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1、中考物理-力和運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1 力定義物體對物體的作用單位牛頓(N)產(chǎn)生條件至少_物體物體間必須有_(可以不接觸)三要素_、_、_兩個(gè) 相互作用 大小 方向 作用點(diǎn) 特點(diǎn)物體間力的作用是_的(相互作用力在任何情況下都是大小_,方向_,作用在不同物體上)兩物體相互作用時(shí),施力物體同時(shí)也是_物體反之,受力物體同時(shí)也是_物體作用效果力可以改變物體的_狀態(tài)力可以使物體發(fā)生_示意圖用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來在同一個(gè)圖中,力越大,線段應(yīng)越長相互 相等 相反 受力 施力 運(yùn)動(dòng) 形變 考點(diǎn)2 彈力、彈簧測力計(jì)1彈力物體發(fā)生_時(shí)產(chǎn)生的力常見彈力有:拉力、壓力等2彈簧測力計(jì)作用測量_的大
2、小構(gòu)造彈簧、掛鉤、刻度盤、指針、外殼原理在一定限度內(nèi),使彈簧發(fā)生彈性形變的外力越大,彈簧的伸長就越長使用方法使用前觀察_和_,所測力的大小應(yīng)在測量范圍之內(nèi)觀察指針是否指在_,若不在,應(yīng)校正“0”點(diǎn)測量時(shí)要避免彈簧及指針與外殼摩擦,以免影響測量的準(zhǔn)確程度(要使彈簧測力計(jì)內(nèi)彈簧_方向跟所測力的方向在一條直線上)讀數(shù)時(shí),視線要與刻度盤_彈性形變 力 量程 分度值 零刻度線 伸長 垂直 考點(diǎn)3 重力定義由于地球的吸引而使物體受到的力,符號G施力物體地球大小物體所受重力的大小簡稱_,物體受到的重力跟物體的質(zhì)量成_比方向_向下應(yīng)用:重垂線、水平儀作用點(diǎn)物體的重心重力作用在物體上的點(diǎn)計(jì)算Gmg,其中g(shù)9.8
3、 N/kg,它表示_質(zhì)量為1 kg的物體所受的重力為9.8 N 物重 正 豎直 注意 (1)重力的方向是豎直向下或者說垂直于水平面向下,不是“垂直向下”(2)同一物體在同一地區(qū)所受重力跟運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān),但重力的大小也不是一成不變的,在不同的情況下有微小變化,例如:離地面的高度增加,重力減??;所在緯度增加,重力會(huì)增大考點(diǎn)4 摩擦力1. 摩擦力定義兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生_運(yùn)動(dòng)時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力產(chǎn)生條件物體間相互接觸并擠壓接觸面粗糙物體間有相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)的趨勢方向通常情況下,摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動(dòng)的方向相_效果_物體的相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢相對 反 阻
4、礙 2. 摩擦力的分類定義影響因素說明靜摩擦力兩物體接觸時(shí),存在相對運(yùn)動(dòng)趨勢,但沒有發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力其大小與外力有關(guān),隨外力的增大而增大是相對靜止的物體之間的摩擦大小與其所受的方向相反的外力的大小_相等 定義影響因素說明滑動(dòng)摩擦力一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力其大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越_接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越_滾動(dòng)摩擦力一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)受到的摩擦力和接觸面的粗糙(或潤滑)程度有關(guān)在其他條件相同的情況下,滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多大 大 易錯(cuò)點(diǎn) 摩擦力不一定是阻力,因?yàn)槟Σ亮Φ姆较蚺c物
5、體的相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反,但不一定與物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向相反例如:傳送帶把貨物從低處送到高處,就是靠傳送帶對貨物斜向上的摩擦力實(shí)現(xiàn)的3. 探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)探究原理_條件探究方法控制變量法探究過程把木塊放在水平長木板上,改變壓力或接觸面粗糙程度,用彈簧測力計(jì)水平拉木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小探究結(jié)論滑動(dòng)摩擦力的大小與_大小和接觸面的_有關(guān):接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大說明實(shí)驗(yàn)還可驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積大小、運(yùn)動(dòng)速度大小等_關(guān)二力平衡 壓力 粗糙程度 無 4. 增大和減
