小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿共5篇-

1、敬重的各位家長：大家好。今日，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出貴重的時間來參與這次家長會，雖然我們今日來的家長有著不同的成長環(huán)境，身兼不同的社會職業(yè)，秉持不同的教育理念，但是你們擁有著一顆相同的心，一顆關(guān)懷，疼惜孩子的心。今日我們的家長能夠推辭外界的各種應(yīng)酬坐在這，就最有力的證明白你們對孩子的 愛，對我們老師工作的支持和掛念。所以請容許我真誠地對大家的到來說一聲：“感謝！”召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參與到同學(xué)的教育管理中來?？傊痪湓挘蔷褪恰耙?/p>

2、切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本動身點。我期望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面就容我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹：本班共有24名同學(xué)，其中男生10名，女生14人。男生較少相對來說紀(jì)律比較簡潔抓，也期望家長平常多對同學(xué)滲透思想工作，為班級制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為同學(xué)的英語老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時間，幾百個日日夜夜，我與他們朝夕相處，每一個同學(xué)在我的心中都留有深刻的印象?？粗總€孩子漸漸漸長大，課堂上更加遵守紀(jì)律了，大部分的同學(xué)都能坐端正認(rèn)真聽講； 樂觀動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺，效率高了很多，學(xué)習(xí)

3、習(xí)慣好了很多。咱們班最大的特點是兩極分化很明顯，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生較多，所以能取得這樣的成果足以說明孩子都在努力，都在以自己的速度進(jìn)步。但我更想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是孩子的力量，留意孩子的全面進(jìn)展，生疏到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。因此，只有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正緣由。是不懂，是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后

4、對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。各位家長，隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為寬敞教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的生疏，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)峻的問 題?！睂议L的若干建議學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個同

5、學(xué)的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個同學(xué)身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在力量是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是全都的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的緣由，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的協(xié)作上。有這樣一個比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師

6、、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必需在以下幾個方面形成共識。1、要把握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育，留意與孩子溝通的方式學(xué)校階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母肯定要細(xì)心觀看，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會公平地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平常要和孩子多溝通，詢問學(xué)習(xí)狀況，不能等成果出來了，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我已發(fā)覺我班有個別這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會更多的

7、消滅；雖然消滅這種現(xiàn)象也很正常，但家長要給與足夠的重視。尤其是女生家長尤要留意這類問題。獨生子女簡潔以自我為中心，事實上光靠老師教育還是脆弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。留意方式和方法，避開產(chǎn)生激烈的對立局面。2、要多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾由于孩子的個體差異，免不了同學(xué)的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子很盡力，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情，面對成果差的孩子，家長不應(yīng)當(dāng)一味的責(zé)怪，更不應(yīng)當(dāng)放棄。要讓他們生疏到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子生疏到自己

8、也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，同學(xué)能學(xué)不好嗎？要理解他們，敬重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上同學(xué)的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓舞的話語， 一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足，布滿動力了。3、要教育同學(xué)遵守紀(jì)律。班級里個別同學(xué)講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，掛念孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。任何時候嚴(yán)格要求都對同學(xué)有 利，老師的批判教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批判更是一種愛。孩子到底是孩子，孩子說的話有時并不肯定是真實可信的，要信任老師的話，并請家長能主

9、動與班主任和任課老師溝通，了解真實狀況，信任很多誤會通過溝通是完全可以消退的，這樣更有利于孩子的成長。4.抓好子女在家的行為習(xí)慣很多家長送同學(xué)上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上高校是唯一的目標(biāo)。至于同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活力量、交往力量、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，同學(xué)一次考試不好就生氣，可是，同學(xué)存在嚴(yán)峻的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是格外有害的，我強調(diào)關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程，是由于力量的培育、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。

10、如良好的休息、科學(xué)的支配學(xué)習(xí)。5、要與老師坦誠相待，保持全都，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)， 在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教育孩子的一部分，家長假如把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教育任務(wù)，更需要家長與老師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。6.零用錢的把握很多家長對同學(xué)過于溺愛，家長對孩子零花錢的不嚴(yán)格把握。去年，同學(xué)互送禮物有個同學(xué)竟然花了 80元錢，那是我們父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會，我們

11、家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，間或講講自己的艱辛和不簡潔，這樣他們漸漸會變得懂事，從而珍惜你們的勞動成果，明白你們的良苦認(rèn)真。進(jìn)一步說，孩子明白了你們，理解了你們的同時，也在轉(zhuǎn)變著自己，這種轉(zhuǎn)變可以是一句暖和的話，可以是一個愛護的動作，也可以是不經(jīng)意間寫的一個句子，剛才我只是舉了生活中細(xì)小但卻重要的事，今日我們召開本次家長會，就期望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成果，但我們的工作確定也存在不少問題， 離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們肯定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步

