談?wù)勎覍?duì)主題班會(huì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

1、-. z.談?wù)勎覍?duì)主題班會(huì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)崇陽(yáng)縣天城中學(xué) 吳啟主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課。當(dāng)前，由于應(yīng)試教育機(jī)制得不到根本變革，導(dǎo)致有些班主任教師為了學(xué)生考高分而不得不重教輕育，班會(huì)課要么形成虛設(shè)，要么走走過(guò)堂，完成學(xué)校布置的任務(wù)。具體表現(xiàn)在以下幾方面： 、班會(huì)課無(wú)方案、無(wú)主題。有的班級(jí)在學(xué)期開(kāi)場(chǎng)沒(méi)有將主題班會(huì)列入德育工作方案，所以舉行主題班會(huì)就無(wú)章可循，還有的雖有主題安排，但缺乏一定的設(shè)計(jì)，具體召開(kāi)時(shí)，象

2、一團(tuán)亂麻。、班會(huì)課由班主任一人包辦到底。有的主題班會(huì)全由班主任一人包辦，設(shè)計(jì)好教案，排好發(fā)言的同學(xué)班主任越俎代庖夠辛苦，大局部學(xué)生無(wú)所事事夠悠閑，與主題班會(huì)的初衷背道而弛。、班會(huì)課放任自由，應(yīng)付搪塞了事。有的班主任將主題班會(huì)全面放給學(xué)生。班主任從頭到尾不參加，連起碼的糾正和指導(dǎo)都沒(méi)有。還有個(gè)別班主任對(duì)待主題班會(huì)明顯有任務(wù)觀，純粹是應(yīng)付了事。、班會(huì)課變?yōu)槲乃囃頃?huì)。有的班會(huì)在設(shè)計(jì)時(shí)，為了渲染氣氛，把場(chǎng)面搞得紅火，穿插了一些文藝節(jié)目，而這些節(jié)目與主題沒(méi)有直接關(guān)系，結(jié)果這個(gè)班會(huì)看起來(lái)外表熱熱鬧鬧，實(shí)際上是開(kāi)了一場(chǎng)文藝晚會(huì)，唱唱跳跳、載歌載舞，可過(guò)后沒(méi)有什么印象，看不出有什么教育意義。此外，隨意把班會(huì)課

3、改上主科或自習(xí)，班會(huì)課不作記載或記載不規(guī)的現(xiàn)象也比擬普遍。產(chǎn)生以上弊端的原因很多，但教育應(yīng)表達(dá)以人為本，學(xué)生受益原則。作為班主任，要充分認(rèn)識(shí)到主題班會(huì)的育人作用。主題班會(huì)是班主任工作最有效的途徑和形式之一，在教育學(xué)生和管理班級(jí)中發(fā)揮著十分重要的作用。本人多年從事班主任工作，對(duì)主題班會(huì)有一定的認(rèn)識(shí)、理解和實(shí)踐，下面我就這三個(gè)方面談一些我個(gè)人的體會(huì)。一、作為班主任要在思想上正確認(rèn)識(shí)主題班會(huì)，理解主題班會(huì)的重要作用主題班會(huì)是指有鮮明主題的、以班集體為單位進(jìn)展的思想品德教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著重要的作用，其作用可以概括為以下四點(diǎn)： 1、主

4、題班會(huì)是教育學(xué)生和學(xué)生自我教育的重要形式主題班會(huì)是具有明確教育方案、指向和容的教育活動(dòng)。它不僅通過(guò)方案實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，而且還能通過(guò)籌劃實(shí)施學(xué)生的自我教育。主題班會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了教育場(chǎng)景，由學(xué)生直接參與，并在教師的引導(dǎo)下，構(gòu)建教育意義，取得教育效果。比方,在開(kāi)展主題為校園的不文明行為主題班會(huì)上，我班的吳清同學(xué)在主題班會(huì)上說(shuō)：我爸爸就是個(gè)街道清潔工人，以前，我一直為有這樣的爸爸而羞愧，今天，我才真正覺(jué)得，值得羞愧的應(yīng)該是我們自己，一想到撿垃圾的爸爸，養(yǎng)了一個(gè)扔垃圾的女兒，我心里就覺(jué)得難受。雖然我也不愿意去接爸爸的班，做一個(gè)清潔工人，但我決不會(huì)再做一個(gè)專門(mén)扔垃圾的精神貴族。她的這番告白深深的感染了在

