分享的快樂(lè)作文(精選15篇)

1、分享的快樂(lè)作文(精選15篇)分享的快樂(lè)作文1培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)傾訴，你將被分掉一半憂愁。”假如我們按照培根說(shuō)的那樣做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：分享快樂(lè)會(huì)更加快樂(lè)，分擔(dān)憂愁會(huì)不再憂愁。在一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花齊放的里，淮師附小二班的教室里有一個(gè)小男孩，正在神采飛揚(yáng)地向大家介紹他自身的經(jīng)驗(yàn)。那個(gè)小男孩就是我。那時(shí)，我正在向們介紹自身的讀書(shū)方法。由于，那一段時(shí)間我們的課外閱讀效果不太好，因此就讓我們介紹自身的讀書(shū)方法。我這樣向大家介紹說(shuō)：“首先，我喜歡讀課外書(shū)；我在讀課外讀物時(shí)，手里總會(huì)拿著筆。遇到好詞好句我會(huì)畫(huà)下來(lái)，抄在另一個(gè)本子上。碰到好段我不但會(huì)抄下來(lái)，還會(huì)

2、背下來(lái)。假如對(duì)某一個(gè)地方有感受的話，我會(huì)把感受寫(xiě)在旁邊。每當(dāng)寫(xiě)的時(shí)候，我的腦中就會(huì)不停浮現(xiàn)摘抄的詞語(yǔ)，背誦的精彩段落?！碑?dāng)同學(xué)們聽(tīng)了我的方法后，都開(kāi)心地笑了，情不自禁地鼓起掌來(lái)，有的還和同桌點(diǎn)頭交流?？吹酵瑢W(xué)們這樣開(kāi)心，我也不禁熱血奔流，心里像有一朵鮮花在開(kāi)放。找到自身的讀書(shū)方法我很快樂(lè)，和大家一起分享我更快樂(lè)。我轉(zhuǎn)到洞山校區(qū)后，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想。那天帶我去登舜耕山。當(dāng)我們爬到半山腰，我走到路旁彎腰系鞋帶時(shí)，卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中，有一朵小野花。白白的花瓣，黃黃的花心，綠綠的葉子在陽(yáng)光下像張小朋友的笑臉?；ǘ涞南旅媸且桓鶑澢那o。莖順著石縫曲折地鉆出來(lái)。石縫中幾乎沒(méi)有土，

3、但可以看到有幾縷細(xì)根在伸展?；氐?，我在班會(huì)課上和大家分享了我的發(fā)現(xiàn)?！吧嚼锏男∫盎?，不像里的花兒整天有工人叔叔地呵護(hù)，可以無(wú)憂無(wú)慮地生活。山里的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽(yáng)的愛(ài)撫，就必須克服阻力，頑強(qiáng)向上，不灰心，不氣餒，不畏風(fēng)雨，不怕挫折！你看小野花開(kāi)得多燦爛！”陳老師聽(tīng)了我的一番話后，臉上不由自主地露出了笑容，帶頭給我鼓起掌來(lái)。我看看同學(xué)們，再扭頭看看旁邊的陳老師，一瞬間我感到自身又長(zhǎng)高了一大截。是的，培根說(shuō)的對(duì)，分享是快樂(lè)的。其實(shí)，分享帶給我們的不但會(huì)是快樂(lè)，還必將會(huì)是成功、輝煌和幸福！分享的快樂(lè)作文2誰(shuí)都是有過(guò)歡樂(lè)，但和他人共享郭歡樂(lè)，一定非常少人做了吧。今日，我也在紅蜻蜓作文班

4、經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂(lè)的課，令我學(xué)得了很多 。第二節(jié)課剛開(kāi)始時(shí)，教師在教室黑板上寫(xiě)出了“分享快樂(lè)”幾個(gè)字，并另外打開(kāi)了方便之門(mén)：“今日，我與大家一起來(lái)分享快樂(lè)，共享大伙兒日常生活的小技巧。我先給大伙兒將一些數(shù)學(xué)課的迅速測(cè)算的方式，它是我還在電視機(jī)念書(shū)到的。”教師在教室黑板上寫(xiě)出了“29”，大家一看，迅速地喊出了回答：“18！”教師笑著說(shuō)：“那樣盡管快，但有另一種方式也非常簡(jiǎn)單。”“請(qǐng)伸出你的手掌，手心朝著自身，從右手剛開(kāi)始數(shù)，拇指是1，無(wú)名指是2，中拇指是3依此類(lèi)推?！崩蠋熃榻B完，說(shuō)：“如今，大家看哪根手指頭代表第一個(gè)乘數(shù)，就把一根手指頭屈出來(lái)?！贝蠹叶既嘶钜惠呑恿耍鋈?，有一個(gè)同學(xué)們高聲叫起來(lái)：

5、“大家看，2是無(wú)名指，把無(wú)名指彎下來(lái)之后，大拇指是1，后邊豎起來(lái)的手指頭加起來(lái)是8，這不就變成18嗎？”大家如夢(mèng)初醒。教師之后又出了“899”“8684”“6848”這三種種類(lèi)的題?！?99”是把代表第一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位的哪個(gè)數(shù)的手指頭屈出來(lái)，就擁有回答，即9981?！?684”是2個(gè)乘數(shù)的十位有一個(gè)加1后乘此外一個(gè)乘數(shù)，即（8 1）872，再讓2個(gè)乘數(shù)的個(gè)位乘積，即6424，連起來(lái)讀便是7224.“6848”是2個(gè)乘數(shù)的十位乘積后再加上個(gè)位的數(shù)，即64 832，兩個(gè)數(shù)的個(gè)位乘積，即8864，連起來(lái)讀便是3264，是否很飛速。學(xué)生們各個(gè)聽(tīng)得瞠目結(jié)舌，哇，圣神了。之后，教師還叫大家分享生活中的小技巧

