2022年人教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)《第7課用計(jì)算機(jī)寫作文》教案 2

1、第七課用運(yùn)算機(jī)寫作文教案授課授課班級(jí)用運(yùn)算機(jī)寫作文周次課型理論、實(shí)操相結(jié)合課題星期節(jié)次備注四年級(jí)（ 1）班教學(xué)目標(biāo)1、熟悉與技能目標(biāo)：把握Word的啟動(dòng)和退出的方法；明白 Word窗口的組成和使用；把握 Word的文檔的新建儲(chǔ)存和在文檔中輸入文字；2、育滲目標(biāo)：培育同學(xué)勤于記錄寫作的好習(xí)慣3、審美目標(biāo)：培育同學(xué)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的愛好4、心理輔導(dǎo)目標(biāo)：培育同學(xué)的表達(dá)才能,合作溝通才能5、創(chuàng)新與實(shí)踐才能培育目標(biāo)：利用 Word寫作文、日記教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn) ：1、引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí), 把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn), 在實(shí)踐中能運(yùn)用本課學(xué)問(wèn)初步使用 Word進(jìn)行基本文字處理操作； 2、培育同學(xué)的動(dòng)手 才能、思維才能、爭(zhēng)

2、論才能、觀看才能和實(shí)踐操作才能,培育同學(xué)的歸納總結(jié)才能；難點(diǎn) ：1、知道 Word窗口的各個(gè)組成部分的名稱與作用； 2、Word窗口中各部分的功能；教學(xué)方法、教具教學(xué)方法：講授法、爭(zhēng)論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具：多媒體電腦室、 Word 2022軟件、 PPT 課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入1、老師活動(dòng)：請(qǐng)打開記事本程序；2、同學(xué)活動(dòng)：打開記事本；3、老師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟浭卤敬翱谥型瓿梢韵氯蝿?wù)；演示文稿展現(xiàn)要求：輸入文字：“ 水”4、摸索：怎么把“ 水” 字變成紅色5、同學(xué)活動(dòng)：輸入文字；發(fā)覺不能對(duì)文字進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置；6、老師活動(dòng)：在 Word中設(shè)置紅色“ 水” 字,同學(xué)們?cè)谟浭卤纠锩娌荒馨选?/p>

3、 水” 字變成紅色,老師為什么能完成這個(gè)任務(wù)？8、同學(xué)活動(dòng)：觀看、爭(zhēng)論；9、老師活動(dòng)：演示文稿展現(xiàn)圖片：記事本窗口中的“ 水” 與Word窗口中紅色的“ 水” 對(duì)比,細(xì)心的同學(xué)已經(jīng)看出緣由：記事本只能進(jìn)行文字的簡(jiǎn)潔記錄,不能把“ 水” 字變成紅色；老師是在一個(gè)叫“Word” 的程序里面完成任務(wù)的；Word是 Windows供應(yīng)的另一種寫作工具,它對(duì)文字處理的功能比記事本更強(qiáng)一些；它不僅能進(jìn)行文字輸入,仍能完成字體的設(shè)置、文章的排版等操作；通過(guò)今日對(duì)Word的學(xué)習(xí),同學(xué)們可以縱情發(fā)揮創(chuàng)作靈感、用運(yùn)算機(jī)進(jìn)行寫作！在熟悉 Word之前,同學(xué)們先來(lái)摸索一下這幾個(gè)問(wèn)題：1、如何啟動(dòng)、退出Word？ 2

4、、熟悉窗口的組成？ 3、如何新建 Word文檔？4、如何輸入文字？ 5 、如何儲(chǔ)存 Word文檔？設(shè)計(jì)意圖 ：通過(guò)對(duì)比,讓同學(xué)自己發(fā)覺,記事本不能對(duì)文字進(jìn)行修飾、而寫字板卻可 以；通過(guò)創(chuàng)設(shè)情形這一環(huán)節(jié),同學(xué)既能明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),又能激起劇烈的求 知欲望,吸引更多的同學(xué)積極地投入到學(xué)習(xí)中；二、問(wèn)題一：如何啟動(dòng)、退出 Word？啟動(dòng)：（1）從菜單啟動(dòng)：開頭程序Microsoft officeMicrosoft office Word2022（2）直接啟動(dòng)：雙擊Word2022 退出：（ 1）從菜單退出：文件退出（2）直接退出： X 按鈕 3 分鐘時(shí)間給同學(xué)去嘗試；三、問(wèn)題二：熟悉窗口的組成？（

