2019-2020年八年級(jí)物理下學(xué)期期末考試試題-教科版

1、2019-2020年八年級(jí)物理下學(xué)期期末考試試題 教科版題號(hào)一二三四總分得分4、汽車在平直公路上勻速行駛，下列說(shuō)法正確的是:A汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力 B汽車的重力和它所受到的阻力是一對(duì)平衡力 C汽車對(duì)地面的壓力和汽車的重力是一對(duì)平衡力 D汽車的牽引力和它所受的阻力是一對(duì)平衡力5、在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是 :A杠桿 B斜面 C一個(gè)定滑輪 D一個(gè)動(dòng)滑輪6、如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)將處于容器底部的物塊緩慢上提。在物塊從開(kāi)始上提到離開(kāi)水面的過(guò)程中，下圖能正確表示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物塊底部離容器底部的高h(yuǎn)的關(guān)系的是:7題BCDAvvv

2、v7如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼。當(dāng)船在高速航行時(shí)，水面下的水翼會(huì)使船身整體抬高離開(kāi)水面，從而減小水對(duì)船的阻力。則水翼安裝正確的是:8如圖所示，甲、乙兩物體在拉力F的作用下，沿豎直向上方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，則:乙甲F甲=20牛F乙=15牛8題A甲的速度一定大于乙的速度 B甲的重力一定大于乙的重力C拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功D拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率ABCD9題 9如圖所示是圓柱形鐵桶橫截面示意圖，為了將鐵桶滾上臺(tái)階，示意圖中最省力的是:10圖10是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式（不計(jì)機(jī)械重和摩擦），其中所需動(dòng)力最小的是:BF14m2mGF2G

3、ACF3GF4OGl3lD10題圖 12345678910二、填空題（每空1分共10分）：11在MH370失聯(lián)后，由東海艦隊(duì)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦長(zhǎng)春艦、導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦常州艦和綜合補(bǔ)給艦巢湖艦組成的中國(guó)第17批護(hù)航編隊(duì)參與了搜救工作。（1）當(dāng)軍艦在平靜的水面上航行時(shí)，它所受的浮力它的總重力（選填“大于”、“等于”或 “小于”）。（2）當(dāng)軍艦上艦載飛機(jī)起飛后，軍艦艙底受到海水的壓強(qiáng)（選填“增大”、“減小”或“不變”）。12汽車上的安全帶可以防止由于 對(duì)人體造成傷害；安全帶做得寬大，與人體有足夠的接觸面積，能夠 .13題 13木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖）

4、，是因?yàn)槟緣K具有 ；木塊能停在b點(diǎn)，說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向 （填“左”或“右”）的摩擦力作用。14如圖14所示，OA是輕質(zhì)杠桿，已知OB=2AB，B點(diǎn)所掛重物的重力為6牛，A端豎直向上拉著，杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，則力F的大小為 牛。此時(shí)杠桿為 杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）。保持作用點(diǎn)不變，當(dāng)力F向左傾斜時(shí)，為使杠桿仍然保持水平靜止，則力F的大小將 （選填“增大”、“不變”或“減小”）F浮/N題15題1415小亮利用如圖15所示裝置，研究“彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛的物體所受拉力與物體所受浮力的關(guān)系”。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1隨物體所受浮力F浮變化的圖像。請(qǐng)你根據(jù)圖像分析：當(dāng)彈簧測(cè)力

5、計(jì)的示數(shù)F11.2N時(shí)，F(xiàn)浮_N。三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（20分）16（6分）（1）圖16是一吊燈掛在天花板的示意圖，在該圖中畫出吊燈受力的示意圖。 （2）如圖17所示的茶壺在倒茶時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿，現(xiàn)以O(shè)為支點(diǎn)，在A點(diǎn)處提壺耳向杯中倒水，請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的最小的動(dòng)力F 及其對(duì)應(yīng)的力臂L.圖16圖17 17.（6分）探究杠桿的平衡條件：（1）如圖20（a），杠桿在支架上，要使其在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，杠桿自重的力臂為_(kāi) cm（a）（b）（c）圖20 （2）如圖20（b），在右邊用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_若左邊鉤碼

