版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、事物發(fā)展過(guò)程中的肯定和否定及其相互轉(zhuǎn)化在自然界中遺傳是肯定方面,變異那么是否認(rèn)方面事物開展過(guò)程中的肯定和否認(rèn)及其相互轉(zhuǎn)化 1、肯定和否認(rèn)的對(duì)立??隙ê头裾J(rèn)是事物內(nèi)部?jī)蓚€(gè)不同的方面、兩種相反的趨勢(shì):肯定方面力圖保持事物的存在,維持質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定性;否認(rèn)方面破壞事物的存在,力圖使它轉(zhuǎn)化為他物。2、肯定和否認(rèn)的統(tǒng)一。表現(xiàn)為二者相互依賴、相互滲透。一方面,肯定中包含著否認(rèn)。任何事物在肯定自身存在的同時(shí),都包含否認(rèn)自己的因素,都包含必然滅亡的因素。在一定意義上,肯定就是否認(rèn)。另一方面,否認(rèn)中包含肯定。否認(rèn)不是對(duì)事物的簡(jiǎn)單拋棄,而是把它的某些積極因素吸收到自身之中。在一定的意義上,否認(rèn)就是肯定。事物開展過(guò)程
2、中的肯定和否認(rèn)及其相互轉(zhuǎn)化 一方面,肯定中包含著否認(rèn),從一定意義上看,肯定就是否認(rèn)。按照黑格爾和馬克思的看法,肯定的事物、過(guò)程中包含著自我否認(rèn)的因素,事物、過(guò)程的開展必然進(jìn)入自我否認(rèn)的環(huán)節(jié),進(jìn)入自我否認(rèn)的階段,并因自我否認(rèn)而更新。這才是“肯定就是否認(rèn)這一命題的真實(shí)含義。 另一方面,否認(rèn)中包含著肯定,從一定意義上說(shuō),否認(rèn)就是肯定。這一辯證命題的含義在于:否認(rèn)既是消滅肯定的環(huán)節(jié),但又是產(chǎn)生新的肯定的中介;否認(rèn)環(huán)節(jié)并不使事物消解為零,而是在否認(rèn)舊的規(guī)定中推出新的規(guī)定,新的規(guī)定正是從否認(rèn)這個(gè)環(huán)節(jié)中誕生的。 事物開展過(guò)程中的肯定和否認(rèn)及其相互轉(zhuǎn)化 辯證的否認(rèn)觀:否認(rèn)是事物內(nèi)在矛盾所引起的自我否認(rèn);否認(rèn)是
3、開展的環(huán)節(jié)和聯(lián)系的環(huán)節(jié),是包含肯定的否認(rèn),作為開展環(huán)節(jié)和聯(lián)系環(huán)節(jié)的否認(rèn)就是揚(yáng)棄,既抑制又保存。 事物開展過(guò)程中的肯定和否認(rèn)及其相互轉(zhuǎn)化第一,否認(rèn)是事物自我的否認(rèn),是事物內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。第二,否認(rèn)是事物開展的環(huán)節(jié)。它是舊事物向新事物的轉(zhuǎn)變,是舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍。只有經(jīng)過(guò)否認(rèn),舊事物才能向新事物轉(zhuǎn)變。第三,否認(rèn)是新舊事物聯(lián)系的環(huán)節(jié),新事物孕育產(chǎn)生于舊事物,新舊事物是通過(guò)否認(rèn)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)的。第四,辯證否認(rèn)的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄。事物開展過(guò)程中的肯定和否認(rèn)及其相互轉(zhuǎn)化 對(duì)待歷史文化遺產(chǎn),要采取批判地繼承的態(tài)度,批判和剔除其封建主義的糟粕,吸取其精華,做到“古今中用,“推陳出新。必須反對(duì)全盤否認(rèn)傳統(tǒng)文化的歷史
