《孤獨(dú)之旅》精選教學(xué)課件8

1、孤 獨(dú) 之 旅 魯教版八年級語文下冊第1頁，共33頁。1.作者鏈接著名作家、學(xué)者曹文軒 曹文軒，1954年生于江蘇鹽城市農(nóng)村，現(xiàn)為中國作協(xié)委員，北大教授。著有長篇小說山羊不吃天堂草草房子紅瓦等。第2頁，共33頁。2.背景回望 草房子是一部關(guān)于少年成長的長篇小說。全書共9章，作者寫了男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或參與了一連串看似尋常但又催人淚下的事件。本文節(jié)選部分寫的是不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴。杜小康原本是生活在油麻地家底最厚實(shí)的人家，生活的富裕，使他一直有一種優(yōu)越感，他又是班里成績最好的學(xué)生。一次意外變故，家中破產(chǎn)，他被迫輟學(xué)，過早地?fù)?dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，跟隨父親背井離

2、鄉(xiāng)去放鴨。第3頁，共33頁。3.結(jié)構(gòu)梳理第4頁，共33頁。第5頁，共33頁。第6頁，共33頁。3.個(gè)性思考 結(jié)合全文內(nèi)容思考，對杜小康來說“孤獨(dú)”的含義是什么？【提示】從杜小康面臨的自然環(huán)境和他的內(nèi)心世界等方面思考作答?！窘獯稹?1)情感世界的孤獨(dú)。杜小康離開學(xué)校，沒有同學(xué)間的情感交流；遠(yuǎn)離人群；與父親沒有共同語言，缺乏心靈的溝通和交流。(2)面對自然環(huán)境的孤獨(dú)。離開村莊，來到一個(gè)無比廣闊而又神秘莫測的大自然，幼小的心靈感覺到了巨大的孤獨(dú)。(3)對未來的恐懼。漫漫放鴨路，何處是盡頭？第7頁，共33頁。一、積累運(yùn)用試一試1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )A.跌落(di) 撩逗(lio) 狗吠(

3、fi)B.摻雜(cn) 回應(yīng)(yn) 萬重山(chn)C.給予(j) 稠密(chu) 扎成把(z)D.旋風(fēng)(xun) 肥碩(shu) 白嫩(nn)【解析】選B。B項(xiàng)中的“摻”讀chn。第8頁，共33頁。2.下列句子沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A.他站在船上，向后眺望，除了矇矇眬眬的樹煙，就什么也沒有了。B.他對杜小康帶著哭腔的請求，置之不禮，只是不停地?fù)沃?，將鴨子一個(gè)勁兒趕向前方。C.他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩朋大叫：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”D.它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦?！窘馕觥窟xD。A項(xiàng)中的“矇矇眬眬”應(yīng)為“朦朦朧朧”；B項(xiàng)中的“禮

4、”應(yīng)為“理”；C項(xiàng)中的“朋”應(yīng)為“棚”。第9頁，共33頁。3.在下列句子空格處依次填入恰當(dāng)?shù)脑~語。A.居然 B.忽然 C.突然 D.顯然父親_也是有所慌張的。當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí)，_已經(jīng)是一大片了。仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來，他也會像他的兒子一樣_地對前方感到茫然和恐懼，從而也會打消離開油麻地的主意。鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它們才_覺得自己已成了無家的漂游者了。答案：D.顯然 A.居然 C.突然 B.忽然第10頁，共33頁。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )A.不是小扇面形水流，就是大扇面形水流，都很急促有力。船首是一片均勻的、永恒的水聲。B.已經(jīng)是陌生的天空和陌生的水面。偶然行過

5、去一只船，那船上的人已是杜雍和杜小康從未見過的面孔了。C.當(dāng)鍋中的飯已經(jīng)煮熟時(shí)，因曬了一天太陽而開始飄起炊煙一樣的熱氣。D.它們將主人的船團(tuán)團(tuán)圍住，惟恐自己這只惟一的使它們感到還有依托的小船分開。 第11頁，共33頁。【解析】選B。A項(xiàng)中的“不是就是”改為“無論是還是”；C項(xiàng)中的“因”前缺少主語“河水”；D項(xiàng)中的“自己”后加“與”。第12頁，共33頁。5.文章中描寫暴風(fēng)雨對表現(xiàn)杜小康的成長起什么作用？答：_答案：面對蘆葦蕩中極其可怕的暴風(fēng)雨，杜小康奮力搏斗，表現(xiàn)出了成人般的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。暴風(fēng)雨成了杜小康成長的催生力量，對表現(xiàn)杜小康的成長起到了烘托、暗示、促進(jìn)、推動的作用。第13頁，共33頁。6.