6、小摩擦的方法(1)增大摩擦力的方法有:增大壓力;使接觸面變粗糙;變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦(2)減小摩擦力的方法有:減小壓力;使接觸面變光滑;變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦(滾動(dòng)軸承);使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸浮)歸類示例類型一 力 命題角度:(1)力的概念的理解(2)解釋生活中的相互作用力現(xiàn)象(3)通過生活中力的作用效果探究力的三要素(4)利用做力的示意圖考查力的三要素例1 揚(yáng)州小明踢足球時(shí)腳感到疼,說明_;他能踢出“香蕉球”,說明力的作用效果與力的方向和_有關(guān);飛行的球最終落向地面是由于受到_作用力的作用是相互的 作用點(diǎn) 重力 解析用腳踢足球,球飛走了是腳對足球施力的結(jié)果;腳感到疼是足球?qū)δ_
7、施力的結(jié)果這一事實(shí)說明了力的作用是相互的要踢出“香蕉球”,就要踢其側(cè)部,這樣才可以使球發(fā)生旋轉(zhuǎn)形成“香蕉球”,說明了力的作用效果與力的方向和作用點(diǎn)有關(guān)重力的方向總是豎直向下的,因此飛行的球最終落向地面是由于受到重力作用 本題考查力的作用是相互的、力的三要素以及重力的方向,所考查內(nèi)容都屬于基礎(chǔ)知識考核范圍,注意各知識點(diǎn)的應(yīng)用類型二 彈力和彈簧測力計(jì) 命題角度:(1)彈性形變與彈力(2)彈簧測力計(jì)的使用方法(3)探究彈簧測力計(jì)的工作原理例2杭州如圖101所示,三個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:圖中彈簧的左端固定在墻上,此時(shí)彈簧的伸長量為x1
8、,彈簧處于靜止?fàn)顟B(tài);圖中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用,此時(shí)彈簧的伸長量為x2,彈簧處于靜止?fàn)顟B(tài);圖中彈簧的左端掛一小物塊,物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧的伸長量為x3.則x1、x2、x3的大小關(guān)系是:x1_x2,x2 _x3.(均選填“”、“”或“”)圖101 本題結(jié)合了二力平衡的知識點(diǎn),考查了對彈簧受力情況及力與伸長量之間的關(guān)系的理解和運(yùn)用。此類題型屬于彈力??碱}型解析圖、三種情況下,彈簧處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),說明彈簧在水平方向上受到平衡力的作用,且平衡力的大小均為F.由于彈簧的伸長量與彈簧受力的大小有關(guān),所以彈簧的伸長量也均相等類型三 重力命題角度:(1)重力的產(chǎn)生(
9、2)重力的三要素(3)探究重力與質(zhì)量之間的關(guān)系(4)重心及重力方向在生活中的應(yīng)用例3 南充如果用g表示重力與質(zhì)量的比值,則一個(gè)質(zhì)量為m的物體受到的重力G_.它受到重力的方向總是_mg 豎直向下 解析重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比,重力與質(zhì)量的比值大約是9.8 N/kg,質(zhì)量為1 kg的物體受到的重力是9.8 N,用G表示重力,m表示質(zhì)量,比值用g表示,重力與質(zhì)量的關(guān)系可以寫成:Gmg.重力的方向總是豎直向下類型四 摩擦力命題角度:(1)摩擦力的三要素(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素(3)聯(lián)系生活實(shí)例,考查增大或減小摩擦力的方法例4 鹽城自行車是生活中最常見的交通工具,以下認(rèn)識中錯(cuò)誤的是
10、()A腳踏上印制花紋是為了增大摩擦B車輪做成圓形是為了減小摩擦C車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦D用力捏剎車把是為了增大摩擦C 此題考查了增大和減小摩擦的方法結(jié)合生活中的實(shí)例,分析選項(xiàng)中接觸面粗糙程度以及壓力的變化情況,進(jìn)而分析摩擦力的變化解析腳踏上印制花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦;車輪做成圓形是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦;車把手緊套在鋼管上是通過增大壓力來增大摩擦;用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦方法集錦不規(guī)則物體找重心薄板重心的位置可用懸掛法求出如圖102甲所示,AB和CD的交點(diǎn)O就是薄板重心的位置湯匙的重心位置可用支撐法求出,如圖乙所示。將湯匙放在手指上,使其平衡,則湯匙
