2022年人教版四年級語文下冊期末語文園地四新教學設(shè)計

1、人教版四年級語文下冊語文園地四新教學設(shè)計 課 時 計 劃 第 周星期 第 節(jié) 年 月 日 課 題 語文園地四 1,檢查“詞語盤點”中二字詞語的識記情形 , 臨時聽寫 4 個詞語； 教 學 2,分類積存一些有特點的詞語 , 并練習用描寫神態(tài)的詞語寫一個片段； 3,辨別不同的比如句所表達的感情； 目 標 4,積存關(guān)于戰(zhàn)爭的成語 , 懂得成語的意思 , 依據(jù)語境與區(qū)分成語的意思完成 選詞填空練習題； 教 重點 1,辨別不同的比如句所表達的感情； 材 2,積存關(guān)于戰(zhàn)爭的成語 , 懂得成語的意思 , 依據(jù)語境與區(qū)分成語的意思完成 分 難點 選詞填空練習題； 導引法 自主學習,合作探究,匯報呈現(xiàn),觀看評析

2、 多媒體課件 析 教 法 學 法 教 具 教 學 過 程 教學反思 第一課時 一,第一環(huán)節(jié) : 導入 1,回憶本單元學習的內(nèi)容； 2,出示課題 , 齊讀課題； 3,多媒體課件出示學習目標 , 同學齊讀學習目標； 二,其次環(huán)節(jié) : 檢查“詞語盤點”中二字詞語的識記情形； 1,多媒體出示“詞語盤點” 中的二字詞語 , 同學依據(jù)學習任務(wù)進行 學習； 同學先獨立學習 , 練習書寫自己簡潔出錯的詞語 學習情形； 2,老師聽寫“凝神,燒毀,健康,夢幻”四個詞語 正； 三,第三個環(huán)節(jié) : 分類積存一些有特點的詞語； 1,積存 ABB 式形容詞； , 然后小組內(nèi)溝通 , 小組互改 , 訂 人教版四年級語文下冊

3、語文園地四新教學設(shè)計 同學按動感課堂的步驟 觀看評析； , 先自學 , 然后小組內(nèi)溝通 , 最終匯報呈現(xiàn) , 2,積存 AABB 式四字詞 語； 同學按動感課堂的步驟 觀看評析； , 先自學 , 然后小組內(nèi)溝通 , 最終匯報呈現(xiàn) , 3,積存 AABB 式四字詞 語； 同學按動感課堂的步驟 觀看評析； , 先自學 , 然后小組內(nèi)溝通 , 最終匯報呈現(xiàn) , 4,積存 ABAC 式四字詞 語； 同學按動感課堂的步驟 觀看評析； , 先自學 , 然后小組內(nèi)溝通 , 最終匯報呈現(xiàn) , 5,積存描寫植物的四字詞語； 第 2 頁,共 4 頁人教版四年級語文下冊語文園地四新教學設(shè)計 同學按動感課堂的步驟 觀看評析； , 先自學 , 然后小組內(nèi)溝通 , 最終匯報呈現(xiàn) , 6,積存描寫神態(tài)的四字詞語； 同學按動感課堂的步驟 觀看評析； , 先自學 , 然后小組內(nèi)溝通 , 最終匯報呈現(xiàn) , 四,第四環(huán)節(jié) : 學習“我的發(fā)覺”； 1,多媒體課件出示學習任務(wù)； 同學按動感課堂的步驟 觀看評析； , 先自學 , 然后小組內(nèi)溝通 , 最終匯報呈現(xiàn) , 五,第五環(huán)節(jié) : 學習“日積月累”； 1