2019-2020年八年級語文9月月考試題

1、2019-2020年八年級語文9月月考試題積累與運(yùn)用（滿分30分）1.字是讀書人的臉。請用正楷字將下面句子正確、端正、整潔地抄寫在方格中標(biāo)點(diǎn)也占格。（2分） 讀書破萬卷，下筆如有神.2.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 蹲踞（j） 溫柔 (ru) 樵夫 (qio) 熟悉 (sh) B. 荒莽 (mng) 焚燒 (fn) 悲憤 (fn) 軀體 (q) C 參天(chn) 顫抖 (chn) 寂寞 (m) 隘口 (i) D. 嘶啞 (s) 喉嚨 (hu) 愚蠢 (y) 心弦 (xin)3.下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A. 遮蔽 兇涌 蜜蜂 無所事事 B. 凝望 僵硬

2、 今宵 冰雪復(fù)蓋 C. 些微 蟬翼 山巔 閃閃爍爍 D. 槐樹 恩怨 腐爛 姹紫焉紅4.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A紀(jì)錄片舌尖上的中國將中國美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無窮。 B.近來，菲律賓對中國南海黃巖島主權(quán)的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。C.日本名古屋市長河村隆之竟否認(rèn)“南京大屠殺”事件存在，對此，我們要警惕日本軍國主義思想死灰復(fù)燃。D.受利益驅(qū)動(dòng)，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春筍般地冒了出來。5. 依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） 當(dāng)“沒有時(shí)間”成為我們 的借口時(shí)，平庸就會(huì)伴隨我們一生， 我們總想用一塊完整的

3、時(shí)間去做一件事， 我們可能永遠(yuǎn)都會(huì) 。時(shí)間就像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)的抓取，當(dāng)它積累到一定的時(shí)候，我們就會(huì)知道它的分量。 A無所作為 因?yàn)?所以 一事無成 B.無所事事 因?yàn)?所以 一敗涂地 C.無所事事 如果 那么 一敗涂地 D. 無所作為 如果 那么 一事無成6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）（2 分） 生活在日新月異的時(shí)代，忙與累也許是無法避免的。 那么，忙了停一停，累了歇一歇嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。四季的花香會(huì)讓我們遠(yuǎn)離忙碌和疲憊，享受到生活的愜意與美好！能嗅到生活芬芳的人，四季都有花開。 當(dāng)我們稍作停歇，伸手把過一枝梅花，此時(shí)不用再去羨慕

4、梅妻鶴子的悠閑。 A. B. C. D. 7.對語法分析正確的一項(xiàng)（ ）（2分）語文用文字把五彩斑斕的世界奉獻(xiàn)在我們的面前：四季美景使人心曠神怡，科學(xué)世界令人心馳神往，美好情感讓人感動(dòng)回味。一個(gè)疑問的提出，一句妙語的解讀，都會(huì)帶給我們快樂和收獲。讓我們睜大善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，走進(jìn)奇妙的語文天地，去探尋無盡的寶藏，我們的心靈將在潛移默化中接受審美的熏陶。A.“奇妙”“無盡”都是形容詞，“語文天地”“潛移默化”都是聯(lián)合詞組。B.第三句句子主干是“提出和解讀都會(huì)帶給我們快樂和收獲”，句中“都會(huì)”作謂語。C.第二句運(yùn)用了排比的修辭方法。D.第一句有語病，修改方法是把“奉獻(xiàn)”改為“貢獻(xiàn)”。8.請結(jié)合語境再仿

5、寫一句話。(2分)溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風(fēng)； ， 。9.名著閱讀。（4分） （1）他流到一個(gè)荒島。島上荒無人煙，一片荒涼。他雖然把荒島取名為絕望到，但是他并沒有絕望。他是小說 的主人公。該小說的作者是 。（2）魯迅的散文集朝花夕拾中共收入十篇散文，期中的追師憶友篇分別是： 、 10.古詩文默寫填空（12分）（1）誰道人生無再少？ 。（2）簫鼓追隨春社近， 。（3）千嶂里， 。（4） ，嬌兒惡臥踏里裂。（5） ，猿鳥亂鳴。（6） ，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（7） ，把酒話桑麻。（8） ，豐年留客足雞豚。（9）范仲淹的漁家傲 秋思中描寫征人矛盾心