6、，我說(shuō)了用可口可樂(lè)洗地磚會(huì)更整潔、用茶袋能去去異味、用創(chuàng)口貼貼在鞋底子上能提升抓耕地下雨天不容易摔倒等小技巧。有一個(gè)同學(xué)們還講過(guò)一個(gè)撕宣傳海報(bào)的小技巧：先把宣傳海報(bào)撕起一角再用電吹風(fēng)吹撕掉的空缺，就能很隨便的撕掉宣傳海報(bào)。學(xué)生們說(shuō)時(shí)，有些人低頭苦“記”，有些人很用心聽(tīng)，想把專(zhuān)業(yè)知識(shí)都“裝”進(jìn)人的大腦，便捷自身的日常生活，有的這堂課使我得到 了很多新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大伙兒的獲得也較大，大家都十分歡樂(lè)。這，便是共享的歡樂(lè)！分享的快樂(lè)作文3假期里，我去著名的瓷都景德鎮(zhèn)玩，那些精美的瓷器，讓我大開(kāi)眼界。景德鎮(zhèn)瓷器博物館，是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)。一進(jìn)門(mén)就是各種各樣精美的瓷器，有的大如鐵鍋，有的小如巴掌，連草地上、路

7、邊的道路上、屋子的外墻上都裝飾著瓷片。那些色彩斑斕、造型獨(dú)特、巧奪天工的藝術(shù)品，我見(jiàn)了不禁嘖嘖贊嘆，十分敬佩制瓷人的高超技藝。導(dǎo)游帶我們來(lái)到一間仿古長(zhǎng)廊里，我看到一些年長(zhǎng)的師傅在制作瓷碗的土坯。只見(jiàn)老師傅把一塊高嶺土放到可以旋轉(zhuǎn)的拉坯機(jī)上，雙手握住土坯，然后慢慢往上提，提到一定高度時(shí)，雙手摳住土坯的中間往外拉，控制好手心和手指的距離，土坯隨著手的形狀很快就成了一個(gè)碗的形狀。我看了十分驚奇，佩服這些能人們竟能把一個(gè)個(gè)小泥疙瘩變成一個(gè)個(gè)精致的碗。往前走了一段路，我看到一些小朋友正聚精會(huì)神地在碗上畫(huà)畫(huà)，我看了不禁心癢癢，也加入到畫(huà)畫(huà)的隊(duì)伍中。旁邊一個(gè)教畫(huà)碗的阿姨對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)碗時(shí)，手千萬(wàn)不要拿碗的邊，

8、否則碗會(huì)碎掉。因?yàn)檫@碗才剛剛做完，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高溫?zé)?，因此比較脆?！蔽疑髦氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)了。正在我忘情地畫(huà)畫(huà)時(shí)，手不由自主地捏在了碗邊上，毫無(wú)聲響碗就碎了，我頓時(shí)呆在那里，不知所措。這時(shí)，阿姨幫我解了圍，讓我重新畫(huà)一個(gè)。這次，我可比上次謹(jǐn)慎多了，手拿在碗底，時(shí)刻提醒自身的手不要拿在碗邊上。我想了想，就以詩(shī)經(jīng)上的魚(yú)戲蓮葉間為題，畫(huà)一幅蓮葉圖吧。先用毛筆勾勒出荷葉的輪廓，但，我不經(jīng)常用毛筆，老是畫(huà)偏，一點(diǎn)也不好控制，我提醒自身靜下心來(lái)，慢慢畫(huà)。漸漸地，毛筆好像懂了我的心，乖巧得像個(gè)可愛(ài)的孩子。我看著碗上墨綠的線條，覺(jué)得它們組成的蓮葉和小魚(yú)十分迷人，眼前仿佛真的出現(xiàn)了幾條活潑的魚(yú)兒在池塘中嬉

9、戲，一會(huì)兒吐泡泡，一會(huì)兒搖尾巴。正在這時(shí)，媽媽把我專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)的樣子拍了下來(lái)。有一位旅游的阿姨看了我畫(huà)的“碗畫(huà)”，夸獎(jiǎng)道：“這個(gè)小朋友畫(huà)得真不錯(cuò)，活靈活現(xiàn)的！”我在一旁聽(tīng)了，心中非常自豪。之后，我拿過(guò)媽媽的手機(jī)，迫不及待地把照片發(fā)到QQ群中，讓大家一起欣賞。很快，“嘟嘟”的手機(jī)信息響了起來(lái)，大家看了我的圖片，紛紛表?yè)P(yáng)我的畫(huà)技。這次旅行，我不但收獲了快樂(lè)，還把快樂(lè)傳播給了大家，真是一舉兩得??！分享的快樂(lè)作文4只有與別人共同享受快樂(lè)，自身才會(huì)感受到快樂(lè)題記從我轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校開(kāi)始，我就特別害怕，因?yàn)槲胰松夭皇斓母杏X(jué)一個(gè)人好孤單。但經(jīng)過(guò)三年的相處，讓我感受到了與朋友分享的快樂(lè)。因?yàn)檫@里同學(xué)都特別熱情，每一

