來，在制造性的想象中各種心理因素象交響樂一樣組織在一起。感知的激發(fā)、情感的激勵、理性的啟導，都

29、融化在想象中。 三、在美術創(chuàng)作中發(fā)揮個性的特點 美術創(chuàng)作是一定情景創(chuàng)設下的個體制作過程。在美的制造中切忌“似曾相識”，雷同是創(chuàng)作的大忌，一件沒有個性的作品像一杯無味的白開水，沒有品嘗，因此，在美術創(chuàng)作中要發(fā)揮個性的特點。在美的事物中所體現(xiàn)的審美理想，審美趣味以及各種心理素養(yǎng)都具有個性的特點。美術制造活動有著鮮亮的個性特點。在美的領域，人們都喜愛獨創(chuàng)。唐代的吳道子和李思訓都是畫嘉陵江山的，但是風格各異，前者自由，奔放，后者嚴謹，富麗。李苦禪在論畫鷹時說：“林良鷹的古穆，八大鷹的孤郁，華巖鷹的機巧，齊白石鷹的忠厚，此所謂畫如其人是也?！边@些都說明美的制造都具有鮮亮的個性。在美的制造中保持個性的特色

30、是很重要的，作為中學生，在進行美術創(chuàng)作時，要嘗試保持自己的良好的獨特的個性，創(chuàng)作風格，這一點是很難能可貴的，也是有一定難度的。 在“我為校園添風采”這一綜合探究課中，我要求學生為作為我們身份標志之一的“校服”做設計，為我們的生活增添顏色。這就要求學生要充分展現(xiàn)自己的審美品嘗，個性特點。制造出滿意的作品。我在輔導他們時，旨在強調個性的發(fā)揮，款式要符合中學生的身份特點，顏色盡量明快、亮麗、單純一點，同時激勵他們上網查資料，吸取別人的長處，融入自己的個性，同學們在我的啟發(fā)下，有所領悟，紛紛行動起來，作品的效果雖然有點稚氣，但還是收獲了驚喜。同學們的個性特點精彩地呈現(xiàn)出來了。班上有一位前衛(wèi)、調皮的男生

31、，他的作品很有個性，打破了傳統(tǒng)的校服的死板的模式，使校服時裝化，同時又不乏青春男孩的朝氣、活潑，非常獨特，一些文靜、內向的女生設計的作品較端莊、大方，很有自己的個性特點，我大大地贊揚了一番，同學們的自信心和表現(xiàn)欲更強了。 四、采納靈活多變的方式，熬煉駕馭表現(xiàn)形式的能力 要制造美，必須熟悉和把握形式的規(guī)律，培育對形式美的敏感。一個美的鑒賞者不一定能成為美的制造者，但是一個杰出的美的制造者卻必定是美的鑒賞者。要駕馭美的表現(xiàn)形式就要討論形式美的法則，形式美的法則來源于美的制造的實踐，是人類在長期的制造美的過程中的閱歷總結。法國雕塑家羅丹曾說：“藝術就是情感，假如沒有體積，比例，顏色的學問，沒有靈敏的

32、手，最強烈的感情也是癱瘓的。” 因此，中學生的美術創(chuàng)作是與實踐過程密不行分的。根據中學生的心理和生理特點，在平時的技能訓練及創(chuàng)作訓練時，留意采納靈活多變的形式，以熬煉他們駕馭表現(xiàn)形式的能力，從實踐中尋找創(chuàng)作靈感，如在剪貼畫教學中，留意結合顏色，標圖，變形的基礎訓練，在此基礎上，加強對裝飾美的風格的體現(xiàn)，同時盡量采納多種表現(xiàn)形式。 xx同學的xxxx，起初采納的是紙貼版畫，感覺畫面顯得太平，沒有意境，我引導她采納日常生活中的廢舊材料可以營造意想不到的氣氛，經過一番設計，構思，一副別具特色的韻味無窮的畫面展現(xiàn)在面前，破舊的帆布搭成的船，用絲線織成的漁網，更有那象征漁家形象的竹筒為畫龍點睛之筆。這幅

