零基礎(chǔ)美聯(lián)英語 英語學(xué)習(xí)者易犯的個錯誤

1、兩分鐘做個小測試，看看你的英語水平 HYPERLINK /test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0 /test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0 HYPERLINK / 美聯(lián)英語提供：英語學(xué)習(xí)者易犯的10個錯誤英語學(xué)習(xí)者會因為依賴自己的母語，從而在語法、發(fā)音和詞匯方面犯一些特定的錯誤嗎？一個著名的例子就是，說斯拉夫語言的人，例如波蘭語，常常會遺漏掉冠詞（如：she bought new car.）；而說羅曼斯語的人，例如意大利語，偶爾又會畫蛇添足（I love the my sister!），亞洲語系的人（例如高棉語或日本語）則傾向于會將he和sh

2、e弄混，從而造成溝通困難。在不同的文化中，語言的怪癖（而不是錯誤）也各不相同。意大利的英語學(xué)習(xí)者傾向于過度使用nice這個詞（什么情況下都是這樣，包括使用a nice horror film）；柬埔寨人則喜歡說a small party；說波蘭語的人喜歡將許多事物描述成a huge problem；日本的學(xué)生總是夢想著beautiful views。下面是各國英語學(xué)習(xí)者容易犯錯誤的地方：1.) Subject-verb agreemet: *My sister like One Direction.主謂一致：（我妹妹喜歡單向樂隊。）英語動詞相對簡單，只要你記住在現(xiàn)在時中，將he，she和it通

3、過加上-s稍作變動就可以。My sister likes One Direction. My sister=she（我妹妹喜歡單向樂隊。）Giovanni really loves swimming. Giovanni=he（喬瓦尼真的很喜歡游泳。）That restaurant serves Khmer food. That restaurant=it（那家餐館賣的是高棉食物。）2.) Pronunciation of th:Yes, I sink so/Yes, I tink so/Yes, I fink so for Yes, I think so.（th的發(fā)音）：是，我是這么覺得的。t

4、h的發(fā)音在英語中很常見，但它是非英語母語人最難發(fā)的音之一。他們習(xí)慣于采用各種策略來避免它，其中一些也日益被英語母語者來采用。事實上，一些語言學(xué)家相信，狡猾的th會在幾代人的時間里從英式英語中消失。3.) Please! in the wrong context (when giving or offering someone something)please的位置錯誤（在給某人某物時）這是一個學(xué)生從自己母語中翻譯出please的近義詞的經(jīng)典的例子，please經(jīng)常單獨使用。在英語中，我們一般用please來使得要求或接納顯得柔和。Would you pass me the water, ple

5、ase?（請把水遞給我好嗎？）Please come this way.（請往這邊走。）More coffee? Yes, please!還要來點咖啡嗎？好的！在其他的情形中，我們傾向于使用具體的短語。例如，在給某人某物時，我們會說there you are之類的話；在向顧客展示咖啡館里的座位時，我們可能會說please have a seat；在給客人上菜時，我們會說Enjoy your meal！4.) Problems with prepositions, particularly: *My sister loves listening music.特別是介詞的問題：我妹妹愛聽音樂。介詞

6、總是困擾著學(xué)生，即使是高年級的學(xué)生。因為它們總是隨著語言的不同而變化。遺漏掉listen to中的to這是各地英語學(xué)習(xí)者常犯的錯誤之一。在英語中，我們通常是listen to 某人或某物（表示閱讀書籍則不需要介詞）。My sister loves listening to music.我妹妹愛聽音樂。5.) Using -ing instead of -ed: I was very boring!用-ing形式替代-ed形式：我感覺很無聊！在一些語境中，這句話是無可指摘的，但是學(xué)生們想要表達(dá)的意思是：I was very bored!（我感覺很無聊?。?ing和-ed弄混會讓人摸不著頭腦：以

7、-ed結(jié)尾的分詞描述的是人內(nèi)心的感受，而以-ing結(jié)尾的分詞描述的則是造成這些感受的人或物。記住這個差別的一個經(jīng)驗法則就是：(people) Ed is bored.（人）Ed感覺很無聊。(thing) Ironing is boring.（物）熨衣服真無聊。6.) Missing out articles: *Woman goes to school.遺漏冠詞：Woman goes to school.很多語言根本不使用冠詞，因此英語中的定冠詞和不定冠詞就顯得出了名的復(fù)雜，即使是高年級的學(xué)生也很費勁。學(xué)生想表達(dá)的是The woman goes to school，還是A woman goes

8、 to the school，抑或稍有差別的句子呢？幸運(yùn)的是，冠詞使用錯誤很少對意義產(chǎn)生影響（這樣的例子也很少），但表達(dá)準(zhǔn)確點更好。7.) Mixing up the present perfect and past simple: *Last year we have been to Thailand.將現(xiàn)在完成時和一般過去時弄混：Last year we have been to Thailand.（去年我們?nèi)チ颂﹪?。）現(xiàn)在完成時態(tài)跟其他語言中使用的方式不同，怎樣正確使用也是許多學(xué)生頭疼的地方。講英語的人為了同時討論過去時和現(xiàn)在時，就得像量子論學(xué)家一樣使用者現(xiàn)在完成時態(tài)。但是，當(dāng)我們提及一

9、段完整的時間時，例如早晨，去年或者20世紀(jì)90年代，我們通常使用過去時。Last year we went to Thailand.（去年我們?nèi)チ颂﹪＃?.) Forming questions incorrectly, particularly: *How long you stay?提問錯誤，尤其是：How long you stay?你呆了多久提問也會導(dǎo)致問題，因為，英語跟其他語言不一樣，它經(jīng)常變換詞語的順序（You are Peruvian變成Are you Peruvian?）或者，在是否類提問時，則需要助動詞。（You like chocolate變成Do you like ch

10、ocolate?）這個說法本身來說是模糊的，學(xué)生想表達(dá)的真的是這個意思嗎？How long are you staying (here for)? (i.e. looking into the future)你在這里要呆多久？（即展望未來）Or:How long have you been here? (i.e. looking into the past)?你在這里呆了多久了？（即回顧過去）9.) Not using the present perfect continuous: *She works here for three years.不使用現(xiàn)在完成進(jìn)行時：She works her

11、e for three years.（她在這里工作了三年。）這在很多語言中是一個符合邏輯的翻譯，但是英語要求用現(xiàn)在完成進(jìn)行時來描述開始在過去，現(xiàn)在仍在繼續(xù)的動作。She has been working here for three years.（她在這里工作了三年。）10.) Using since instead of for: *Ive been living in Tokyo since two months.使用since來替代for：Ive been living in Tokyo since two months.（我在東京已經(jīng)住了兩個月。）學(xué)生們似乎總是將since的用法弄錯。事實上，since是在談到具體的時間點時使用。since:自從：1 oclock（一點鐘）Yesterday（昨天）my birthday（我的生日）for是在談?wù)撘欢螘r間時使用for:a day（一天）two weeks（兩周）the whol