2022年人教版八年級歷史上冊第六課《洋務(wù)運動》優(yōu)質(zhì)教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案 洋務(wù)運動教案1、自主學(xué)習(xí) A、明白李鴻章相關(guān)史料學(xué)問 B、分析洋務(wù)運動始末2、合作探究導(dǎo)入師：（出示李鴻章的一張照片）同學(xué)們,你們知道他是誰嗎？生：李鴻章！師：對,李鴻章堪稱是中國近代歷史上最有爭議的人物,人們對他毀譽參半,有人說他是個不折不扣的賣國賊, 又有人說他是滿清的棟梁之材,獨自支撐著清王朝的半壁河山 就連梁啟超這個曾經(jīng)暗殺李鴻章未遂的人物,竟然在李鴻章死后,發(fā)出這樣的感嘆：“ 吾敬李鴻章 之才,吾惜李鴻章之識, 吾悲李鴻章之遇； ” 表達(dá)了英雄惜英雄的嘆惋； 李鴻章到底什么人物？為何讓世人有如此評判？卻說李鴻章,早年師從曾國藩,靠編練淮軍出家；中道改練洋務(wù),可以說

2、談洋務(wù)運動必提 李鴻章,提李鴻章也必提洋務(wù)運動,為何李鴻章原本軍事家出身,卻改為興洋務(wù)？又到底何為 洋務(wù)？今日不妨讓我們走入李鴻章的人生,一同去感受洋務(wù)運動的風(fēng)云跌宕?。ǔ鍪净脽?片：從李鴻章看洋務(wù)運動）話說自鴉片戰(zhàn)爭以來,西方的堅船利炮轟開了中國的大門,在這場中西方的較量中,中國 人對自己所見到和接觸到的新奇事物都感到震動,他們到底看到和接觸到了什么呢 .讓我們透 過李鴻章之眼去看看；（幻燈片,李鴻章：洋人“ 輪船電報之速,瞬息千里；軍器機事之精,工力百倍；炮彈所 到,無堅不摧；水陸關(guān)隘,不足限制,又為數(shù)千年未有之強敵；”李文忠公全集）你們在字里行間看到當(dāng)時哪些讓人詫異的事呢？生：（回答略

3、, 可引導(dǎo)同學(xué)從通訊交通槍炮方面去說）師：面對如此大的中西方的龐大反差,身處其境,每個中國人都會摸索同一個問題：中國 何去何從？李鴻章,原本是個青年才俊,對此他又有何高見呢？（幻燈片,李鴻章：“ 中國文武制度,事事遠(yuǎn)出西人之上,獨火器萬不能及； 中國 欲自強,就莫如學(xué)習(xí)外國利器, 欲學(xué)習(xí)外國利器, 就莫如覓制器之器, 師其法而不必盡用其人； ”李文忠公全集）生：（回答略；可引導(dǎo)說出李鴻章的主要觀點“ 中國欲自強,就莫如學(xué)習(xí)外國利器,欲學(xué) 習(xí)外國利器,就莫如覓制器之器,師其法而不必盡用其人；” ）師：李鴻章對于中國現(xiàn)有制度有著高度自信,他認(rèn)為中國諸多制度均在西方之上,故而中國解決現(xiàn)實問題的途徑就

4、僅需學(xué)習(xí)西方制兵器的方法即可；這種觀點到底會把中國引至何方我們可留作后面再談,當(dāng)時和李鴻章一樣有同樣觀點的大有人在,他們是：曾國藩,左宗棠,張名師精編 優(yōu)秀教案之洞,弈訢等人,這些人物在當(dāng)時均是清廷的實力派,做事堅決,大膽魄力,他們不顧朝廷中 頑固派的反對,毅然決然在中國興起了一場轟轟烈烈的向西方學(xué)習(xí)的洋務(wù)運動；（幻燈片：幾個洋務(wù)派人物的照片,洋務(wù)運動的概念,時間,內(nèi)容和口號）師：洋務(wù)運動三十年,李鴻章忙了三十年,三十年間他運籌帷幄,滿懷激情,一心想要力 挽狂瀾,三十年間他到底做了一些什么呢？ 幻燈片：李鴻章的洋務(wù)生涯 同治四年八月 設(shè)江南機器制造局于上海 設(shè)機器局于天津 同治九年十月 擬在大