33、畫突破了傳統(tǒng)的剪貼畫模式，有一種原始的粗獷的美，學生大開眼界，創(chuàng)作激情陡增，都樂觀地尋找其他材料去表現(xiàn)自己的作品?！皠?chuàng)作”已變成了一項既美麗又辛苦的勞動實踐過程了。 實踐證明，對中學生進行美術創(chuàng)作訓練，實際上是一種教學思想和教學法的改革，是提高學生制造思維能力的一條有效途徑，也是課改精神的真實體驗，讓學生走進生活，都參加到美術創(chuàng)作活動中來，用自己的雙手去描繪美妙的生活吧！ 初中美術教學工作總結 篇7 在本學期工作結束時，依據學校關于進行期末總結工作的要求，經過專心總結和回顧，現(xiàn)將個人在本學期的工作總結如下： 一、教學計劃貫徹情況 學期初，專心學習學校工作計劃和教育處工作計劃，明確了學期工作的目

34、標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據初中美術教學大綱的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中專心遵照教學大綱的要求，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作，但也有許多值得改進和反思的地方。 二、教學工作的總結 1、教學工作情況 教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材、實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質量。 我任教八班級美術課共7個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五專心”。課前專心做好

35、充分打算，精心設計教學，并結合各班的實際，靈活上好每一節(jié)課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。 另外，授課根據得失準時寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。美術課教學中，我采納系統(tǒng)性階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培育學生能力，提高學生的素養(yǎng)為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和進展起到更大的作用。 2、考核成果 本學期考核還是根據以平時作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評定學生成果。 3、教學討論的計劃完成情況

36、。 樂觀參加教研組的教研活動，專心做好聽課、評課，還樂觀參加學校的宣傳工作以及學校的宣傳欄的宣傳。 4、課外舉小組工作情況 利用每周三、五的時間指導初一、初二的學生參加美術愛好小組活動，主要開設了美術基礎課程、石膏幾何素描，取得了較好的效果。 三、自身素養(yǎng)的提高 課堂之余，我專心參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習。從理論和專業(yè)提高自己，完善自己并虛心向其他的一些老老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。 四、加強反思，準時總結教學得失 反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思考著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。

37、 不足有以下幾點： 1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。 2、教科研方面本學年加大了學習的力度，專心研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒有達到自己心中的目標。 3、美術教學中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成果還欠佳。今后還要多學習借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。 初中美術教學工作總結 篇8 勞碌的一學期又將結束，在這一學期我擔任了初二初三的美術教學，現(xiàn)在我把這一學期的教學工作做

38、簡要的匯報總結。 一、師德表現(xiàn) 關心集體，以校為家，響應學校號召，樂觀參加學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生，做學生的好伴侶。 二，課堂教學 美術對于學生并不陌生，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初二班級跟初三班級的美術重點稍微有了不同的側重點，初二班級側重學生對美術技能的體驗，而初三年更是側重學生對美術的欣賞的深層理解，每一節(jié)課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的愛好。所以老師要有目的的引導學生去學習和探究，以便于讓學生了解和欣

39、賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要專心的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。 三、教學工作 為了提高自己的教學熟悉水平，適應新形式下的教育工作，我專心的參加學校的每一次培訓活動，專心記錄學習內容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，專心備課，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時協(xié)作組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。另外帶國畫愛好班教學效果良好，學生取得很大進步，同時也輔導學生參加各項競賽活動，取得了很好的成果。 四、考試 本學期我采納了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作

40、業(yè)我也做到專心批改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成果占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十五以上，優(yōu)秀率都達到百分之四十以上。 六、其他 我常常收集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的愛好學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質的水資源，信任自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。 初中美術教學工作總結 篇9 時間飛逝，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，根據學校的實際需

41、要，我擔負著學校及領導對我的信任，我擔任了八班級美術教學工作，回顧這學期我所從事的美術教育教學工作，期間我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的不足。現(xiàn)對這一個學期中的美術教學工作總結如下： 一、專心制定教學計劃： 在開學初，我和教研組的各位老師一起專心學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現(xiàn)狀和特點，根據初中美術教學大綱的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中專心遵照教學大綱要求，專心貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。 二、備課： 樂觀參加教研室組織的教研活動，集體備課，仔細聽

