淺論小學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、開拓學(xué)生寫作思路的幾點(diǎn)做法開拓學(xué)生的思路，主要就是開拓學(xué)生思維的深廣度，訓(xùn)練學(xué)生的條理性和系統(tǒng)性。開拓學(xué)生的思路，出了要遵循思維的一般規(guī)律和依托客觀事物的引發(fā)性外，又要成分發(fā)揮學(xué)生思維的個(gè)性因素、個(gè)人的特點(diǎn)專長，擴(kuò)大開拓。只有這樣才能達(dá)到開拓學(xué)生思路的目的。1、激發(fā)興趣開拓思路我們知道，思路與思維連在一起的。而活躍的思維又往往與濃厚的興趣密不可分。為此要拓展思路，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，不能不是一個(gè)好辦法。這是為什么呢？因?yàn)榕d趣是使青少年成為學(xué)習(xí)最佳期的可貴心理品質(zhì)之一。一個(gè)人一旦有了強(qiáng)烈的興趣，他就會(huì)處處多方思考、不怕困難，并且堅(jiān)忍不拔的去解決當(dāng)前的困難。就以作文為例來講吧即使是思維處于障

2、礙的時(shí)候，他也會(huì)想方設(shè)法去開拓思路、多方思考浮思聯(lián)想，勇往直前，這是為無數(shù)事實(shí)所證明了的。既然興趣可以開拓學(xué)生的思路，那么我們?cè)诮虒W(xué)中，特別是在作文教學(xué)中，一定要重視學(xué)生的興趣，注意運(yùn)用各種方法來觸發(fā)、開拓學(xué)生的思路。第一，激發(fā)學(xué)生最佳的心理狀態(tài)，以開拓思路。青少年學(xué)生的心理特征之一，就是心理狀態(tài)比較活躍、易激動(dòng)、亢奮，善于抓住學(xué)生的這種心理特點(diǎn)就可以隨時(shí)隨地的開拓學(xué)生的思路。例如，有些學(xué)生對(duì)寫讀后感、觀后感的作文感到為難，不知從何入手，思路不通。為了打破這一僵局，有些教師就善于利用學(xué)生的這種心理特點(diǎn)，帶他們看最感興趣的電影、電視、小說等，以激發(fā)情緒和興趣。這樣一來學(xué)生的思路就開拓多了。一是有

3、感而發(fā)，二是興致勃勃，有些學(xué)生甚至感到事情好像就發(fā)生在身邊。因此作為的結(jié)果就取得了較大的成功。捕捉最佳心理狀態(tài)，開拓學(xué)生思路，這就需要教師在平日要注意了解學(xué)生、善于抓住學(xué)生的心理契機(jī)。人是有喜怒哀樂的。這個(gè)喜怒哀樂，當(dāng)教師的要了如指掌。只有這樣，我們才可以隨時(shí)開拓學(xué)生的思路，如當(dāng)學(xué)生獲得榮譽(yù)的時(shí)候；當(dāng)學(xué)生獲得某些意料不到的收獲的時(shí)候；當(dāng)班級(jí)集體收到表揚(yáng)的時(shí)候等，但是，有一種傾向是必須引以為戒的，這就是簡單的機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，不但不能激發(fā)興趣、開拓思路，而且還會(huì)毀滅興趣、閉塞思路，這也是值得注意的。第二，提供生動(dòng)的材料引趣，以開拓思路。學(xué)生在作文時(shí)，往往會(huì)碰到有話說不出貨不會(huì)說的窘境。在這種情況下

4、要開拓學(xué)生的思路，我們就必須有針對(duì)性的提供一些生動(dòng)有趣的材料、資料以供參考，引發(fā)他們的興趣使他們的思想感情活躍起來。葉圣陶先生說：“讓學(xué)生練習(xí)作文，最主要的目的，是要使他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的思想感情的技巧?！辫b于此，在學(xué)生發(fā)生陰暗、思路閉塞是，讓他們帶著問題去參考生動(dòng)有趣的材料，就觸發(fā)文思，有話可說，躍躍欲試，開拓了思路。第三，重視情感思維的開發(fā)和啟迪，以開拓思路。興趣與情感也是連在一起的，興趣濃厚，必須情感篤實(shí)；情感豐富、深沉，才能達(dá)到“辭以情發(fā)”的地步。故莊子.漁夫中說：“不精不誠，不能感人?！逼湟馑季褪钦f，只有真實(shí)的感情，才能感人。而重視情感思維，既可以“辭以情發(fā)”，開拓思路，而且尚可在“思”方面有較獨(dú)特的色彩，入情寓理，妙文橫生，啟人深思，給人以智慧。因此，在開拓學(xué)生思路中，重視情感思維的開發(fā)和啟迪，引導(dǎo)他們以情促思、思中帶情，就可以達(dá)到廣開思路的目的。要通過開發(fā)情感思維來開拓思路，就必須重視誘發(fā)因素的選擇和運(yùn)用。我們知道不誘不發(fā)，引導(dǎo)的好就會(huì)文思如涌，思緒綿綿，言辭滔滔。而這些誘發(fā)因素誘發(fā)因素，范圍廣泛，一書一畫等，都可誘發(fā)引導(dǎo)，打開思路。但這當(dāng)中有兩條必須注意：一