5、座的每位同學(xué)，引起了全班同學(xué)的共鳴，到達(dá)了事半功倍的效果。這些話，如果讓班主任來(lái)說(shuō)，其教育力度就會(huì)小得多。2、主題班會(huì)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效手段班級(jí)凝聚力以良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成為根底。主題班會(huì)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生集體價(jià)值觀念的培養(yǎng)。它通過(guò)創(chuàng)設(shè)親切、平等、寬松的課堂或戶外活動(dòng)氣氛，及時(shí)、有效地批評(píng)和糾正學(xué)生中的錯(cuò)誤想法或行為偏差，逐步構(gòu)建刻苦學(xué)習(xí)、努力鍛煉、互相關(guān)心、向上的班集體，從而形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。如開(kāi)展我愛(ài)我班的主題班會(huì)，可以讓學(xué)生增強(qiáng)班集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)做班級(jí)小主人。 3、主題班會(huì)是構(gòu)建良好師生關(guān)系的橋梁主題班會(huì)一方面是班主任展現(xiàn)個(gè)人才華、形象和魅力的重要舞臺(tái)，另一方面也是師生同歡共樂(lè)、情感交

6、流的場(chǎng)所。這種雙向的、多向的和混合式的教育模式，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的最正確橋梁。 4、主題班會(huì)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑素質(zhì)教育就是關(guān)于人全面開(kāi)展的教育。盡管學(xué)科教育中能夠表達(dá)素質(zhì)教育的理念，但是由于學(xué)科本身的局部性和教學(xué)目標(biāo)的需要，往往使得學(xué)科素質(zhì)教育缺乏綜合性和全面性，而主題班會(huì)恰好彌補(bǔ)了學(xué)科素質(zhì)教育的缺乏，可以讓學(xué)生養(yǎng)成良好的終身習(xí)慣等。豐富多彩的主題班會(huì)給充滿著腐氣的教室?guī)?lái)了新鮮活潑的生活的氣息，打破了書(shū)本、教室對(duì)同學(xué)們的禁錮，使同學(xué)們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的參與欲、表現(xiàn)欲，正是在這種積極參與的過(guò)程中，主體與客體相互作用，在不覺(jué)中培養(yǎng)了審美能力和行為能力?？傊?，主題班會(huì)是學(xué)校德育的重要途徑之一，是

7、班主任必備的專業(yè)技能，是班主任組組管理、教育學(xué)生的有效形式，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我管理、自我教育的良好途徑。一堂精彩、成功的主題班會(huì)，會(huì)直抵學(xué)生心靈深處，能引起班集體成員的觸動(dòng)或共鳴，為他們的成長(zhǎng)注入營(yíng)養(yǎng)。班主任作為班級(jí)的直接組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，在班級(jí)德育教育過(guò)程中承當(dāng)著首要的任務(wù)，這就要求班主任要抓住每一個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育的契機(jī)，使我們的教育工作有新的飛躍。二、作為班主任要在理論上理解主題班會(huì)，特別要注意掌握主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則開(kāi)好主題班會(huì)，這對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，這既是一個(gè)任務(wù)，又是一種藝術(shù)。作為班主任要在理論上掌握主題班會(huì)，包括主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則和技巧。主題班會(huì)設(shè)計(jì)有以下原則：1、教育性原則。即

8、任何一個(gè)主題班會(huì)，都必須有利于讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。正如古人所說(shuō)：欲成才，先成人，不成人，寧無(wú)才。確定一個(gè)主題班會(huì)是否具有教育性的標(biāo)準(zhǔn)為是否有利于學(xué)生成人。如我班開(kāi)展誠(chéng)信主題班會(huì)后，班上抄作業(yè)現(xiàn)象明顯有轉(zhuǎn)變，這樣的主題班會(huì)設(shè)計(jì)就符合教育性原則。 2、系統(tǒng)性原則。教育具有長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性和整體性，因此，必須從宏觀層面掌握學(xué)生在不同時(shí)期的開(kāi)展規(guī)律，以及學(xué)生開(kāi)展的階段目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，以此為依據(jù)，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)主題班會(huì)，使各個(gè)相對(duì)獨(dú)立的主題班會(huì)和教育目標(biāo)形成有機(jī)整體，并通過(guò)這種系列化的主題班會(huì)開(kāi)展教育，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的整體開(kāi)展。一句話，要求學(xué)校德育部門(mén)，根據(jù)實(shí)際情況，制訂一個(gè)全盤(pán)的主題班會(huì)方案。3、主體性原則。

