談中國詩教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 談中國詩教案 談中國詩是錢鐘書先生的一篇文章，選入高中教材中，下面是我給大家?guī)淼母咧姓Z文談中國詩教案設計，夢想對你有扶助。 談中國詩教案設計 學識目標 1.了解及其作品。 2.了解中國詩歌與西方詩歌的異同。 才能目標 1.熟知中國詩歌特點，提高解讀詩歌的才能。 2.掌管對比研究的方法，并學會借此研究其他文學現(xiàn)象。 德育目標 培養(yǎng)學生高尚的情操，喜歡生活，喜歡詩，喜歡中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 教學重點 1.從段落構成的分析入手，了解構思的高明之處。 2.引導學生理解分析含義深刻的語言，品評用語之機巧。 教學難點 1.分析文章以綜合為綱，以對比為網的行文布局的特

2、點。 2.品析文章中比喻的妙用。 教學方法 1.反復誦讀，了解約莫。本文寫得典范古雅，但凡遣詞造句、行文布局、佳構機巧、言語妙喻都需要深入口味，反復吟誦。 2.串通文義，學習文法。理解本文首先需要掌管文章的行文布局。此文布局最大的特點在于開篇立論，明確論述的原那么，然后逐層開展，分別論述，而在論述中又不失良機，隨時對比，廣引博征，使文章跌宕生姿，別具風采。 3.不求全貌，雕琢精義。理解本文的另一要點在于不求全貌，但求精雕細琢;更加是文中生動奇巧的妙言妙語，要精心揣摩體會。 教具打定 多媒體投影 課時安置 1課時 教學步驟 一、導語設計 同學們，我們以前學過不少詩歌，大家能背幾首嗎?(學生試背三

3、兩首)那么，這些詩歌有怎樣的特點呢?(學生自由發(fā)言：語言的形象性、凝練性，布局的騰躍性等)假設要更進一步了解詩的特點，那么我們就聽聽學貫中西的錢鐘書先生是怎樣說的。(板書課題談中國詩) 二、簡介 出示投影： 錢鐘書先生1910年出世于江蘇無錫，1933年清華大學外文系畢業(yè)，1935年赴牛津大學攻讀，獲B.Litt.(Oxon)學位。后又至巴黎大學研究法國文學。歸國后，曾任昆明西南聯(lián)大外文系教授，國立師范學院英語系主任，上海暨南大學外語系教授，中央圖書館外文部總編纂等。解放后，任清華大學外文系教授。1953年轉任中國科學院文學研究所研究員、哲學社會科學部學部委員。新時期又承擔中國社會科學院文學研

4、究所研究員和中國社會科學院副院長、院特邀參謀，還曾任第六屆全國政協(xié)委員，第七、八屆全國政協(xié)常務委員。 錢先生博學多能，兼通數(shù)國外語。學貫中西，在文學創(chuàng)作和學術研究兩方面均做出了卓越勞績。解放前出版的著作有散文集寫在人生邊上，用英文撰寫的十六、十七、十八世紀英國文學里的中國，短篇小說集人獸鬼，長篇小說圍城，文論及詩文評論談藝錄。其中圍城有獨特成就，被譯成多國文字在國外出版。談藝錄融中西學于一體，見解精辟獨到。解放后，錢先生出版有宋詩選管錐篇五卷、七綴集槐聚詩存等。錢先生還參與毛澤東選集的外文翻譯工作。主持過中國文學史唐宋片面的編寫工作。他的宋詩選注在詩選與解釋上都有高明識見，還對中外詩學中帶規(guī)律性的一些問題作了精當?shù)年U述。管錐篇那么是論述周易正義毛詩正義左傳正義史記會注考證老子王弼注列予張湛傳焦氏易林楚辭洪興祖外傳太平廣記全上古三代秦漢三國六朝文的學術巨著，體大思精，旁征博引，是數(shù)十年學術積累的力作，曾獲第一屆國家圖書獎。錢先生的治學特點是貫串中西、古今互見的方法，融會多種學科學識，探幽入微，鉤玄提要，在當代學術界自成一家。因其多方面的成就，被譽為文化大家。 三、整體感知，把握文意 1.學生誦讀課文，了解課文大意.劃分布局層次。 明確：本文可分四片面。 第一片面(第l段).交代論詩的根本立場