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文檔簡介
問題：這些白鵝什么姿態(tài)讓你印象最深刻呢?你能模仿嗎？ 請用富有感情的聲音來朗誦古詩詠鵝。詠 鵝授課教師： 吳筱楊問題： 請仔細聆聽，歌曲情緒、速度如何？速度：中速 情緒：歡快問題： 古詩在歌曲中出現了幾次？音調上有什么變化嗎？問題： 歌曲第一部分古詩詠鵝出現了兩次，你發(fā)現這兩次的歌曲旋律是怎么反復的嗎？反復跳越記號 反復跳越記號是段落反復記號的一種補充，一般有1、2兩段甚至更多，演唱時從頭到1結束，再從頭唱跳過1唱2，然后結束。唱成：ABAC問題： 歌曲旋律第反復你發(fā)現了什么呢？問題： 請對比歌曲第二部分的旋律哪兩個樂句相同或者相似？歌曲第一部分 歌曲第二部分 請跟著音樂擺動身子 結束語： 同學們，古詩譜寫成歌曲是不是非常好聽呢?請同學們回家后，把今天學的這首詠鵝唱給你的家人聽，同時當回小老師，教會你的家人唱，好嗎？這節(jié)課就上到這，再見！
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