5、沽設(shè)洋式炮臺 同治十年四月 籌辦鐵甲兵船 光緒元年十一月 光緒二年三月 派武弁往德國學(xué)水陸軍械技藝 始購鐵甲船 光緒六年二月 北洋海軍成軍 光緒十四年 生：（回答略；可引導(dǎo)回答出洋務(wù)運動早期特點：以“ 自強” 為口號,創(chuàng)辦一批軍事工業(yè),后期也涉及到部分軍事內(nèi)容如：創(chuàng)辦海軍等）師：（出示江南制造總局的照片）你們有無知道這個企業(yè)的相關(guān)內(nèi)容呢？生：（回答略）師：江南制造總局是李鴻章和老師曾國藩共同創(chuàng)辦的洋務(wù)運動期間最大的軍工企業(yè),它包 含了江南槍廠、炮廠,甚至自己的學(xué)校和翻譯局等,當(dāng)時能造出具世界先進(jìn)水平的毛瑟槍和火 藥等,是江南造船廠的前身,今上海世博會主會場就將以黃浦江邊江南造船廠的老址為地點,

6、是一個在中國歷史上鼎鼎大名的企業(yè)；師：其實,此時和李鴻章一樣,洋務(wù)派的人物們均認(rèn)為救國之道先為造出洋槍洋炮；所以 最早顯現(xiàn)了安慶內(nèi)軍械所,曾國藩所創(chuàng)辦,就是一個造洋槍洋炮的企業(yè)；左宗棠創(chuàng)辦的福州船 政局是個造船舶的企業(yè),它所生產(chǎn)出的三十多艘輪船后組建為福建海軍的艦隊； 出示安慶內(nèi) 軍械所和福州船政局的照片 （為給與同學(xué)更明晰的學(xué)問點,老師出示一表格,讓同學(xué)回答；）洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)創(chuàng)辦時間企業(yè)名稱創(chuàng)辦人地點1861 年安慶內(nèi)軍械所曾國藩安慶1865 年江南制造總局李鴻章上海1866 年福州船政局左宗棠福州名師精編 優(yōu)秀教案師：在組建軍工企業(yè)的過程中,洋務(wù)派逐步感到在能源開發(fā)也需同期跟上,后期

7、逐步將重點放在創(chuàng)辦民生企業(yè)上 （出示幻燈片：李鴻章洋務(wù)生涯的后期）選擇同學(xué)赴美國肄業(yè) 同治十一年正月設(shè)開煤鐵礦 同治十一年五月設(shè)輪船招商局 同治十一年十一月派福建船政生出洋學(xué)習(xí) 光緒二年十月設(shè)南北洋電報 光緒六年八月設(shè)開平礦務(wù)商局 光緒七年四月招商接辦各省電報 光緒七年十一月設(shè)醫(yī)學(xué)堂于天津 光緒二十年五月師：你們從中可以看出李鴻章勵精圖治做了些什么？生：（回答略； 可引導(dǎo)同學(xué)介紹輪船招商局和開平礦務(wù)局的情形,并出示兩個企業(yè)的照片）師：輪船招商局是當(dāng)時李鴻章制造的以海外貿(mào)易運輸為主的企業(yè),當(dāng)時極盛時在香港,新加坡,日本橫濱等地均有分局,它的顯現(xiàn),轉(zhuǎn)變了長期以來對外貿(mào)易由外國公司壟斷了運輸?shù)默F(xiàn)狀；

8、開平礦務(wù)局是清末創(chuàng)辦的大型近代化煤礦；1878 年在直隸唐山開平鎮(zhèn)正式成立,1881 年全面投產(chǎn),有雇工 3000 人；剛開頭年產(chǎn)煤約 樞籌辦的；38000 噸, 1898 年達(dá) 730000 噸；這是李鴻章派唐廷同期,仍有張之洞創(chuàng)辦的湖北織布局和漢陽鐵廠等企業(yè)也很有盛名；（為便利同學(xué)鞏固以上學(xué)問,列出以下圖表）洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用企業(yè)建立時間企業(yè)名稱創(chuàng)辦人地點1872 年輪船招商局李鴻章上海1878 年開平礦務(wù)局李鴻章唐山開平鎮(zhèn)1893 年湖北織布局張之洞湖北武昌1893 年漢陽鐵廠張之洞湖北漢陽師：其實,除了創(chuàng)辦民用企業(yè)外,洋務(wù)運動后期,以李鴻章為首的洋務(wù)派仍開頭創(chuàng)辦新式 學(xué)校,派遣留同學(xué)出國

9、學(xué)習(xí) （出示中國最早留同學(xué)合影）照片上這些孩子稚氣未脫,可他名師精編 優(yōu)秀教案們卻迎來了人生的重大機會,他們遠(yuǎn)渡重洋,融入西方世界,等幾年后學(xué)成歸來,他們成為外 交,軍事,制造等各行各業(yè)的棟梁之才）師：李鴻章及他所代表的洋務(wù)派在幾十年間始終兢兢業(yè)業(yè)做著實事,當(dāng)我們回首這些時,我們清楚記得這樣一些實體,這樣一些企業(yè) （出示洋務(wù)運動的內(nèi)容表）內(nèi)容及口號人物主要成就前期曾國藩安慶內(nèi)軍械所李鴻章,曾國江南制造總局藩后期左宗棠福州船政局李鴻章輪船招商局,開平礦務(wù)局興辦近代訓(xùn)練張之洞漢陽鐵廠,湖北織布局李鴻章等興辦新式學(xué)校,選派人員出國留學(xué)創(chuàng)辦海軍李鴻章等興辦南洋,北洋,福建三支海軍生：（答題略）師：19