6、理的詩句是： 。（10）陸游的游山西村中描寫出詩人意猶未盡，還想再度游賞的美好愿望的詩句是： 。二、古詩文閱讀（滿分20分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇咳缓既擞魏?，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情山容水意別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！袁宏道西湖游記11.解釋加點(diǎn)字。（4分）（1） 月色入戶 （2）遂至承天寺 （3

7、）其實(shí)湖光染翠之工 （4）安可為俗士道哉 12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 此樂留與山僧游客受用，安可為俗世道哉！ 13.劃線句子劃分停頓。(2分)花態(tài)柳情山容水意別是一種趣味14.甲文集中寫景的句子是第句，其主要內(nèi)容可用4個(gè)字概括為： 15.這兩段文字都寫了“月景”，但在寫法上有什么不同？（3分） （二）賞析詩歌回答問題。（4分） 春日即事 （宋） 李彌遜 小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。 作者簡介：李彌遜（10851153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政

8、策而被免職。16.請對首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。(2分) 17.這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的情緒？(2分) 三、現(xiàn)代文閱讀。（40分）（一）閱讀文章回答問題。（16分） 刀愛明媚的三月三留給我印象最深的，是奶奶用刀砍樹的聲音?！叭氯?，砍棗兒干”每到這個(gè)時(shí)候，奶奶都會(huì)這么低唱著。在清涼的陽光中，奶奶手拿一把銀亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮?！澳棠?，您為什么要砍樹？樹不疼嗎？”我問。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們執(zhí)御冰雪嚴(yán)寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下

9、去，不是會(huì)深深地傷害它們嗎？難道奶奶不知道“人活一口氣，樹活一張皮”嗎？我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結(jié)下了什么仇呢？“小孩子不許多嘴！”奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀那時(shí)候，每到秋季，當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗時(shí)，我都會(huì)想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會(huì)暗暗為這大難不死的棗樹慶幸。驚悸和疑惑當(dāng)然也有，但是卻再也不肯多問一句。多年之后，我長大了。當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時(shí)候，在一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹干上跳躍飛舞，像一個(gè)個(gè)微縮

10、的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)敢，那樣用心，其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。他們虔誠地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣?！袄喜?，這樹為什么要這樣砍呢？”我問一個(gè)正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個(gè)共同的理由。這個(gè)理由，就是我童年里沒有知曉的那個(gè)謎底?！澳銈冏x書人應(yīng)該知道，樹干是用來輸送養(yǎng)料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了?！崩先诵Φ??！澳怯惺裁床缓媚?？”“那有什么好呢？”老人反問道，“長得快的都是沒用的枝條，根儲(chǔ)存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長的時(shí)候把養(yǎng)料都用

11、完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢？就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子?！蔽艺诹四抢?，沒有說話。我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個(gè)人如果年輕時(shí)過于順利，就會(huì)在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質(zhì)，白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時(shí)候，他們卻沒有什么可以拿出來奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬?cái)嗔藞A潤而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實(shí)成熟的時(shí)候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。從這個(gè)意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？而且，傷短愛長。當(dāng)然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可

12、以等待生活的刀。我們所能做的，在逆境的時(shí)候，去承受挫折并積蓄養(yǎng)料；在順利的時(shí)候，自己給自己一把刀并慎用養(yǎng)料。（16）讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。18.請概括出“我”對砍樹這一行為的情感態(tài)度的變化。（2分）兒時(shí)： 長大了： 。19.說說下列句中加點(diǎn)詞好在哪里。（4分）我怔在了那里，沒有說話。 20.結(jié)合語境賞析文中畫線的句子。（4分）那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。 21.請你找出文中由記敘轉(zhuǎn)入議論抒情的過渡句。（2分） 22.結(jié)合全文，談?wù)勀銓︻}目“刀愛 ”含義的理解。（4分） （二）閱讀回答問題（14分） 生氣的成本有多

