（先天性行為和學(xué)習(xí)行為）八年級上冊教學(xué)課件（第5.2.2課時(shí)）

1、先天性行為和學(xué)習(xí)行為人教版 初中生物第2章 第2節(jié)Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text第一頁，共十五頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說明這些行為對生物生存的意義。說出某種動物行為的成因。先天性行為和學(xué)習(xí)行為第二頁，共十五頁。課堂導(dǎo)入取食行為防御行為觀察思考：下列幾組圖片中分別展示了動物的何種行為？第三頁，共十五頁。課堂導(dǎo)入遷徙行為還有領(lǐng)域行為、社會行為、育雛行為、貯食行為等

2、。觀察思考：下列幾組圖片中分別展示了動物的何種行為？第四頁，共十五頁。動物的行為動物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動。第五頁，共十五頁。課堂活動（1）小狗生下來就會吮吸乳汁嗎？（2）小狗生下來就會到指定的地點(diǎn)，拉屎撒尿嗎？（3）小狗生下來就能做加減法嗎？小狗上述三種行為從來源上講是一樣的嗎？第六頁，共十五頁。課堂活動先天性行為先天性行為（innate behavior）：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為(learned behavior)：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。第七頁，共十五頁。先天性行為/學(xué)習(xí)行為？

3、在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)第八頁，共十五頁。先天性行為/學(xué)習(xí)行為？對比分析資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的意義有什么不同？動物的先天性行為往往是一些簡單的，出生時(shí)就必不可少的行為。如初生的袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下去；而學(xué)習(xí)行為則是動物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。第九頁，共十五頁。這是紅雀愛心泛濫么？一只失去雛鳥

4、的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。小鳥喂魚第十頁，共十五頁。偷喝牛奶很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了。大山雀喝牛奶第十一頁，共十五頁。思考通過分析可知，先天性行為有很多局限性。雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出自本能，但這對美國紅雀來說，是一種浪費(fèi)，因?yàn)樗桂B(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義。從另一種角度來說，如果一種生物一生只有先天性行為，而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。對比分析資料3和資料4，先天性行為有哪些局限性？第十二頁，共十五頁。思考不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差。動物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)。試分析并與同學(xué)交流一下：大山雀、幼猩猩和黑猩猩？第十三頁，共十五頁。小試牛刀 母雞哺育小雞雛先天性行為 蚯蚓走迷宮 螳螂捕蟬，黃雀在后 鸚鵡學(xué)舌學(xué)習(xí)性行為 黑猩猩取螞蟻 蜜蜂采蜜 小狗算算術(shù) 海豚鉆火圈 蜘蛛結(jié)網(wǎng)第十四頁，共十五頁。先天性行為和學(xué)習(xí)行為人教版 初中生物第2章 第2節(jié)Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should B