42、，專心記。然后根據要求，提前備好課，寫好教案。從查閱資料、組織教學各個環(huán)節(jié)、老師和學生協(xié)作等都能達到很默契、出效果。備課時專心鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組老師討論，找準重點、難點。 三、嚴謹教學： 1、根據學校工作管理規(guī)定，專心備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術課安排對于學生來講的很重要，很奇怪的一節(jié)課，由于一周一節(jié)，對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。 2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術

43、傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會進展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際，通過美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和制造能力。 3、在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還樂觀參加學校開展的一些公開課的聽課，評課，我還留意到要自學，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)

44、。 總而言之，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。 初中美術教學工作總結 篇10 回顧這個學期所從事的美術教學工作，雖然課時不多，但每節(jié)課都專心地備課上課反思。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學期的工作中，在以后的工作中我將把遇到的問題想方法解決。對我本學期的工作總結如下：由于在團委做德育有關的工作比較多，我對德育有了更加深刻的熟悉，我認為作為一名美術老師在課堂上對學生進行德育

45、滲透比專業(yè)知識的傳授更重要。因此，在教學的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求自己，關愛每一個學生，首先要信任每一位學生，敬重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參加學習，正如古人所說“親其師，信其道”。在課堂教學中我根據美術教學的內容和學生的特點，充分調動學生參加小組合作學習，主動參加溝通合作，勇于展現(xiàn)自己，同時以靈活多變的教學形式和輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術，讓每一個學生在我的課堂上都能體驗成功的快樂，從而更加自信的參加到下組合作學習當中去。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還注意充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,感受生活，感悟藝術源于生活又高與生活與自然的藝術美

46、。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘學生的審美潛能和動手能力讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,讓學生生氣勃勃地投入到學習美術中。我專心輔導學生參加縣市組織的繪畫及設計制作大賽，在科幻畫競賽中取得了可喜的成果，輔導的6名學生有5名獲獎，其中2名是縣級一等獎。參加競賽不僅能提高 學生的能力與水平，對于輔導老師也是一種考研與提升，在以后的工作中一定要樂觀參加各項與美術有關的競賽，并且在校內利用在團委工作的良好條件多進行和美術有關的活動，如繪畫競賽，手工創(chuàng)作等等，制造良好的藝術氛圍，陶冶師生。在小組合作教學過程中我收獲了許多的閱歷當然也有許多的不足，面對不足我不斷地

47、學習總結，學會更多、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去，讓學生保持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真、質樸、布滿趣味想象藝術風格的同時提高學生作品的的質量與品位。 我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學業(yè)務水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。 初中美術教學工作總結 篇11 我從本學期開頭擔任學校美術室管理工作，盡管學校條件比較艱苦，但由于校領導的重視、及各個部門的努力，美術室的各項設備室比較完善的，我的管理工作也能一步到位，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面： 一、學校領導重視 學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推動素養(yǎng)教育、培育學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學校在

48、每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。美術室管理工作由總務處牽頭，管理員詳細負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責選購，分工恰當、落實到位、職責分明。 二、做好常規(guī)基礎工作 由于美術室管理精心，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。美術器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數(shù)，使美術室發(fā)揮最大的功用，每學年都要和總務處核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。做好使用記錄記錄是一項常規(guī)工作，老師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術教室使用準時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。設施設備擺放有序，為學生的美術學習制造了良好的條件。 三、充分發(fā)揮專用教室功能作用 為了推動素養(yǎng)教育，培育學生的創(chuàng)新

49、精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術室功能作用。由于管理到位，美術室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有愛好的美術愛好者可以到美術教室自己唱歌彈琴，老師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術室的功能。 四、課堂管理 為了使學生能輕松、愉快地上美術課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應留意把握尺度。增強幽默力氣。 初中美術教學工作總結 篇12 在這個學期中我專心學習新課標，討論新的教學教法，對課堂中存在的問題

