新滬科版七年級下冊初中數學 10.4 平移 教學課件_第1頁
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文檔簡介

1、教學課件 數學 七年級下冊 滬科版10.4 平移情境引入這些圖案有什么共同特點？下面這些圖案能否根據其中一部分繪制整個圖案？若能，你能否想象出是怎么繪制的？合作探究如何在一張半透明的紙上，畫出一排形狀和大小如右圖的馬頭呢？可以把半透明的紙蓋在上圖上，先描出一個馬頭，然后按同一個方向陸續(xù)移動這張紙，再描出第二個，第三個活動：探究平移的概念及基本性質AABBCC在所畫的馬頭圖形中任意找三個點或者更多的點，連接這些對應點，觀察得出的線段，它們的位置、長短有什么關系？可以發(fā)現：（1）位置：AA/BB/CC（2）長短：AA=BB=CC 再作出連接一些其他對應點的線段，它們是否仍有前面的關系？A與A是對應

2、點！ 在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，圖形的這種移動叫做平移變換，簡稱平移.特征：(1)平移不改變圖形的形狀和大??；(2)對應點連線平行且相等.思考：圖形平移的方向一定是水平的嗎？歸納門打開或關上是平移嗎？不是旋轉 圖形的平移不一定是水平的，也不一定是豎直的.如左圖的鳥的飛行也是平移9下面 2，3，4，5 幅圖中那幅圖是由1平移得的？ 12345(1) (2) 23451 下圖中的變換屬于平移的有哪些？FABDEC 在下面的六幅圖案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪個圖案可以通過平移圖案（1）得到？ 平移不改變圖形的形狀和大?。唤涍^平移，對應點所連的線段平行且相等. 在平面內，將一個圖形沿某個方向移動

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