10、次他們一有東西吃就會(huì)問(wèn)我。“來(lái)，要不要吃，要不要吃?！比欢颐恳淮味季芙^他們說(shuō)：“謝謝，謝謝，不用了?！逼鋵?shí)，我不是不想接受他們的好意。而是，太害羞了。不敢和他們交流。害怕說(shuō)錯(cuò)話而傷他們的心。因?yàn)檫@個(gè)原因，那天下午，我鼓起勇氣想要感謝同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，于是我走進(jìn)小賣(mài)部認(rèn)真仔細(xì)地挑選了四個(gè)根棒棒糖，邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。到了班級(jí)，我看他們還沒(méi)有來(lái)，我趴在桌面上心里想著：是把糖放到他們的桌面上呢？還是等他們來(lái)了再給他們呢？就在這時(shí)，突然，背后有人叫了我一下，”嗨，同桌”。我轉(zhuǎn)過(guò)頭僵硬的微笑著向她打招呼。然后把手伸進(jìn)書(shū)包拿出棒棒糖，正準(zhǔn)備打算給她，但我因?yàn)楹π撸恢涝趺凑f(shuō)，就又把棒棒糖給塞了回去

11、。(不一會(huì)，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了)，忽然我的腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，只見(jiàn)其中一個(gè)小人緊縮眉頭說(shuō)：“別害羞，快給他們呀！你買(mǎi)了棒棒糖不就是為了感謝他們嗎？這樣才能和同學(xué)更好的相處??！另外的一個(gè)小人譏笑的說(shuō)：“膽小鬼，這么簡(jiǎn)單的事，你都不敢做，我看，你還是不要給他們了，自身留這慢慢吃吧？“給”不給“給”不給“。兩個(gè)聲音在我耳畔邊回旋，最終勇氣戰(zhàn)勝了膽小，我決定給他們?！巴?，這個(gè)給你。前桌，這個(gè)給你，后桌，這個(gè)給你?！蔽腋吲d把棒棒糖分給他們。“哇。謝謝，謝謝。謝謝?！彼麄兊哪樕隙汲錆M了開(kāi)心的笑容。我也笑了。我正準(zhǔn)備打開(kāi)我的那根棒棒糖，看到窗戶外同學(xué)的朋友站在那里與他聊天，心想把這根棒棒糖給他吧，雖

12、然我不認(rèn)識(shí)，但這次我毫不猶豫的給了他?！边@個(gè)給你”“謝謝，謝謝”。他微笑著說(shuō)。分享其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你主動(dòng)與別人溝通交流，即使自身沒(méi)有的到任何東西，心里也會(huì)覺(jué)的很開(kāi)心。謝謝同學(xué)們的熱情和幫助，讓我懂得了分享的快樂(lè)。分享的快樂(lè)作文5在無(wú)數(shù)種心情中，只有快樂(lè)，是最令人舒暢心情的，然而要怎樣才能快了呢？答案就在眼前，那就是分享。還記得一次，媽媽從外地回來(lái)時(shí)，給我?guī)Я艘缓欣_紛雙果味奧利奧，我興高采烈，立即就撕開(kāi)了表層的塑料紙，用盡九牛二虎之力，打開(kāi)了那個(gè)盒子一看，里面全都是雙果口味的奧利奧，我正準(zhǔn)備吃下去，看見(jiàn)表妹在一旁口水直流不停，我當(dāng)然知道表妹的意思，無(wú)非就是想嘗一嘗奧利奧，我不忍心地將奧利奧遞給了

13、她，她津津有味吃到，非?？鞓?lè)，這令我的心情也十分愉悅，快樂(lè)。因此，我懂得了，只有分享才是快樂(lè)的。還有一次，我用自身的零花錢(qián)買(mǎi)了一盒德芙巧克力，聞著德芙巧克力散發(fā)出來(lái)的那濃郁的香味，我的口水直往下流，但還是制止住了，我拿回家，看見(jiàn)家里來(lái)了客人，這里面居然有和我交情甚好的堂妹在場(chǎng)，我想著德芙巧克力，便沒(méi)有叫她來(lái)我房間玩。我對(duì)著巧克力呆呆地傻笑，可沒(méi)想到堂妹一下子躥了進(jìn)來(lái)，我急忙藏起了巧克力，卻聽(tīng)見(jiàn)了堂妹的肚子在咕咕叫，這才明白，她已經(jīng)看見(jiàn)了我藏在背后的巧克力，用乞求的目光苦苦盯著我，我由于心太軟，把巧克力打開(kāi)，從里面拿了一個(gè)巧克力給堂妹，堂妹吃完后，飽嗝連天的，德芙巧克力那濃郁的味道一下就散發(fā)出來(lái)

14、。我們倆沉浸在快樂(lè)中，因此，我又一次懂得了只有分享才是快樂(lè)的。只有分享才是快樂(lè)的。這句話銘記在我心中，在以后的時(shí)光中，我一定會(huì)讓更多的人快樂(lè)。數(shù)種心情中，只有快樂(lè)，是最令人舒暢心情的，然而要怎樣才能快了呢？答案就在眼前，那就是分享。還記得一次，媽媽從外地回來(lái)時(shí)，給我?guī)Я艘缓欣_紛雙果味奧利奧，我興高采烈，立即就撕開(kāi)了表層的塑料紙，用盡九牛二虎之力，打開(kāi)了那個(gè)盒子一看，里面全都是雙果口味的奧利奧，我正準(zhǔn)備吃下去，看見(jiàn)表妹在一旁口水直流不停，我當(dāng)然知道表妹的意思，無(wú)非就是想嘗一嘗奧利奧，我不忍心地將奧利奧遞給了她，她津津有味吃到，非?？鞓?lè)，這令我的心情也十分愉悅，快樂(lè)。因此，我懂得了，只有分享才是快

