人教版必修1中國古代早期政治制度的特點優(yōu)選教學(xué)課件

1、學(xué)習(xí)歷史的價值在哪里？生活中的歷史有哪些？談?wù)勅绾螌W(xué)好歷史？第一：學(xué)習(xí)歷史的價值： 1）為了學(xué)會做人（歷史是民族和人類的集體記憶，像個人記憶一樣重要，它不是可有可無的。自然科學(xué)的進步和物質(zhì)財富的增加并沒有消除人心的善惡和人生的苦樂，這些要靠人文科學(xué)賴發(fā)展） 2）歷史教育給國民以自信力3）歷史要探索和解決人類發(fā)展的一系列問題。第二：生活中哪些是歷史？A：舉例說明歷史名人收藏（貨幣郵票）旅游鑒賞B：我們的歷史 兒女都隨父姓，而不隨母姓家譜族譜認祖歸宗孝敬老人第三：如何學(xué)好歷史要轉(zhuǎn)變觀念，早作準備。（重視、不能視機械背誦為唯一法寶、改變不愿認真聽講，缺乏積極思維的習(xí)慣，認識不到訓(xùn)練的意義，不做平時積

2、累，循序漸進的打算。）要培養(yǎng)自學(xué)能力。要有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和獨立思考的習(xí)慣，平時在學(xué)習(xí)應(yīng)注重多分析，多比較、多聯(lián)系。要注意學(xué)科之間知識的結(jié)合。要理清主線，構(gòu)建體系。務(wù)必因果關(guān)系明了，邏輯清晰，概括精練，重點突出。高中歷史課程結(jié)構(gòu)：必修課程：歷史一：政治文明歷程歷史二：經(jīng)濟成長歷程歷史三：文化發(fā)展歷程選修課程：歷史上重大改革回眸近代社會的民主思想與實踐20世紀的戰(zhàn)爭和和平中外歷史人物評說探索歷史的奧秘世界文化遺產(chǎn)薈萃模塊一中國古代政治制度中國早期政治制度走向“大一統(tǒng)”秦漢政治君主專制政體的演進與強化專制時代晚期的政治形態(tài)中國早期政治制度“王”的出現(xiàn)和“帝”的傳說夏商政治文化西周的政治制度（分封制宗法

3、制禮樂制度）一“王”的出現(xiàn)和“帝”的傳說問題探究早期國家誕生背景是什么？或者說早期國家誕生的突出標志是什么？概括早期國家的特征二夏商政治夏朝：政治權(quán)力由“傳賢”演化為“傳子”，王位世襲制開始形成。也是氏族制度轉(zhuǎn)向國家的標志。 夏王朝也是“家天下”制度由此開始。因此夏朝也是宗法制的創(chuàng)始時期。商朝政治：歸納其特點：三西周政治分封制 問題探究問題1：周初為何要實行分封制？問題2：哪些人可以成為分封的對象？問題3：分封制有何影響？三西周政治2、宗法制(與政治結(jié)合更加緊密) 問題1：西周在政治完備宗法制目的是什么？ 問題2:宗法制的內(nèi)容是什么? 問題3、大宗和小宗有何區(qū)別 問題4、宗法制與分封制的關(guān)系問

4、題5、宗法制的影響、目的：為了保證權(quán)力繼承的規(guī)范有序，保證王權(quán)的穩(wěn)定（奴隸主貴族分配政治權(quán)力，保證奴隸主對國家（家天下）實行有效管理，確保王權(quán)的強勢地位）。2、宗法制的內(nèi)容：由尊祖敬宗而來，源于氏族社會末期父系家長制的傳統(tǒng)習(xí)慣，是上以奉祭祀，下以續(xù)香火的一種宗族子孫傳承和財產(chǎn)政權(quán)繼承制度。它以血緣關(guān)系為紐帶，其核心是嫡長子繼承制。3、大宗與小宗區(qū)別：在親緣上是兄弟關(guān)系，家族等級關(guān)系，在政治上是君臣關(guān)系。 4、宗法制與分封制的關(guān)系 互為表里。分封制是“表”，宗法制是“里”。分封制是宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)，宗法制是分封制的內(nèi)核和紐帶。諸侯天子（嫡）諸侯卿大夫諸侯（嫡）卿大夫 士卿大夫（嫡） 士

