幼兒園夢(mèng)想活動(dòng)方案

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)幼兒園夢(mèng)想活動(dòng)方案幼兒園夢(mèng)想活動(dòng)方案老師做火車(chē)頭，接每個(gè)擁有美麗夢(mèng)想的小朋友。嗚火車(chē)快開(kāi)，火車(chē)快開(kāi)，請(qǐng)你告訴我們，你的夢(mèng)想是什么?(幼兒回：我的夢(mèng)想)接上火車(chē)，繼續(xù)游戲。推薦的幼兒園夢(mèng)想活動(dòng)方案資料，歡迎參閱。幼兒園夢(mèng)想活動(dòng)方案一活動(dòng)目標(biāo)：1、用完整的語(yǔ)言講述夢(mèng)想，培養(yǎng)想像力和語(yǔ)言表達(dá)力。2、用不同形式表達(dá)夢(mèng)想，體會(huì)夢(mèng)想成真的喜悅。3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、繪畫(huà)工具：紙和筆，其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽(tīng)診器，方向盤(pán)等能體現(xiàn)其特征的道具之一。活動(dòng)過(guò)程

2、：1、談話(huà)導(dǎo)人。小朋友有許多美麗的夢(mèng)想，今天我們用小火車(chē)裝每個(gè)小朋友的夢(mèng)想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運(yùn)冠軍)老師做火車(chē)頭，接每個(gè)擁有美麗夢(mèng)想的小朋友。嗚火車(chē)快開(kāi)，火車(chē)快開(kāi)，請(qǐng)你告訴我們，你的夢(mèng)想是什么?(幼兒回：我的夢(mèng)想)接上火車(chē)，繼續(xù)游戲。好了，滿(mǎn)載夢(mèng)想的小火車(chē)到站了，一起祝愿我們的夢(mèng)想成真吧!2、引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來(lái)表現(xiàn)夢(mèng)想。(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢(mèng)想。小朋友剛才用語(yǔ)言表達(dá)了自己的夢(mèng)想，大家還有沒(méi)有其他夠讓別人更清楚你們夢(mèng)想的辦法?(繪畫(huà)、表演)例如：我想當(dāng)空軍，我就把這個(gè)夢(mèng)想畫(huà)出來(lái)，畫(huà)上飛機(jī)等。想當(dāng)演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進(jìn)行一番

3、表演。(2)幼兒分組表現(xiàn)夢(mèng)想：一部分幼兒在旁邊畫(huà)畫(huà)，另一部分幼兒在中間表演。如果你想畫(huà)你的夢(mèng)想，就搬椅子到旁邊畫(huà)畫(huà)，想表演的小朋友就留下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行表演。(3)展示幼兒的表演和繪畫(huà)。(投影儀展示繪畫(huà))3、選擇不同的表演工具去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。小朋友們都有夢(mèng)想，有的小朋友夢(mèng)想很多，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、演員、一畫(huà)家等等。現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具，我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!(放音樂(lè)、幼兒自由選擇道具進(jìn)行表演。道具見(jiàn)準(zhǔn)備2。)活動(dòng)延伸：引導(dǎo)孩子用較多的方式表達(dá)自己的夢(mèng)想活動(dòng)反思：這次活動(dòng)立意新穎，迎合了孩子的思想，課題來(lái)自孩子，為孩子所設(shè)計(jì)，因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性，課堂氣氛活躍，師幼關(guān)系融洽

4、。大班的孩子對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了幻想，活動(dòng)中給每個(gè)孩子語(yǔ)言表達(dá)，形體表演或繪畫(huà)的機(jī)會(huì)，孩子興趣十分濃厚，表現(xiàn)欲極強(qiáng)。從活動(dòng)效果來(lái)看，孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)給老師和孩子很多驚喜。幼兒園夢(mèng)想活動(dòng)方案二活動(dòng)目標(biāo)：能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己心中美好的愿望。指導(dǎo)夢(mèng)想通過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的。有對(duì)美好生活的向往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪畫(huà)筆、紙;欣賞故事神筆馬良?；顒?dòng)過(guò)程：1、通過(guò)提問(wèn)的方式引出主題。教師：小朋友，你們做過(guò)夢(mèng)嗎?在夢(mèng)里你夢(mèng)見(jiàn)了什么?你喜歡這個(gè)夢(mèng)嗎?(讓幼兒先與同伴交流，然后在集體面前談?wù)勛约旱膲?mèng)。)2、引導(dǎo)幼兒思考并討論：夢(mèng)是真的嗎?夢(mèng)能變成真的嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，允許幼兒有不同的見(jiàn)解

5、和看法。3、通過(guò)討論故事中的內(nèi)容，讓幼兒理解含義，感受夢(mèng)想成真。神筆馬良這個(gè)故事告訴我們什么?(夢(mèng)通過(guò)努力是可以變成現(xiàn)實(shí)的。)4、組織幼兒討論：我的夢(mèng)想。教師：馬良通過(guò)自己的努力，終于使自己的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。小朋友的心里有什么樣的夢(mèng)想?你想怎么做?怎么來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的夢(mèng)想，并說(shuō)說(shuō)如何去做。小結(jié)：你們的夢(mèng)想都很有趣，從現(xiàn)在起，只要大家都努力學(xué)本領(lǐng)，懂得許多知識(shí)和道理，將來(lái)長(zhǎng)大后就能為大家多許多事情，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，你們的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。5、延續(xù)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己的美好的夢(mèng)想。幼兒繪畫(huà)我的夢(mèng)想，請(qǐng)幼兒介紹自己的夢(mèng)想，并講幼兒的作品布置在墻上，供幼兒與同伴交流，或

6、講給爸爸媽媽聽(tīng)。給了我好多有用的信息。茈湖口鎮(zhèn)中心幼兒園 “放飛夢(mèng)想”活動(dòng)剪影伴著六月的鐘聲，又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨了，這是一年中孩子們最盛大最期待的節(jié)日，為了讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)地度過(guò)自己的節(jié)日，我們茈湖口鎮(zhèn)中心幼兒園各位老師和所有孩子們提前做好充足準(zhǔn)備舉辦“放飛夢(mèng)想”為主題的文藝匯演活動(dòng)。五月三十一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷，我園正在舉行隆重的“放飛夢(mèng)想”慶六一文藝匯演活動(dòng)。一百多名幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。這次的六一活動(dòng)，設(shè)計(jì)了八組親子秀和十幾個(gè)舞蹈表演，為了活動(dòng)的精彩，我園的教師帶著對(duì)孩子們的祝福親自上場(chǎng)為孩子們表演節(jié)目，在表演過(guò)程中孩子與孩子之間、孩子與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同學(xué)之間的關(guān)系。今年的六一，是一個(gè)讓人成長(zhǎng)的節(jié)日，是一個(gè)放飛夢(mèng)想的節(jié)日！這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個(gè)參與的孩子都到了一份獎(jiǎng)品，