15、樂(lè)的。分享的快樂(lè)作文6炎炎夏日，熱浪襲人，總讓人覺(jué)得暑氣逼人，無(wú)處遁逃！自身一個(gè)人窩在家中吹著電扇，啃著紅豆棒冰，一心渴望著可以馬上去暑解熱。奇怪的是，雖已滿口的清涼綿密，卻總覺(jué)得有一些些懶散、無(wú)趣，在心里徘回不去！我無(wú)奈地瞄了一眼倒趴在地板，無(wú)精打采的狗狗，心讀一動(dòng)，啊哈！原來(lái)如此。我輕輕敲碎棒冰遞給它，只見(jiàn)一陣?yán)峭袒⒀?，頓時(shí)它的雙眼目光晶亮，尾巴忘情搖擺，繞著我轉(zhuǎn)圈劃圓，只差沒(méi)跟我大喊：“再來(lái)一碗”！我也開(kāi)心得手舞足蹈，忘情歡笑！霎時(shí)，穿透窗簾的陽(yáng)光，不再灼熱刺眼，反而增添了幾分溫柔；隱身角落的盆栽，不再蒼白低調(diào)，彷佛揮灑了盎然綠意。神奇吧！心境變了，眼見(jiàn)的景象、感受的溫度竟如此天差地遠(yuǎn)，

16、大不相同！沒(méi)錯(cuò)！真正的快樂(lè)，要從分享開(kāi)始，若沒(méi)人分享，快樂(lè)就只剩一半！我又是如何知道這個(gè)快樂(lè)分享的小撇步呢？話說(shuō)一個(gè)夏天午后，媽媽請(qǐng)我分送栽種的玫瑰給鄰居、親友，在每個(gè)花香撲鼻的瞬間，我發(fā)現(xiàn)每張臉上綻放的驚喜，竟然比花朵更加燦爛。我擁有的玫瑰看似逐漸減少，我身上的花香卻積累愈多。于是我才驚覺(jué)獨(dú)自擁有的快樂(lè)雖好，終究還是難掩寂寞！若是把心中的自我想得愈多，人與人之間，只會(huì)更形冷漠！若我用分享架設(shè)一座橋梁，跨越冷漠的峽谷，拉近心靈的距離，把我串聯(lián)成我們，牽引彼此的心情與感受，分享快樂(lè)的“我”就會(huì)愈來(lái)愈多，“我們”的生命自然更加寬廣開(kāi)闊。分享的快樂(lè)，在生活中俯拾即是，隨處可見(jiàn)，滋味酸酸甜甜，如此美好

17、，不管是輕食淺嘗，都足以讓人貪戀成癮，難以自拔。因此啊，現(xiàn)在的我，天天讓自身分享一件小小的快樂(lè)，才能日日擁有一份簡(jiǎn)單的幸福：一杯珍珠奶茶，就雙管齊下，兩人共飲；一塊菠蘿面包，就四分五裂，大家解饞；外帶水果甜點(diǎn)，絕對(duì)見(jiàn)者有份，大伙嘗鮮。透過(guò)分享，當(dāng)我們品嘗美味的糕點(diǎn)時(shí)，我們一起感動(dòng)著母親的用心與廚師的創(chuàng)意；咀嚼甜美的果實(shí)時(shí)，我們共同體會(huì)了花開(kāi)的曲折與耕種的辛勞，正因?yàn)闃?lè)于分享，勇于付出，讓我們也懂得了感恩與寬容，進(jìn)而期待未來(lái)的人生，能擁有更多喜樂(lè)與美好。別懷疑！分享就是這么快樂(lè)，如此容易！你發(fā)現(xiàn)快樂(lè)了嗎？記得分享，快樂(lè)就會(huì)如影隨形，離你很近！讓我們一起快樂(lè)吧！分享的快樂(lè)作文7從上幼兒園到現(xiàn)在讀小

18、學(xué)五年級(jí)，我己經(jīng)記不清老師讓我們捐過(guò)多少次款了，捐款就象老師向我們收取學(xué)費(fèi)一樣，在我的腦海里并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。老師講述的捐款的意義和作用，對(duì)我來(lái)講都是空洞和抽象的。直到上一次，我親身經(jīng)歷了那件事，才使我對(duì)捐款的意義有了深切的體會(huì)，它給我的心靈帶來(lái)了巨大沖擊，使我刻骨銘心、終身難忘。那是一個(gè)星期天的下午，我拿出期中考試的獎(jiǎng)勵(lì)50元，電話約好表弟到肯德基門(mén)口見(jiàn)，我便拍拍“鼓鼓”的口袋，騎上自行車(chē)向目的地駛?cè)?，一路上我一面哼著小曲，一面想象著品嘗美味的感覺(jué)。突然，我在橋上看見(jiàn)一群人圍在那兒，出于好奇，我推著自行車(chē)擠了進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)穿著中學(xué)校服的少年跪在地上，面前放著一塊牌子，上面寫(xiě)著他是一個(gè)被迫

19、失學(xué)的中學(xué)生，父親多年前病故，家中50多歲的老母親又生病了，現(xiàn)在還躺在床上，他沒(méi)有錢(qián)給母親治病，他的生活沒(méi)有出路了，他請(qǐng)大家伸出援助之手，捐點(diǎn)錢(qián)給他母親治病大家沉默片刻，“我捐10元”“20元”“我捐100元”人人爭(zhēng)先恐后，熱心捐助。我捐不捐？捐？可表弟還等著與我一起吃漢堡呢！不捐？這個(gè)可憐的大哥哥，他將失去母親，離開(kāi)學(xué)校我的心里仿佛有兩個(gè)小人在打架，我記起爸爸的話，做任何事不妨換位思考，假如我是這位大哥哥，我是多么希望能得到社會(huì)上好心人的幫助，多么希望能背起心愛(ài)的書(shū)包，踏進(jìn)溫暖的校園想到這里，我決定放棄美味的漢堡，將所有的錢(qián)拿出來(lái)塞進(jìn)了大哥哥的手里，他激動(dòng)得熱淚盈眶，他的眼睛里不再是痛苦，而