11、的重心就在支撐點(diǎn)的上方甲乙圖102第11課時(shí) 力和運(yùn)動(dòng)第11課時(shí) 力和運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1 二力平衡1. 力的平衡和平衡狀態(tài)物體受幾個(gè)力的作用時(shí),保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),則這幾個(gè)力的作用效果相互抵消,相當(dāng)于不受力,我們就說這幾個(gè)力_,這時(shí)物體處于平衡狀態(tài)說明 物體受平衡力和不受力是有區(qū)別的從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來看,物體受到平衡力和不受力的運(yùn)動(dòng)效果是等效的,此時(shí)物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)從物體的形狀來看,物體不受外力,它就不產(chǎn)生形變;物體受到平衡力的作用,會(huì)產(chǎn)生形變平衡 2. 二力平衡定義物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí),如果能保持_狀態(tài)或_狀態(tài),稱做二力平衡條件兩個(gè)力作用在_物體上,大小_,方向相反
12、,兩個(gè)力在_上,即“同體、等大、反向、共線”靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng) 同一 相等 同一條直線判斷方法四個(gè)條件缺一不可,必須同時(shí)滿足應(yīng)用已知一個(gè)力的大小和方向,根據(jù)二力平衡的條件確定另一個(gè)力的大小和方向根據(jù)二力平衡的條件和物體受力情況,判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)ふ沂刮矬w處于平衡狀態(tài)的方法注意 物體處于平衡狀態(tài)可能是受到平衡力的作用,也可能是因?yàn)闆]有受到力的作用考點(diǎn)2 牛頓第一定律1牛頓第一定律建立過程觀點(diǎn)備注亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因通過想象思考伽利略認(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持通過實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)方法)進(jìn)一步推理牛頓一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)實(shí)驗(yàn)推理牛頓第一定律靜止 勻
13、速直線運(yùn)動(dòng) 2.探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響(1)三次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的是保證小車開始沿著平面運(yùn)動(dòng)時(shí)的_相同(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在同樣條件下,平面越光滑,小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)(3)伽利略的推論:在理想情況下,如果表面絕對光滑,物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去注意 伽利略的推論使用了獨(dú)特方法在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理想化推理初速度 3. 牛頓第一定律:_. 一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) 點(diǎn)撥 (1)牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步推理而概括出來的,且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn),所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一但是我們周圍不存在不受力的情況,因此不可能用實(shí)
14、驗(yàn)來直接證明牛頓第一定律(2)牛頓第一定律的內(nèi)容簡析“一切”是指對于所有物體都普遍適用“沒有受到力的作用”是指定律成立的條件,包含兩層含義:一是理想情況,即物體確實(shí)沒有受到力的作用;二是物體所受到的“合力”為零“或”指兩種狀態(tài)居其一,不能同時(shí)存在在不受力之前的一瞬間,原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運(yùn)動(dòng)的物體,不管原來做什么運(yùn)動(dòng),物體都將按照那一瞬間的運(yùn)動(dòng)速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)(3)牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以不需要力,所以力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因考點(diǎn)3 慣性定義物體具有保持_不變的性質(zhì)理解慣性是物體的物理屬性,一切物體在任何情況下都有慣性,同一物體在不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下慣性的表現(xiàn)形