5、庶人士（嫡）庶人周子問題5、宗法制的影響完善和鞏固了分封制，形成森嚴的等級。有利于統(tǒng)治集團的內(nèi)部穩(wěn)定和團結(jié)。保證貴族在政治壟斷和特權(quán)地位。對以后中國封建政治產(chǎn)生很大影響表現(xiàn)為皇位繼承、等級制，絕對君臣隸屬原則，極端皇權(quán)主義，裙帶作風(fēng)等等。宗法制對社會生活影響注重家庭建設(shè)，提倡尊老愛幼，有利于社會的安定，易于形成強大的民族凝聚力。但是在強調(diào)家庭地位，過分重視人情關(guān)系，人為地劃分遠近尊卑，人的自主意識和平等權(quán)利受到約束，這一現(xiàn)代的平等和法制意識多少有些違背。禮樂制度 禮是維護宗法、分封等級制度的典章制度和禮儀規(guī)定，是各級貴族的生活準則。包括吉禮（祭祀天神和祖先）、嘉禮（個人禮節(jié)，如冠禮、婚禮、謝禮

6、和飲酒禮）、兇禮（死喪之禮）、賓禮（天子、諸候交住之禮）、軍禮（行軍訓(xùn)練之禮），各有等級和不同的規(guī)定。樂是與禮相應(yīng)的樂舞，配合禮的進行問題1、什么是禮？問題2、禮與樂是什么關(guān)系？問題3、禮樂秩序建構(gòu)的作用是什么？維護著政治的安定，也保證了社會的和諧。是維護等級差別的工具。有久遠的影響。問題4、“禮崩樂壞”的政治局面始于何時，它說明什么？從西周政治看出 中國早期政治特征3最高執(zhí)政集團尚末實現(xiàn)權(quán)力高度集中。本節(jié)總結(jié)：中國早期政治制度的演進過程歸納中國早期政治制度的特點課后探究：1、組織一次社會調(diào)查，了解古代宗法制在現(xiàn)今社會生活中的遺存與影響，分析這些遺存與影響對今天我們的現(xiàn)代化建設(shè)的影響。（寫一篇

7、調(diào)查報告）或?qū)懸黄P(guān)于宗法制內(nèi)容的小論文，可以寫宗法制對于當今社會一些好的影響如“尊宗敬祖”、“認祖歸宗”、“孝敬老人”，也可以寫對于當今社會壞的影響，如裙帶關(guān)系，任人唯親，還可以對一些中性的問題進行論述，發(fā)表你的見解。如兒女都隨父姓，而不隨母姓等等。當然好壞影響都有。（論文首先應(yīng)確立自已的論點，其次應(yīng)該搜索相關(guān)的論據(jù)證明你的論點，要言之有理，持之有據(jù)）2、研究與討論。請同學(xué)找出自已的家譜或族譜，并參照周代宗法制度，看看自已在家族中是屬于大宗或小宗。我想，我們努力的又重復(fù)了一遍剛才的話。“什么？你說什么？你是開玩笑吧”她的聲音開始顫抖。我無力的搖了搖頭，而后又點了點，“我希望你明白，我不能全心

8、愛你，我很累，你知道嗎”“為為什么？剛才還好好的”我已清楚的看見了她的眼淚“我”我也不知道怎么回答“給我個理由好嗎？”她猛的抬起頭，含淚的雙眸壓迫著我，使我不敢注視她“恩這個.我覺得我不想再騙你了，我覺得我不愛你，我怕越到后來，我就越難受，我也不希望你受到傷害，我不能這么對你”我顯然也很激動?！澳悄憔湍苓@樣對我？你這樣就不傷害我？你難受？難受當初為什么要接受我？”“這個.”被她一連串的問題問的我不知道該說什么，說真的，我也不想說，真的不想說，無論我說什么，只能是對她更大的傷害，所以，我選擇了沉默她走了，就這樣流著淚走了，走時只留下一句：不管以后我遇到什么樣的男朋友，我都不會象這次一樣付出我的全

9、部，你們都是一樣的，我恨你！10月1日，又是一個應(yīng)該讓我永遠都記得的日子，我一個人站在20路終點站，看著手挽手走在一起的情侶，心里有種感覺。“我到底在做什么？為什么我會這樣接二連三的傷害她們”2年前，我20歲，在一所名聲還不錯的職校讀書，顯然已經(jīng)消除了沒有考進高中的陰影的我過的還不錯，身為班干部，整天忙于班級的工作，很少去想什么感情的事情，可是，卻又偏偏讓我陷入其中。那是我們班的班花（至少我和我的幾個朋友是這么想的），不知是什么原因，她竟然和我同桌，要知道，當時是很少有男女生同桌的，面對男同學(xué)門羨慕的眼光，我的心中有種說不出的味道，“為什么老師要讓她和我坐”我有時也會自言自語。她真的很漂亮，上