20、是充滿了希望和憧憬，他含著激動(dòng)的淚水露出了笑容是什么換來(lái)了他的笑容？是金錢(qián)嗎？我想金錢(qián)雖然能暫時(shí)幫助他解決燃眉之急，擺脫生活的窘迫，但并不能讓他真正快樂(lè)。是全社會(huì)的愛(ài)心，是人們熱情伸出的這一雙雙援助之手，讓他感到了社會(huì)的溫暖、人間的真情，讓他發(fā)出了這來(lái)自心靈的笑。雖然我和表弟失去了品嘗美味的快樂(lè)，但我們享受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)，如果我有無(wú)數(shù)的錢(qián)，我將無(wú)數(shù)次地伸出援助之手幫助他們，讓他們重返校園，讓他們露出笑容，讓世界充滿愛(ài)！讓人人都享受永恒的快樂(lè)！分享的快樂(lè)作文8收到消息，這個(gè)星期四劉老師要帶我們?nèi)托侣劜康男∮浾邆円黄鹑c豐草莓園采摘草莓，我甭提有多高興了，早早地準(zhǔn)備好了小記者裝備，期待著這一刻的

21、快點(diǎn)到來(lái)。盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了星期四。這天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂著臉頰，到處洋溢著一派春的氣息。以我打頭，一群快樂(lè)的小記者們自黨灣一小出發(fā)，很快我們便到達(dá)向往已久的目的地。展現(xiàn)在我們眼前的是很多很多的大棚，很多很多的草莓，一時(shí)間我們竟無(wú)從下手了。突然我看到很多同學(xué)因?yàn)榭吹狡渲幸粋€(gè)棚子里有一灘水而不敢進(jìn)去，我卻深深地被這個(gè)棚子里的大草莓而吸引，一個(gè)個(gè)“巨無(wú)霸”仿佛更是用輕蔑的眼神在向我發(fā)起挑戰(zhàn)，傾刻間，我聞到了一個(gè)個(gè)“巨無(wú)霸”草莓向我飄來(lái)的香甜，我再也經(jīng)不住誘惑。不管三七二十一，我施展了跆拳道里的功夫，將跨度拉大，這不我輕松地越過(guò)了那一灘水。哈哈！“巨無(wú)霸”們，這下你們無(wú)路可逃了吧！一個(gè)個(gè)“巨

22、無(wú)霸”們顯然都成了我的囊中之物，其他小記者們紛紛投來(lái)了羨慕的眼神，這就叫做“不入虎穴，焉得虎子”！哈哈出了這個(gè)大棚，我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)，穿梭在另一個(gè)大棚里，這不又一個(gè)誘惑人心的“巨無(wú)霸”映入我的眼簾?？梢苍谶@個(gè)時(shí)候，我旁邊的那名女同學(xué)，央求我把這個(gè)“巨無(wú)霸”摘給她，我是男生嘛，幫助女生本是應(yīng)該的，我把“巨無(wú)霸”讓給了她。一旁的劉老師正好用他的單反相機(jī)“咔嚓”將這一刻記錄了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)與人分享原來(lái)是這么快樂(lè)的事兒時(shí)間過(guò)得真快，小記者們各自摘了很多草莓。到了結(jié)算錢(qián)的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)我將錢(qián)遺忘在了書(shū)包里。完了，這些我好不容易采摘到的“巨無(wú)霸”們將與我無(wú)緣了正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，王卓逸同學(xué)自告奮勇地

23、把錢(qián)借給了我。感動(dòng)之余，我想到的是早些天老師剛給我們上過(guò)的一課“與人方便，與己方便”！我將草莓帶回家與家人分享，拿起一個(gè)草莓，一口咬下去，漫在口里的是草莓的香甜，留在心里的是自身親手采摘草莓的成就感和與人分享的快樂(lè)感恩劉老師，感恩同行的小記者們，感謝這一次采摘草莓的活動(dòng)！分享的快樂(lè)作文9你將要遠(yuǎn)行，我親愛(ài)的朋友。此時(shí)此刻，我不知道該說(shuō)些什么。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩句話，望它們能伴你一路順風(fēng)。永葆快樂(lè)和人共享你的快樂(lè)要保持快樂(lè)，我的朋友。這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂(lè)的習(xí)慣，否則我們將一無(wú)所有。你要快樂(lè)，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)

24、過(guò)的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣在多年以后，人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們也會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的女生從這里經(jīng)過(guò)，讓他們分享你的快樂(lè)?？鞓?lè)是一種美德，你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂(lè)也是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能傳染。你要把快樂(lè)傳染給你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人，無(wú)論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂(lè)傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。作文朋友，切記保持快樂(lè)，同人分享快樂(lè)?？鞓?lè)姓公不姓私，一個(gè)人偷著樂(lè)，實(shí)在沒(méi)有什么意義?！蔼?dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)？”成功時(shí)分與人分享你的快樂(lè)你會(huì)在某一天踩著滿地陽(yáng)光到達(dá)目的地。朋友，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你

25、舉著火把嚇退野獸，你即使穿森里、爬高山、越海洋，早晚也會(huì)抵達(dá)那個(gè)你想要去的地方。就在你打點(diǎn)行裝、準(zhǔn)備返回的時(shí)候，我要對(duì)你說(shuō)，朋友，別忘了為那些幫助過(guò)自身的人準(zhǔn)備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂(lè)，這樣，你的成功才更有意義。你要記住在旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人送上的事物，你向一位孩子問(wèn)過(guò)路。要記住，朋友，記住這些人的聲音容貌。在你返回之前，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂(lè)，也應(yīng)有他們的份兒。帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽(tīng)。告訴缺水的人們，前頭哪里有水；告訴生病的人，哪種草藥可以治病。把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告

