2021年教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

1、2021年教師個人專業(yè)開展總結(jié)本學(xué)期，由于學(xué)校工作的需要，我來到了校小學(xué)部給即將升入初中的小學(xué)六年級學(xué)生開初中語文課，并兼初、小教師教學(xué)結(jié)合部初中課程的備課組長。自接到任務(wù)那天，又有一副重?fù)?dān)落在我肩上，初中剛開始，必須給學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想上引好路，開好頭，打好底，否那么整個初中歷程，學(xué)生將一片茫然，甚至貽誤一生；小學(xué)還未完畢，學(xué)生們還脫掉骨子里的稚嫩，有些話有些事還聽不懂，做不來，但假設(shè)不一下子讓學(xué)生認(rèn)識到什么是初中生活和學(xué)習(xí)，又浪費(fèi)了他們的珍貴生命，又讓他們心理上沒有防線和準(zhǔn)備，就在這種特殊時期，剛剛修完產(chǎn)假身體還未恢復(fù)完全的我臨危受命，決然上崗，不到一個月時間，便瘦了二十多斤。但讓人欣慰的是

2、，這二十多斤沒有白瘦，歷時二個半月的中小結(jié)合，教學(xué)先行的教學(xué)任務(wù)完成了，并且有條不紊、循序漸進(jìn)，比預(yù)期效果還好地完成了?，F(xiàn)將本學(xué)期的專業(yè)開展作以總結(jié)。一、教學(xué)方面一絲不茍在本學(xué)期我進(jìn)一步端正教育思想，樹立以學(xué)生為本的新教學(xué)觀念，積極學(xué)習(xí)新課改的精神和新課標(biāo)的內(nèi)容，深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。認(rèn)真研究教材，廣泛閱讀大量參考資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案書寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)成集，進(jìn)步教學(xué)程度。認(rèn)真上好每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給學(xué)生一個精彩，一個驚喜，一個深化的收獲和一個學(xué)習(xí)人生上的啟示。在教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭

3、在每一節(jié)語文課上有所打破、有所創(chuàng)新。不斷的進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度，并堅持做課件，保證堂堂使用多媒體來輔助教學(xué)。二、集體合作精成所致在本學(xué)期擔(dān)任初、小語文教師教學(xué)結(jié)合部的臨時備課組組長工作中，我與六年組主任、原學(xué)科組長、教師相處融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相取長補(bǔ)短，在工作中不斷探究的教學(xué)思想，進(jìn)展教學(xué)籌劃，我和課幾乎天天堂堂向他們開放，我沒有絲毫保存地與大家真誠合作，研究教學(xué)，在各位小學(xué)教師的親和與融洽，兄弟姐妹般的團(tuán)結(jié)互相照顧的精神和舉動，不止一次讓我為之感慨！他們工作性質(zhì)的過度瑣碎與繁忙也讓我深深敬仰他們的付出！雖然小學(xué)教師個個都是名師高教，業(yè)務(wù)上精英，但輪到教初中課程時，他們又都仿佛是剛剛畢業(yè)分配

4、的新手般謙虛、慎重上，每位教師拿到初中語文書，就第一課?在山的那邊?簡直就看了很多天，像一種繭化成蛹的蛻變一樣的羽化成仙，進(jìn)入境界，每個疑思必問，每個難點(diǎn)必究，每節(jié)課必精研細(xì)磨才走進(jìn)課堂；他們的謙虛好學(xué)不止一次打動我，而我的課堂也成了天天開放隨時可入的開放課堂。每次備課，他們又像得意的小學(xué)生一樣仔細(xì)問詢，認(rèn)真聆聽，耐心記??；每次的習(xí)題的印刷，試裝修改，都主動承當(dāng)，根本不用分配和輪流，他們多干少干都不計較，都是自己人，一件事都爭著做，他們的工作緊張而充實(shí)，教學(xué)實(shí)效強(qiáng)而有力。三、他們讓我眷戀和感動原來在初中的時候，感到初中累，假設(shè)不到小學(xué)部來感同身受這半學(xué)期，不會知道什么是真正累的含義。幾乎每個小

