一年級下冊音樂教案 （簡譜） 唱歌 詠鵝 人教版_第1頁
一年級下冊音樂教案 （簡譜） 唱歌 詠鵝 人教版_第2頁
一年級下冊音樂教案 （簡譜） 唱歌 詠鵝 人教版_第3頁
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文檔簡介

1、遼海出版社 小學二年級上冊第三單元詠鵝 教學設計 一、教學目標1、能學會歌曲詠鵝，感受音樂與古典詩詞的完美結合的藝術感染力。2、用輕松自然的聲音演唱歌曲.3.用不同的方式表現歌曲，并且陪養(yǎng)學生創(chuàng)編的能力。教學重點及難點：體會歌曲的音樂形象悠閑自在。并引導學生用優(yōu)美的歌聲來表現音樂情緒。教學準備：鋼琴、多媒體課件、頭飾、打擊樂器等。二、教學重點和難點1.體會歌曲的音樂形象悠閑自在，并引導學生用優(yōu)美的歌聲來表現音樂情緒。2.反復跳躍記號的用法以及休止符在歌曲中的運用。三、教學過程一、新課引入1、師：謎語導入：“頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺樣子，說話伸脖子.”出示謎底：鵝2.出示大白鵝圖片，想一想

2、鵝的叫聲是什么樣的？3.出示鵝叫聲的節(jié)奏，嘎 嘎嘎 嘎04.引出古詩。師：同學們看到鵝，你能想到哪首古詩呢？誰能來有感情的朗誦一遍。（指名朗誦詠鵝）5.整體有感情的齊讀古詩。師：今天我們來學習一首關于古詩的歌曲，歌名叫詠鵝。引入主題。三、初步學習歌曲1、整體感受歌曲欣賞歌曲詠鵝，感受歌曲情緒.2、教師范唱。仔細聆聽。3.出示曲譜，教師講解反復跳躍記號，以及鵝叫聲的節(jié)奏。4.聽唱法試唱曲譜，12356進行演唱。5.小組比賽推選一名學生試唱曲譜，并且給予獎勵.6.整體演唱曲譜。四、深入學習歌曲1.按節(jié)奏朗誦歌詞2.老師加入小鼓按節(jié)奏讀歌詞，找一名學生加入小鼓按節(jié)奏讀歌詞。3.學生用拍手方式代替小鼓和老師一起按節(jié)奏讀歌詞。鵝鵝鵝0曲項向天歌白毛浮綠水紅掌撥清波B、鵝鵝鵝曲項向天歌白毛浮綠水紅掌撥清波填詞唱歌曲，唱準歌曲的音準及節(jié)奏，學生整體演唱歌曲（2）跟著伴奏唱一遍（3）分組演唱歌曲，男生女生演唱歌曲。5、處理歌曲情緒。并完整演唱歌曲五. 創(chuàng)編與表演（1）有感情的演唱歌曲（2）可以加上動作進行了表演唱，并且進行舞蹈創(chuàng)編.（3）教師和學生扮演鵝媽媽和鵝寶寶，帶上頭飾進行歌曲表演。( 4)加入打擊樂器為歌曲伴奏學生選擇不同的方式表現歌曲，展示。六、總結今天我們學習了這首歌曲，感受了歌曲的美，同

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