9、就是要正確處理班主任主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的關(guān)系。一節(jié)班會(huì)，班主任的作用主要應(yīng)表現(xiàn)在把握班會(huì)的方向和主題，提出設(shè)計(jì)設(shè)想意圖以及創(chuàng)造一些必要條件。更主要是要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，啟動(dòng)和激活他們參加班會(huì)的興趣和需要，使他們都以主人翁的態(tài)度參與班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)課的設(shè)計(jì)不只是教師的事，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，如我在進(jìn)展開(kāi)動(dòng)腦筋，為父母分憂的主題班會(huì)的設(shè)計(jì)時(shí)，自始至終讓學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，讓他們說(shuō)出爸爸媽媽的許多苦處，并深入討論，效果特別好，許多同學(xué)在周記中寫(xiě)道：爸爸媽媽，你們辛苦了，我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，省吃儉用，不隨意浪費(fèi)，爭(zhēng)取以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們。 班主任作為主導(dǎo)者，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，這樣的主題班

10、會(huì)設(shè)計(jì)表達(dá)了主體性的原則。4、新穎性原則。我認(rèn)為一堂成功的主題班會(huì)不僅要貼近學(xué)生生活，而且要形式新穎。只有這樣，學(xué)生才易于承受、樂(lè)于承受；也只有這樣，才能收到預(yù)期的效果。如請(qǐng)周杰倫來(lái)上班會(huì)課主題班會(huì)之所以成功，首先是因?yàn)樵搸熓紫攘私鈱W(xué)生的實(shí)際情況：同學(xué)們盲目崇拜明星，只看到明星耀眼的光榮，看不到明星成功背后的付出。于是，他決定對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的教育。其次是因?yàn)樵搸煵扇×藢W(xué)生喜歡的形式:學(xué)生喜歡周杰倫，教師就從學(xué)生感興趣的話題入手，假說(shuō)周杰倫要來(lái)為他們上一堂班會(huì)課，這自然吸引了學(xué)生的注意力；然后出示周杰倫富有青春活力的照片，更能引起學(xué)生的興趣，在此根底上對(duì)學(xué)生進(jìn)展正確認(rèn)識(shí)明星的教育就會(huì)易于承受

11、；其次，在展示周杰倫是怎樣取得成功的資料時(shí)，邊展示邊播放他的流行音樂(lè)，更能引起學(xué)生的極大興趣。俗話說(shuō)得好:興趣是最好的教師，這位教師正是做到了關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取了學(xué)生喜歡的形式，才收到了理想的效果。5、針對(duì)性原則。主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主題確實(shí)定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想開(kāi)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問(wèn)題，廣泛選取題材，進(jìn)展篩選、提練、籌劃、組織、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。例如:初一時(shí)，學(xué)生因?yàn)閬?lái)到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí)，天天向上，給

12、學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象，因而表現(xiàn)就比擬好。作為班主任，應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生們進(jìn)展點(diǎn)撥、引導(dǎo)，組織諸如要珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光、初中，我來(lái)了、我愛(ài)我的班集體等主題班會(huì)，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強(qiáng)烈。做到對(duì)癥下藥，主題班會(huì)自然會(huì)取得很好的效果?？傊?，主題班會(huì)設(shè)計(jì)必須有方案性，有嚴(yán)密的系列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、系統(tǒng)性、主體性、新穎性、針對(duì)性五者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有方案、有步驟地設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案。其次，對(duì)所在學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)有一個(gè)總的方案。第三，對(duì)組織每一次班會(huì)要有一個(gè)具體的方案，如選擇什么樣的主題，采用哪些容和形式，到達(dá)什

13、么教育目的等等。有了方案，主題班會(huì)就會(huì)目標(biāo)明確，進(jìn)展順利，能夠較好地到達(dá)預(yù)期目的。三、作為班主任要在實(shí)踐上熟練組織主題班會(huì)一堂精彩、成功的主題班會(huì)課，因?yàn)橹钡謱W(xué)生的心靈深處，能夠引起班集體成員的觸動(dòng)或共鳴，為他們的成長(zhǎng)注入營(yíng)養(yǎng)，它既是班主任組織、管理、教育學(xué)生的有效形式，也是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我管理、自我教育的良好途徑。則，班主任如何才能組織一堂成功的主題班會(huì)課呢？筆者認(rèn)為，首先是有明確的主題，其次是要有充分的準(zhǔn)備，再次是要精心組織，最后是要總結(jié)深化。1、主題明確主題班會(huì)，顧名思義，一個(gè)鮮明的主題是不可或缺的?？梢哉f(shuō)，確立主題是主題班會(huì)需要解決的首要問(wèn)題和中心問(wèn)題。主題要突出、鮮明，富有時(shí)代感、有

