人教高中語(yǔ)文必修上 《二 家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》多媒體精品課件

1、4.8.2家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查一、教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。2了解家鄉(xiāng)的文化生活現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生的巨大變化。二、核心素養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：學(xué)習(xí)并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。思維發(fā)展與提升：了解家鄉(xiāng)的文化生活現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展對(duì)家鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響，提高思辨能力。審美鑒賞與創(chuàng)造：通過(guò)開(kāi)展家鄉(xiāng)的文化生活實(shí)地采訪調(diào)查，增進(jìn)對(duì)這些人物的理解，從而形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。文化傳承與理解：傳承并弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化,為家鄉(xiāng)留下一段美好記憶。第二節(jié)家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查第四單元家鄉(xiāng)文化生活學(xué)習(xí)任務(wù)群：當(dāng)代文化參與 家鄉(xiāng)不僅是生活的地方，也是文化熏陶的場(chǎng)所。你家鄉(xiāng)的文化生活狀況如何？那里的文化設(shè)施是否齊全

2、？使用情況如何？人們?nèi)粘６奸_(kāi)展哪些活動(dòng)？有沒(méi)有圖書(shū)閱覽室？是否經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)？參考下面的活動(dòng)提示，以小組為單位，通過(guò)訪談、考察等方式了解家鄉(xiāng)的文化生活現(xiàn)狀。可以撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，也可以制作成演示文稿。家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查1. 開(kāi)展家鄉(xiāng)的文化生活調(diào)查可以選擇不同的主題，如人際關(guān)系、道德風(fēng)尚、文物古跡的保護(hù)、文化生活的方式等。不求全面，任選一個(gè)主題深入調(diào)查即可。下面的題目可供參考：家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承情況調(diào)查；家鄉(xiāng)群眾性業(yè)余文化活動(dòng)調(diào)查；家鄉(xiāng)圖書(shū)室藏書(shū)與借閱情況調(diào)查；家鄉(xiāng)商家招牌體現(xiàn)的商業(yè)文化調(diào)查；家鄉(xiāng)文化習(xí)俗、生活方式的變化調(diào)查。2. 調(diào)查前要規(guī)劃調(diào)查路線，確定調(diào)查重點(diǎn)。調(diào)查時(shí)要認(rèn)真觀察，做好記錄

3、，盡可能詳盡地留下第一手材料（包括影像資料）。要注意準(zhǔn)確記錄各種信息的來(lái)源?；顒?dòng)提示3. 運(yùn)用專題訪談、網(wǎng)上查閱、實(shí)地考察等調(diào)查方法取得的資料大多是鮮活生動(dòng)的，但往往比較零散，因此對(duì)資料進(jìn)行整理就十分必要?？刹捎脠D表的方式加以呈現(xiàn)，做到一目了然。4. 對(duì)材料作深入挖掘分析，對(duì)家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀有自己的認(rèn)識(shí)和思考。開(kāi)展調(diào)查的準(zhǔn)備工作1.調(diào)查目的準(zhǔn)備。每次調(diào)查研究之前，必須明確調(diào)查研究的目的，搞清楚調(diào)查什么、研究什么。2.調(diào)查對(duì)象的準(zhǔn)備。在確定調(diào)查研究的任務(wù)之后，就要對(duì)調(diào)查對(duì)象所處的發(fā)展階段、不同的要求有所了解。3.知識(shí)準(zhǔn)備。調(diào)查研究是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，如果調(diào)查研究者本身對(duì)某一問(wèn)題沒(méi)有較深的認(rèn)識(shí)

4、，就不可能做好對(duì)這個(gè)問(wèn)題的調(diào)查研究。調(diào)查研究前，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論和有關(guān)方針、政策、指示以及有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，是十分必要的。技巧點(diǎn)撥參考事例社區(qū)文化建設(shè)調(diào)查報(bào)告 社區(qū)文化建設(shè)是文化建設(shè)的重要部分，我國(guó)在過(guò)去的幾十年里為社區(qū)的文化建設(shè)做了大量工作，有所發(fā)展，但仍面臨挑戰(zhàn)。為了解我們社區(qū)文化建設(shè)情況，調(diào)研小組在10 月到11月一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、隨機(jī)采訪等方式，對(duì)該區(qū)社區(qū)建設(shè)情況做了一些調(diào)查和分析。在分析調(diào)查數(shù)據(jù)及查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，對(duì)社區(qū)文化建設(shè)存在的問(wèn)題提出了一些建設(shè)性的建議。 1. 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)構(gòu)分析 我們小組設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)題主要有：對(duì)社區(qū)文化是否理解、對(duì)社區(qū)文化建設(shè)滿意度、希望社區(qū)舉