13、高 林海峰人人都知道生氣不好，可事到臨頭每個(gè)人都會(huì)不加控制地大生其氣。原因何在？還是對生氣認(rèn)識不到位。事實(shí)是，你的每一次心情變化，都會(huì)在瞬間對你的身體產(chǎn)生巨大影響。 神經(jīng)為了應(yīng)對產(chǎn)生的心理變化，會(huì)調(diào)動(dòng)身體的全部資源，進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)。由于神經(jīng)系統(tǒng)連接著內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，所以，一旦神經(jīng)啟動(dòng)應(yīng)激狀態(tài)，就像一個(gè)國家啟動(dòng)戰(zhàn)爭程序一樣，所有相關(guān)系統(tǒng)都會(huì)投入戰(zhàn)斗，正常的生產(chǎn)將停止，所有資源都用來備戰(zhàn)。于是，原來用于生長、修復(fù)的內(nèi)分泌，被改變?yōu)橛糜趹?yīng)激狀態(tài)的內(nèi)分泌，其結(jié)果就是內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂；免疫會(huì)因?yàn)閼?yīng)激需要而受到抑制；循環(huán)能力會(huì)因?yàn)閼?yīng)激而下降；消化功能會(huì)因?yàn)閼?yīng)激而減弱。機(jī)體為了應(yīng)激，不

14、得不強(qiáng)化心臟的跳動(dòng)以支持“戰(zhàn)爭”所需的供養(yǎng)，這就為心臟病的發(fā)生累積了條件。為了應(yīng)激，機(jī)體不得不提高血壓來保證循環(huán)需要，從而引發(fā)高血壓。血糖也不得不升高，機(jī)體還要將肝糖迅速轉(zhuǎn)化為血糖，將組織中的蛋白質(zhì)也轉(zhuǎn)化為糖，以支持能量的應(yīng)激供應(yīng)，這就當(dāng)然地引起糖尿??！可悲的是，這場戰(zhàn)爭是假想出來的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那樣，必須應(yīng)激以保護(hù)生命！而是由于你自己大腦的思維模式，引起的神經(jīng)緊張，牽動(dòng)了機(jī)體的系統(tǒng)變更！別以為你有可以生氣的理由，就可以理直氣壯的生氣；別以為你有值得懷疑的證據(jù)，就可以讓自己疑神疑鬼；別以為情緒緊張所導(dǎo)致的壓力，只是一時(shí)的心情不好。對不起，你的身體不知道你在小題大做，你的神

15、經(jīng)不知道這個(gè)世界上還有“想象出來的可怕、緊張”。你的神經(jīng)忠誠于你的想法，只要你往壞處想，神經(jīng)就即刻為你準(zhǔn)備！那是自然界生存的法則迅速備戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)逃離危險(xiǎn)。美國的生理學(xué)家愛爾馬，為了研究心理狀態(tài)對人健康的影響，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把人在生氣時(shí)呼出的“生氣水”注射在大白鼠身上，幾分種后大白鼠就死了。人生氣10分鐘，所消耗的精力，不亞于參加一次3000米的賽跑。在導(dǎo)致疾病的五大因素中，營養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過度、自然衰老這四個(gè)因素加起來的損害，都沒有不良情緒積累所帶來的嚴(yán)重。因?yàn)?，不良情緒的產(chǎn)生，可以像導(dǎo)火索那樣導(dǎo)致其他四個(gè)因素同時(shí)發(fā)生。人們是在什么情況下產(chǎn)生不良情緒，引發(fā)壞心情，觸動(dòng)壓力導(dǎo)火索的？原

