《計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論》教學(xué)大綱

1、ADDIN CNKISM.UserStyle計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論(Introduction to Computer Science & Technology)課程代碼：4251046學(xué)分：0.5學(xué)時：8（其中：講課學(xué)時：8，實驗學(xué)時：0）先修課程：無適用專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)教材：自編開課學(xué)院：計算機與軟件學(xué)院一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（一）課程性質(zhì)本課程介紹計算機學(xué)科的基本理論框架、基本知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生了解從事計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)需要什么知識結(jié)構(gòu)，即了解需要學(xué)習(xí)什么和怎樣學(xué)習(xí)，同時也建立起對該專業(yè)的興趣。（二）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1：了解計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在IT領(lǐng)域中的位置、能解決的主要問題以

2、及學(xué)科發(fā)展的前沿問題；課程目標(biāo)2：了解計算機專業(yè)相關(guān)的技術(shù)熱點和畢業(yè)生主要從事的工作領(lǐng)域和工作內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對未來工作技術(shù)熱點發(fā)表看法；課程目標(biāo)3：了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和涉及的知識領(lǐng)域，對本專業(yè)的課程體系有一個初步的了解，對四年本科學(xué)習(xí)有一個初步的規(guī)劃該專業(yè)，了解教學(xué)體系思路及學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思維能力。（三）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點的對應(yīng)關(guān)系本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中的畢業(yè)要求指標(biāo)點6.2、10.2和12.1：畢業(yè)要求指標(biāo)點6.2：熟悉計算機領(lǐng)域相關(guān)的國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展規(guī)劃以及政策法規(guī)；畢業(yè)要求指標(biāo)點10.2：對計算機領(lǐng)域及行業(yè)的國際發(fā)展趨勢有初步了解，了解計算機專業(yè)相關(guān)的技術(shù)熱點，

3、并能夠發(fā)表看法；畢業(yè)要求指標(biāo)點12.1：了解計算機技術(shù)發(fā)展中取得重大突破的歷史背景，以及當(dāng)前發(fā)展的熱點問題，了解信息技術(shù)發(fā)展的前沿和趨勢。課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3畢業(yè)要求6.2畢業(yè)要求10.2畢業(yè)要求12.1二、課程內(nèi)容及教學(xué)要求（按章撰寫）本課程主要是為新入學(xué)的新生介紹計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展，以及本專業(yè)的培養(yǎng)方案，讓學(xué)生熟悉本專業(yè)及發(fā)展規(guī)劃，對計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展趨勢有一個初步的了解，引導(dǎo)對本專業(yè)熱點問題進(jìn)行分析，從而使學(xué)生更好地理解本專業(yè)所開設(shè)課程的必要性，確定自己的職業(yè)目標(biāo)，熱愛學(xué)習(xí)，更好地完成本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。第一章計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)概

4、述教學(xué)內(nèi)容1.專業(yè)設(shè)置的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展（1）計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展歷程；（2）本專業(yè)解決的主要問題；（3）計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)內(nèi)涵及該專業(yè)在IT專業(yè)中的地位和作用；2計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)方法論（1）計算機科學(xué)與技術(shù)的主要研究方法；（2）計算機科學(xué)與技術(shù)在吸收通信工程與技術(shù)和工程學(xué)方法論的同時，逐漸發(fā)展出的若干獨立原則和方法論。3.計算機科學(xué)與技術(shù)相關(guān)學(xué)科專業(yè)（1）軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息與通信工程等專業(yè)；（2）專業(yè)所涉及的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都有哪些數(shù)學(xué)學(xué)科。（二）教學(xué)要求1專業(yè)設(shè)置的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展（1）了解計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展歷程；（2）了解本專業(yè)解決的主要問題；（

5、3）掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的定義，了解該專業(yè)在IT專業(yè)中的地位和作用。2計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)方法論（1）了解計算機科學(xué)與技術(shù)的主要研究方法；（2）了解計算機科學(xué)與技術(shù)在吸收通信工程與技術(shù)和工程學(xué)方法論的同時，逐漸發(fā)展出的若干獨立原則和方法論。3.計算機科學(xué)與技術(shù)相關(guān)學(xué)科專業(yè)（1）理解軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息與通信工程等專業(yè)；（2）了解專業(yè)所涉及的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都有哪些數(shù)學(xué)學(xué)科。（三）重點與難點重點：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的發(fā)展及本校專業(yè)學(xué)科地位。難點：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的發(fā)展及本校專業(yè)學(xué)科地位。第二章計算機科學(xué)與技術(shù)知識體系和課程設(shè)置（一）教學(xué)內(nèi)容1. 計算機科學(xué)與技術(shù)作為工科專業(yè)，其教育內(nèi)容和知識體