5、1）熟悉各部分名稱 : 老師演示課件提問(wèn)同學(xué)說(shuō)出其名稱（標(biāo)題欄, 菜單欄,工具欄,段落標(biāo)記符,光標(biāo),垂直滾動(dòng)條,水平滾動(dòng)條,編輯區(qū), 狀態(tài)欄）（2）熟悉各部分作用：老師對(duì)各部分做簡(jiǎn)潔示范及說(shuō)明；標(biāo)題欄：轉(zhuǎn)變文件名,讓同學(xué)體會(huì)到它是用來(lái)顯示當(dāng)前的文檔名；菜單欄：點(diǎn)擊各菜單,讓同學(xué)看看各下拉菜單內(nèi)有什么內(nèi)容,并示范其中一兩項(xiàng)；工具欄：點(diǎn)擊各工具欄,留意與菜單欄作比較；段落標(biāo)記符：段落終止的標(biāo)志,按回車鍵演示給同學(xué)看；留意與記事本換行的比 較,記事本沒有標(biāo)記,而 Word有標(biāo)記；光標(biāo)：光標(biāo)閃耀表示編輯狀態(tài)；垂直滾動(dòng)條：拖動(dòng)滾動(dòng)條可以查看上下被遮蓋的內(nèi)容；水平滾動(dòng)條：拖動(dòng)滾動(dòng)條可以查看左右被遮蓋的內(nèi)容

6、；編輯區(qū)：在頁(yè)面上示范輸入幾個(gè)漢字（叫個(gè)別同學(xué)示范）；狀態(tài)欄：轉(zhuǎn)變當(dāng)前光標(biāo)位置,讓狀態(tài)欄上的數(shù)值發(fā)生變化,以說(shuō)明其是用來(lái)顯示 當(dāng)前狀態(tài)的各種信息的；四、問(wèn)題三：如何新建 Word文檔？新建 Word文檔方法：（ 1）從菜單中新建：文件新建（2）直接新建：在工具欄中直接點(diǎn)擊新建按鈕 2 分鐘時(shí)間給同學(xué)去嘗試；五、問(wèn)題四：如何輸入文字 . 1）挑選漢字輸入法：方法一：鼠標(biāo)單擊任務(wù)欄上的“En” 圖標(biāo)挑選漢字輸入法方法二： Ctrl+Shift 組合鍵挑選2）中英文切換的方法：方法一： Ctrl+ 空格鍵方法二：在中文輸入時(shí),第一個(gè)字母輸入v,隨后輸入的便是英文；3）漢字輸入方法：（智能 ABC輸入

7、法）輸入完整漢語(yǔ)拼音；例如 新世紀(jì)： xinshiji 輸入聲母；例如 運(yùn)算機(jī)： jsj 輸入詞組前一字完整的拼音和后一字的聲母；例如用數(shù)字鍵挑選漢字；第一字詞用空格鍵挑選；用“拼音中 用v 代替；如 女同學(xué)： nvtongxue 輸入大寫的一、二 , 一 等：io+ 數(shù)字信息： xinx ；+ - ” 鍵翻頁(yè)；重復(fù)輸入：先輸入要重復(fù)的文字將插入點(diǎn)移到適當(dāng)?shù)奈恢冒?F4 或 CTRL+Y；4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入：中西文標(biāo)點(diǎn)挑選： , . 和 , ；常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入：頓號(hào)、 書名號(hào) 特別標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入：右擊輸入法狀態(tài)欄右邊的軟鍵盤圖標(biāo)挑選標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；練習(xí)：課本 P52（5 分鐘）六、問(wèn)題五：如何儲(chǔ)存