5、辦什么類型的文化活動(dòng)和社區(qū)文化建設(shè)存在的問(wèn)題等。我們小組在10 月到11月在城區(qū)內(nèi)隨機(jī)地對(duì)居民進(jìn)行調(diào)查，由于調(diào)查存在一些問(wèn)題，本打算做100 份的調(diào)查最終只完成了53 份，下面是調(diào)查的結(jié)果分析。 （1）居民對(duì)“社區(qū)文化”概念的理解程度。 從上圖可以看到，只有一半多一點(diǎn)的居民對(duì)“社區(qū)文化”有所了解，有44.45% 的居民完全不知道社區(qū)文化為何物。很多人不理解社區(qū)文化的原因是多方面的。有的人工作太忙，基本不能參加社區(qū)的活動(dòng)；有的人僅限于在家料理家務(wù)，還沒(méi)意識(shí)到精神生活的需求。 （2）居民對(duì)社區(qū)文化建設(shè)的滿意度。 圖中結(jié)果顯示，大部分人對(duì)社區(qū)文化建設(shè)滿意度表示一般，還有部分人對(duì)其不太滿意和不滿意，這

6、表明城區(qū)社區(qū)文化建設(shè)的效果不太好，沒(méi)能調(diào)動(dòng)居民的積極性，也沒(méi)能達(dá)到提高居民精神文化素質(zhì)的目的。 （3）居民最希望社區(qū)開(kāi)展的活動(dòng)類型。 從上面的條形圖看出，61.11% 的居民希望社區(qū)開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)，譬如：文藝表演、乒乓球比賽、棋類比賽等活動(dòng)。文體活動(dòng)固然能豐富居民的業(yè)余生活，但是要提高居民的文體素質(zhì)，需要舉辦講座、開(kāi)展公益活動(dòng)，社區(qū)文化建設(shè)中要思考怎樣開(kāi)展這些活動(dòng)，才能讓居民喜聞樂(lè)見(jiàn)、積極參與。 2. 社區(qū)文化建設(shè)發(fā)展概況 我們小組經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的調(diào)查，結(jié)合查閱的相關(guān)資料，對(duì)社區(qū)文化建設(shè)有了更深入的了解。近年來(lái)，區(qū)政府意識(shí)到了精神文化建設(shè)的重要性，投入了相當(dāng)大的人力、物力、財(cái)力幫助社區(qū)進(jìn)行文化

7、建設(shè)，取得了一定的效果。 （1）領(lǐng)導(dǎo)層面的重視。 在區(qū)政府、區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)文化部門(mén)將社區(qū)文化建設(shè)列入了重要議事日程，認(rèn)真安排部署，年初有計(jì)劃、年中有督導(dǎo)、年末有總結(jié)。結(jié)合社區(qū)實(shí)際、整合文化資源，開(kāi)展和支持開(kāi)展了一系列文化活動(dòng)。 （2）硬件投入加大力度。 區(qū)財(cái)政加大社區(qū)文化建設(shè)投入，在各個(gè)社區(qū)設(shè)置各式宣傳欄、閱讀欄、圖書(shū)室及一室多用的活動(dòng)室等，這在我們走訪的幾個(gè)社區(qū)都有見(jiàn)到。另外，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2011 年就建立了55 個(gè)公共閱報(bào)欄，政府還出資建設(shè)小書(shū)屋，修繕?lè)菄?guó)有的不可移動(dòng)文物，修繕街頭雕塑、整理大街小巷等。可見(jiàn)，社區(qū)文化建設(shè)得到了政府的高度重視，對(duì)文化設(shè)施的投入加大。 （3）居民的文

