蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南》教案（市級(jí)公開課）

1、認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南教案（市級(jí)公開課）教學(xué)內(nèi)容：教科書第2325頁(yè)例3，“想想做做”第15題和“動(dòng)手做”。二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南，能在平面圖上辨認(rèn)這四個(gè)方向。2.能用東北、西北、東南、西南這四個(gè)方向描述物體間的關(guān)系。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南四個(gè)方向。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：附件中的多媒體課件、教學(xué)微課視頻、一張正方形紙。五、教學(xué)過(guò)程：（一）回顧舊知，引入新課1.回憶：回顧這個(gè)單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些方向？平面圖上通常是怎樣表示東、南、西、北這四個(gè)方向的？在下圖中填一填。 北2.思考：除了東、南、西、北這四個(gè)方向，你還聽(tīng)過(guò)哪些方向？引入：本節(jié)課繼續(xù)認(rèn)識(shí)新的方

2、向。（二）主動(dòng)思考，探索新知1.確認(rèn)東、南、西、北。（1）觀察例3平面圖：你能找到主題圖里學(xué)校的位置嗎？除了學(xué)校還有哪些建筑物？思考：根據(jù)方向標(biāo)，這幅圖的上面表示（ ），下面表示（ ），左面表示（ ），右面表示（ ）。（2）填一填：學(xué)校的東、南、西、北各是什么地方？學(xué)校的東面是（ ），學(xué)校的南面是（ ），學(xué)校的西面是（ ），學(xué)校的北面是（ ）。2.認(rèn)識(shí)東北、西南。（1）思考：你認(rèn)為超市在學(xué)校的哪個(gè)方向？你是怎樣想的？ 明確：超市在學(xué)校的東面和北面之間，我們就說(shuō)，超市在學(xué)校的東北面。說(shuō)這樣的方向，習(xí)慣把“東”說(shuō)在“北”的前面，叫“東北”面。思考：公園在學(xué)校的哪一面？嘗試填空：公園在學(xué)校的（ ）面

3、和（ ）面之間，所以，公園在學(xué)校的（ ）面。3.認(rèn)識(shí)東南、西北。思考：你知道體育場(chǎng)和人民橋各在學(xué)校的哪個(gè)方向？你是怎樣想的？填一填：體育場(chǎng)在學(xué)校的（ ）面和（ ）面之間，所以，體育場(chǎng)在學(xué)校的（ ）面。人民橋在學(xué)校的（ ）面和（ ）面之間，所以人民橋在學(xué)校的（ ）面。明確：這節(jié)課認(rèn)識(shí)了東北、西北、東南、西南這四個(gè)方向，說(shuō)這樣的方向，習(xí)慣把“東”和“西”說(shuō)在前面。思考：怎樣根據(jù)東、南、西、北這四個(gè)方向來(lái)確定本節(jié)課認(rèn)識(shí)的四個(gè)新方向？4.選擇主題圖里的一個(gè)地方，照下面的說(shuō)法，來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)校的哪一面是什么地方，這個(gè)地方在學(xué)校的哪一面。學(xué)校的（ ）面是（ ），（ ）在學(xué)校的（ ）面。5.小結(jié)：先確定平面圖的東

4、、南、西、北四個(gè)方向，再根據(jù)這四個(gè)方向來(lái)確定東北、西北、東南、西南方向。（比如在東面和北面之間的方向是東北面）（三）鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提升1.完成“想想做做”第1題。（1）讀題，看清要求。（2）在房間里指一指，可以和家人一起說(shuō)口令指方向，看誰(shuí)指得又對(duì)又快。2.完成“想想做做”第2題。（1）認(rèn)識(shí)指南針，了解指南針的作用和使用方法。明確：指南針的紅色指針總是指向北面。（2）思考：根據(jù)指南針指的北面，你能填寫其他方向嗎？可以先填哪幾個(gè)方向？再填哪幾個(gè)方向？3.完成“想想做做”第3題。 提示：看圖想想哪邊是北面，確定東、南、西、北的方向，再根據(jù)小動(dòng)物說(shuō)的話，幫它們找到家。4.完成“想想做做”第4題。提示：

5、填空前應(yīng)先根據(jù)方向標(biāo)確定東、西、南、北，再根據(jù)這四個(gè)方向來(lái)確定東北、西北、東南、西南。思考：這幾題都是以（ ）為觀測(cè)點(diǎn)。想一想：你還能提出哪些問(wèn)題？提示：可以用下面的兩種不同的方式來(lái)描述果園間的位置關(guān)系。（ ）在（ ）的（ ）面；（ ）的（ ）面是（ ）。5.完成“想想做做”第5題。明確：根據(jù)方向標(biāo)，確認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向。再根據(jù)提示，完成跳棋游戲。提示：可以照著課本畫一張這樣的方格棋盤，取一枚棋子，按要求移動(dòng)棋子。或者在圖上畫一畫，只需在每枚棋子第二步結(jié)束的位置上畫出棋子。如果你遇到困難可以觀看微課視頻。6.學(xué)習(xí)“動(dòng)手做”的內(nèi)容。提示：準(zhǔn)備好一張正方形紙，按照動(dòng)手做的要求制作方向板，標(biāo)出已學(xué)的八個(gè)方向。實(shí)踐：在房間里先找到北面，再利用制作的方向板指出其他方向。用同樣的方法，看看你家周圍的八個(gè)方向分別有些什么。（四）回顧交流，自我反思1.回憶再現(xiàn)：認(rèn)識(shí)了哪些新的方向？你是怎樣根據(jù)東、南、西、北四個(gè)方向來(lái)確定今天認(rèn)識(shí)的這四個(gè)方向的？2.用制作的方向板看看