12、，力爭把工作做的更好。以上有不對的地方請各位家長和老師批判指正。感謝！家長會班主任發(fā)言稿各位家長：你們好！感謝大家的到來。我是這個班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，這學(xué)期剛接手這個班，和部分家長已通過電話聯(lián)系以及或面對面取得了溝通。感謝大家始終一來對我工作的支持。大家都很忙，很多家長的都是請假來開家長會的，利用這個機會，來探討，來反思孩子的教育問題。家長們期望哺育出成功的孩子，我們老師也期望培育出成功的同學(xué)，從這個動身點動身， 預(yù)祝我們的家長會能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！（我們家長會分五個步驟進(jìn)行：一是班主任講話；二是各科任老師工作匯報；三是家長伴侶的意見與建議的采集；四是老師單獨溝通、散會。）下

13、面開頭第一個環(huán)節(jié)：班主任講話。一、班級狀況介紹。1,我們班有 51 名同學(xué)，其中男生 19 人，女生 32 人。男生少， 女生多，現(xiàn)在像我們這樣的班應(yīng)當(dāng)不多。我上次去九班級給別人代課， 一眼望去，沒看到幾個男生，后來一問班主任，男生 38，女生 13個。外來務(wù)工人員子女多。2,陪伴，監(jiān)管孩子的時間少。3,成果兩級分化嚴(yán)峻。說心里話，在我眼里他們都可愛，可能有的同學(xué)成果不怎么好， 但我們并不能僅僅用從成果來衡量一個人同學(xué)。從教育學(xué)的角度來 說，每個孩子都有自己優(yōu)于別人的力量，這種能影響到他今后的人生的成功與否，幸福與否。這也是我們整個國家在提倡素養(yǎng)教育的緣由， 當(dāng)然這些道理，家長們也都知道，由于

14、你們也是老師，是孩子的第一任老師，也是終生的老師。說小一點，我們是在為家庭培育人才，說大點我們是為國家培育棟梁，家長們，你們辛苦了。良好的家庭教育和優(yōu)秀的學(xué)校教育的結(jié)合才能培育出優(yōu)秀的人才，期望我們攜起手來，共同努力，為孩子的健康成長保駕護航，為家庭，為社會，為祖國培育人才。二，下面請大家一起觀看有關(guān)于孩子在學(xué)校的視頻。三，班級同學(xué)獲獎狀況介紹 ：為了推行素養(yǎng)教育，發(fā)掘培育多方面人才，我們進(jìn)行了以下活動： 書法競賽，作文競賽，手抄報競賽，數(shù)學(xué)競賽，乒乓球競賽，相對與同班級來說，取得的成果還算抱負(fù)。這些競賽現(xiàn)在看可能只是他們的愛好，特長，長大后，就可能是他們的專業(yè)或職業(yè)。四，上次綜合測試狀況：總

15、分前十名同學(xué)名單：五，同學(xué)存在著下面的問題。1、有些同學(xué)對學(xué)問的把握不夠扎實，對學(xué)習(xí)失去信念。2、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成，書寫上馬馬虎虎,作業(yè)抄襲，上課混時間。3、個別同學(xué)偏科嚴(yán)峻，不能實現(xiàn)全面進(jìn)展。4、家庭作業(yè)要家長簽名或留言，但很多同學(xué)既沒留言。針對這些問題，需要我們共同面對、共同擔(dān)當(dāng)。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，往往會導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。等下的家長意見和建議這一環(huán)節(jié)，大家把你的意見發(fā)覺的問題，寫在紙條上，可以不用署名。我都會認(rèn)真看，反思、接受。五、班主任的建議：1,盡量多關(guān)注孩子，多陪孩子，了解孩子想法,樹立抱負(fù)，激發(fā)

16、自覺性。2 在孩子面前說老師的好話。有意見或建議直接和老師聯(lián)系。3,重視作業(yè)，漸漸提高要求。簽名或留言。便利老師準(zhǔn)時反饋。4,文化成果要抓，愛好特長要培育，張揚共性，全面進(jìn)展，提高將來的競爭力。由于現(xiàn)在社會是一個多元化的社會，休要多元化的人才。5,多和老師聯(lián)系。六，下面介紹一下我校進(jìn)展方向。辦精品優(yōu)質(zhì)化學(xué)校。我的講話到此結(jié)束。（下面進(jìn)入其次個環(huán)節(jié)） 二，科任老師發(fā)言。三，家長意見采集。四，班主任小結(jié)。各位家長，往小處說，同學(xué)是家長的期望，往大處說，同學(xué)是國家的期望。同學(xué)的成長和進(jìn)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開同學(xué)的自身努力。只有三股繩擰到一起， 才能為孩子制造出