15、式不同如運(yùn)動(dòng)時(shí),物體的慣性表現(xiàn)為保持運(yùn)動(dòng),靜止時(shí),物體的慣性表現(xiàn)為保持靜止慣性不是力,力有三要素,慣性只有大??;在慣性前加“產(chǎn)生”、“出現(xiàn)”、“受到”、“克服”等詞語都是錯(cuò)誤的慣性大小只與物體的_有關(guān),與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度大小等皆無關(guān)系運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 質(zhì)量 考點(diǎn)4 力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)快慢改變運(yùn)動(dòng)方向改變說明 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了,一定是受到了力的作用;但是,物體在受到力的作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變(如受到的力是平衡力)1. 慣性與慣性定律的區(qū)別和聯(lián)系知識縱橫慣性慣性定律區(qū)別慣性是物體本身的一種屬性慣性定律是物體不受力時(shí)遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律無論物體是否受力,無論處
16、于何種運(yùn)動(dòng)狀態(tài),物體都具有慣性慣性定律的成立是有條件的,即:只有物體在不受力或受平衡力時(shí)才成立聯(lián)系慣性定律是物體不受力作用時(shí),物體慣性的具體情況2. 平衡力與相互作用力的比較平衡力相互作用力相同點(diǎn)大小相等;方向相反;作用在一條直線上不同點(diǎn)作用在同一個(gè)物體上可以是不同性質(zhì)的力受平衡力的物體失去一個(gè)力,物體將改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作用在不同的物體上一定是相同性質(zhì)的力同時(shí)存在歸類示例類型一 二力平衡命題角度:(1)根據(jù)實(shí)例判斷二力是否平衡(2)根據(jù)所給物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體的受力情形(3)探究二力平衡條件(4)根據(jù)二力平衡條件分析或畫出物體的受力情況例1 揚(yáng)州茶杯靜止在水平桌面上,以下屬于一對平衡力的是()A
17、茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力B茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力C茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力D茶杯受到的重力與桌子受到的重力B解析二力平衡的四個(gè)條件為“同體、等大、反向、共線”A.這兩個(gè)力方向相同,都豎直向下,并且不作用在同一物體上,所以不是平衡力;B.這兩個(gè)力滿足了二力平衡的四個(gè)條件,是一對平衡力;C.這是一對作用力與反作用力,這兩個(gè)力不作用在同一物體上,所以不是平衡力;D.這兩個(gè)力的方向相同,都豎直向下,而且大小也不相同,所以不是平衡力三步法判斷二力平衡問題(1)分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(2)分析物體的受力情況(3)根據(jù)二力平衡條件進(jìn)行判斷類型二 牛頓第一定律 命題角度:(1)對亞
18、里士多德、伽利略、牛頓的物體運(yùn)動(dòng)理論的基本認(rèn)識(2)探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響(3)牛頓第一定律的基本內(nèi)容及其應(yīng)用條件例2 武漢如圖111所示是探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法錯(cuò)誤的是()A每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車滑到水平面時(shí)的初速度相等B由于慣性,小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C水平面越粗糙,小車速度減小得越快D實(shí)驗(yàn)表明,力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因圖111D 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持解析為了探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響,應(yīng)用控制變量法,使小車從同一高度下滑到不同的水平面上,目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度小車下滑到水平面后,在不同的平面上受到不同的阻力由于慣性,小車將繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),但速度越來越小,而且水平面越粗糙,小車速度減小得越快,直到小車靜止在水平面上實(shí)驗(yàn)表明:力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因,而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,因?yàn)槿绻≤囋谒椒较蛏喜皇茏枇?,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng),并一直運(yùn)動(dòng)下去類型三 慣性命題角度:(1)慣性的定義(2)能夠判斷、解釋生活中的慣性現(xiàn)象(3)利用慣性和慣性定律解釋生活中的現(xiàn)象例3 無錫下列常見的交通警示語中,與慣性無關(guān)的是( )A酒后不駕車 B駕車須系安全帶C行車保持一定車距D雨后路滑,減速慢行A 解決此類題目首先要掌握慣性的知識,并要分析在具體事例中的作用解
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