一年級(jí)下冊(cè)音樂教案- 第一課 小松樹｜湘藝版

1、小松樹 教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞小松樹,感受樂曲的歡快情緒,了解木琴及其演奏特點(diǎn),并通過模唱嘗試用明亮愉悅的聲音演唱歌曲,嘗試用打擊樂器對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)作與表現(xiàn).教學(xué)內(nèi)容：1:欣賞并表現(xiàn)木琴獨(dú)奏小松樹 2:演唱歌曲小松樹 3:參與創(chuàng)作與表現(xiàn) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):欣賞與創(chuàng)作表現(xiàn)教學(xué)用具：琴 CAI多媒體課件 鋁板琴 沙錘 碰鈴 教 學(xué) 過 程情景導(dǎo)入師：小朋友好！生：老師好！師：春天來臨的時(shí)候，大森林是最美麗的，老師今天帶大家去一座美麗的大森林看看好不好？生：好！師：讓我們坐著森林小火車唱著歌出發(fā)吧?。úAI課件）大森林到了！小朋友看到了什么？聽到了什么？生：看到了茂盛的樹林。生：聽到了潺潺的流水聲，還有清脆

2、的鳥鳴。師：回答得非常好，剛剛展現(xiàn)在我們面前的是一幅優(yōu)美的森林畫卷。大家再看，那是誰？生：小松樹！聆聽樂曲師：對(duì)！她就是大森林的小主人可愛的小松樹！聽！它在唱歌歡迎咱們呢。（播CAI課件）師：聽完樂曲，誰來說說聽起來感覺怎么樣？生：聽起來感覺很輕快。生：很活潑。師：回答得真棒！音樂非常的歡快，明亮。誰知道這首曲子是由什么樂器演奏的？生：木琴。師：讓我們認(rèn)識(shí)一下它。（播CAI課件展示木琴圖片）木琴的音色很干凈，清脆，明亮。讓我們?cè)俸煤玫鸟雎犚槐?。（播CAI課件播放小松樹）師：樂曲的開始的一段，大家覺得生：音樂比較慢，比較輕。師：這種感覺更象是一天當(dāng)中的哪個(gè)時(shí)候呢？生：清晨。師：大家在這一段聽到了

3、什么？生：鳥鳴，布谷鳥的叫聲。師：誰來學(xué)學(xué)？師：剛才小朋友的表現(xiàn)太棒了！可以想象，當(dāng)清晨的第一縷陽光，穿過森林，撒在小松樹上。小溪流水潺潺，林中還不時(shí)傳來布谷鳥的清脆鳴叫。那是多么美妙的景色??！咱們給這首樂曲取個(gè)名字好不好？生：美麗的森林生：小松樹體驗(yàn)感受樂曲意境師：咱們不但看到了美麗的大森林，還認(rèn)識(shí)了可愛的小松樹，這么美麗的景色，小朋友們想不想自己動(dòng)手把它表現(xiàn)出來呢？生：能。師：請(qǐng)小朋友把你們座位下的樂器拿出來。然后跟小朋友商量怎么表現(xiàn)。師：第一組哪位來說說。生：我們用沙錘輕輕搖動(dòng)來表現(xiàn)小雨聲，再用口吹風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)的聲音。師：地二組說說。生：我們用碰鈴表現(xiàn)風(fēng)鈴的聲音，還有模仿布谷鳥的叫聲。師：地

4、三組說說生：我們用鋁板琴的刮奏來表現(xiàn)嘩嘩的流水聲。師：下面請(qǐng)小朋友開始練習(xí)，看哪組的小朋友表現(xiàn)得最棒?。ㄐ∨笥逊纸M練習(xí)，老師指導(dǎo)）師：請(qǐng)第一組的小朋友上來表現(xiàn)一下看。微風(fēng)吹過樹梢小小雨點(diǎn)灑在小松樹上不錯(cuò)！師：第二組的小朋友老師聽到了清脆的風(fēng)鈴聲還有原處傳來了布谷鳥的叫聲很美！師：第三組老師聽到了森林的小溪里傳來潺潺的流水聲太好了！師：現(xiàn)在老師指揮，咱們?nèi)M一起來。師：小朋友們表現(xiàn)得太棒了！老師想，小松樹在你們創(chuàng)造的這么美麗的世界里肯定生活的更開心！更快樂！師：不知道小朋友注意到?jīng)]有，這首曲子在演奏了一遍后，后面還演奏了好幾次。但究竟是幾次呢？這樣好不好，當(dāng)你聽到一遍后立刻舉手示意老師，看誰聽得最仔細(xì)?。úAI課件小松樹后部分）師：誰知道？生：5次。師：對(duì)！在曲子演奏一遍之后帶有變化的演奏了5次。讓我們覺得小松樹更加的活潑可愛生動(dòng)！師:接下來,請(qǐng)小朋友在認(rèn)真完整的欣賞一遍!演唱唱曲綜合表現(xiàn)師：剛才老師發(fā)現(xiàn)很多的小朋友在躍躍欲試的唱了，那我們就開心的唱一唱。聽老師彈一遍。（師彈鋼琴）師：聽出來什么沒有？生：剛才聽的曲子。師：跟老師來唱一遍曲子。師：請(qǐng)小朋友把歌詞唱出來。（播CAI課件歌曲小松樹原唱）師