10、 世紀(jì) 60 歲月到 90 歲月,洋務(wù)運動給中國帶來一場龐大變革,這種變化涉及到生 活的方方面面, 這種變化會讓每個身處其中的中國人有更深的感受,大家不妨打開你們的想象 空間,假設(shè)我們身處當(dāng)時,你可能是一個幸運的同學(xué),可能是個軍工廠里的工人,一個一般百 姓,一個清廷的官員, 或一個外國人贊嘆于中國的變化 你怎樣用語言來描述你當(dāng)時的生活 呢？（引入一主題活動：洋務(wù)時代的我）生：（或以一新式學(xué)校里同學(xué)身份,或以一官員,或以一到中國來的外國人,或以一企業(yè) 中的工人的身份進(jìn)行想象表達(dá),亦莊亦諧的表演或口述讓課堂氣氛活躍,輕盈；老師可盡量引 導(dǎo)他們談?wù)摰礁嗟男袠I(yè),涉及到洋務(wù)運動帶來的各方面的變化；）師

11、：是啊,如此多的企業(yè),學(xué)校,軍隊的顯現(xiàn),給了當(dāng)時的中國的沖擊是龐大的,你們跟 著李鴻章走了一趟洋務(wù)時期,大家不妨好好想想,這三十年向西方的學(xué)習(xí),它挽救了中國嗎？它到底給中國帶了些什么？（引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入下個活動：洋務(wù)運動之我見,讓同學(xué)三兩爭論,共 同探討后發(fā)言,一抒己見）生：（回答略）師：（盡量引導(dǎo)同學(xué)回答出洋務(wù)運動的利和弊）洋務(wù)運動引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù)和文化,大 大促進(jìn)了民族資本主義的進(jìn)展,在死氣沉沉的清末吹來來一股新氣息,對外國經(jīng)濟(jì)勢力的擴(kuò)張 起到肯定阻擋作用, 但對于洋務(wù)派一心想達(dá)到的使中國步出低谷,富強起來的目的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能名師精編 優(yōu)秀教案實現(xiàn)；所以,在整體上說,洋務(wù)運動是失敗的；但由于它的

12、顯現(xiàn),促進(jìn)了中國近代化的進(jìn)程,故而我們普遍認(rèn)為洋務(wù)運動是中國近代化的開端；師：當(dāng)我們再一次將眼光投向?qū)ρ髣?wù)運動付出畢生心血的李鴻章,洋務(wù)運動三十多年,何 時算它的失?。?1895 年威海衛(wèi)戰(zhàn)爭中北洋海軍的全軍覆沒是洋務(wù)運動的終結(jié)標(biāo)志,這也是對 李鴻章勵精圖治辦洋務(wù)的重大打擊,此后他奔赴日本簽了馬關(guān)條約招致全國的罵名,再然 后, 1901 年他再度在八國聯(lián)軍侵入北京,慈禧逃亡時出面簽署了中國歷史上最為屈辱的辛 丑條約,條約簽后不久的李鴻章就懷揣著遺憾離開了人世；成為了歷史上爭議最大的人物之 一；李鴻章一生主要以三種身份顯現(xiàn)在世人面前：分別是軍事家,外交家和洋務(wù)派,他曾組建 淮軍,鎮(zhèn)壓太平天國運動

13、,也曾出面簽署了諸多不公平條約,飽嘗中國的外交羞辱,曾勵精圖 治辦理了諸多洋務(wù)事業(yè),也飽嘗了洋務(wù)的失敗,他一生的豐富角色讓人們對他褒貶不一；李鴻 章是賣國者,仍是愛國者？李鴻章該罵,仍是該贊？當(dāng)我們回憶他這復(fù)雜的一生時,你們 到底對他有什么樣的看法呢？生：（回答略；老師留意引導(dǎo)不同觀點的交鋒,同一大事的不同看法,引導(dǎo)同學(xué)的表達(dá)技 巧,適當(dāng)交叉一些辯論問題,盡量表達(dá)出李鴻章這個人物的多面性,復(fù)雜性和沖突性；）師：其實,今日我們的辯論并非要評出個正確答案,對于李鴻章我們也并非要辯出個曲曲 明白了這場運動的方方面面,直直,通過李鴻章這個人物我們走進(jìn)了這個風(fēng)云變幻的洋務(wù)時期,足矣；這場向西方學(xué)習(xí)技藝妄想自救的運動并未取得預(yù)定成效,在中國探究救國之道的路上,仍將“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