部編人教版七年級上冊道德與法治 3.1 認識自己 教學課件

1、 逞強的青蛙思考：青蛙的可憐之處在哪里？森林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？” “不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。青蛙的可憐在于，它不能正確地認識自己 人教版 七年級上第1課時認識自己第三課 發(fā)現(xiàn)自己掌握認識自己的途徑。（難點） 2學會正確對待他人的評價。 31知道正確認識自己的意義。(重點)Part 01一、人貴自知認識自己，方能認識人生。想

2、左右天下的人，須先能左右自己。蘇格拉底知人者智，自知者明。老子道德經(jīng) 簡單說，就是了解自己，清楚自己是一個怎樣的人。對自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點。思考：什么是認識自己？你如何看待小剛對自己的認識？這樣的認識給他帶來怎樣的影響？我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當隊長。小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。那這次比賽我不參加了！小剛與隊友小剛對自己的認識不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢，沒看到自己的缺點。 正確認識自我，可以促進與他人的交往。小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展，不利于和他人的交往。1.正確認識自己的意義2 正確認識

3、自我，可以促進與他人的交往。1正確認識自我，可以促進自我發(fā)展。Part 02二、多把尺子量自己個性心理特征在群體中的關(guān)系身體特征和生理狀況我對自己的認識我是一個帥氣的男孩我是一個高個子我是一個身體很棒的人我是一個能言善道的人我是一個愛好音樂的人我是一個性格開朗的人我是一個聰明的人我是一個受同學歡迎的人我是一個七年級的學生我是爸爸媽媽的開心果（1）生理方面：可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；（2）心理方面：可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)等；（3）社會方面：可以從在群體中的關(guān)系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。認識自己的內(nèi)容包括： 吾日三省吾

4、身。論語 意思是：我每天多次反省自己。自我評價 唐太宗 李世民 “以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失 ”他人評價“我經(jīng)常丟三落四，找不到自己的東西。我認識到自己有粗心、馬虎的毛病?！闭f一說：這些同學是通過哪些途徑認識和評價自己的？自我評價（自我觀察和分析）“那天，我婉轉(zhuǎn)的給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚了我，說我很細心，也挺勇敢?！彼嗽u價如何正確對待他人的評價？我們要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。正確對待他人評價的方法用心聆聽勇于面對平靜拒絕2.正確認識自己的途徑（2）我們

5、可以通過自我評價來認識自己。（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。（3）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。想一想：我們能不能輕而易舉，一下子就認識自己？認識自己正確認識自己的意義如何正確認識自己 可以促進自我發(fā)展 可以促進與他人的交往 可以從生理、心理、社會方面來認識自己 通過自我評價認識自己 他人評價是認識自己的鏡子1下列屬于認識自己的表現(xiàn)的是()我和別人的性格一樣嗎我很堅強，不那么輕易被擊垮我愛好飛行，以后要成為一名宇航員小紅多愁善感，怎么那么柔弱啊A B C D

6、A這是對他人的認識和評價，與題意不符。2隨著年齡的增長，我們不再只會接受外來的關(guān)愛，我們懂得了付出，責任在我們的身上逐漸增大，這說明()我們不斷地認識了自己自我意識的增長，使發(fā)現(xiàn)自己成為需要認識自己就是要認清自己的責任認識自己對我們的成長很有意義A B C DB認識自己應(yīng)該是全面的，不僅僅是自己的責任。3在一次主題班會上，小李認真聽取了同學們對自己提出的意見和建議，下定決心在以后的學習和生活中，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，小李認識自己的方法是()A自我評價 B他人評價C比較評價 D心理測量評價B題干中小李通過聽取同學們的評價來改正自己，這屬于他人評價的方法，ACD三項與題意不符。4小軍在班上沒有朋友，這令他十分苦惱。同學們都說他自私，沒有同情心。聽了同學們的評價后，小軍應(yīng)該()虛心接受 勇于面對平靜拒絕 改變自己A B C DB對他人合理的評價，我們要客觀冷靜分析，以理性的心態(tài)面對。5同樣一個人，有人說他樂觀開朗，有人說他優(yōu)柔寡斷，有人說他狡詐尖刻，有人說他誠實守信，不同人對其的評語是不一樣的。這啟示我們()他人評價是我們認識自己的一面鏡子面對他人