5、學(xué)教師每天都五六節(jié)課，早上六點(diǎn)半到校組織管理學(xué)生，每堂課下課都要出如今，中中午還要組織學(xué)生在班里就餐，下午的自習(xí)，因?yàn)楹⒆有〔粫粤?xí)，節(jié)節(jié)要跟班布置任務(wù)，直到三點(diǎn)五十下午放學(xué)，還要組織學(xué)生值日，站隊，查人數(shù)，再帶隊把學(xué)生送上班車，不送班車的教師留在辦公室才開始一天的屬于自己的時間利用-備課或?qū)懡贪?，或修改作業(yè)，自主加班到六七點(diǎn)是習(xí)以為常的事，而且走了還要帶一大摞作文本，回家去批，每人每天回家的唯一休閑時間，不是看電視，不是陪家人，而是吃過飯后坐在燈前靜靜地批作業(yè)，大約批到十來點(diǎn)，再靜靜地入睡。一位最年輕的教師曾說，他有一次冬天在學(xué)校批作業(yè)，批完已經(jīng)八點(diǎn)多，門衛(wèi)已經(jīng)鎖了大門，他跳墻出去，由于雪大

6、打車都打不到。一位女教師在班里曾幾度疲勞已極身犯心臟病，突然趴下捂著胸口哭，說不出話；身處其中，我太有感受，因?yàn)楹退麄円粯拥墓ぷ餍再|(zhì)，讓我也有一次經(jīng)歷刻骨銘心：第一次月考試在大家的提議下，要一天貪黑批完初為人母的我雖已到了送奶時間，但作為組長的，大家都在，我怎么能走，聽?wèi){奶水幾次打濕了我的衣服，積乳腫脹得疼痛，我還是堅持到了學(xué)校最晚班車之后，只剩下兩個男同志，全體試卷全批完才走，騎上自行車的時候，奶水已經(jīng)順著前胸不住地流下，胳膊被腫脹的胸部牽連得不敢動彈，家里已經(jīng)幾遍 摧促，而我已清楚聽到 里，我那幼小的孩子的哭聲-到小學(xué)部之后，我真正明白了什么叫人師，什么叫奉獻(xiàn)，什么叫犧牲！而每一個小學(xué)六年

7、組教師的身上，閃閃發(fā)光的晶瑩，我也不敢把它們叫做感動！我只是迫切地想，有著一日，分開小學(xué)部那一天，我一定將他們寫在我的文字里，寫在我的教學(xué)生涯的旅歷里，不辱使命地帶回我們隔著一層樓如同隔著一座山的初中教學(xué)部。四、學(xué)生輔導(dǎo)與教學(xué)成績這一學(xué)期我承當(dāng)六年一班和九班的語文教學(xué)工作，一班是一個超前的集體，全班百分九十的同學(xué)聰明伶俐，但不勤奮務(wù)實(shí)，嘴上愛說維敏捷，但，行為懶惰，華而不實(shí)；九班是后招入的，學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，氣氛沉悶壓抑，而且還沒有大屏幕背投，學(xué)生數(shù)量又多，在一班上課就像領(lǐng)著一群小鳥在飛，而在九班上課就像拉著一輛大車，但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和調(diào)整，在第一次月考中學(xué)生既有了

8、初中生的思想意識和行為方向，在學(xué)習(xí)上也有了一定的思維增深和文本積累，并獲得了較如人意的成績。五、科研工作本學(xué)期我參與研究市教育科學(xué)十五規(guī)劃我校的大課題?自主開展，人文見長?中個人子課題的研究：?學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的上下成為學(xué)習(xí)的主人?并已有眉目。并勤寫文章，在總結(jié)經(jīng)歷中歷練自我。充分利用業(yè)余時間多讀書，認(rèn)真閱讀教育名著，將所得所感及時記錄下來。在“讀的根底上，學(xué)會“想和“寫，經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來；努力寫些能多層次多方位反映課改的好文章。撰寫了2篇教育科研論文。六、參加學(xué)校校本培訓(xùn)情況本學(xué)期我嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校組織的各次校本培訓(xùn)。與學(xué)年教師互相取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，認(rèn)真完成校的各種學(xué)習(xí)筆記和聽課記錄，通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。繁忙之余我仍盡力堅持讀教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類雜志，如：?人民教育?、?福建教育?、?中國教育報?、?中小學(xué)教育?等，理解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，理解當(dāng)前的教改動態(tài)，對自己的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。七、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新