一年級下冊音樂教案 （簡譜） 星光恰恰恰(10) 人音版

1、星光恰恰恰教學(xué)設(shè)計(jì)杏花村小學(xué) 程云娟一、教材分析：星光恰恰恰是一節(jié)歌舞課，教材編寫組專門為學(xué)生選編了活潑輕快的一段旋律，作為集體舞的音樂。根據(jù)學(xué)生對音樂自我感受的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)編動(dòng)作，讓學(xué)生能和著音樂跳一跳集體舞星光恰恰恰。音樂教育的目的之一就是完善學(xué)生的個(gè)性。每個(gè)學(xué)生都有其不同的音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式。所以，一切音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂。這一切是與面向全體學(xué)生相輔相成的。二、教學(xué)目標(biāo)：1、在用多種形式復(fù)習(xí)閃爍的小星之后感受一種歌曲的多樣性。2、練習(xí)節(jié)奏以后，聽著星光恰恰恰，要求學(xué)生能通過身體的律動(dòng)感受音

2、樂的活潑、歡快。三、教學(xué)重點(diǎn)：多重感受一首歌曲的多種演唱形式，能進(jìn)行自主創(chuàng)作表演，對樂曲有個(gè)性化的獨(dú)立見解，和著拍子進(jìn)行表演。四、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用不同的參與表現(xiàn)形式來體驗(yàn)音樂的情感，能和著音樂拍子表現(xiàn)（恰恰?。?，充分激發(fā)學(xué)生的積極性。五、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：今天老師請到一個(gè)小伙伴和我們大家一起上課，看看是誰啊？1復(fù)習(xí)歌曲閃爍的小星星師：在美麗的夜晚，夜空中無數(shù)的小星星閃爍著耀眼的光芒，讓我們聽聽他們的歌聲，會(huì)唱的同學(xué)輕聲和它們一起唱起來吧！課件出示：播放音樂閃爍的小星星教師引導(dǎo)學(xué)生邊唱邊做律動(dòng)，體驗(yàn)歌曲的情緒及音高。2、同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)唱了這首法國民歌閃爍的小星，它的曲調(diào)流

3、暢、輕快從容。歌曲的情緒優(yōu)美而平穩(wěn)，形象地描繪了寧靜晴朗的夜空中星星熠熠閃爍的景色，抒發(fā)了人們對大自然的熱愛之情。讓我們再一次聽聽他們的歌聲和他們一起唱起來吧！二、學(xué)唱歌曲星光恰恰恰你們真的太棒了！你們的表演非常的精彩！小星星看到了也為你們高興。于是呀，它又帶來了一首好聽的歌曲?，F(xiàn)在讓我們一起來分享吧！小朋友們也可以跟著音樂跳自己的舞蹈！1、初聽歌曲這段音樂非常地歡快！那小朋友們聽到這首歌后，你覺得在情緒上和閃爍的小星有什么不同？（優(yōu)美、平穩(wěn)；活潑、歡快）聽這首歌時(shí)，想不想和小伙伴們一起跳個(gè)舞呢？2、再聽歌曲這么歡快的音樂讓人一聽就想跳起來！其實(shí)呀它就是一首舞曲，是星星們跳舞時(shí)最喜歡的一首音樂

4、，它的名字就叫作星光恰恰??！為什么要叫這樣的名字呢？它的秘密就在音樂里，讓我們一起去找找看?。ǚ乓魳沸枪馇∏∏。蠋熢赬XX 處拍手，說節(jié)奏）3、為小星星打節(jié)奏（數(shù)六拍，拍三下。）老師按照樂曲的節(jié)奏XXX（恰恰?。﹣砼恼疲寣W(xué)生注意聽好并模仿。連起來是這樣做得：1 2 3 45 6XXX3、學(xué)唱歌曲（1）請同學(xué)們仔細(xì)聆聽這首歌曲，聽一聽唱的是什么星星？課件出示：歌譜，播放歌曲星光恰恰?。ㄉ鹤屑?xì)聆聽，尋找答案）（2）解釋 “北斗星”師：北斗星：又稱北斗七星，在不同的季節(jié)和夜晚出現(xiàn)于天空不同的方位，在日常生活中常幫助人們在夜間辨別方向。（3）按節(jié)奏朗讀歌詞學(xué)生跟老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。（4）輕聲的

5、哼唱歌曲師：請同學(xué)們跟著音樂輕聲的哼唱歌曲，并用自己喜歡的方式來體驗(yàn)。課件出示：播放歌曲星光恰恰?。?）用鋼琴帶學(xué)生學(xué)唱歌曲（生：學(xué)生跟著老師的鋼琴學(xué)唱歌曲）師：我覺得如果同學(xué)們可以把嘴角向上揚(yáng)一揚(yáng)會(huì)唱的更好聽哦！教師要引導(dǎo)學(xué)生把音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)，并提醒學(xué)生歌唱的姿勢，及表情。（6）跟著范唱一起唱課件出示：播放歌曲星光恰恰?。?）用唱“恰恰 恰”來表現(xiàn)節(jié)奏XX X 師：老師想用唱來表現(xiàn)XX X課件出示：歌譜4、編一編歌表演的動(dòng)作，隨歌曲有節(jié)奏的唱唱跳跳。教師有感情的范唱歌曲（生：認(rèn)真聆聽并和著老師的歌聲拍拍手，拍拍肩）師：一起來試試吧?。ㄉ河懈星榈难莩枨煟杭尤肓恕扒∏∏　笔惯@首歌曲更具有舞曲風(fēng)格，更歡快、更活潑。教師表揚(yáng)學(xué)生唱的好的地方，提醒學(xué)生需要做得更好的地方。三、欣賞舞蹈星光恰恰恰因?yàn)檫@首音樂每個(gè)樂句都有XXX的節(jié)奏，而且是小星星最喜歡的音樂，所以就叫它星光恰恰恰，其實(shí)呀,恰恰恰是一種舞蹈的名字，是拉丁舞的一種，這種舞蹈非常熱情、非常歡快！那想不想知道這種舞蹈怎么跳的呢？讓我們先來欣賞一下吧！四、跟著視頻學(xué)習(xí)星光恰恰恰的律動(dòng)五、課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天我們一起分享了舞曲星光恰恰恰帶給我們的歡樂，這首活潑歡快的