4、虛無(wú)主義,同時(shí)也要反對(duì)全盤肯定傳統(tǒng)文化的復(fù)古主義。對(duì)待外國(guó)文化,要采取有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收的態(tài)度。在對(duì)外開放中,要積極吸收外國(guó)文明中的一切優(yōu)秀成果,又要批判和抵抗外國(guó)資產(chǎn)階級(jí)腐朽的、沒落的東西。必須反對(duì)閉關(guān)自守、盲目排外的狹隘民族主義,同時(shí)也要反對(duì)崇洋媚外、全盤西化的錯(cuò)誤傾向。 辯證的否認(rèn)不是一次完成的,而是經(jīng)歷兩次否認(rèn)、三個(gè)階段的有規(guī)律過(guò)程,即“肯定否認(rèn)否認(rèn)之否認(rèn)的過(guò)程。 事物的辯證發(fā)展 事物的辯證開展就是經(jīng)過(guò)兩次否認(rèn)、三個(gè)階段,形成一個(gè)周期。其中否認(rèn)之否認(rèn)階段仿佛是向原來(lái)出發(fā)點(diǎn)的“回復(fù),但這是在更高階段的“回復(fù),是“揚(yáng)棄的結(jié)果,事物的開展呈現(xiàn)出周期性,上一個(gè)周期和下一個(gè)周期的
5、無(wú)限交替,使事物的開展呈現(xiàn)出波浪式前進(jìn)或螺旋式上升的總趨勢(shì)。事物發(fā)展的周期性麥子的生長(zhǎng)過(guò)程就是:麥粒植株麥粒,經(jīng)過(guò)兩次否認(rèn)、三個(gè)階段,形成一個(gè)周期。第三個(gè)階段上的麥粒重復(fù)第一個(gè)階段上的麥粒的局部特征,使事物的開展“仿佛是向舊東西的回復(fù),然而第三個(gè)階段上的麥粒不管在量上還是質(zhì)上都是一次前進(jìn)和開展。 事物的辯證開展過(guò)程經(jīng)過(guò)第一次否認(rèn),使矛盾得到初步解決。而處于否認(rèn)階段的事物仍然具有片面性,還要經(jīng)過(guò)再次否認(rèn),即否認(rèn)之否認(rèn),實(shí)現(xiàn)對(duì)立面的統(tǒng)一,使矛盾得到解決。對(duì)立面的統(tǒng)一 在科學(xué)開展史上,17世紀(jì),人們對(duì)光的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)也經(jīng)歷了一個(gè)否認(rèn)之否認(rèn)的過(guò)程?;莞固岢隽斯獾谋举|(zhì)是“波,而牛頓那么認(rèn)為光的本質(zhì)是“粒
6、子。隨著科學(xué)的開展,20世紀(jì)愛因斯坦提出了光既具有波動(dòng)性又具有粒子性即“波粒二象性的特征,實(shí)現(xiàn)了對(duì)立面的統(tǒng)一。光的波粒兩象性: 物理學(xué)中的光同時(shí)具有波動(dòng)性與粒子性,這種兩象性是同時(shí)存在的,在空間和時(shí)間上是不可分割的,這就是光的波粒兩象性。事物開展過(guò)程中的肯定和否認(rèn)及其相互轉(zhuǎn)化否認(rèn)之否認(rèn)規(guī)律:事物變化開展的方向和道路是由肯定到否認(rèn)再到否認(rèn)之否認(rèn)的循環(huán)往復(fù)的前進(jìn)過(guò)程。 這一規(guī)律從內(nèi)容上是自己開展自己、自己完善自己的過(guò)程。從形式上看,事物變化開展是波浪式前進(jìn)、螺旋式上升的過(guò)程。這一規(guī)律提醒事物開展的特點(diǎn)是上升性或前進(jìn)性、周期性或曲折性、回復(fù)性或回歸性的統(tǒng)一。這一規(guī)律說(shuō)明,事物的變化開展是前進(jìn)性和曲折
7、性的統(tǒng)一,總趨勢(shì)是前進(jìn)的,道路是曲折的,在曲折中前進(jìn)。 事物開展過(guò)程中的肯定和否認(rèn)及其相互轉(zhuǎn)化形而上學(xué)的否認(rèn)觀認(rèn)為否認(rèn)是外在的、主觀任意的否認(rèn);否認(rèn)是絕對(duì)的否認(rèn),是不包含肯定的否認(rèn)。它割斷了事物的聯(lián)系,使開展中斷。它的信條是:“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼話。 形而上學(xué)的否認(rèn)觀用孤立、靜止、片面的方法把肯定和否認(rèn)絕對(duì)對(duì)立起來(lái),認(rèn)為否認(rèn)是由外力引起的全盤拋棄的觀點(diǎn)。認(rèn)為事物的否認(rèn)不是事物自身內(nèi)部矛盾引起的,而是某種外在力量作用的結(jié)果;它割裂肯定和否認(rèn)之間的辯證關(guān)系,在絕對(duì)不相容的對(duì)立中思維,把肯定和否認(rèn)對(duì)立起來(lái),或者肯定一切,只成認(rèn)事物量的增長(zhǎng)和減少,不成認(rèn)事物質(zhì)的變化,視否認(rèn)為事物的災(zāi)
