一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 （簡(jiǎn)譜） 唱歌 詠鵝 人教版

1、遼海出版社 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元詠鵝 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會(huì)歌曲詠鵝，感受音樂(lè)與古典詩(shī)詞的完美結(jié)合的藝術(shù)感染力。2、用輕松自然的聲音演唱歌曲.3.用不同的方式表現(xiàn)歌曲，并且陪養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編的能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：體會(huì)歌曲的音樂(lè)形象悠閑自在。并引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、頭飾、打擊樂(lè)器等。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.體會(huì)歌曲的音樂(lè)形象悠閑自在，并引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)情緒。2.反復(fù)跳躍記號(hào)的用法以及休止符在歌曲中的運(yùn)用。三、教學(xué)過(guò)程一、新課引入1、師：謎語(yǔ)導(dǎo)入：“頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺樣子，說(shuō)話伸脖子.”出示謎底：鵝2.出示大白鵝圖片，想一想

2、鵝的叫聲是什么樣的？3.出示鵝叫聲的節(jié)奏，嘎 嘎嘎 嘎04.引出古詩(shī)。師：同學(xué)們看到鵝，你能想到哪首古詩(shī)呢？誰(shuí)能來(lái)有感情的朗誦一遍。（指名朗誦詠鵝）5.整體有感情的齊讀古詩(shī)。師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于古詩(shī)的歌曲，歌名叫詠鵝。引入主題。三、初步學(xué)習(xí)歌曲1、整體感受歌曲欣賞歌曲詠鵝，感受歌曲情緒.2、教師范唱。仔細(xì)聆聽(tīng)。3.出示曲譜，教師講解反復(fù)跳躍記號(hào)，以及鵝叫聲的節(jié)奏。4.聽(tīng)唱法試唱曲譜，12356進(jìn)行演唱。5.小組比賽推選一名學(xué)生試唱曲譜，并且給予獎(jiǎng)勵(lì).6.整體演唱曲譜。四、深入學(xué)習(xí)歌曲1.按節(jié)奏朗誦歌詞2.老師加入小鼓按節(jié)奏讀歌詞，找一名學(xué)生加入小鼓按節(jié)奏讀歌詞。3.學(xué)生用拍手方式代替小鼓和老師一起按節(jié)奏讀歌詞。鵝鵝鵝0曲項(xiàng)向天歌白毛浮綠水紅掌撥清波B、鵝鵝鵝曲項(xiàng)向天歌白毛浮綠水紅掌撥清波填詞唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲的音準(zhǔn)及節(jié)奏，學(xué)生整體演唱歌曲（2）跟著伴奏唱一遍（3）分組演唱歌曲，男生女生演唱歌曲。5、處理歌曲情緒。并完整演唱歌曲五. 創(chuàng)編與表演（1）有感情的演唱歌曲（2）可以加上動(dòng)作進(jìn)行了表演唱，并且進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編.（3）教師和學(xué)生扮演鵝媽媽和鵝寶寶，帶上頭飾進(jìn)行歌曲表演。( 4)加入打擊樂(lè)器為歌曲伴奏學(xué)生選擇不同的方式表現(xiàn)歌曲，展示。六、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了這首歌曲，感受了歌曲的美，同