優(yōu)課數(shù)字條件下的語文精讀課文教學模式研究總結(jié)

1、優(yōu)課數(shù)字條件下的語文精讀課文教學模式研究小結(jié)嚴陵鎮(zhèn)中心校 黃興宏在現(xiàn)行的小學語文教材中，對課文的選入大體上分為精讀課文、略讀課文和選讀課文。毋庸置疑，精讀課文就是閱讀教學的重點，教學中，教師要分清主次，抓住重點，處理好精讀課文的教學，才能有效的促進略讀課文和選讀課文的學習，同時，只有對精讀課文學習的好，才能在略讀課文的教學中體現(xiàn)由精讀到略讀的閱讀訓練過程，使精讀課文的整體感更強。這樣，對于選讀課文的學習也就樹立起標尺和導向的作用。那么，如何真正做好精讀課文的教學呢？通過一學期的教學研究，我們認為教學中要處理好以下幾個問題：一、關(guān)于朗讀朗讀是最經(jīng)常、最重要、最有效的閱讀訓練，也是理解課文內(nèi)容，體

2、會作者思想感情，培養(yǎng)語感的基本途徑。朗讀可以根據(jù)不同的角度劃分為多種不同的種類。訓練學生的朗讀能力，首先培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的朗讀習慣。在讀課文時，遇到生字，可以查字典，讀準音，遇到新詞，通過查字典，理解義，并且把這些都一一標在書中的空白處。所以，初讀課文，一定要放手，讓學生自己來讀，而且要給學生充裕的時間來進行。學生只有把初讀課文這一環(huán)節(jié)做得好，才能把課文順利的讀下來。其次，做好互讀。教學時可以安排兩個同學互讀，每人讀一個自然段。學生會在這樣的活動中互相學習、互相提高。在精讀課文的教學中，教師要充分做好范讀，從音準到語速，從節(jié)奏到情感等，都要給學生定一個恰到好處基調(diào)，便于學生的理解和學習。再次，

3、重點訓練學生有感情地朗讀課文。關(guān)于“有感情地朗讀課文”如何來實現(xiàn)，這個問題許多老師在提，許多專家在提，公說公的理婆說婆的理，可以說是眾說紛紜，真是仁者見仁智者見智。但在諸多提法中卻沒有一個人的說法讓我贊同。而我卻孤僻地認為，何為情感？情感從何而來？是文章，是作者。因為文章是作者寫的，那么作者的情感就是文章的情感。所以，只有讀者進入了作者的角色：作者興奮就興奮，作者郁悶讀者就郁悶，始終被作者的情而動。只有讀者全身心地進入這種氛圍，懷有這樣的一種心境來朗讀課文，才能把課文的情感讀出來，也只有這樣，才可以稱得上有感情的朗讀課文。教學中，教師一定要把這種“進入角色”朗讀課文的情感猶如源頭活水，無引自發(fā)

4、。最后，注重默讀。有經(jīng)驗的老師往往把默讀課文安排在閱讀結(jié)尾，因為默讀本身就是一個回味的過程，一個升華的過程。除此之外，還要培養(yǎng)學生一邊默讀一邊思考的好習慣，思考文章的內(nèi)容，思考文章的結(jié)構(gòu)，思考文章的情感，思考文章對自己的啟迪。二、關(guān)于字詞句字詞的學習，從來就是小學語文教學的重點。教師在閱讀教學中，一定要給予足夠的重視。第一，培養(yǎng)學生的自學能力。要求學生預習課文，重點處理字詞，讀準音理解義，會寫會用。第二，教師做必要的指導。課堂教學時，教師對課文中特別的字詞進行必要的指導，引導學生用識字規(guī)律學習生字，課內(nèi)還要留有一定的寫字時間，并指導學生寫好筆畫、筆順，安排好字的每一筆畫的位置及整個字的間架結(jié)構(gòu)

5、，力求把字寫端正、美觀。第三，提到寫字速度。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還要注意訓練學生的寫字速度，養(yǎng)成良好的寫字習慣，逐漸培養(yǎng)學生書寫的興趣和愛好，及時進行聽寫檢測，復習鞏固。 句的訓練是閱讀教學的重要內(nèi)容。教學中要引導學生結(jié)合上下文和生活實際來理解句子的意思。針對重點句子，教師要做重點處理。充分發(fā)揮學生的想象力加深對課文內(nèi)容的理解，同時注重積累詞句，提高運用語言文字的能力。三、關(guān)于情感情感教育是語文教育教學的重要組成部分，尤其是閱讀教學中體現(xiàn)的尤為突出。情感教育在精讀課文的學習中側(cè)重從以下三個方面來落實。第一、讓學生聯(lián)系自己的生活體驗，如情入境地閱讀課文，把自己的感情融入到課文的人物和情節(jié)中去，身臨其境地感受作者的喜怒哀樂，進而來體會文章所表達的思想感情。第二、通過教師的指導和同學之間的交流理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。第三、課堂學習與課后反思結(jié)合。學生通過討論交流與自悟自得，從一篇或多篇課文的學習中體會出作者的所要表達的思想感情。更為重要的是，學生不但學習到了知識，而且學習了做人。四、關(guān)于寫作閱讀是寫作的基礎(chǔ)，課文是最好的范文。精讀課文的學習，會有力地提高學生習作水平。教師在精讀課文的學習過程中，除了要求學生掌握文章的主要內(nèi)容，作者所表達的思想感情以外，極其有必要挖掘出作者的一些巧妙的寫作方法，獨特的結(jié)構(gòu)安排，語句