新人教統(tǒng)編版六年級下冊語文 古詩文閱讀 第2課時 教學課件

1、精品教學課件新人教統(tǒng)編版小學語文古詩文鑒賞（二）古詩文的理解與背誦理解古詩文是中華優(yōu)秀文化的精粹，在中國古代燦爛的文化中占有重要位置。在學習古詩文過程中，理解詩詞大意，了解作者及其背景，了解詩詞的語言，相應的表現(xiàn)手法以及與之有關(guān)的典故、成語等。古詩文的理解與背誦背誦背誦古詩文是我們小學生的必修課，因此我們要學會背誦古詩文的方法1、理解記憶記住一首詩，首先要理解詩文的每一句含意。在了解全詩大意的基礎(chǔ)上，多讀幾遍，加深印象。2、形象背誦在理解詩意的過程展開想象，讓一首詩所反應的畫面在頭腦中再現(xiàn)出來。背誦古詩文的方法必背古詩文宿建德江 唐 孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。注釋：

2、建德江：指新安江流經(jīng)建德（今屬浙江）的一段移：劃動，移動； 泊：停船靠岸； 渚：水中間的小塊陸地； 客：指詩人自己； 曠：空闊遠大； 天低樹：天幕低垂，好像和樹木相連； 月近人：倒映在水中的月亮好像來親近人作者簡介孟浩然（689740）字浩然，襄州襄陽（今湖北襄陽）人，世稱孟襄陽，是唐代著名的山水田園派詩人。孟浩然的詩在藝術(shù)上有獨特的造詣，后人把孟浩然與盛唐另一山水詩人王維并稱“王孟”，有孟浩然集三卷傳世。詩意把小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲旁，日暮時分新的憂愁又涌上客子心頭。曠野無邊無際，天幕好像與樹相連，江水清清，明月好像來親近人。點撥多讀幾遍課文，把課文讀流利，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)有感情地朗讀

3、課文，試著進行背誦。理解背誦七律長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水排云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。注釋：萬水千山：很多的山和水，形容路途遙遠，充滿險阻；等閑：平平常常的意思；磅礴：氣勢盛大；三軍：指紅軍隊伍；盡開顏：全都喜笑顏開作者簡介毛澤東字潤之，湖南湘潭韶山人。偉大的馬克思列寧主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人。主要著作收入毛澤東選集和毛澤東文集。詩意紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看作平平常常的事情。武陵山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉、氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像腳下滾動的泥丸。金沙江波濤翻騰如同燒滾的開水一樣，打在高聳入云的懸崖上，把懸崖拍暖了；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，僅剩的十三根鐵索，橫空高懸在湍急的河上，令人望而生畏，不寒而栗。更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。點撥 首先將課文讀熟，在理解詩句意思的基礎(chǔ)上，把自己的情感融進詩歌，讀出磅礴的氣勢。