16、來，仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，能夠觸動(dòng)神經(jīng)緊張的因素；來自這樣幾個(gè)方面：陷入了不愿意面對的境遇；碰上了讓人失望的事情；預(yù)期的意愿沒有達(dá)到。如何避免不良情緒，如何創(chuàng)造好心情？這是養(yǎng)生之道中最關(guān)鍵的部分。道家為此選擇閉關(guān)；佛家進(jìn)入深山老林，嚴(yán)格宣布“八戒”；儒家設(shè)法約束舉止；武術(shù)家更是想盡辦法讓自己入靜。數(shù)千年來，人們?yōu)榱藬[脫人為的思想壓力所引起的生理病變，費(fèi)盡腦汁！淡定從容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，這些成語，道出了心智修養(yǎng)的核心，也道出了解決不良情緒傷害的途徑。 沒有什么事情值得你真正生氣，因?yàn)樯欢ㄟh(yuǎn)比那些事情重要；沒有什么人值得你生氣，因?yàn)槟銦o需因?yàn)樗麄兌鴤ψ约?。不要出賣你的心情去制造壓力，不

17、要出賣你的心情去累積負(fù)面的情緒！照顧好自己，首先要照顧好你的心情。22.本文的說明順序是什么? （2分） 23.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )（2分） A情緒緊張導(dǎo)致壓力增加，機(jī)體不得不強(qiáng)化心臟的跳動(dòng)來保證身體所需的供養(yǎng)，這就會(huì)立刻引發(fā)心臟病。 B.不良情緒積累對人造成的危害，遠(yuǎn)比營養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過度、自然衰老這四個(gè)因素加起來的損害嚴(yán)重得多。 C陷入了不愿意面對的境遇、碰上了讓人失望的事情、預(yù)期的意愿沒有達(dá)到，是一個(gè)人產(chǎn)生不良情緒的主要因素。 D道家閉關(guān)，佛家“八戒”，儒家約束舉止，都是為了避免不良情緒，創(chuàng)造好心情。24.聯(lián)系上下文，分析下列加點(diǎn)詞語的作用。（4分） (1)你的每一次心情

18、變化，都會(huì)在瞬間對你的身體產(chǎn)生巨大影響。 (2)為了應(yīng)激，血糖也不得不升高，機(jī)體還要將肝糖迅速轉(zhuǎn)化為血糖，將組織中的蛋白質(zhì)也轉(zhuǎn)化為糖，以支持能量的應(yīng)激供應(yīng)，這就當(dāng)然地引起糖尿??！ 25.文中畫線句子用了什么說明方法？有何作用？（4分） (1)人生氣10分鐘，所消耗的精力，不亞于參加一次3000米的賽跑。 (2)不良情緒的產(chǎn)生，可以像導(dǎo)火索那樣導(dǎo)致其他四個(gè)因素同時(shí)發(fā)生。 26.讀了此文，你認(rèn)為避免不良情緒傷害的重要途徑是什么？生活中，遭遇不良情緒時(shí)，你常用什么方法排遣？（3分） 四、作文。（40分）27.請從下面兩題中任選一題，按要求作文。請從下面兩題中任選一題作文。（1）請以“那一刻，我的心里

19、春暖花開”為題，寫一篇文章。（2）請以“我不再_”（如孤獨(dú)、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧 窮、趕時(shí)髦、擁有寧靜、相信眼淚、低人一等、放縱自己.）要求:（1）選題目(2)的請將題目補(bǔ)充完整。 （2） 除詩歌外，文體不限。 （3）可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等。 （4）字跡工整，書寫規(guī)范。不少于500字。200字300字400字500字600字 700字1.略 2.A 3.C 4.D 5.D6.C 7.C 8.用文字傳遞溫暖，能讓人回味無窮；用語言傳遞溫暖，能讓人豁然開朗。 9.略 10.略11、戶：門 遂：于是 工：美妙 安：怎么 12、譯文：月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。譯文：這種心得樂趣只能于山中隱逸的僧侶閑游的人共享又怎么能和俗世中人一起談?wù)?13、花態(tài)柳情/山容水意/別是一種趣味14、庭中月色(或：月色如水、月色空明) 。15、答：前者直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻表現(xiàn)了月光的澄澈透明，又通過描寫竹柏的影子來間接表現(xiàn)月光的明亮；后者則是單純