6、系由普通教育、專業(yè)教育和綜合教育等三部分構(gòu)成。（1）了解計算機科學(xué)與技術(shù)作為工科專業(yè)，其教育內(nèi)容和知識體系的三個組成部分：普通教育、專業(yè)教育和綜合教育的內(nèi)涵；（2）了解普通教育、專業(yè)教育和綜合教育的相關(guān)內(nèi)容。2.專業(yè)知識體系：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識的體系結(jié)構(gòu)。3. 課程設(shè)置：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置的原則和具體課程設(shè)置。（二）教學(xué)要求1.計算機科學(xué)與技術(shù)作為工科專業(yè)，其教育內(nèi)容和知識體系由通識教育、專業(yè)教育和綜合教育等三部分構(gòu)成。（1）了解計算機科學(xué)與技術(shù)作為工科專業(yè)，其教育內(nèi)容和知識體系的三個組成部分：普通教育、專業(yè)教育和綜合教育的內(nèi)涵；（2）了解普通教育、專業(yè)教育和綜合教育的相關(guān)內(nèi)容

7、。2了解專業(yè)知識體系：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識的體系結(jié)構(gòu)。3了解課程設(shè)置。（三）重點與難點重點：專業(yè)知識體系結(jié)構(gòu)。難點：專業(yè)知識體系結(jié)構(gòu)。第三章計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容1. 專業(yè)課程體系（1）計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程體系的分層結(jié)構(gòu)。了解基礎(chǔ)課程、主干課程和擴展課程的構(gòu)成情況；（2）基礎(chǔ)課程、主干課程和擴展課程在本專業(yè)中的作用。2. 實踐教學(xué)體系（1）實踐教學(xué)體系的3個層次；（2）課內(nèi)實驗、綜合課程設(shè)計、學(xué)科競賽以及實習(xí)實踐課程的作用和目的；（3）創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義和途徑。3.專業(yè)核心課程：專業(yè)核心課程的組成及知識單元的設(shè)置情況。（二）教學(xué)要求1. 專業(yè)課程體系（1）了解計算機科

8、學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程體系的分層結(jié)構(gòu)。了解基礎(chǔ)課程、主干課程和擴展課程的構(gòu)成情況；（2）理解基礎(chǔ)課程、主干課程和擴展課程在本專業(yè)中的作用；2. 實踐教學(xué)體系（1）了解實踐教學(xué)體系的3個層次；（2）理解課內(nèi)實驗、綜合課程設(shè)計、學(xué)科競賽以及實習(xí)實踐課程的作用和目的；（3）理解創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義和途徑。3.專業(yè)核心課程：了解專業(yè)核心課程的組成及知識單元的設(shè)置情況（三）重點與難點重點：專業(yè)課程體系。難點：專業(yè)課程體系。第四章本專業(yè)就業(yè)去向與職業(yè)生涯規(guī)劃（一）教學(xué)內(nèi)容1. 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的主要去向和所從事的工作2. 用人單位對畢業(yè)生的能力要求3.如何適應(yīng)社會對計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的要求4.

9、什么是職業(yè)生涯5.為什么要對職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃（二）教學(xué)要求1. 了解本專業(yè)畢業(yè)生的工作去向2. 了解用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生的要求；3. 了解如何適應(yīng)社會對本專業(yè)學(xué)生的工作能力和科研能力的要求4.了解計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的職業(yè)生涯5.為什么要對職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃（1）理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和作用；（2）掌握如何制定合適的職業(yè)生涯目標(biāo)。（三）重點與難點重點：職業(yè)生涯規(guī)劃。難點：職業(yè)生涯規(guī)劃。三、學(xué)時分配及教學(xué)方法章教學(xué)形式及學(xué)時分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂教學(xué)實驗上機課程實踐小計第一章計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)概述22講授、討論課程目標(biāo)1第二章計算機科學(xué)與技術(shù)知識體系和課程設(shè)置22講授、討論課程目標(biāo)3第三章計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建22講授、討論課程目標(biāo)3第四章本專業(yè)就業(yè)去向與職業(yè)生涯規(guī)劃22講授、討論課程目標(biāo)2合計80008注：1.課程實踐學(xué)時按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃列入表格； 2.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學(xué)方法（基于問題、項目、案例等教學(xué)方法）等。四、課程考核 1. 課程考核方式包括期