10、課時，我的思想總是會被她給帶過去，我不想看，但又偏偏控制不住，那時我才突然領(lǐng)悟到異性相吸的強大能量?！斑@畢竟是科學(xué)真理，我也沒法改變”我常想。她好象也被我吸引，雖然到現(xiàn)在我都不知道為什么她會接受我（我長的也不帥，身材也算不上標準），我們還是走到了一起，這或許就是日久生情。往后的日子，我們很快樂，我的狀態(tài)也特別的好，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，她也在校藝術(shù)節(jié)上獲得歌唱一等獎。同學(xué)們都說我們是被愛給催化的，我也欣然接受。我真的很懷念那些日子，說實在的，我覺得愛在某些時候的確是種催化劑，能讓人煥發(fā)斗志，正如有些人為了愛而改變了一生?？墒?，生活往往不會都那么如意，就象港臺片里拍的一樣，總有些事情會發(fā)生隨著她

11、在學(xué)校的嶄露頭腳，她的追求者也就越來越多，有長的很帥的，有才華橫溢的，有很有錢的，還有在外面混的.這無形中給了這些每樣都差一點的我很大的壓力，雖然我知道，她最愛的還是我，可是，我仍然難以解開心中的結(jié)，太完美的女孩總是難以讓人接近，更談不上相處了，相比較自己，就顯得非常平庸，或許我真的和她不配.三年很快就過去了，我們都要畢業(yè)了。一天，她對我說：“你說我們要不要去一個地方工作？”“不要吧，在一起上班不太好”我考慮后說，突然，我愣住了，我感到我這一年來有多么的痛苦，在學(xué)校我們每天都坐同一張桌子都這樣，要是到了社會上而且還不能時時刻刻在一起，那樣的話.我都不敢保證今后會發(fā)生什么，畢竟我還是太小，我不能

12、接受以后的更大的痛苦，亦沒有對我們將來的信心?！拔以撛趺崔k？”我?guī)缀跻罎⒘?，我突然好想馬上離開這些她，一個人有多么自由，不需要為這些事而犯愁，可是我偏偏不能忘記她的笑，她挽著我的胳膊聽我說笑話的情景。這一晚，我睡不著，直到凌晨3點，我終于在下了決定后昏昏睡去這是我第一次做出這么大的決定（比中考還大），也是我最后悔的一個決定。就這樣，我們分手了，我的理由是我太小。雖然我知道這是個連我自己都不相信的理由，可我還是用了，她哭了。那年的情人節(jié)，也是我又開始獨身的第一個情人節(jié)，我收到了她給我的賀卡，她說她很懷念那些日子，希望能夠再有這樣的機會。我在矛盾和痛苦中給她回了信，告訴她，不要再給我寫信又過了三

13、年，在這三年中，我長大了，也成熟了，我也曾多次嘗試接受別的女孩，試圖去忘記她，可是每一次都傷害了她們。因為在潛意識中我常常拿她們和她做比較，而她們只是她的影子，我無法再去接受別的女孩子，因為我的確太愛她了。三年后的我，很后悔，不，應(yīng)該是非常的后悔，當初自己為什么會放棄？因為自己怕傷害？可是結(jié)果呢，正是自己去不斷的傷害了別的女孩子的感情，或許也包括了當初的她，為什么我就不能勇敢的接受呢，因為我真正愛的就是她呀。愛她，就應(yīng)該真心的愛她，不該讓她受傷害，更不要害怕被傷害，因為一旦你怕被傷害，而她卻真正的在被你傷害。愛她就不該放棄。我們當然應(yīng)該努力做到最好，但人是無法要求完美的。我們面對的情況如此復(fù)雜

14、，以致無人能始終都不出錯。然而，有時人們并不能正確對待自己的過失。也許我們的父母期望我們完美無暇；也許我們的朋友常念叨我們的缺點，因為他們希望我們能夠改正。而他們難以諒解的是因為我們的過失總在他們最脆弱的時候觸痛了他們的心。這讓我們感動負疚。但在承擔過錯之前，我們必須問問自己，那是否真是我們應(yīng)背負的包袱。也許正是失去，才令我們完整。一個完美的人，在某種意義上說，是個可憐的人，他永遠也無法體會有所追求、有所希冀的感覺，他永遠也無法體會愛他的人帶給他某些他一直求而不得的東西時的喜悅。一個有勇氣放棄他無法實現(xiàn)的夢想的人是完整的；一個能堅強的面對失去親人的悲痛的人是完整的因為他們經(jīng)歷了最壞的遭遇，卻成功的抵御了這種