17、一個絢爛的明天。為了我們的同學(xué)，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成果、有健全的人格、將來能夠成功幸福，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。今日的家長會到此結(jié)束，感謝各位家長！家長會上班主任犀利發(fā)言，點醒了很多家長孩子不是老師的，是你的 一位班主任在家長會上對家長直言雖然老師對孩子的成長具有不行推卸的重要責(zé)任，雖然這位班主任的話或許讓某些父母感覺心里不舒適，但這的確給很多父母提了個醒，孩子需要家校共育，孩子的成長大部分時間在家中度過，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成更多靠的是父母【1、我不感謝你來，這是你應(yīng)當(dāng)?shù)摹课也辉俑兄x你在百忙之中來參與家長會由于你雖然忙，但并不是日理萬機；你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應(yīng)當(dāng)?shù)膩韰⑴c一次

18、家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永久不知道跟別的家長對教育生疏上的差距有多大【2、孩子不是老師的，是你的】對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些但每次開家長會，我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動聽聽算了總是指著你們應(yīng)當(dāng)怎么管好孩子，你們心里難過，老師心里也不好受【3、學(xué)習(xí)好壞，你責(zé)任最大】你的孩子學(xué)習(xí)成果好，你不用感謝我；你孩子學(xué)習(xí)成果差，你也不用埋怨我學(xué)習(xí)成果好，自然有她好的緣由，一般來說，最主要的是靠他（她） 自己，還有部分家長的功勞學(xué)習(xí)成果差，總

19、離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好同一個班同學(xué)，總會有好的，有差的對老師來說，這是正常的，好的差的都只是班里的一部分；對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部【4、老師只能給出自己的教育建議】老師只是一種職業(yè)，一個謀生的手段其實你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點寬容；或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求這都很正常的所以對我今日說的話，確定不是你必需要聽的，我沒有資格來教育你，說應(yīng)當(dāng)怎么樣，或不應(yīng)當(dāng)怎么樣有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費心思所以，你自己完全可以憑你的意愿去做我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了【5、父母的自身行

20、為，才最關(guān)鍵】家長對孩子成長的生疏，打算了孩子的高度你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上高校照樣沒有好的工作那你的孩子估量也不會對學(xué)習(xí)太重視；假如你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估量你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難你每天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估量也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不行以？你是一個寵愛讀書的人，孩子對閱讀也比較感愛好，你寵愛旅游，孩子也可能對戶外活動感愛好在某些狀況下，你對事物的生疏也會影響著孩子對事物的生疏孩子的全部心情和感受都可以被接納，但接納不等于贊同！接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)（比如亂摔東西），恰恰相反，家長接納了孩子的感受后（嫉妒

21、），可以引導(dǎo)示范孩子怎樣用正面行為來表達(dá)自己的感受（嫉妒可以說出來），怎樣調(diào)整自己的行為來改善現(xiàn)狀（如后來媽媽學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，下一次成果又追上來了）【6、請主動與我多溝通】我剛才說的都是心里話，但不肯定是對的你可以對我有意見，你可以有空找我溝通但難得的是，我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了，你們就放心了說真的，我卻一點都不放心我知道我的力量有限，無法賜予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個同學(xué)同等的輔導(dǎo)，也無法讓每個孩子都取得好的成果，這一點同樣是真心話各位敬重的家長上午好！今日，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出貴重的時

22、間來參與這次家長會，這是你們對孩子的 愛，也是對我們老師工作的支持和掛念。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的情 況，以便我們能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參與到同學(xué)的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本動身點。我期望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面就容我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律始終都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的同學(xué)都能坐端正認(rèn)真聽講；樂觀動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣有

23、了明顯進(jìn)步。大部分同學(xué)都形成了良好的行為習(xí)慣 ,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級。我格外理解做父母的心情。我們平常忙于奮斗工作，孩子回到家也不肯定能隨時陪伴在身邊，擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。但是，大家再怎么忙，也不要遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大， 一點點地進(jìn)步，信任我們內(nèi)心是一樣都格外快活的 .孩子平常在學(xué)校作為老師我們會對他思想上，行為習(xí)慣有肯定要求，孩子回家我期望您能上連續(xù)引導(dǎo)孩子。第一，教育孩子要言傳身教。我記得有這樣一個廣告，你們確定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，“言傳身教”是家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，假如事事認(rèn)真，他們的孩子確定事事認(rèn)真；一對父母，