6、離支點(diǎn)20cm，右邊掛鉤離支點(diǎn)15cm，每個(gè)鉤碼重為0.5N，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)為_(kāi)N （3）如圖20（c），當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，與圖（b）相比，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）圖20圖21第一次第二次18（8分）某小組同學(xué)為了“研究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”，讓若干小球先后從光滑斜面上由靜止?jié)L下，從A到B沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后在B點(diǎn)分別撞擊同一個(gè)小木塊，并推著木塊水平移動(dòng)一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊被推得越遠(yuǎn)，表示小球撞擊前的動(dòng)能越大。他們?cè)谌鐖D21所示的裝置上安裝了數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，自動(dòng)生成小球在AB段運(yùn)動(dòng)中的S-t圖像，并測(cè)量了不同小球在水

7、平面推動(dòng)同一木塊移動(dòng)的距離，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在下表中。圖21所示是其中兩次質(zhì)量為0.1千克的小球中從不同高度滾下來(lái)在AB段運(yùn)動(dòng)的St圖像。實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球質(zhì)量（千克）小球速度（米/秒）木塊移動(dòng)的距離（米）10.1_0.220.1_0.830.20.21.640.30.22.456（1）請(qǐng)根據(jù)S-t圖所提供的信息將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。（2）該小組同學(xué)在檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)還有甲（0.1千克、0.3米/秒、1.8米）、乙（0.4千克、0.2米/秒、3.2米）兩組數(shù)據(jù)沒(méi)有填寫入表格。隨后馬上將甲、乙兩組數(shù)據(jù)依次補(bǔ)填在實(shí)驗(yàn)序號(hào)5和6中。請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的所有數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進(jìn)行分析，可得出初步結(jié)論：分析比較_。

8、分析比較_。四、計(jì)算題（20分）FG圖2219工人用如圖22所示的滑輪組將一重400N的物體10s內(nèi)勻速提高了10m，若所用的拉力為150N，不計(jì)繩重和摩擦（1）拉力做的有用功是多少？總功是多少？（2）拉力的功率是多少？（3）該滑輪組的機(jī)械效率為多少？hF1F/牛h/米/米0F2圖24（b）（a）20水平桌面上放置一輕質(zhì)圓筒，筒內(nèi)裝有0.2米深的某液體，如圖24（a）所示。彈簧測(cè)力計(jì)懸掛底面積為102米2、高為0.1米的圓柱體，從液面逐漸浸入直到浸沒(méi)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖24（b）所示。圓筒的厚度忽略不計(jì)，筒內(nèi)液體沒(méi)有溢出，圓柱體不碰到筒底。若F1=9.8牛，F(xiàn)2=

9、1.96牛，求圓柱體浸沒(méi)時(shí)所受浮力F??；筒內(nèi)液體的密度液。圓柱體未浸入時(shí)筒底受到的液體壓強(qiáng)p液。2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試八 年 級(jí) 物 理 試 題 答 案（滿分為70分）一、選擇題（每題2分，共20分）12345678910BDADCBDBCD二、填空題（每空1分，共10分）11 等于 減小 12 慣性 減小壓強(qiáng) 13 慣性 左 14 4 省力 增大 15 7.8 三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（20分）16. （6分）（1）圖16一吊燈掛在天花板的示意圖，在該圖中畫出吊燈受力的示意圖。 （2）如圖17示的茶壺在倒茶時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿，現(xiàn)以O(shè)為支點(diǎn)，在A點(diǎn)處提壺耳向杯中倒水，請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的最小的動(dòng)力F 及其對(duì)應(yīng)的力臂L.圖16 17（6分）（1） 右 0 （2） 便于讀取力臂 2 （3） 增大 18（8分）（1） 0.1 0.2（2）實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、5可知：當(dāng)物體的質(zhì)量