8、 Word文檔？方法一：從菜單中儲(chǔ)存：文件儲(chǔ)存或者另存為方法二：點(diǎn)擊菜單欄中的儲(chǔ)存按鈕（注： Word文檔的擴(kuò)展名為 .doc ）七、歸納總結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了 Word的啟動(dòng)、退出、窗口的組成、文檔的新建、儲(chǔ)存和在文檔中輸入文字,在記住學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上要反復(fù)練習(xí)至嫻熟；八、作業(yè)：回去后請(qǐng)同學(xué)們邀請(qǐng)你們的父母和你一起來(lái)做聽寫練習(xí),爸爸、媽媽讀,你來(lái)打,看一看每個(gè)詞語(yǔ)能不能通過(guò)電腦老師的檢驗(yàn),拼音是否過(guò)關(guān)了,請(qǐng)你試一試吧！（要求：聽寫今日學(xué)習(xí)的語(yǔ)文生詞、詞組并發(fā)到老師的郵箱；聽寫格式：學(xué)號(hào) 姓名 時(shí)間（打?qū)懰脮r(shí)間）內(nèi)容）課后小結(jié)學(xué)校語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)日積月累 第 1 課 古詩(shī)詞三首 獨(dú)坐敬亭山唐李白 眾

9、鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑；相看兩不厭,只有敬亭山；望洞庭唐劉禹錫 湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨；眺望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺；憶江南唐白居易 江南好,風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)；能不憶江南？第 2 課 桂林山水 背誦課文 第 3 課 記金華的雙龍洞 背誦喜愛的段落語(yǔ)文園地一：日積月累P16 維）幾行紅葉樹,很多夕陽(yáng)山；（王士禛）大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A；（王落木千山天遠(yuǎn)大, 澄江一道月分明； （黃庭堅(jiān)） 浮天水送無(wú)窮樹, 帶雨云埋一半山； （辛棄疾）春江潮水連海平,海上明月共潮生；（張如虛）語(yǔ)文園地二：日積月累 P33 言必信,行必果； 論語(yǔ) .子路己所不欲,勿施于人； 論語(yǔ) .

10、顏淵與伴侶交,言而有信； 論語(yǔ) .學(xué)而精誠(chéng)所加,金石為開； 后漢書 .廣陵思王荊傳愛人者,人恒愛之；敬人者,人恒敬之；孟子 .離婁下老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼；孟子 .梁惠王上語(yǔ)文園地三：日積月累 P50 清明前后,種瓜點(diǎn)豆；朝霞不出門,晚霞行千里；天上魚鱗斑,曬谷不用翻；雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨不久到；螞蟻搬家蛇過(guò)道,明日必有大雨到；春霧風(fēng),夏霧晴,秋霧陰,冬霧雪；語(yǔ)文園地四：日積月累 P80 知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄 決勝千里 出其不意攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 四周楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳 兵貴神速突然突擊 神出鬼沒所向無(wú)敵第 17 課 觸摸春天 背誦喜愛的段落第

11、 19 課 生命 生命 背誦課文語(yǔ)文園地五：日積月累 P97 人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的；我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去；（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生民的意義在于付出,在于賜予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)??；（巴金）對(duì) 于 我 來(lái) 說(shuō) , 生 民 的 意 義 在 于 設(shè) 身 處 地 替 人 著 想 , 憂 他 人 之 憂 , 樂(lè) 他 人 之 樂(lè) ；（愛因斯坦）成語(yǔ)故事：手不釋卷第 21 課 鄉(xiāng)下人家 背誦喜愛的段落語(yǔ)文園地六：日積月累 P117 采菊東籬下,悠閑見南山；（陶淵明）人閑桂花落,夜靜春山空；（王 維）竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知；（蘇軾）黃梅季節(jié)家家雨,青草池塘到處蛙；（趙師秀）鵝湖山下稻粱肥, 豚柵雞棲半掩扉； （王 語(yǔ)文園地七：日積月累 P136 駕）獨(dú)出前門望野田, 月明蕎麥花如雪； （白居易）雄心壯志堅(jiān)決不移堅(jiān)強(qiáng)不拔自強(qiáng)不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無(wú)堅(jiān)不摧知難而退碌碌無(wú)為一暴十寒寸進(jìn)尺退有始無(wú)終半途而廢語(yǔ)文園地八：日積月累P161 水滴石穿 -非一日之功 早開的紅梅 -一枝獨(dú)秀 砌墻的石頭