26、訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的路。這些都是最好的禮物，他們收到后一定會(huì)像你一樣快樂(lè)。這樣，你這趟遠(yuǎn)行才算沒(méi)有白走。分享的快樂(lè)作文10我很喜歡玩玩具，也經(jīng)常和媽媽一起分享我的新玩具邀請(qǐng)媽媽和我一起游戲。我還同情地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈r(shí)候真可憐，沒(méi)有好玩的玩具，肯定一點(diǎn)都不快樂(lè)！”媽媽卻一臉不以為然：“沒(méi)有啊。雖然我們小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)給我們買(mǎi)漂亮的玩具，可是我們還是和好朋友一起玩得特別高興！”我一臉不相信地看著媽媽?zhuān)拔覀冃r(shí)候會(huì)用身邊的一些東西自身做玩具。例如陀螺吧，為了讓它不停地轉(zhuǎn)，就用車(chē)胎皮做的鞭子抽打陀螺，因此又叫它下流胚。小朋友們?cè)谝黄鸨荣惪蓭帕恕笨粗鴭寢屆硷w

27、色舞地講著，我忽然想起金波爺爺?shù)目鞓?lè)雞毛里 “抽漢奸”也就是這個(gè)“下流胚”，書(shū)上也寫(xiě)了好玩，真的嗎？我還真是半信半疑了。我拿著新買(mǎi)的毽子向媽媽炫耀：“媽媽?zhuān)次业碾ψ?，怎么樣，不錯(cuò)吧！”媽媽說(shuō)：“是很漂亮，還有閃閃發(fā)光的彩條啊。我來(lái)試試好不好踢?！眿寢屨J(rèn)真踢起來(lái)，可是她沒(méi)踢幾個(gè)，毽子的毛就纏著鞋子，踢不起來(lái)了。我努力練習(xí)也最多踢三個(gè)。媽媽說(shuō)：“毽子還是要做適合自身的才行啊，買(mǎi)來(lái)的好看卻不實(shí)用?！眿寢寧艺业搅藥讉€(gè)一塊錢(qián)大小的鐵環(huán)，又找出綁東西的包裝繩，媽媽手把手教我做毽子啦。我認(rèn)真地跟著媽媽把包裝繩剪成三十厘米左右的長(zhǎng)度，拿起一根對(duì)折后，從鐵環(huán)的洞里穿過(guò)去，再把開(kāi)口的那端穿過(guò)環(huán)的另一頭拉出來(lái)再

28、拉緊。我照著媽媽的樣子把鐵環(huán)綁滿了，“媽媽?zhuān)趺蠢K子硬邦邦的，這么難看呀！”媽媽找來(lái)一根針，教我把包裝繩一根一根拉開(kāi)，哈哈，真像變魔術(shù)一樣，包裝繩變得蓬蓬松松的，摸起來(lái)軟軟乎乎的。“耶！做好了！”我看著自身做的毽子，興奮得直跳。我立刻明確提出和媽媽比賽踢毽子，媽媽毫不示弱接受我的挑戰(zhàn)。自身做的毽子重量合適，長(zhǎng)度也剛剛好，我一邊踢一邊數(shù)，感覺(jué)身上好像有使不完的力氣。我一次不間斷地踢了十二個(gè)。媽媽就像回到她小時(shí)候一樣，毽子在她的腳間上上下下飛舞起來(lái)，我們快樂(lè)的笑聲也灑滿了整間屋子。和媽媽一起做玩具真快樂(lè)，自身動(dòng)手做的比買(mǎi)來(lái)的玩具更好玩，我很有成就感。我分享了與媽媽童年的快樂(lè)，也懂得了快樂(lè)與錢(qián)多少?zèng)]

29、關(guān)系，能自身動(dòng)手，能和喜歡的人共同分享快樂(lè)，那快樂(lè)會(huì)加倍呢！分享的快樂(lè)作文11“祝你生日快樂(lè)祝你生日快樂(lè)！Happy Birthday to youHappy birthday to you”聽(tīng)，這“天籟之音”從四1）班的教室傳出。告訴你今天下午，張老師用她自身的寶貴時(shí)間，帶領(lǐng)我們這些小不點(diǎn)兒為我們的同學(xué)楊貿(mào)玲舉行了一次生日Party。在我們的期待中，快樂(lè)時(shí)刻終于到來(lái)。只見(jiàn)張老師首先請(qǐng)楊貿(mào)玲來(lái)到講臺(tái)上，讓大家找找她的閃光點(diǎn)，有的說(shuō)“她樂(lè)于助人?！庇械恼f(shuō)“她懂禮貌。”但張老師卻說(shuō)“她懂得分享快樂(lè)?！笔茄剑缬诘だ蠋熣f(shuō)的，自身的快樂(lè)與別人分享，快樂(lè)就會(huì)增多一倍。不信，你瞧，楊貿(mào)玲從自身身邊取出一

