2021年秋三年級數(shù)學(xué)上冊第四單元兩三位數(shù)除以一位數(shù)第2課時筆算兩三位數(shù)除以一位數(shù)首位或首兩位數(shù)都能整除教案蘇教版

1、 Page * MERGEFORMAT 3第2課時筆算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首位或首兩位數(shù)都能整除）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第5051頁例3、“試一試”和“想想做做”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】在理解算理的基礎(chǔ)上初步掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首位或首兩位都能整除）的筆算方法，提高計算水平，并做到規(guī)范書寫豎式。【教學(xué)重、難點】重點：理解并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的筆算方法。難點：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）商的位置確定的方法?！窘虒W(xué)過程】一、談話引入，引發(fā)思考師：今天這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)。（板書課題）二、自主感悟，獲取新知1.教學(xué)兩位數(shù)除以一位數(shù)。（1）出示場景圖，提問：觀

2、察場景圖，說說你知道了什么。生：我知道一共買了46個羽毛球，平均分給2個班，求平均每個班分得多少個。師：要求平均每個班分得多少個，你會列式嗎?師：請用小棒擺一擺，分一分，并說出擺與分的過程。說出你的想法?？梢赃@樣想，把40看做4個十，4個十平均分成2份，每份是2個十，也就是20。6個平均分成2份，每份是3個，一共23個。師：還可以怎么算?師：我們還可以用豎式來計算。嘗試著自己列豎式算一算。學(xué)生獨立算，一生板演，全班交流。討論：2為什么寫在商的十位上?整理筆算過程：462，要從哪一位除起?除得的商寫在哪里？被除數(shù)十位上的數(shù)除過以后要怎么辦?商寫在哪里?（2）小結(jié)：口算幾十幾除以一位數(shù)，可以把被除

3、數(shù)看成幾個十，再想一想這幾個十除以這個一位數(shù)就等于多少個十；再用幾除以一位數(shù)，然后把兩次的商相加。2.教學(xué)三位數(shù)除以一位數(shù)。出示試一試。師：你能嘗試著算出這道題嗎?同桌討論怎么算，算一算，全班交流。整理筆算過程：2462，要從哪一位除起?除得的商寫在哪里？被除數(shù)百位上的數(shù)除過以后要怎么辦?商寫在哪里?被除數(shù)十位上的數(shù)除過以后要怎么辦?商寫在哪里?三、實際運用，培養(yǎng)興趣1.做“想想做做”第1題。（1）學(xué)生齊練，指名板演。（2）師生共同評價板演情況。（3）談話：說說在計算時發(fā)現(xiàn)了什么。引導(dǎo)學(xué)生注意余數(shù)。說說在計算中應(yīng)注意什么，進(jìn)一步鞏固筆算方法。2.做“想想做做”第3題。（1）讓學(xué)生仔細(xì)觀察插圖。（2）提問：從圖中你知道了什么，要求什么?（3）獨立解答。（4）在小組內(nèi)交流校正。3.做“想想做做”第2題。指名板演，其他學(xué)生獨立解答，在班內(nèi)共同訂正。四、“回頭”反思，課堂小結(jié)提問：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?你能告訴大家要注意什么嗎?【板書設(shè)計】筆算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首位或首兩位都能整除）46223（個） 2462123答：每班分得23個?！窘虒W(xué)反思】本課教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)歷探究兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計算方法。我力求創(chuàng)設(shè)直觀形象的教學(xué)