6、結(jié)合課文內(nèi)容，說說標(biāo)題“孤獨(dú)之旅”的含義。答：_答案：“孤獨(dú)之旅”的含義不僅僅指杜小康跟隨父親放鴨過程中產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、恐慌之感，還指他成長的心路歷程。 第14頁，共33頁。7.綜合性學(xué)習(xí)。班里準(zhǔn)備舉辦一次“正確面對挫折”的主題班會,請你積極參與。【活動一】名人故事大家講。講述古今中外受挫奮起獲得成功的故事。答：_第15頁，共33頁?！净顒佣科咦彀松嗾f方法。說說減輕挫折感，增強(qiáng)克服挫折的信心的方法。答：_【活動三】即興演講表觀點(diǎn)。在活動結(jié)束時(shí)即興演講，表述自己對挫折的認(rèn)識。答：_第16頁，共33頁。答案(示例)：【活動一】貝多芬：在生命最旺盛的時(shí)期，病魔奪去他的聽力，在苦難與絕望中，他創(chuàng)造

7、了史詩一般輝煌的交響曲孤獨(dú)中，他對藝術(shù)和生活的愛，創(chuàng)造了不朽的價(jià)值。【活動二】不要把痛苦悶在心里，應(yīng)當(dāng)主動向老師、同學(xué)或親友傾訴；欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折?！净顒尤客瑢W(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。從某種程度來說，挫折也是人生的一筆財(cái)富，它是我們事業(yè)成功的基石。巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財(cái)富，對于弱者是一個(gè)萬丈深淵！”經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識，迎接更大的挑戰(zhàn)。第17頁，共33頁。第18頁，共33頁。第19頁，共33頁。第20頁，共33頁。第21頁，共33頁。第22頁，共33頁。第23頁，共33頁。第24頁

8、，共33頁。第25頁，共33頁。8.請以史工程師的口吻概述這篇微型小說的故事情節(jié)。(不超過80字)答:_答案：兒子考上大學(xué)，妻子卻因病無法送他入學(xué)。我們只得讓兒子單獨(dú)去報(bào)到。一周后，兒子寄回一疊發(fā)票。妻子很欣慰，“我”卻為此大傷腦筋。第26頁，共33頁。9.結(jié)合小說對“妻子”言行的描寫，具體分析“妻子”這個(gè)人物形象。答:_【解析】答題思路：第27頁，共33頁。答案：妻子年年陪讀復(fù)習(xí)，為兒子費(fèi)盡心血，愛子之心令人感動。在培養(yǎng)過程中，她溺愛兒子，包辦了除讀書以外的所有事情，導(dǎo)致兒子脫離社會，缺乏獨(dú)立能力。她認(rèn)為兒子花錢解決問題搞好關(guān)系能成大事，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識。第28頁，共33頁。10.小說用不

9、少筆墨列出一張張發(fā)票，并詳細(xì)介紹“兒子”如何過獨(dú)立癮，這樣寫有什么作用？答:_【解析】從對“兒子”假獨(dú)立進(jìn)行諷刺的角度分析。答案：詳寫兒子寄回發(fā)票和兒子如何過獨(dú)立癮，可以突出兒子花錢買獨(dú)立的可笑(荒唐)之處，更好地表達(dá)對這種假獨(dú)立的諷刺(批評、否定)之意。(意思符合即可)第29頁，共33頁。11.小說圍繞“兒子”獨(dú)立問題來寫，作者借此是想引發(fā)讀者對什么問題的思考？你如何評價(jià)小說中“兒子”的這種獨(dú)立？答:_【解析】此題為開放性題目。第一問應(yīng)從如何培養(yǎng)子女的角度思考。第二問要觀點(diǎn)鮮明，能結(jié)合“兒子”的行為進(jìn)行評價(jià)。第30頁，共33頁。答案：(1)引發(fā)讀者對“如何搞好家庭教育(如何培養(yǎng)子女)”這個(gè)問