24、假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到；你撒謊，他確定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他確定禮貌討人寵愛；你敬重老師，他確定聽老師的話等等。再如哪一天，你假如說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由；家長要支配好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。其次，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費心，由于一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：一放假，就要督促孩

25、子把作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的學(xué)問，預(yù)習(xí)新的學(xué)問。做作業(yè)要一心一意， 不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣簡潔分散留意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真是小伴侶端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫 在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個樣了，假如他在家里，可能更加任憑了！寫的字肯定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫秀麗，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，課本與本子要帶好，衣物等等?！盁o以法規(guī)，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰慧，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后確定落后

26、。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。讓孩子從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己進(jìn)入教室，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依靠心理，什么事都期望你去做。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包，我知道是由于孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個角度想一想，學(xué)校生不就應(yīng)當(dāng)背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個同學(xué)的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)分了。三、掛念孩子培育良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡潔家務(wù)，樹立勞動觀念。現(xiàn)在孩子小，在學(xué)校只是要求孩子保持

27、地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，整理餐桌，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能掛念別的同學(xué)，但有一些同學(xué)在這一方面做得很不夠，經(jīng)常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生，不能整理好自己的餐桌。家長要留意培育孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個人衣著潔凈，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子整理自己的學(xué)習(xí)用品，課桌里只放將要用到的書、作業(yè)本和文具。文具盒里的筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避開讓孩子帶那很多筆芯，作業(yè)本到教室。一是由于占地方，增加孩子整理得負(fù)擔(dān)，二是孩子們亂放后找不到簡潔造成不必要的沖突，會分散孩子的留意力。至于零食，我建議家長

28、不要讓孩子帶到教室零食，還有玩具，由于孩子年紀(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控力量，有時候不是他們自己想玩，而是突然想到了忍不住去摸一下、碰一下學(xué)習(xí)上要掛念孩子。激發(fā)孩子的識字愛好。現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感愛好，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，生疏商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的愛好可能會更濃。由于三班級識字量大，有的同學(xué)在校期間沒有完成寫字， 識字任務(wù)，學(xué)校時間支配緊湊，幾乎沒有多余的時間補習(xí)，放假回家會有個別同學(xué)需要查漏補缺。在這里我感謝家長能準(zhǔn)時的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字，

29、有的家長每次都能作到簽字，格外好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，期望家長能協(xié)作學(xué)校的工作。關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。有的家長總說孩子在家不愿讀書，不愛學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都格外的溺愛孩子，想著好不簡潔回家，事事都順著他，這使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人。我想， 你確定不期望這樣，所以我想告知你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子樂觀的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最寵愛的事情，這個時候千萬不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得嘉獎他最寵愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸

30、漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的奇特，可以這樣說：好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。陪伴孩子學(xué)習(xí)。孩子自己看不懂題目要求，家長要掛念孩子讀題，并急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺班中成果不夠抱負(fù)的孩子，往往是家長不掛念讀題目要求， 或者是放手不管，在這里我期望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點時間，關(guān)懷一下孩子的學(xué)習(xí)，你肯定很發(fā)覺自己的孩子其實是很聰慧、可愛的。家長對孩子的作業(yè)要檢查，發(fā)覺問題，請掛念孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能準(zhǔn)時了解孩子在學(xué)校的狀況

31、，所以期望家長協(xié)作我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)常觀察有的家長大名簽上了，但是實際上根本沒有看，字體寫的潦草馬虎。所以期望家長也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長很重視，字就會認(rèn)真的寫了。作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文力量主要指孩子“聽說讀寫的力量?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有

32、肯定的深度。每在家里，家長可以有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情， 也是訓(xùn)練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的力量也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷， 還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是學(xué)校語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！睘榱伺嘤⒆拥拈喿x愛好，你可以首先選擇孩子感愛好的書籍，找她感愛好的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿足的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一

33、步提高，同樣期望得到家長的支持。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。寫話應(yīng)當(dāng)跟同學(xué)的閱讀有關(guān)。多讀肯定會寫得很美。四、最重要的一點，關(guān)于安全教育。在學(xué)校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎每天告知他們不要做危急的玩耍，不要亂跑，亂鬧，休息也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們還會時不時的消滅一些小事情比如說有的同學(xué)腿磕破了，手劃傷了，有的同學(xué)遇到頭了等等還請家長在平常的時候也提示一下孩子要留意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。告知他們安全的重要性。 最終、我期望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時針對你的孩子的特點開放教育。無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會消滅疏忽或不足之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家！家長會班主任發(fā)言稿首先感謝各位