14、針對(duì)性，能對(duì)同學(xué)的思想有所觸動(dòng)，有教育意義。而且要便于學(xué)生去收集資料，主題盡量小，能以小見(jiàn)大，盡量從小處著眼。如我班利用三八婦女節(jié)降臨之際，召開(kāi)我獻(xiàn)給媽媽一片愛(ài)心的主題班會(huì)，讓學(xué)生感念母恩。在教師節(jié)降臨之際，召開(kāi)教師，您辛苦了的主題班會(huì)，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)教師的熱愛(ài)之情。同時(shí)，結(jié)合局部中學(xué)生交通意識(shí)薄弱的現(xiàn)象，召開(kāi)遵守交通規(guī)則，從我做起的主題班會(huì)，讓學(xué)生了解交通事故的嚴(yán)重后果，懂得遵守交通規(guī)則的重要性。針對(duì)初三局部男女學(xué)生在交往中過(guò)密甚至開(kāi)展成為早戀，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活，并給不少家庭帶來(lái)很多的麻煩，開(kāi)設(shè)了怎樣對(duì)待男女生交往過(guò)密的主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交往過(guò)密的后果，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，

15、珍惜珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，全心投入到學(xué)習(xí)總之，選題是一種創(chuàng)意，創(chuàng)意是主題班會(huì)的生命，一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生所反映出的帶有普遍性又比擬強(qiáng)烈的要求出發(fā)，確定具有明確的教育目的又富于吸引力的主題。2、充分準(zhǔn)備主題確定之后，要著手素材的創(chuàng)作與編輯。成功的主題班會(huì)離不開(kāi)典型、新穎、生動(dòng)、科學(xué)的素材。因此在開(kāi)展主題班會(huì)之前，班主任應(yīng)該事先有總設(shè)計(jì)，總分析，有具體實(shí)施的方案，包括班會(huì)的目的，主題與容，形式與方法。準(zhǔn)備工作可采用事先布置給學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)展準(zhǔn)備。比方，我班進(jìn)展的不文明行為在身邊、增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識(shí)等主題班會(huì)。全班齊發(fā)動(dòng)，大家積極參與到班會(huì)的準(zhǔn)備中，很多同學(xué)主動(dòng)找報(bào)紙、文章

16、、或是上網(wǎng)查找資料。有幾位同學(xué)還特意從網(wǎng)上下載了相關(guān)資料，這些都是班會(huì)成功的關(guān)鍵。 3、精心組織好的素材形成以后，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出來(lái)。主題班會(huì)的形式多種多樣，最常見(jiàn)的有小品表演、詩(shī)文朗讀、辯論、相聲快板、歌舞等。特別是利用多媒體呈現(xiàn)形式的活潑、新穎，創(chuàng)設(shè)特定情境，有利于增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的思維動(dòng)力及自主探索的欲望。班主任可以放手培養(yǎng)班干部去組織，但一定別忘了自己的主導(dǎo)作用，示作用。在主持人主持過(guò)程中，班主任要注意活動(dòng)進(jìn)展情況，相機(jī)給予指導(dǎo)。4、總結(jié)深化主題班會(huì)完畢后，班主任或主持人要及時(shí)總結(jié)，找出成功經(jīng)歷，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會(huì)提供經(jīng)歷。主題班會(huì)是在不斷變化和開(kāi)展著的教育形式，對(duì)主題班會(huì)的探究也無(wú)止境。作為一名班主任，必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)政治理論、教育理論和科學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大視野，提升素質(zhì)，才能在教育學(xué)生的過(guò)程中，在主題班會(huì)這塊陣地上，不斷有所創(chuàng)新，并獲得更好的教育效果。附：主題班會(huì)教案一份 . 感有你感恩教育主題班會(huì) 主題：感有你教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。 時(shí)間：2002年12月7日 主持人：黃易文 丁治文 主要容：感父母，賜予我生命，不求回