10、題的思考。(2)示例：小說中兒子的獨(dú)立是花錢買來的假獨(dú)立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及他錯(cuò)誤的處世觀念。 第31頁，共33頁。Thank you!第32頁，共33頁。月有陰晴圓缺，正是因?yàn)橛休喕氐淖兓?，所以月亮總是各種情感的結(jié)合體，輕而易舉就撩撥起人的心弦。離鄉(xiāng)在外的游子看到它便想起故鄉(xiāng)，想起故鄉(xiāng)里的家人們；失意落魄的人看到它便有一腔憤懣無處可抒，痛恨自己的無能；異地的情侶們總是借著月亮來思念彼此，慰藉那相見卻不得見的悲哀每到中秋佳節(jié)之時(shí)，月亮則更是人們寄托祝福和想念的物象了，如果你正好此時(shí)也有感，那我們一起來讀一讀那有關(guān)月亮的詩句，尋找與你相契合的情感。寫在前面1、床前明月光，疑是地上

11、霜。靜夜思2、野曠天低樹，江清月近人。宿建德江3、明月松間照，清泉石上流。山居秋暝4、月黑雁飛高，單于夜遁逃。塞下曲5、舉杯邀明月，對影成三人。月下獨(dú)酌四首其一6、小時(shí)不識月，呼作白玉盤。朗月行7、深林人不知，明月來相照。竹里館8、月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。鳥鳴澗9、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。水調(diào)歌頭10、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。出塞11、三五明月滿，四五蟾兔缺。古詩十九首12、海上生明月，天涯共此時(shí)。望月懷遠(yuǎn)13、江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。春江花月夜14、白云千里萬里，明月前溪后溪。苕溪酬梁耿別后15、明月出天山，蒼茫云海間。關(guān)山月16、長安一片月，萬戶搗衣聲。子夜吳歌秋歌17

12、、月色醉遠(yuǎn)客，山花開欲然。寄韋南陵冰18、今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。把酒問月19、斫卻月中桂，清光應(yīng)更多。一百五日夜對月20、江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。漫成一首21、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟22、松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。春題湖上23、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。月夜24、夜深靜臥百蟲絕，清月出嶺光入扉。山石25、天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州。憶揚(yáng)州26、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。寓意27、明月凈松林，千峰同一色。自菩提步月歸廣化寺28、可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。西江月29、此生此夜不長好，明月明年何處看。陽關(guān)曲30、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。西

13、江月31、不見鄉(xiāng)書傳雁足，唯看新月吐蛾眉。秋思贈遠(yuǎn)32、大漠沙如雪，燕山月似鉤。馬詩共二十三首其五33、當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。臨江仙34、共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。自河南經(jīng)亂35、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。月夜憶舍弟36、片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。江漢37、月上柳梢頭，人約黃昏后。生查子元夕38、明月幾時(shí)有？把酒問青天。水調(diào)歌頭39、我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西。聞王昌齡40、晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。歸園田居41、日月之行，若出其中。觀滄海42、月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。相見歡43、青天有月來幾時(shí)，我今聽杯一問之。把酒問月44、淥水凈素月，月明白鷺飛。郎聽采菱女，一道夜歌歸。秋浦歌其十

14、三45、古人今人若流水，共看明月皆如此。關(guān)山月46、海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。望月懷遠(yuǎn)47、人攀明月不可得，月行卻與人相隨？把酒問月48、初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓臺水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。霜月49、月落烏啼霜滿天，江楓漁父對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊50、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。泊秦淮51、玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。玉階怨52、淥水凈素月，月明白鷺飛。郎聽采菱女，一道夜歌歸。秋浦歌其十三53、花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月下獨(dú)酌54、白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰？把酒問月55、移舟泊煙渚

15、，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。宿建德江56、戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。月夜憶舍弟57、明月松間照，清泉石上流。山居秋暝58、旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。旅宿59、江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。慢興60、新月曲如眉，未有團(tuán)圓意。紅豆不堪看，滿眼相思淚。生查子61、山南山北雪晴，千里萬里月明。調(diào)笑令62、聲隨幽怨絕，云斷澄霜月。菩薩蠻63、無言獨(dú)上西樓，月如鉤。相見歡（短文學(xué)網(wǎng) ）64、暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。中秋月65、金爐香燼漏聲殘，剪剪輕風(fēng)陣陣寒。春色惱人眠不得，月移花影上欄桿。春夜66、水調(diào)數(shù)聲持酒聽。午醉醒來愁未醒。送春春去幾時(shí)回，臨晚鏡。天仙子67、恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無別離。采桑子68、明月出天山，蒼茫云海間。月感69、春花秋月何時(shí)了，往事知多少。虞美人70、人生如夢，一樽還酹江月。