30、個(gè)大蛋糕，“哇塞，真大??！”大家的目光齊刷刷盯著自身的最?lèi)?ài)生日蛋糕。同學(xué)們的小饞蟲(chóng)也被奶香味勾出來(lái)了，已經(jīng)在悄悄咽口水了，不急，得唱生日歌呢。只見(jiàn)楊貿(mào)玲迅速?gòu)男『凶永锾统鲆粋€(gè)含苞欲放的“蓮花燈”，這時(shí)大家心領(lǐng)神會(huì)，不約而同起身拉上窗簾。在張老師的指揮下，楊貿(mào)玲親手把“蓮花燈”插上蛋糕，教室里一片安靜，連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚?！芭尽碑?dāng)“蓮花燈”點(diǎn)燃的時(shí)候，同學(xué)們拍著小手，唱起了生日祝福歌。在歌聲中，楊貿(mào)玲雙手合攏，閉上雙眼，許了一個(gè)美好的愿望?！昂簟彪S之全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，“生日快樂(lè)！”“祝你永遠(yuǎn)開(kāi)心！”同學(xué)們的祝福像泉水一樣不斷涌來(lái)?！扒械案鈫?！切蛋糕啰！”不知誰(shuí)喊出了同學(xué)們的心聲

31、。楊貿(mào)玲小心翼翼切了第一刀，其余的都有我們的張老師幫忙。同學(xué)們排著隊(duì)挨個(gè)上來(lái)取蛋糕，津津有味地開(kāi)吃，好吃，真好吃！楊貿(mào)玲，謝謝你的蛋糕。正當(dāng)我們吃得正歡的時(shí)候，張老師不動(dòng)聲色，神秘地讓楊貿(mào)玲走上講臺(tái)，她的一只腳剛踏進(jìn)講臺(tái)半步，張老師以最快的速度往楊貿(mào)玲臉上涂了一大堆香香的奶油，誰(shuí)知楊貿(mào)玲反應(yīng)也極快，順手也抓起一把奶油往張老師臉上抹去。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，我們的小屁股再也坐不住了，都抓起奶油往朋友臉上涂，你涂我，我涂你，“哈哈哈”大家都變成了“小花貓”“圣誕老人”。望著對(duì)方臉上一片狼藉不禁哈哈大笑！笑聲在四1）班的上空回蕩，歡樂(lè)在同學(xué)們心中永存。同學(xué)們，記住這快樂(lè)時(shí)光，珍藏這快樂(lè)時(shí)光。它告訴

32、我們：分享快樂(lè)，快樂(lè)加倍！耶！分享的快樂(lè)作文12快樂(lè)哪里來(lái)？所謂“好鳥(niǎo)枝頭亦朋友，落花水面皆文章”，萬(wàn)物靜觀皆自得，從生活的周遭去發(fā)現(xiàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多快樂(lè)的事都發(fā)生在我們的身旁。而分享快樂(lè)，也是一種喜悅，一個(gè)值得自身高興的事，也是值得與別人分享，而分享后會(huì)得到更多的快樂(lè)，這樣的快樂(lè)一直循環(huán)著，這樣的世界和樂(lè)融融，不就是我們想要的嗎？有一次，讀完了一本書(shū)，一本勵(lì)志小品，給我的感觸很深，啟發(fā)也較大，告訴我對(duì)任何事情的想法都要正面，不然得到的，將可能會(huì)是負(fù)面的結(jié)果，讀完它，我很開(kāi)心，剛好姐姐也在閱讀這本書(shū)，我們一起分享，一起討論讀書(shū)心得，在這個(gè)過(guò)程中，我們互相修正對(duì)方的悲觀想法，互相勉勵(lì)對(duì)方，我們也更深

33、入的了解彼此， 而互相做為彼此的精神支柱，有說(shuō)有笑的談?wù)摫舜说纳?，不?jiàn)面就有很多話滔滔不絕的說(shuō)，也成為彼此的垃圾筒，互相講心事，自從分享完那本書(shū)，得到了分享書(shū)的喜悅之外，還得到了很多溫暖，而從分享生活，我們獲得更多的喜悅，這樣豐富的生活，喜悅了我的生命。有一次，出國(guó)去美國(guó)，這是一個(gè)很不一樣的生活體驗(yàn)，天空特別的藍(lán)，云特別的白，樹(shù)特別的綠，草特別的青，人格外的熱情，生活格外的悠閑，一種令我很向往的生活，在那次，我體驗(yàn)到了，心頭涌出如泉水般莫大的喜悅，在與美國(guó)人談話中，也發(fā)現(xiàn)了他們的文化與我們的文化是有差異的，例如飲食方面，他們強(qiáng)調(diào) “大”，量很多，如人與人間的關(guān)系，他們都很熱情的對(duì)待其它人，不

34、管是熟識(shí)的或是陌生的人，他們給我的感覺(jué)，是溫馨的，回國(guó)后，我把很多在美國(guó)的生活經(jīng)驗(yàn)，愉快的事分享給很多朋友們，從中我發(fā)現(xiàn)，他們比我獲得更多喜悅，而這一切都是美好的，謝謝這趟美國(guó)之旅，讓我分享了更多的喜悅給我的朋友們。有一次，在我生日的那天，收到了很多禮物及卡片，卡片的內(nèi)容都寫(xiě)得讓人感動(dòng)萬(wàn)分，而這份感動(dòng)帶給我開(kāi)心的每一天，我把這份感動(dòng)與很多人分享，同樣的，他們也與我分享他們的感動(dòng)，我們都得到了因?yàn)楦袆?dòng)所獲的喜悅，這種喜悅是長(zhǎng)存在我們的心中的。分享快樂(lè)是一件快樂(lè)的事，要從生活中捕捉每一刻精彩的畫(huà)面，捕捉到的畫(huà)面的長(zhǎng)久的，而把這些畫(huà)面分享給其它人，這種快樂(lè)也是永恒的。分享的快樂(lè)作文13小的時(shí)候我曾經(jīng)

