第二高中政教處工作計劃

1、扶風縣第二高中20222022學年度第二學期德育工作要點本學期，政教處將以學生文明行為養(yǎng)成教育和校園平安兩項工作為主線，積極開展形式多樣的德育活動，引導學生積極傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德和文化，引導學生積極踐行社會主義核心價值觀。要進一步完善學生管理制度，加強對學生的日常教育和班級的日常管理，加強班主任隊伍建設、書香校園建設和班風學風建設，重視常規(guī)的細化和量化檢評，提高學生自主管理、自我約束、自我教育的能力。具體做好以下幾方面的工作：一、嚴抓學生的日常行為標準。1、抓好學生儀容儀表和行為習慣的養(yǎng)成。對學生儀容儀表進行統(tǒng)一要求，堅持正面引導與嚴查整改相結(jié)合，促進學生樹立當代中學生良好形象。2、加大

2、對學生的考勤、兩操、上課、自習及就寢等學校生活各個環(huán)節(jié)常規(guī)管理的檢查與考評，一天一查一公示，或一天多查。3、開展入學教育活動，安排學生繼續(xù)學習學校相關(guān)規(guī)章制度，引導要求學生在日常生活中嚴格遵守。政教處加強對各項規(guī)章制度落實的檢查力度，重點檢查學生攜帶 、吸煙喝酒、不假離校、外出上網(wǎng)、談情說愛、打架斗毆等不良行為。4、開好自主班會，加強正面引導。要充分發(fā)揮主題班會的育人功能，精心設計，發(fā)動學生全員參與，針對學習和生活中存在的實際問題，通過討論、辯論、演講、實踐等多種形式，引導學生明辨是非，感悟真善美，擯棄假惡丑。5、抓好學生文明禮儀教育。要以校本教材?校園文明禮儀常識?為根本依據(jù)，引導學生說文明

3、話，做文明中學生。在日常教育教學活動中，通過班會、播送、黑板報、宣傳欄等多種形式宣傳身邊的文明行為，弘揚正氣，提高學生的文明素質(zhì)。大力推廣日常文明禮貌用語，杜絕臟話、謊話。宣傳日常文明行為,表彰好人好事，繁榮校園文化，積極探索誠信教育新途徑。6、建立健全學生違紀處理程序。處理重大的學生違紀，要充分征求同學、班級、年級組意見，考慮違紀學生及家庭教育的實際情況，探索家校合作模式，讓一局部家長參與學生處分的評議。7、抓好學生公寓平安、紀律、衛(wèi)生管理。明確管理人員責任，勤跟多導，催促引導學生共建文明宿舍。8、豐富校園文化建設。以文化建設為抓手，引導學生共建文明班級、文明宿舍及文明校園。要開辟班級文化建

4、設的新園地，引導學生定期更新黑板報，突出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習和感動班級人物的班級評比活動。弘揚正氣，樹立正能量。要以爭創(chuàng)“文明宿舍為載體，著力抓好寢室文化建設。要繼續(xù)開展省級文明校園創(chuàng)立系列活動，引導學生共建文明校園，著力給學生創(chuàng)設一種愉快舒適的學習生活環(huán)境。9、抓特色班集體創(chuàng)立。堅持和完善班級量化考核積分制度，讓學生在兩操、自習、衛(wèi)生、紀律和成績方面開展有益的競爭。激發(fā)班級的合力和凝聚力。促進班級、年級管理特色的形成和相互學習。通過對班級特色文化的建設，全面推動德育工作的開展，最終能夠為學生的健康成長和學校教育教學開展效勞。10、定期開展普法教育。利用法制教育報告會、班會、國旗下講話等

5、形式進行普法教育和平安教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，讓他們遠離犯罪，健康成長。11、推進學校心理咨詢室建設。積極開展“心理健康教育活動，發(fā)揮“心理輔導在教育中的干預與疏導作用，促進和諧校園的創(chuàng)立；除了正常的心理咨詢室工作，本學期繼續(xù)開展學校領導、班主任、老師與學生談心談話活動，促進學生身心健康開展。二、校園平安工作。平安責任大于天，學校以教育部公布的?學校工作人員崗位平安職責?為指導，堅持落實各崗位工作人員崗位平安職責。堅持定期開展宿舍、教室和校園平安隱患大排查活動，通過班會、晨會、黑板報等多種形式對學生進行經(jīng)常性平安教育，舉行防震逃生演練，層層簽訂平安責任合同書，引導

6、師生注重“平安教育和平安排查與預防工作。學校繼續(xù)落實領導帶班值班制度，對學生管理實行全方位監(jiān)控和監(jiān)管；繼續(xù)嚴格落實學生曠缺課查詢和考勤制度，細化各部門值班要求，確保不出現(xiàn)重大意外事故。三、抓實隊伍建設，提升德育隊伍專業(yè)化水平1、強化組織建設。健全完善由校長負責的學校德育工作領導小組和由校長負總責、親自抓，分管領導具體抓，教職工人人參與的德育工作機制。建立完善學校德育工作目標和定期研究德育工作制度，做到德育工作有方案、有人員、有經(jīng)費、有措施。建立校長分管副校長政教主任年級組長班主任；黨總支黨支部工會團委團總支為工作渠道的學校德育工作系統(tǒng)。營造層層抓，人人管，“全員育人、全程育人、全面育人氣氛。2

7、、加強班主任隊伍建設。班主任是做好學校德育工作的中堅力量，班主任工作做好了，學校德育工作做好了一大半。學校要加強班主任專業(yè)化建設，堅持科學理論作指導，采取理論學習，個案分析，實地考察，召開班級管理例會、主題班會課例比賽、成果展示、班主任經(jīng)驗交流會等形式全面開展班主任校本培訓工作，更新班主任的教育理念，提高班主任工作的理論水平和實踐能力。要落實優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者在職稱考核評聘、學科帶頭人和骨干教師評選、職務晉升等方面，同等條件下優(yōu)先的鼓勵機制，按政策從實際出發(fā)逐步提高班主任崗位津貼；關(guān)心班主任身體和心理健康，創(chuàng)造條件緩解班主任過重的精神負擔和工作壓力。表彰一批優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀德育工作者。學校要對做出優(yōu)異成績、突出奉獻的班主任、德育工作者給予表彰獎勵。3、完善制度建設。建立一套科學、得體和行之有效的德育工作管理制度，并細化、量化各項要求。結(jié)合學校實際，制訂完善德育工作例會、德育工作調(diào)研、特殊學生幫教轉(zhuǎn)化、德育工作考核評估表彰、特色活動宣傳上報等制度，并在具體工作中貫徹落實。使學校德育工作有章可循，有據(jù)可依，優(yōu)化管理流程，提高管理實效，四、書香校園建設工作本學期繼續(xù)開