50、專心地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他老師相互聽課，互習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下： 一、教學工作方面 在教學中我常常利用課下時間，了解學生在美術方面的想法與愛好。愛好是的老師，愛好是學生進展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了愛好，才會使人集中精力，樂觀思考，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學生對美術的愛好，在教學中運用、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學生的愛好。例如，在課堂上我讓學生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學生

51、玩的快樂，畫的快樂。和諧富有想象的作品、詳細而又鮮亮的形象出現(xiàn)在學生的畫筆下。美術課不同于其他，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。假如在課堂上一味的實行臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀察生活中事務及景物，觀察他們的顏色和線條。使學生感受到大的美。允許學生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展現(xiàn)的時候，學生沉醉在藝術的海洋，我心中也感到無比的激動。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有閱歷的老師討教閱

52、歷。在教學中，專心鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采納小組評，老師評等多種形式來給學生成果，我常常在上課時把學生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學生欣賞。用這種方式來促進學生和激勵學生，使學生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流淌的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展現(xiàn)學生作品。學生的作品得到了溝通的機會和展現(xiàn)機會，也使的校園環(huán)境得到了美化。 二、教育工作方面 學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不行缺少的一部

53、分。班級人數(shù)眾多，管理教育任務很重，我常常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術作品，一句激勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的動力，學生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術課中的美來教育學生，是他們熟悉到，心靈美是學好畫畫的基礎；養(yǎng)成耐心，細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習愛好和良好的及思想長期保持，卻不是一朝一夕的事，專心分析和討論學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣。 三、遵守紀律及其他工作方面。 本人嚴格遵守學校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中

54、我樂觀主動的完成學校交給的各項任務。真誠、耐心的熱愛每一個學生，學生有問題準時解決。專心輔導學生，隨著新課程改革對老師業(yè)務能力要求的提高，本人在今后的教學工作中，還要加強業(yè)務的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要樂觀打算自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻一份力氣。 初中美術教學工作總結 篇13 一學期來，美術備課組在學校、藝體辦公室的正確領導下，以現(xiàn)代教育理論為指導，以向課堂要質效為方向，以培育具有優(yōu)秀審美素養(yǎng)的中學生為終極目標，努力打造團結奮進、不斷創(chuàng)新、銳意進取的備課組形象，工作扎扎實實、勤勤懇懇、不計得失，取得了優(yōu)異的成果，得到全校師生的全

55、都好評。現(xiàn)小結如下： 一、教研氛圍深厚 開學初，美術備課組三人都自發(fā)從課程教學目標、學生基本情況分析和提高教學質量的詳細措施等方面制定全面、詳實、針對性強的教學計劃；學期結束，每人都提前寫好教學工作總結，撰寫閱歷文章（或論文），按時做好學生期末成果考核工作。在學校教學過程管理檢查中，全組成員成果優(yōu)異。 要教好書，首先要備好課，集體備課尤為重要，它有助于成員之間的閱歷溝通與專業(yè)進展，促進集體凝聚力。這學期，美術備課組堅持集體備課，每次備課組內成員都能深入教材，挖掘教材的潛在思想，再根據本班級學生的年齡特征，各抒己見、取長補短，最后共同形成精品教案。 美術備課組成員間還堅持相互聽課，特殊是年輕老師

56、之間，本期相互聽課多達30節(jié)以上。每次聽課，我組均能做到客觀、公正地進行點評，總是努力幫助對方成長。 二、相互學習，相互提高，專業(yè)引領超強 尺有所長、寸有所短。雖然我組成員共同的專業(yè)都是美術，但每人的專業(yè)領域不同，設計、油畫、國畫工筆、寫意、書法等每位成員都有專長，我們相互學習、取長補短。如：利用教研活動時間組織成員學習國畫、練習書法，正由于平時不懈的努力、樂觀的付出，才涌現(xiàn)了縣藝術節(jié)書畫展優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀輔導老師獎。 三、制定科學高效的初中美術特長生輔導方案，努力培育能力一流的特長生，為高校輸送更多更好的優(yōu)秀高中畢業(yè)生 校園因有學生而生機勃勃；老師因有學生而桃李滿天。學生的幸福就是老師的幸福！因此，在訓練期間，美