35、讀過(guò)一本故事書(shū)，名為“快樂(lè)王子”，故事中的快樂(lè)王子是一個(gè)全身上下都由黃金和寶石所打造出來(lái)的雕像，雖然它叫作快樂(lè)王子，但它卻一點(diǎn)也不快樂(lè)，因?yàn)樗松砩系慕疸y財(cái)寶以外，其它什么都沒(méi)有。直到有一天，快樂(lè)王子和一只小燕子成為好朋友，它從小燕子身上知道很多的人間疾苦，因此王子拜托小燕子把它身上所有值錢(qián)的物品都拿去救濟(jì)貧苦的人，一段時(shí)間過(guò)后，王子變成了破銅爛鐵且一無(wú)所有，當(dāng)大家覺(jué)得快樂(lè)王子很可憐的時(shí)候，王子卻認(rèn)為自身得到了無(wú)比的快樂(lè)。當(dāng)時(shí)的我不明白為什么快樂(lè)王子會(huì)想要犧牲自身，愿意分享身上所有價(jià)值不菲的寶物，即使最后變得一文不值，它竟然不后悔，還認(rèn)為自身獲得了前所未有的快樂(lè)？記得我在小學(xué)一二年級(jí)時(shí)有“玩

36、具分享日”，那天我開(kāi)心的帶著心愛(ài)的玩具到學(xué)校，卻不想把玩具借給同學(xué)玩，因?yàn)榕峦瑢W(xué)會(huì)玩壞?？墒?，當(dāng)我獨(dú)自玩著自身的玩具時(shí)，心中卻是充滿著孤單，因此我就試著把自身的玩具和別人分享，想不到，當(dāng)我看到同學(xué)高興滿足的表情，我心情竟然也跟著好了起來(lái)，這種感覺(jué)真是奇妙！高年級(jí)時(shí)學(xué)校舉辦制作卡片比賽，一開(kāi)始當(dāng)同學(xué)問(wèn)我要如何制作時(shí)，我很害怕別人會(huì)做得比我好，因此不愿意和他們分享我的創(chuàng)意，可是當(dāng)下我的心頓時(shí)卻變得很不快樂(lè)，原本做卡片的興致竟然消逝的無(wú)影無(wú)蹤！于是我決定和同學(xué)分享我的創(chuàng)意以及技巧，結(jié)果那次的比賽我們分別拿到了全校第一.二名，我們高興的擊掌、擁抱，感情瞬間升溫，那種感覺(jué)比自身得到第一名還要雀躍。從那時(shí)

37、起我才慢慢的體會(huì)到，原來(lái)“分享”有時(shí)看似失去，其實(shí)卻是從中獲得了用金錢(qián)也買(mǎi)不到的幸福。有人說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，這句話說(shuō)得對(duì)極了！與其自身暗地里開(kāi)心，不如讓所有人一起感到喜悅?！胺窒淼目鞓?lè)勝過(guò)獨(dú)自擁有”，如果將自身封閉起來(lái)，就算擁有的再多，心靈也是貧乏的，因?yàn)轶w會(huì)不到分享的溫暖和歡喜，愛(ài)就不會(huì)進(jìn)入到自身的心中，更無(wú)法獲得真正的快樂(lè)?，F(xiàn)在我終于能體會(huì)到快樂(lè)王子的心情，當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕姆窒矶@得快樂(lè)時(shí)，那種喜悅是成倍數(shù)成長(zhǎng)的。俗話說(shuō)：“施比受更有福。”我期許自身也能像他們一樣散布分享的種子，讓別人快樂(lè)也讓自身心靈更滿足！分享的快樂(lè)作文14“施比受更有?！?，分享，能使人開(kāi)開(kāi)心心，活力充沛一整

38、天呢！青年守則也說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本”因此，有好東西就要跟好朋友分享。我依稀記得有一次上美勞課時(shí)，有一位同學(xué)緊張得像是熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙的跑來(lái)跑去，左看看，右瞧瞧，好像在找什么東西似的，找到眼眶泛淚、鼻子紅通通的，真令人好奇她到底在找什么！喔！原來(lái)是上課要用的水彩用具。我緩緩的走向她，拍拍她的肩膀，她回頭了，滿臉淚水，哭得淅瀝嘩啦，她的淚光里閃耀著光芒的淚水，我把我多的水彩用具分享給她，她緊張的心靈頓時(shí)安撫了下來(lái)，我也感受到她無(wú)聲的道謝，這個(gè)時(shí)候，絕對(duì)是無(wú)聲勝有聲的。古人說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)?！狈窒砹怂式o她后，我一整天都神采奕奕，我也有種莫名的愉悅在心中泛起呢！分享，就好比蘇軾的“豬肉頌”：“凈洗鍋，少著水，柴頭罨湮焰不起。待它自熟莫催它，火侯足時(shí)它自美。黃州好豬肉，價(jià)賤如泥土。貴人不可食，貧人不解煮，早晨起來(lái)打兩碗，飽得自家君莫管?！碧K軾擔(dān)任杭州太守時(shí)，是一個(gè)勤政愛(ài)名的好官，更為了百性耕種水利之便，疏浚西湖，修筑蘇堤，使得年年稻米豐收。百性為了感謝蘇軾，因此在過(guò)年時(shí)，紛紛抬著豬肉、酒米到蘇家，東坡收到肉后，便叫人切塊紅燒燉煮，又回頭分送給百性食用。這道菜新鮮可口，百性為了紀(jì)念蘇軾，因而把這道菜稱(chēng)為“東坡肉”。蘇軾分享的行為讓很多百姓感到欣慰不已！我們應(yīng)該多多效仿蘇軾的行為，隨時(shí)隨地都能分享，即使自身被一而再再而三下放，生活困頓但依然豁