8、難和消滅?;蛘叻裾J(rèn)一切,認(rèn)為否認(rèn)就是簡(jiǎn)單地說(shuō)不,或宣布某一物不存在,或用任何一種方法把它消滅。 事物開展過(guò)程中的肯定和否認(rèn)及其相互轉(zhuǎn)化 辯證否認(rèn)觀是科學(xué)的否認(rèn)觀,形而上學(xué)否認(rèn)觀是非科學(xué)的否認(rèn)觀,二者根本對(duì)立,其分歧主要表現(xiàn)在如下幾方面: 一、辯證的否認(rèn)觀認(rèn)為,事物的否認(rèn)是自我否認(rèn),即自己否認(rèn)自己,自己開展自己。而形而上學(xué)的否認(rèn)觀認(rèn)為,否認(rèn)是外力作用的結(jié)果,是外部強(qiáng)加的,否認(rèn)事物自我的否認(rèn)。 二、辯證的否認(rèn)觀認(rèn)為,肯定與否認(rèn)是辯證統(tǒng)一的,二者既相互對(duì)立、相互排斥,也相互依存、相互滲透,否認(rèn)不是純粹的否認(rèn),肯定不是純粹的肯定。而形而上學(xué)的否認(rèn)觀,看不到肯定與否認(rèn)的統(tǒng)一,認(rèn)為但凡否認(rèn)的地方就沒有肯定
9、,否認(rèn)是絕對(duì)的否認(rèn),是否認(rèn)一切;但凡肯定的地方就沒有否認(rèn),肯定是絕對(duì)的肯定,是肯定一切。 三、辯證的否認(rèn)觀認(rèn)為,否認(rèn)是開展的環(huán)節(jié),是舊事物向新事物的轉(zhuǎn)變,是舊質(zhì)向新質(zhì)的飛躍,是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的根本途徑;否認(rèn)還是新舊事物間聯(lián)系的環(huán)節(jié),新事物是在舊事物的“母腹中生長(zhǎng)起來(lái)的,表達(dá)著新舊事物之間的歷史聯(lián)系。而形而上學(xué)的否認(rèn)觀,要么看不到新舊事物之間的本質(zhì)區(qū)別,不成認(rèn)否認(rèn)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡;要么看不到新舊事物之間的歷史聯(lián)系,把否認(rèn)理解為對(duì)舊事物的“一筆勾銷。 四、辯證的否認(rèn)觀認(rèn)為,否認(rèn)的實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄,是對(duì)舊事物的既抑制又保存。而形而上學(xué)的否認(rèn)觀,要么主張繼承一切,全盤吸收,反對(duì)革
10、命與創(chuàng)新;要么主張拋棄一切,一切從零開場(chǎng),在空無(wú)所有的廢墟上創(chuàng)造所謂的新事物,其后果都只能導(dǎo)致事物的衰落。事物開展過(guò)程中的肯定和否認(rèn)及其相互轉(zhuǎn)化1辯證的否認(rèn)是實(shí)現(xiàn)事物開展的重要環(huán)節(jié)。 事物的開展從根本上說(shuō),就是舊事物的滅亡和新事物的產(chǎn)生,是舊質(zhì)向新質(zhì)的飛躍。而只有經(jīng)過(guò)否認(rèn),舊事物才能向新事物轉(zhuǎn)變。沒有辯證的否認(rèn),就不會(huì)有質(zhì)變和事物的開展。 2辯證否認(rèn)觀的方法論對(duì)于人們正確認(rèn)識(shí)事物的開展的曲折性和前進(jìn)性,具有重要的指導(dǎo)意義。 新事物戰(zhàn)勝舊事物不是一帆風(fēng)順的,而是要經(jīng)歷一個(gè)曲折的過(guò)程。社會(huì)主義是在資本主義內(nèi)部產(chǎn)生的新生事物,它必將戰(zhàn)勝資本主義,這是社會(huì)開展必然性、上升性的表達(dá)。但是它的成長(zhǎng)過(guò)程又是
11、異常困難曲折的,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的復(fù)辟、倒退,這是上升運(yùn)動(dòng)中曲折性的表現(xiàn)。那種一遇曲折,就對(duì)社會(huì)主義喪失信心的態(tài)度,不是辯證否認(rèn)觀的態(tài)度。 3辯證的否認(rèn)的方法論能讓我們對(duì)一切事物采取科學(xué)的分析態(tài)度和方法 。 在考察事物時(shí),必須同時(shí)看到它的肯定方面和否認(rèn)方面。如果看不到肯定方面,就不能正確地把握事物當(dāng)前的性質(zhì);如果看不到否認(rèn)方面,就不能正確地展望事物開展的前途。在肯定中看到否認(rèn),在否認(rèn)中看到肯定,不能肯定一切或否認(rèn)一切。就像對(duì)待古代文化遺產(chǎn),我們要批判地繼承,“古為今用,“取其精華,棄其糟粕。對(duì)待外國(guó)東西,要有選擇地吸收,“洋為中用,既不能一概拒絕,也不能全盤照搬。建立中國(guó)特色社會(huì)主義,要大膽地