8、化生活豐富起來(lái)。 有別于過(guò)去家庭主婦僅局限于日常家務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)在許多家庭主婦走出家門(mén)，積極參加社區(qū)文化活動(dòng)，比如，參加腰鼓隊(duì)、合唱團(tuán)、廣場(chǎng)舞表演或三五相邀外出郊游；老人們也不再每天窩在家看電視，而是經(jīng)常出門(mén)找同伴下棋、玩紙牌或者去閱覽室讀書(shū)看報(bào)。 3. 社區(qū)文化建設(shè)存在的問(wèn)題 （1）居民收入偏低，沒(méi)有精力參加社區(qū)活動(dòng)。 本社區(qū)由于地理位置、自然氣候、資源環(huán)境等問(wèn)題，交通不便、經(jīng)濟(jì)不景氣，居民的收入普遍較低，人們?cè)谖幕矫娴耐度氩桓?。年輕人為了生活，時(shí)間都投入到工作當(dāng)中了，幾乎不參加任何社區(qū)活動(dòng)，而中老年人，也只有那些生活條件較為優(yōu)越的才參加文化活動(dòng)。 （2）社區(qū)與居民聯(lián)系不緊密。 據(jù)采訪，我們了

9、解到居民對(duì)“社區(qū)委員會(huì)”不太了解，他們不知道也幾乎很少參加社區(qū)文化活動(dòng)，一般只有通知到本人的活動(dòng)才會(huì)去參加，社區(qū)建設(shè)的意識(shí)不強(qiáng)。社區(qū)委員會(huì)的閱讀室、未成年人網(wǎng)吧、活動(dòng)室等居民使用較少，有的形同虛設(shè)，相對(duì)于社區(qū)文化活動(dòng)，居民們更喜歡自發(fā)組織開(kāi)展自己喜愛(ài)的活動(dòng)。 （3）社區(qū)文化活動(dòng)的形式太過(guò)單一。 社區(qū)委員會(huì)組織開(kāi)展的活動(dòng)比較老套，且活動(dòng)內(nèi)容和形式單一，不能調(diào)動(dòng)居民的積極性。1.閱讀下面的文字，完成題目。中國(guó)新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，2017年我國(guó)成年國(guó)民各種媒介（包括書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物）的綜合閱讀率為80.3%，較2016年的79.9%有所

10、提升；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為73.0%，較2016年上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)。成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2017年，我國(guó)成年國(guó)民的聽(tīng)書(shū)率為22.8%，較2016 年的17.0% 提高了5.8 個(gè)百分點(diǎn)；017周歲未成年人的聽(tīng)書(shū)率也有所增長(zhǎng)。具體來(lái)看，未成年人群體中，1417周歲青少年的聽(tīng)書(shū)率最高，913 周歲少年兒童和08 周歲兒童的聽(tīng)書(shū)率相差不大。同時(shí)，聽(tīng)書(shū)的方式也很多樣。我國(guó)成年國(guó)民中，選擇通過(guò)移動(dòng)有聲應(yīng)用軟件平臺(tái)聽(tīng)書(shū)的人最多，選擇通過(guò)廣播和微信語(yǔ)音推送聽(tīng)書(shū)的也占一定比

11、例。針對(duì)訓(xùn)練（1）用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過(guò)30 個(gè)字。（2）針對(duì)上述消息所反映的社會(huì)現(xiàn)象，寫(xiě)一段評(píng)述性文字。不超過(guò)80 個(gè)字。答案：（1）（示例）綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增，有聲閱讀成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)。（2）（示例）科技的進(jìn)步為國(guó)民提供了靈活多樣的閱讀方式。隨著人們生活節(jié)奏的日益加快，聽(tīng)書(shū)這種閱讀方式因?yàn)楦颖憬?，為越?lái)越多的讀者所喜愛(ài)，卻會(huì)帶來(lái)閱讀淺表化問(wèn)題。2.下列餅形圖是對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。（1）從圖中漢字書(shū)寫(xiě)的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？（要求：不出現(xiàn)數(shù)字，控制在20 字以內(nèi)）（2）針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。（要求：控制在20 字以內(nèi)） 社會(huì)： 學(xué)校： 答案：（1）寫(xiě)字機(jī)會(huì)少，提筆忘字多，書(shū)寫(xiě)能力堪憂。（2） 電腦、手機(jī)等使很多人“失去”了手寫(xiě)的機(jī)會(huì) 未開(kāi)設(shè)書(shū)寫(xiě)課，對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力重視程度不夠3.閱讀下面的表格，請(qǐng)你站在不同人物身份的角度思考，歸納出一個(gè)觀