12、吸取人類社會(huì)包括資本主義社會(huì)所創(chuàng)造的一切文明成果,同時(shí)對(duì)其腐朽的東西給予堅(jiān)決的批判。 辯證的否認(rèn)觀是建立在對(duì)肯定和否認(rèn)對(duì)立統(tǒng)一的辯證理解的根底上的,它認(rèn)為辯證否認(rèn)究其實(shí)質(zhì)而言是通過(guò)事物內(nèi)在矛盾運(yùn)動(dòng)而進(jìn)展的自我否認(rèn),即自己否認(rèn)自己,并用過(guò)自身的否認(rèn),實(shí)現(xiàn)事物的自我運(yùn)動(dòng)、自我完善和自我開展。 辯證的否認(rèn)觀要求人們對(duì)待一切事物都要采取科學(xué)分析的態(tài)度,充分考慮事物存在的條件,既要在肯定中看到否認(rèn),又要在否認(rèn)中看到肯定。既不能肯定一切,又不能否認(rèn)一切。例如對(duì)待歷史文化遺產(chǎn)、對(duì)待歷史人物的功過(guò)、對(duì)待他人的意見和工作、對(duì)待外國(guó)文化等,都應(yīng)采取批判繼承的態(tài)度,做到既抑制又保存,既繼承又開展,合理地為我所用。那種全盤接收或一概排斥的態(tài)度都是錯(cuò)誤的。 所以我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的否認(rèn)觀去對(duì)待事物。1辯證的否認(rèn)觀認(rèn)為 D.以繼承、批判與創(chuàng)新的態(tài)度對(duì)待中外文化遺產(chǎn)ABCDABCD 以上四組講的都是圍繞由對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否認(rèn)之否認(rèn)規(guī)律等一系列規(guī)律和范疇構(gòu)成的唯物辯證法的體系,其中對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是其實(shí)質(zhì)和核心。 唯物辯證法作為自然、社會(huì)、思維開展一般規(guī)律的科學(xué),是認(rèn)識(shí)人們世界和改造世界的根本方法。 所以,我們更應(yīng)該
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 推車式滅火器課程設(shè)計(jì)
- 幼兒園捕魚課程設(shè)計(jì)
- 山東海事職業(yè)學(xué)院《運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 外貿(mào)跨境課程設(shè)計(jì)
- 山東管理學(xué)院《經(jīng)貿(mào)翻譯》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年郵政用信函和包裹分揀機(jī)合作協(xié)議書
- 塑料制品在制冷設(shè)計(jì)中的應(yīng)用考核試卷
- 廣告視覺設(shè)計(jì)中的趨勢(shì)研究考核試卷
- 幼兒園外出主題課程設(shè)計(jì)
- 外貿(mào)運(yùn)輸課程設(shè)計(jì)總結(jié)
- 2024年事業(yè)單位考試山東省濱州市《公共基礎(chǔ)知識(shí)》巔峰沖刺試卷含解析
- 風(fēng)電場(chǎng)環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)課件
- 銀礦的開采與加工
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課《我的零花錢》教學(xué)設(shè)計(jì)公開課教案
- 強(qiáng)酸強(qiáng)堿使用安全培訓(xùn)
- DB4201T569.1-2018武漢市反恐怖防范系統(tǒng)管理規(guī)范 第1部分:通則
- 新生兒聽力篩查工作管理制度
- 雨污水市政接駁施工方案
- 天津市2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷(含答案)
- 人工智能技術(shù)導(dǎo)論-課件 第8章 人工智能倫理法規(guī)
- 黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論